【备课参考】2015年秋九年级物理上册（苏科版）：第11章《简单机械和功》测试+课件（2份）

简单机械和功复习 教学目的： 1、回忆并掌握简单机械的特点及作用 2、会用杠杆平衡条件解题 3、知道做功的两个要素 4、知道功率的意义、会用功率公式解题 5、理解总功、有用功、额外功及相互关系 6、会运用机械效率公式解题 一、简单机械 （一）杠杆 1、杠杆五要素 支点 动力： F1 阻力：F2 动力臂：L1 阻力臂：L2 （注意点：支点一定在杠杆上！ ） 2、作力臂的方法 1.找支点 2.沿动力和阻力的方向画出力的作用线， 3.从支点作这些力的作用线的垂线。 这个垂线就是力臂。 F1 F2 L2 L1 例1、如图所示、杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，请在图中画出力F1的力臂L1和力F2. L1 F2 注意：由于L1>L2,杠杆平衡，所以F1<F2 FI L2 O 3、探究杠杆的平衡条件 (1)什么叫杠杆的平衡？ 答：杠杆平衡是指杠杆静止不动或杠杆匀速转动。 (2)杠杆平衡条件是什么？ 答：F1.L1=F2.L2 答:使杠杆的重力不影响杠杆的平衡 (3)实验前为什么要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？ (3)为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？ 答:便于测量力臂 注意：杠杆平衡时，动力使杠杆转动的方向与阻力使杠杆转动的方向相反。 (3)费力杠杆 动力臂<阻力臂, （费力、省距离） (1)省力杠杆 动力臂>阻力臂, （省力、费距离） (2)等臂杠杆 动力臂=阻力臂, 4、杠杆分类: 例2、如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 ( ) 例3、图4是一种垃圾夹的结构示意图.拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆后与两夹爪的一端相连接.当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状.在使用过程中，手把和夹爪分别是 A．省力杠杆 费力杠杆 B．费力杠杆 省力杠杆 C．省力杠杆 省力杠杆 D．费力杠杆 费力杠杆 （二）滑轮、滑轮组 定滑轮： 特点：（1）不能省力，没有摩擦时F=G物 （2）不省距离SF=h物 实质：等臂杠杆 作用：改变施力方向 G F1 F2 F3 动滑轮 作用：省力，不计摩擦时，F=1/2（G动+G物） 特点：费距离SF=2h物 实质：动力臂等于阻力臂两 倍的杠杆 滑轮组的特点及作用：既可省力，又可改变施力的方向 不计绳重、动滑轮重及摩擦 F F G G 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 轮轴实质：省力杠杆 斜面作用：省力 二、功 1、做功的两个必要因素： （1）有力作用在物体上； （2）物体在这个力的方向上移动一段距离 2、功的定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积 3、功的计算： W=FS 4、功的国际单位：J 注意：使用任何机械都不省功！ 三、功率 2、定义：单位时间内所做的功 1、意义：表示做功快慢 3、公式：P=W/t 4、恒力F做功时功率：P=FV 估测上楼时的功率： 需要测哪些物理量？需要哪些器材？ 人从一楼登上三楼正常需要多少时间？ W总=W有用+W额 四、机械效率 有用功 ：对人们有利用价值的功 额外功 ：无利用价值但又不得不做的功 总功 　：动力所做的功 机械效率定义：有用功与总功的比值叫机械效率. 表达式: 没有！因为有用功总小于总功，所以 机械效率总小于1 有没有机械效率为100%的机械？为什么？ 100% 滑轮、滑轮组的机械效率 提高滑轮组机械效率的方法： （1）增大物重； （2）减小动滑轮重； （3）减小绳重及摩擦 1、滑轮、滑轮组提升重物：W有用=Gh 2、滑轮、滑轮组平移重物 f指水平面对物体的摩擦力 有用功W有用=f.S物 SF=nS物 例4、如图，用10N的力F拉着物体在 水平面上使物体匀速运动，物体运动速度为20cm/s, （1）若不计绳重及摩擦，求物体受到地面的摩擦力为多大？拉力的功率为多大？ (2)若考虑绳重及摩擦，实际拉力为12N，则滑轮组的机械效率为多大？ F 解；(1)不计绳重及摩擦，f=3F=3X10N=30N P=F.VF=FX3V物=10NX3X0.2m/s=6w (2)η=W有用/W总 =f.S物/F.SF=f/3F=30N/3X12N=83.3% 答：物体受到地面的摩擦力为30N,拉力的功率为6W.滑轮组的机械效率为83.3% 例5．如图所示的滑轮组，已知物重350N，动滑轮重40N(绳重及摩擦不计)，若重物匀速提升2m，则拉力F为多大？额外功是多少？滑轮组的机械效率是？提升重物再