精品解析：广东省汕尾市海丰县2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题

2024年春季学期三年级语文期中阶段 随堂练习题 积累运用。 1. 我能拼一拼，写一写。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“鸳鸯”“聚”“ 懦”“慧”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 补充词语，然后选词填空。 邯郸学（ ） 滥（ ）充数 掩耳盗（ ） 自相（ ）盾 刻（ ）求剑 画蛇添（ ） 杞人（ ）天 井底之（ ） 杯（ ）蛇影 没（ ）打采 争（ ）斗艳 相提并（ ） （1）一篇文章的观点要前后一致，不能（ ）。 （2）一个没有经风雨，见世面的人，就似（ ）一样。 （3）小华因为感冒，整天显得（ ）。 【答案】 ①. 步 ②. 竽 ③. 铃 ④. 矛 ⑤. 舟 ⑥. 足 ⑦. 忧 ⑧. 蛙 ⑨. 弓 ⑩. 精 ⑪. 奇 ⑫. 论 ⑬. 自相矛盾 ⑭. 井底之蛙 ⑮. 没精打采 【解析】 【详解】本题考查的是补全词语与选词填空。 邯郸学步：机械模仿别人而适得其反。 滥竽充数：不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事。 掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。 自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。 刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。 画蛇添足：比喻虚构事实，无中生有，多此一举。 杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。 井底之蛙：比喻见识短浅的人。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧 没精打采：形容不高兴，不振作。 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 （1）一篇文章的观点要前后一致，不能行事或言语先后不相应、互相抵触。故选“自相矛盾”。 （2）一个没有经风雨，见世面的人，就像见识短浅的人。故选“井底之蛙”。 （3）小华因为感冒，整天显得不振作。故选“没精打采”。 3. 选词填空。 轻便 轻快 轻巧 （1）帛比竹片、木片（ ），但是价钱太贵。 （2）他们走在回家的路上，脚步格外（ ）。 （3）这辆自行车（ ）灵活，非常适合在城市中骑行。 【答案】 ①. 轻便 ②. 轻快 ③. 轻巧 【解析】 【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。 轻便：轻松方便。 轻快：不费劲儿。轻松愉快。 轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。 （1）根据语境，帛比竹片、木片更加容易操作，更轻松灵巧。选“轻便”。 （2）根据语境，他们走在回家的路上，脚步格外轻松愉快。选“轻快”。 （3）根据语境，这辆自行车轻便灵巧，非常适合在城市中骑行。选“轻巧”。 我能按要求写句子。 4. 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _______________________ 【答案】燕子休憩。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是把“枝繁叶茂”的长句缩为只留“主干”的短句，并且不能改变原句的主要意思。 具体到本题，我们只要把“燕子”和“休憩”前的修饰词删掉即可，即去掉“飞倦了的”“闲散地在纤细的电线上”。 缩成最短变成：燕子休憩。 5. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（给句子换种说法，使意思保持不变） ______________ 【答案】这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 【解析】 【详解】本题考查句式的变换能力。 原句是反问句，可以把这句话变成陈述句。方法：①读懂例句，明确要求；②把原句中的“怎么能、还有比”等表示反问的词语换成相应的肯定词语“不能、没有比”，去掉“呢、吗”等字，在句末加上句号。③读改后的句子，检查是否改变了意思或是否合乎改写要求。 据此，把句中“怎么配得上”改为“配不上”，去掉“呢”，问号改句号。即：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） _________________________ 【答案】秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 拟人：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。 分析句子可知，句子将“牵牛花”赋予人特有的姿态“吹起了”，运用了拟人的修辞手法。故可仿写拟人句为：春天，柳树脱下破旧的外⾐准备开始新的⽣活。 7. 修改病句。 （1）赵州桥不但坚固，所以美观。 __________ （2）我把老师布置的所有一切作业都做完了。 ___________ （3）小池里的鱼儿在游泳自由自在地。 _____________ 【答案】 ①. 赵州桥不但坚固，而且美观。 ②. 我把老师布置的所有作业都做完了。##我把老师布置的一切作业都做完了。 ③. 小池里的鱼儿在自由自在地游泳。 【解析】 【详解】本题考查的是病句辨析。 （1）分析语句，“坚固”和“美观”表示递进关系，其中关联词搭配有误，“所以”应改为“而且”。 故改句子为：赵州桥不但坚固，而且美观。 （2）分析语句，其中“所有”或“一切”用词重复，将其中之一删掉即可。 故改句子：我把老师布置的所有作业都做完了。或者：我把老师布置的一切作业都做完了。 （3）分析语句，语序颠倒，其中“自由自在地”是修饰“游泳”的词语，应放在其前面。 故改句子为：小池里的鱼儿在自由自在地游泳。 8. 我能补充完整。 （1）______，添得黄鹂四五声。 （2）竹外桃花三两枝，______。 （3）______，而身为宋国笑。 （4）独怜幽草涧边生，______。 （5）千门万户曈曈日，______。 （6）迟日江山丽，______。 【答案】 ①. 绿阴不减来时路 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 兔不可复得 ④. 上有黄鹂深树鸣 ⑤. 总把新桃换旧符 ⑥. 春风花草香 【解析】 【详解】本题考查诗词的默写能力。 （1）书写时注意“阴”“减”的正确写法。 （2）书写时注意“暖”“鸭”的正确写法。 （3）书写时注意“兔”“复”的正确写法。 （4）书写时注意“鹂”“鸣”的正确写法。 （5）书写时注意“符”的正确写法。 （6）书写时注意“春”“香”的正确写法。 阅读理解 课内阅读 花钟（节选） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 9. 联系课文，用“ ”画出这段话的关键句。 10. 在选段中找出下列词语的近义词。 紧密——（ ） 烧伤——（ ） 11. 植物开花的时间与______、______、______和______有关。 12. 画“______”的句子运用了______的修辞手法，表达作者______之情。 【答案】9. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 10. ①. 密切 ②. 灼伤 11. ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照 ④. 昆虫活动时间 12. ①. 拟人 ②. 对昙花的喜爱、赞美 【解析】 【9题详解】 本题考查寻找关键句子。 结合所给段落，主要写了不同植物开花时间不同的原因，因此这段话是围绕“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话写的。 【10题详解】 本题考查从文中提取信息的能力。 近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。 紧密：（形）密不可分。多而连续不断：枪声～。故近义词为“密切”。 烧伤：因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤,其特征为不同程度的皮肤破坏与充血,常起水泡;在严重病例中可有组织烧焦,根据烧伤的范围与程度而分为一度、二度或三度烧伤。故近义词为“灼伤”。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 结合选段句子“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”可知植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。 【12题详解】 本题考查修辞手法辨析能力。 划线句子“长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”将花蕾拟人化，赋予了其“适应晚上九点左右的温度和湿度”的能力。这种拟人化的手法，生动地写出了昙花的美丽可爱，使得读者能够更加直观地感受到花蕾所表达出的生命力，表达了作者对昙花的喜爱之情。 课外阅读 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高染扬起黑红黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 13. 根据文章内容，完成下图。 14. 判断下列句子运用的修辞手法。 （1）这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。（ ） （2）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。（ ） 15. 第4自然段是围绕哪句话展开的，请用“______”在原文中画出。 16. 本文表达了作者对北大荒秋天景象的______之情。 【答案】13. 一碧如洗 小河 热闹非凡 14. ①. 比喻 ②. 拟人 15. 原野热闹非凡 16. 喜爱 【解析】 【13题详解】 本题考查提取信息的能力。 第一行第一个方格里的是天空，文中第②段“天空一碧如洗”，可知第二个方格里填写的是“一碧如洗”。 第二行第二个方格里的“清澈见底”，文中第③段“小河清澈见底”，可知第一个方格里填写的是“小河”。 第三行第一个方格里的是原野，文中第④段“原野热闹非凡”，可知第二个方格里填写的是“热闹非凡”。 【14题详解】 本题考查对修辞手法的判断能力。 （1）把“流云”比作“五彩斑斓的锦缎”，运用了比喻的修辞手法。 （2）大豆发出笑声，高粱扬起脸庞，把大豆、高粱都当作人来写，运用了拟人的修辞手法。 【15题详解】 本题考查从文中寻找关键句的能力。 第④自然段一共有三句话，第一句话“原野热闹非凡”是一个总句，这句话概括了整个段落的主题，即北大荒秋天的原野充满了生机和活力，各种农作物和植物展现出丰富多彩的景象，给人们带来了喜悦和温暖的感觉。后面的两句话都是围绕着这句话来写的，主要描写了北大荒秋天的美丽和丰收景象。