精品解析：安徽省淮北市五校2023-2024学年七年级5月联考道德与法治试题

安徽省淮北市五校2023-2024学年七年级5月联考 道德与法治试题 一、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的) 1. 数字时代，越来越多的未成年人沉溺于网络，他们平时独来独往，很少与人交流，几乎没有朋友。为了帮助这些未成年人，下面建议恰当的是（ ） A. 静等花开，让时间来改变一切 B. 积极参加集体活动，放松自己 C. 善于结交网友，寻求精神慰藉 D. 需要学会独立思考，善待自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对调节矛盾心理的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，许多未成年人沉溺于网络，独来独往，很少与人交流，几乎没有朋友，这对于身心健康不利，为此建议这些未成年人应该积极参加集体活动，放松自己，故B说法正确； A：不能让时间来改变一切 ，应该自己主动去改变这种不健康的生活方式，故A说法错误； C：我们要合理利用网络，走出家门，学会与现实中的朋友交往，故C说法错误； D：题干与独立思考无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 2. 陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情绪 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C. 爱情更需要责任和能力 D. 没有工作不可以谈恋爱 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性情感与爱情。 C：分析题干中陶行知的话“会做工作，又有养育子女的能力”，说明爱情更需要责任和能力，故C符合题意； A：爱情是是一种高尚的情感，故A错误； B：选项观点也是对爱情的正确的认识，但题干未体现，故B不符合题意； D：说法过于绝对，没有正确理解爱情，故D错误； 故本题选C。 3. 国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出，“这一年的步伐，我们走得很显底气”“泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大”。铿锵豪迈、温暖坚定的话语，激励着我们要（ ） A. 好高骛远，追逐梦想 B. 自信自强，为国争光 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 B：依据教材知识，材料中的新年贺词激励着我们要做自信的中国人，自信自强，拼搏奋斗，为国争光，故B符合题意； A：我们要脚踏实地地追逐梦想，不能好高骛远，故A说法错误； C：“否定一切”说法太绝对，故C说法错误； D：自负不利于青少年成长，青春不是独立特行，故D说法错误； 故本题选B。 4. 中国现代著名思想家胡适先生鼓励学生学会怀疑，并告诫学生，不要轻易受人惑，不要轻易相信别人的理论。下列同学的行为与胡适先生这一思想相符的是（ ） ①小辉做任何事情都必须追求独特 ②小梅思考后对老师的观点提出异议 ③小灵通过努力获得比赛一等奖 ④小美对试题的答案提出不同看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判精神。 ①：小辉做任何事情都追求独特并不是真正意义上的怀疑和思考，这可能会走向极端和不恰当，不符合胡适先生思想的本意，故①说法错误； ②：小梅思考后对老师的观点提出异议，体现了她有自己的思考和怀疑精神，故②正说法确； ③：小灵通过努力获得比赛一等奖，与是否具有怀疑精神并无直接关联，故③说法错误； ④：小美对试题答案提出不同看法，是在经过思考后对已有观点的质疑，故④说法正确； 故本题选D。 5. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——怒 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——哀 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，春风得意马蹄疾，一日看尽长安花意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，体现了喜悦的心情，故A说法正确； BCD：“撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城”意思是纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休，此时秋天的月亮高高地照着长城，体现了哀愁；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心象牛一样俯首听命，体现了无畏无惧；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！体现了哀的情绪，故BCD说法错误； 故本题选A。 6. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画《与其埋怨，不如埋了怨》启示我们（ ） A. 帮助别人，快乐自己 B. 美好情感，助益成长 C. 成就集体，精彩个人 D. 调节情绪，乐观人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 D：材料中，与其埋怨，不如埋了怨，这告诉我们要善于调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC与题意不符； 故本题选D。 7. 人的情绪是复杂多样的，也是可以调节的。下列选项中，对调节情绪的做法评价合理的是（ ） A. 遇到烦心事，多往好的方面去想——属于合理宣泄 B. 苦闷时，到公园去散步——属于转移注意 C. 比赛失利很伤心，回家高歌一曲——属于放松训练 D. 被爸妈批评，找朋友诉说苦恼——属于改变认知评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：遇到烦心事，多往好的方面去想属于积极的心理暗示，故A说法错误； B：到公园散步，将自己的注意力进行了转移，是通过转移注意力的方法来调控情绪，故B符合题意； C：高歌一曲是通过合理宣泄调节不良的情绪，故C说法错误； D：被爸妈批评，找朋友诉说苦恼，属于倾诉宣泄，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2024年春节档，多部国产电影上映，影片类型多以喜剧和动画电影为主，题材更加关注普通人的生活经历和成长历程。人们观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①④：分析可知，观看这些关注普通人生活经历和成长历程的影片，可以让人们从中汲取积极向上的力量，涵养奋进品格，丰盈精神世界，这些影片能让人们体验到各种美好情感，丰富人生经历，故①④符合题意； ②：影片对国家发展有一定影响，但说引领国家发展过于夸大，故②错误； ③：观看影片不一定能改变自身性格，说法太绝对，故③错误； 故本题选C 9. 2023年度安徽省“新时代好少年”闵朗，从小受红色家风熏陶，成为中国人民抗日军政大学第八分校纪念馆的小讲解员，先后参加校内外“四史”等志愿宣讲近百场，发起12次纪念馆红色之旅直播。他说通过宣讲让更多人了解历史，把红色精神传承下去，这让他感到很幸福。这种获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读书籍 B. 参与社会活动 C. 同伴交流 D. 与人交往 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ABCD：分析题文，闵朗积极参加校内外“四史”等志愿宣讲活动，通过宣讲让更多人了解历史，传承红色精神，这让他感到很幸福；结合所学知识可知，闵朗是通过参与社会活动获得美好情感；故B说法正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 2024年中国空间站将陆续实施神舟十八号载人飞船、神舟十九号载人飞船的飞行任务。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”,几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的空间站。由此可见( ) A. 集体充满关怀，助力个人成长 B. 集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作 C. 集体的力量取决于成员的数量 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量、美好集体的愿景。 B：依据教材知识，共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，说明美好集体一致的目标和追求引领集体成员团结一致、开拓进取，故B说法正确； C：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故C说法错误； AD：题文体现的是集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，并不是集体助力个人成长，也没有体现竞争，故AD不符合题意； 故本题选B。 11. 小红作为卫生委员，每天会为班级检查卫生，与老师沟通班级卫生问题，这不仅锻炼了她的人际交往能力，也让她变得更加自信。小红的进步启示我们（ ） A. 要在集体中突出自己个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人要始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 B：题文中小红在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，这启示我们要在集体中不断完善自我，故B说法正确； A：在集体生活中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，而不是突出自己的个性。个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，故A说法错误； C：个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但个人不一定始终于集体保持一致，故C说法错误； D：题文中未体现要在集体中维护老师的权威，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 神舟十六号航天员乘组年龄相差20岁，但他们之间并没有陌生感、也没有距离感，更没有代沟，3个人配合得非常默契，彼此都能够心领神会，团结得就像一家人、像一个人一样。这表明（ ） A. 美好集体是善于合作的 B. 个人始终需要服务集体 C. 集体能够完善成员个性 D. 美好集体需要避免竞争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 A：题干中，航天员配合得非常默契，彼此都能够心领神会，团结得就像一家人、像一个人一样，这体现了美好集体是善于合作的，故A符合题意； B：始终，说法绝对，故B说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：我们要主动参与竞争，不是避免，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题(共64分，5小题) 13. 【透视现象，明理导行】 （1）运用所学的课本知识，说说你从漫画一中得到怎样的感悟。 （2）请你对漫画二中甲同学的观点进行简要评析。 【答案】（1）集体生活可以涵养我们的品格(个人的成长离不开集体)。 （2）漫画二中甲同学的认识是缺乏集体荣誉感的表现。集体荣辱与自己紧密相连，集体荣誉感令我们骄傲和自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉需要我们悉心呵护。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用在集体中涵养品格的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：交往能力和责任感提高很多→集体生活可以涵养我们的品格。 关键词②：离不开班集体的支持→个人的成长离不开集体。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我没啥感受，这与我有关系吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：这是缺乏集体荣誉感的表现。 论据②：集体荣誉感的作用，集体荣誉需要我们悉心呵护。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【情绪表达，美好情感】 材料一 早上，一位父亲把表放在洗手间，不巧被儿子摔坏。父亲训斥了儿子，也责怪了妻子，然后愤怒地赶去上班，却因为忘记拿公文包而返回，最后因迟到被罚。儿子今天要参加一场足球比赛，却因为早上的事情耿耿于怀，发挥失常导致自己参赛的队伍输掉比赛。 （1）读完上述故事，你能得出什么结论? 材料二 习近平总书记在安徽省金寨县考察调研时深情地指出：回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）加强美好情感培育，我们应如何获得美好情感?(回答两个方面即可) 【答案】（1）情绪影响着我们的观念和行动：我们要学会积极面对负面情绪；我们要学会及时合理地调整情绪，以恰当的方式表达情绪等等。 （2）①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的重要性、创造美好情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用绪的作用、调节情绪的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：愤怒地赶去上班因为忘记拿公文包而返回，最后因迟到被罚→情绪影响着我们的观念和行动， 关键词②：因为早上的事情耿耿于怀，发挥失常导致自己参赛的队伍输掉比赛→我们要学会积极面对负面情绪。 关键词③：父亲训斥了儿子，也责怪了妻子，然后愤怒地赶去上班→我们要学会及时合理地调整情绪，以恰当的方式表达情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何获得美好情感，可结合教材知识作答。 15. 【校园生活，案例分析】 案例一 新学期刚开始，张老师就宣布，新学期将开始实施男生和女生同桌方案。此方案一出，班上迅速炸开了锅。女生小丽只想与女生同桌，而男生小明不愿与女生同桌，觉得会引起他人误会。两人都向班长提出要求，不要安排自己与异性做同桌。 （1）阅读案例一，如果你是班长，请你向小丽解释与异性同学交往的好处，劝说她接受班级的安排。 （2）请你告诉小明，与异性交往需要注意哪些原则。 案例二 某校七年级学生小文，因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥舞拳头将小宇打伤。之后，小文受到学校的纪律处分，他的家长还向小宇支付了医疗费800元。 （3）从行已有耻的角度，谈谈小文的行为带给我们哪些思考。 【答案】（1）与异性同学交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；有助于我们学习对方的优秀品质，实现优势互补：是我们成长的一个重要方面，见证我们的美好青春；有助于我们扩大交往范围，锻炼交往能力；有助于完善自我，促进身心健康发展等等。 （2）坚持内心坦荡、言谈得当、举止得体的交往原则。 （3）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；我们要树立底线意识，触犯道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做；我们更需要磨砺意志，增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往的原则与意义、行己有耻的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与异性交往的好处的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：女生小丽只想与女生同桌→与异性同学交往的好处。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查与异性交往的原则，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小文因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥舞拳头将小宇打伤→行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【青春成长，学习模范】 材料一 2024年4月20日，第十一届书香安徽全民阅读活动暨马鞍山市读书节活动在安徽省马鞍山市启动。据悉，此次活动旨在推动书香安徽全民阅读活动深入基层、深入群众，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为现代化美好安徽建设提供精神动力和文化支撑。 （1）我们不仅要爱读书还要善读书。你认为应如何正确对待书中的知识和观点? 材料二 2024年3月28日上午，合肥新站高新区2024年青少年机器人竞赛“智能博物”区级选拔赛在合肥市七里塘小学人工智能实验室举办。通过本次比赛，选手们充分了解和学习了人工智能专业知识，还提高了自身的实践能力。 （2）结合材料，归纳创造与实践的关系。 （3）绽放青春光彩，青少年应如何开发创造潜力? 材料三 2024年4月18日，中央精神文明建设办公室发布2024年第一季度“中国好人榜”,安徽有11人荣登榜单。全省各地广泛开展向道德模范学习宣传活动，发挥好榜样作用，弘扬中华传统美德，培育时代新风新貌。 （4）向道德模范学习，青少年学生应该怎样做? 【答案】（1）坚持独立思考，学会质疑；带着问题猜想和假设去探究；与老师、同学交流讨论；要有批判精神等。 （2）①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 （3）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （4）①从点滴小事做起，“勿以恶小面为之，勿以善小面不为”。积少成多，积善成德，努力使自己成为道德高尚的人，②养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，发现自身的不足，端正自己的行为。 【解析】 【分析】考点考查：学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力、止于至善要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学会独立思考、培养批判精神的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围→可链接坚持独立思考，学会质疑；带着问题猜想和假设去探究；与老师、同学交流讨论；要有批判精神等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用开发创造潜力的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过本次比赛，选手们充分了解和学习了人工智能专业知识，还提高了自身的实践能力→可链接创造离不开实践；社会实践是创造的源泉； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发挥好榜样作用，弘扬中华传统美德，培育时代新风新貌→可链接止于至善要求； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【美好集体，你我同行】 某校七年级(1)班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务。 【雷锋语录】 语录一 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 语录二 虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。 （1）雷锋的上述语录告诉我们什么道理? 【感悟道理】 在个人分享班级故事环节中，小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。因为李明、王晓红、徐志勇都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也互相督促。” （2）你如何看待小安所说的小群体? 【观点辨析】 在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些诉求可能会与集体规则发生冲突。围绕着“集体规则”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。 （3）你是否赞同上面这两位同学的观点?请任选一位同学观点进行评析。 【共建集体】 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。 （4）建设良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。 【答案】（1）语录一：个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量，只有维护集体利益，个人利益才有保障。 语录二：个人与集体是相互依存的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 （2）①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，成员与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 （3）赞同甲同学的观点，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更动听，我们要遵守集体规则，以保持和声的和谐之美；随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改完善；对于集体要求中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当的方式来表达自己的意见，提出积极的改进意见。 不赞同乙同学的观点，我们要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；理解集体要求的合理性，尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （4）①美好班集体建设依赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②在集体共同经历中，确定共同愿景和目标。③与成员共同商定集体的规则与制度内容。④集体成员应发扬自治精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、集体中的小群体、集体与个人的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用个人与集体的关系的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量→可链接个人只有紧紧依靠集体才有无穷的力量，只有维护集体利益，个人利益才有保障； 关键词②：再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去→可链接个人与集体的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体中的小群体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们班有不少小群体。因为李明、王晓红、徐志勇都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也互相督促→可链接成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；成员与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：集体规则要遵守，某些规则要修改； 观点②：集体规则是集体的事，与我无关； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法正确； 论据①：集体规则的重要性； 论据②：我们要遵守集体规则，完善和修改集体中不合时宜的规则； 论据③：通过恰当的方式来表达自己的意见，提出积极的改进意见； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法错误； 论据①：要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性； 论据②：理解集体要求的合理性，尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； 第四步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本题考查如何建设美好集体，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省淮北市五校2023-2024学年七年级5月联考 道德与法治试题 一、选择题(本题有12小题，每小题3分，共36分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的) 1. 数字时代，越来越多未成年人沉溺于网络，他们平时独来独往，很少与人交流，几乎没有朋友。为了帮助这些未成年人，下面建议恰当的是（ ） A. 静等花开，让时间来改变一切 B. 积极参加集体活动，放松自己 C 善于结交网友，寻求精神慰藉 D. 需要学会独立思考，善待自己 2. 陶行知曾说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，恋爱如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。”对此理解最恰当的是（ ） A. 爱情是一种高尚的情绪 B. 爱情意味着欣赏与尊重 C 爱情更需要责任和能力 D. 没有工作不可以谈恋爱 3. 国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出，“这一年的步伐，我们走得很显底气”“泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大”。铿锵豪迈、温暖坚定的话语，激励着我们要（ ） A. 好高骛远，追逐梦想 B. 自信自强，为国争光 C. 敢于质疑，否定一切 D. 自信自负，特立独行 4. 中国现代著名思想家胡适先生鼓励学生学会怀疑，并告诫学生，不要轻易受人惑，不要轻易相信别人的理论。下列同学的行为与胡适先生这一思想相符的是（ ） ①小辉做任何事情都必须追求独特 ②小梅思考后对老师的观点提出异议 ③小灵通过努力获得比赛一等奖 ④小美对试题的答案提出不同看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 下列诗句与其对应的情绪一致的是（ ） A 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 B. 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城——怒 C. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛——哀 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——惧 6. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画《与其埋怨，不如埋了怨》启示我们（ ） A. 帮助别人，快乐自己 B. 美好情感，助益成长 C. 成就集体，精彩个人 D. 调节情绪，乐观人生 7. 人的情绪是复杂多样的，也是可以调节的。下列选项中，对调节情绪的做法评价合理的是（ ） A. 遇到烦心事，多往好的方面去想——属于合理宣泄 B. 苦闷时，到公园去散步——属于转移注意 C. 比赛失利很伤心，回家高歌一曲——属于放松训练 D. 被爸妈批评，找朋友诉说苦恼——属于改变认知评价 8. 2024年春节档，多部国产电影上映，影片类型多以喜剧和动画电影为主，题材更加关注普通人的生活经历和成长历程。人们观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界 ②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变自身性格，推动社会进步 ④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 2023年度安徽省“新时代好少年”闵朗，从小受红色家风熏陶，成为中国人民抗日军政大学第八分校纪念馆的小讲解员，先后参加校内外“四史”等志愿宣讲近百场，发起12次纪念馆红色之旅直播。他说通过宣讲让更多人了解历史，把红色精神传承下去，这让他感到很幸福。这种获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读书籍 B. 参与社会活动 C. 同伴交流 D. 与人交往 10. 2024年中国空间站将陆续实施神舟十八号载人飞船、神舟十九号载人飞船的飞行任务。中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”,几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的空间站。由此可见( ) A. 集体充满关怀，助力个人成长 B. 集体的成功需要凝聚共同的愿景，团结协作 C. 集体的力量取决于成员的数量 D. 集体需要制定共同的规则，建立竞争的机制 11. 小红作为卫生委员，每天会为班级检查卫生，与老师沟通班级卫生问题，这不仅锻炼了她的人际交往能力，也让她变得更加自信。小红的进步启示我们（ ） A. 要在集体中突出自己的个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人要始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 12. 神舟十六号航天员乘组年龄相差20岁，但他们之间并没有陌生感、也没有距离感，更没有代沟，3个人配合得非常默契，彼此都能够心领神会，团结得就像一家人、像一个人一样。这表明（ ） A. 美好集体是善于合作 B. 个人始终需要服务集体 C. 集体能够完善成员个性 D. 美好集体需要避免竞争 二、非选择题(共64分，5小题) 13. 【透视现象，明理导行】 （1）运用所学的课本知识，说说你从漫画一中得到怎样的感悟。 （2）请你对漫画二中甲同学的观点进行简要评析。 14. 【情绪表达，美好情感】 材料一 早上，一位父亲把表放在洗手间，不巧被儿子摔坏。父亲训斥了儿子，也责怪了妻子，然后愤怒地赶去上班，却因为忘记拿公文包而返回，最后因迟到被罚。儿子今天要参加一场足球比赛，却因为早上的事情耿耿于怀，发挥失常导致自己参赛的队伍输掉比赛。 （1）读完上述故事，你能得出什么结论? 材料二 习近平总书记在安徽省金寨县考察调研时深情地指出：回想过去的烽火岁月，金寨人民以大无畏的牺牲精神，为中国革命事业建立了彪炳史册的功勋，我们要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去。革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）加强美好情感培育，我们应如何获得美好情感?(回答两个方面即可) 15. 【校园生活，案例分析】 案例一 新学期刚开始，张老师就宣布，新学期将开始实施男生和女生同桌方案。此方案一出，班上迅速炸开了锅。女生小丽只想与女生同桌，而男生小明不愿与女生同桌，觉得会引起他人误会。两人都向班长提出要求，不要安排自己与异性做同桌。 （1）阅读案例一，如果你是班长，请你向小丽解释与异性同学交往的好处，劝说她接受班级的安排。 （2）请你告诉小明，与异性交往需要注意哪些原则。 案例二 某校七年级学生小文，因为一点小事和同学小宇发生争吵，一气之下挥舞拳头将小宇打伤。之后，小文受到学校的纪律处分，他的家长还向小宇支付了医疗费800元。 （3）从行已有耻的角度，谈谈小文的行为带给我们哪些思考。 16. 【青春成长，学习模范】 材料一 2024年4月20日，第十一届书香安徽全民阅读活动暨马鞍山市读书节活动在安徽省马鞍山市启动。据悉，此次活动旨在推动书香安徽全民阅读活动深入基层、深入群众，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为现代化美好安徽建设提供精神动力和文化支撑。 （1）我们不仅要爱读书还要善读书。你认为应如何正确对待书中的知识和观点? 材料二 2024年3月28日上午，合肥新站高新区2024年青少年机器人竞赛“智能博物”区级选拔赛在合肥市七里塘小学人工智能实验室举办。通过本次比赛，选手们充分了解和学习了人工智能专业知识，还提高了自身的实践能力。 （2）结合材料，归纳创造与实践的关系。 （3）绽放青春光彩，青少年应如何开发创造潜力? 材料三 2024年4月18日，中央精神文明建设办公室发布2024年第一季度“中国好人榜”,安徽有11人荣登榜单。全省各地广泛开展向道德模范学习宣传活动，发挥好榜样作用，弘扬中华传统美德，培育时代新风新貌。 （4）向道德模范学习，青少年学生应该怎样做? 17. 【美好集体，你我同行】 某校七年级(1)班开展以“我的美好集体”为主题的班会。请你参与并完成下列任务。 【雷锋语录】 语录一 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 语录二 虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个机器就无法运转了……但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。 （1）雷锋的上述语录告诉我们什么道理? 【感悟道理】 在个人分享班级故事环节中，小安说：“我最近发现我们班有不少小群体。因为李明、王晓红、徐志勇都是留守学生，他们三个人总是走得特别近；王康、徐晓旭、张明、徐青爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，他们在学习上也互相督促。” （2）你如何看待小安所说的小群体? 【观点辨析】 在集体生活中，每个人会有不同的想法、不同的诉求，其中，有些诉求可能会与集体规则发生冲突。围绕着“集体规则”这个话题，下面两位同学发表了各自的看法。 （3）你是否赞同上面这两位同学的观点?请任选一位同学观点进行评析。 【共建集体】 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。在探究活动的最后，班级准备开展一次“共建美好班集体”演讲活动，小安也积极报名参加。 （4）建设良好班集体，你准备如何在共建中尽责，请列出你的演讲提纲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$