并通过对豆荚、高粱、榛树叶子的描写来表现原野的热闹。 所以本题的答案是“原野热闹非凡”。 【16题详解】 本题考查对文章思想感情的理解。 短文通过描绘天空、小河、原野等自然景观的美丽变化，以及农作物成熟带来的丰收喜悦，作者传达了对北大荒秋天美景的热爱和欣赏。文章最后一句“啊，北大荒的秋天真美呀！”直接抒发了作者对北大荒秋天的赞美之情，强调了这个季节的美丽和价值。 17. 习作天地。 中国有很多传统节日，你最喜欢哪个传统节日呢？请选择一个传统节日，可以写节日的习俗，也可以写自己家过节的过程或者节日中发生的印象深刻的故事。 要求：语句要通顺，表达要清楚。字数不少于300字，题目自拟。 【答案】例文： 元宵节看花灯 元宵节的夜晚，爸爸、妈妈带着我到城隍庙看花灯。哇！城隍庙灯火通明、人山人海，到处洋溢着喜气洋洋的景象。 瞧！各式各样的花灯数不胜数。“妈妈，妈妈，走马灯。”“妈，你看，还有荷花灯。”“快来看，好有趣的鲤鱼灯。妈妈，你看它瞪着大眼睛，尾巴还在不停地摆动。”我兴奋地穿梭在人群中，爸爸、妈妈紧跟在我的身后。他们哪有心思看灯呀，四只眼睛紧紧地盯着我。我们眼前出现了一片灯的海洋。灯多种多样的，颜色也是五颜六色的。有好多各种颜色的小鱼花灯。它们好像在说小秘密呢！你看那里还有一只小兔子花灯呢！可爱极了！ “嘭、啪……”天空中竞相开出五彩缤纷的烟花，把寒冷的夜空装扮地分外美丽。 有趣的花灯、美丽的焰火、热闹的景象，我沉醉其中。真是一个难忘的元宵节！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题： 明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求选择我国其中的一个传统节日，可以写节日的习俗，也可以写自己家过节的过程或者节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟。 二、立意： 想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。 三、写作思路。 开头：开门见山。 中间：交代在这个节日发生了什么事，写出所见所感。 结尾：首尾呼应，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季学期三年级语文期中阶段 随堂练习题 积累运用。 1. 我能拼一拼，写一写。 2. 补充词语，然后选词填空。 邯郸学（ ） 滥（ ）充数 掩耳盗（ ） 自相（ ）盾 刻（ ）求剑 画蛇添（ ） 杞人（ ）天 井底之（ ） 杯（ ）蛇影 没（ ）打采 争（ ）斗艳 相提并（ ） （1）一篇文章的观点要前后一致，不能（ ）。 （2）一个没有经风雨，见世面的人，就似（ ）一样。 （3）小华因为感冒，整天显得（ ）。 3. 选词填空。 轻便 轻快 轻巧 （1）帛比竹片、木片（ ），但是价钱太贵。 （2）他们走在回家的路上，脚步格外（ ）。 （3）这辆自行车（ ）灵活，非常适合在城市中骑行。 我能按要求写句子。 4. 飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _______________________ 5. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（给句子换种说法，使意思保持不变） ______________ 6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） _________________________ 7. 修改病句。 （1）赵州桥不但坚固，所以美观。 __________ （2）我把老师布置的所有一切作业都做完了。 ___________ （3）小池里的鱼儿在游泳自由自在地。 _____________ 8. 我能补充完整。 （1）______，添得黄鹂四五声。 （2）竹外桃花三两枝，______。 （3）______，而身为宋国笑。 （4）独怜幽草涧边生，______。 （5）千门万户曈曈日，______。 （6）迟日江山丽，______。 阅读理解 课内阅读 花钟（节选） 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 9. 联系课文，用“ ”画出这段话的关键句。 10. 在选段中找出下列词语的近义词。 紧密——（ ） 烧伤——（ ） 11. 植物开花的时间与______、______、______和______有关。 12. 画“______”的句子运用了______的修辞手法，表达作者______之情。 课外阅读 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高染扬起黑红黑红的脸庞像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 13. 根据文章内容，完成下图。 14. 判断下列句子运用的修辞手法。 （1）这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。（ ） （2）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。（ ） 15. 第4自然段是围绕哪句话展开的，请用“______”在原文中画出。 16. 本文表达了作者对北大荒秋天景象的______之情。 17. 习作天地。 中国有很多传统节日，你最喜欢哪个传统节日呢？请选择一个传统节日，可以写节日的习俗，也可以写自己家过节的过程或者节日中发生的印象深刻的故事。 要求：语句要通顺，表达要清楚。字数不少于300字，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $