3.2021年潍坊市初中学业水平考试-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省潍坊市中考语文

— １３— — １４— — １５— 第一部分　积累与运用（３３分） 一、（１２分，每小题２分） 阅读下面的文段，完成１～４题。 阳春三月，来鸢都潍坊看看吧， 。喷薄而出 獉獉獉獉 的朝阳中，忽然绽放那么多风筝， 。他们有的 是（栩栩如生／入木三分）的京剧脸谱 獉獉 ：红脸的关羽、黑脸的包公……有的是（绘声绘色／惟妙惟肖）的造型 獉獉 ：婀娜 獉獉 的嫦娥、多脚的蜈蚣、斑斓 獉獉 的蝴蝶……大章鱼那么多须尾，竟然也飞起来了，（而／而且）越来越高，真是不可思异 獉獉獉獉 。 云端的气流将鸢尾冲撞得抖抖颤颤 獉獉獉獉 ，零散的小鸢在如盖的大鸢中间挤来挤去， 。忽然间听到一首深沉、 醇厚 獉獉 的曲子，像沂蒙小调，又似大海渔歌。仰头侧耳，曲子竟来自那些风筝，像是某一只的独奏，又像是集体的和 獉 鸣 獉 。在这里，总有一种情愫 獉獉 在簇拥 獉獉 着你，让你或心旷神怡，或心潮澎湃 獉獉獉獉 。 １．请将“大海渔歌”“心旷神怡”用正楷字体抄写在田字格中                 。                　　 ２．下列词语的字形和加点字的注音，全都正确的一项是 （　　） 　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　 Ａ．脸谱　　造型　　　 　喷薄 獉 而出（ｂó） Ｂ．婀娜 獉 （ｎｕó）　斑斓　　不可思异 Ｃ．醇厚 和 獉 鸣（ｈè） 抖抖颤颤 Ｄ．情愫 　 　簇拥　　心潮澎湃 獉 （ｂàｉ） ３．依次选用括号内的词语填空，最恰当的一项是 （　　） Ａ．栩栩如生　　绘声绘色　　而 Ｂ．栩栩如生　　惟妙惟肖　　而且 Ｃ．入木三分　　惟妙惟肖　　而 Ｄ．入木三分　　绘声绘色　　而且 ４．将下列语句依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是 （　　） ①整个天空一下子生动起来　 ②有如月亮周围环绕着的星星　 ③所有的灿烂全开在天上 Ａ．①②③ Ｂ．①③② Ｃ．②③① Ｄ．③①② ５．下列语句中，没有语病、句意明确的一项是 （　　） Ａ．全国要实现群体免疫，新冠疫苗的接种率最起码要达到７０％以上。 Ｂ．在《中华人民共和国反食品浪费法》实施后，使全社会正在形成浪费可耻、节约为荣的良好风气。 Ｃ．我国确立的碳达峰、碳中和目标成为推动“十四五”经济绿色转型的新动力。 Ｄ．菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的派件效率。 ６．下列对文学、文化常识的表述，有错误的一项是 （　　） Ａ．《蒹葭》选自《诗经·秦风》。《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地的民 歌民谣。 Ｂ．《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期史官左丘明所著，与《史记》《资治通鉴》一样都采用了编年体的史 书体例。 Ｃ．我国古代常用“迁”指调动官职，“左迁”“迁谪”都表示降职贬官。如“王昌龄左迁龙标”即王昌龄被贬为龙标尉。 Ｄ．“伯”“仲”“叔”“季”分别指兄弟排行中的老大、老二、老三、老四（或最小的）。成语“伯仲之间”比喻不相上 下，优劣难分。 二、（１４分） ７．补写出下列句子中的空缺部分。（任选四题作答，全答则按前四题计分）（８分） （１）入则无法家拂士，　　　　　　　　　　　，国恒亡。 （《孟子·告子下》） 日月之行，若出其中；　　　　　　，　　　　　　。 （曹操《观沧海》） （２）念天地之悠悠，　　　　　　　　　！ （陈子昂《登幽州台歌》） 　　　　　　　　　，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》） （３）俗子胸襟谁识我？　　　　　　　　　　。 （秋瑾《满江红》） 　　　　　　　　　　，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （４）《卖炭翁》中，诗人用“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”表现了卖炭翁的艰难处境和复杂 的内心活动，对其倾注了无限同情。 （５）李白的《行路难》（其一）中，表现诗人最终摆脱歧路彷徨的苦闷，坚信理想抱负终会实现的诗句是： 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 ８．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．艾青在长诗《大堰河———我的保姆》中，对抚养自己的保姆———大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情 感至真至醇，酣畅淋漓。 Ｂ．《简·爱》中，当得知罗切斯特的疯了的妻子还活着时，简·爱拒绝了罗切斯特邀她一同到巴黎生活的请求， 毅然离开了桑菲尔德庄园。 Ｃ．《平凡的世界》中的孙少安、孙少平兄弟，一个扎根乡土，一个走进城市。他们都能勇敢地面对磨难，把磨难 化作前进的动力。 Ｄ．《名人传》中的贝多芬，在创作的初期，遭受到失聪的打击，但他仍能够“以痛苦讴歌欢乐”，扼住命运的咽 喉，勇敢地抗争。 ９．结合《红星照耀中国》的阅读，完成下面的活动。（４分） （１）活动一：摘录批注，发现事实 　　请将批注内容补充完整。（２分） 摘录内容 批　注 　　①我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏， 个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像一阵 大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是 在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子 里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 ①到红色首都去的路上 　　红军战士一开始就给斯诺留下 了 的印象。（经过实 地考察，有自己的印象和感受） 　　②共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进 军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军 心涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军…… 　　这次大规模的转移 獉獉獉獉獉獉獉獉 是历史上最盛大的武装巡回宣传……总有一 天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。 ②波澜壮阔的历史画卷 　　“这次大规模的转移”指的是 　　　　。（记录事实的同时，有 自己的思考和认识） （２）活动二：思考探究，感受力量 　　四个月的旅行，使斯诺对中国共产党及红军的思想感情发生了极大的变化。请结合上述摘录、批注及整 本书内容，简要分析发生变化的原因。（２分） 三、（７分） 为迎接中国共产党建党１００周年，学校组织了“红色之旅·百年记忆”主题实践活动。请按要求完成下列任务。 １０．【红色足迹调研】在社会调研活动中，同学们搜集到下面两张图表。分析图表后，你认为今年五一红色旅游呈现 出　　　　　　　　、　　　　　　　　的特点。（２分） 图一 　　　　　　　 图二 １１．【红色文化建设】在红色研学活动中，一同学有感于红色文化在新时代沂蒙革命老区振兴中发挥的独特作用， 拟写了一条宣传语。请你补写宣传语的下句，与上句构成对偶句。（２分） 沂蒙振兴融入革命基因，　　　　　　　　　　　　。 １２．【红色基因传承】在主题演讲活动中，你拟写了下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连 贯，内容完整，句式基本一致。（３分） 　　一百年来，无数优秀的中华儿女为祖国、为人民谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。“砍头不要紧，只要主义 真。”共产党人夏明翰发动秋收起义，领导农民暴动，丹心永照后来人。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。“我一直有两个梦，一个是 禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”农业科学家袁隆平坚守科研一线，潜心水稻研究，把论文书写在 了中国大地上。 【材料】 ①此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 ———陈毅 ②不要让人家把我们落得太远…… ———邓稼先 第二部分　阅　读（３７分） 四、（１７分） （一）阅读下面两首唐诗，完成１３～１４题。（６分） 　　　　　　夜雨寄北 　　　　　 　李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 　　　　　　　　　　 　　　　　　秋　思 　　　　　　张　籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 １３．下列对两首诗的理解，不正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．《夜雨寄北》中，“期”“巴山夜雨”两次出现，韵律回环往复，营造了时空交错的意境，达到了内容与形式的 完美结合。 Ｂ．《秋思》开头的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对家乡、亲人的思念 油然而生。 Ｃ．《夜雨寄北》中的“寄”和《秋思》中的“书”都表明他们身在异乡，两首诗都是在书信中表达自己对亲人的思 念之情。 Ｄ．《夜雨寄北》前两句由一问一答，写了眼前景色，寓情于景；而《秋思》前两句则紧承“见秋风”叙事，寓情 于事。 １４．两首诗最后两句在表现手法上各有特色，请简要分析其不同之处。（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１５～１８题。（１１分） 　　杨景行，字贤可，吉安太和州人。登延二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井 獉 饮，汲于河流， 故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人， 号十虎，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田以 獉 膳士，弦诵之声遂盛。 　　调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除 ! ①宿弊，奸欺不容，细民赖 獉 焉。转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之 獉 不决 者数十事。升抚州路总管府推官，发鏝②奸伏，郡无冤狱。金溪县民陶甲，厚积而 獉 凶险，尝屡诬陷其县长吏罢去 之，由是官吏畏其人，不敢诘治，陶遂暴横于一郡。景行至，以法痛绳之，徙五百里外。金溪豪僧云住，发人冢墓 取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。景行急按之，僧以贿动之，不听，乃 獉 赂当道者，以危语撼之。一 獉 不顾，卒治之如 法。由是豪猾屏迹，良民获安。景行所历州县，皆有惠政③；所去，民皆立石颂之。以朝列大夫致仕 獉獉 ，年七十四卒。 （选自《元史·列传第七十九》，有删改） 　　【注释】①!（ｃｈǎｎ）：同“铲”。②鏝（ｔī）：揭发。③惠政：爱民的政绩。 ３ ２０２１年潍坊市初中学业水平考试 （时间：１２０分钟　总分：１２０分） — １６— — １７— — １８— １５．下列对文中加点词的解释，不正确的一项是 （　　）（２分） Ａ．据后文“穿井以饮”推断，“不知井饮”中的“井”是名词用作动词，意为挖井。 Ｂ．“细民赖焉”中的“赖”的意思是耍赖、不讲道理。 Ｃ．“一不顾”中的“一”与《岳阳楼记》“而或长烟一空”中的“一”意思相同，意为全、一概。 Ｄ．“致仕”意思是将官职退还给朝廷，古代指官员退休。 １６．下列加点词在句中的意义和用法，相同的一项是 （　　）（２分） Ａ．劝民斥腴田以 獉 膳士　　　　　　　　意将隧入以 獉 攻其后也（蒲松龄《狼》） Ｂ．理白冤狱之 獉 不决者数十事 大道之 獉 行也，天下为公（《礼记·礼运》） Ｃ．厚积而 獉 凶险 野芳发而 獉 幽香（欧阳修《醉翁亭记》） Ｄ．乃 獉 赂当道者，以危语撼之 乃 獉 不知有汉，无论魏晋（陶渊明《桃花源记》） １７．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） 　　金溪豪僧云住，发人冢墓取财物，事觉，官吏受贿，缓其狱。 １８．杨景行的“惠政”体现在哪些方面？请用自己的话概括说明。（３分） 五、（２０分） （一）阅读下面的文章，完成１９～２２题。（１２分） 望北哨所 石钟山 　　①那是她第一次到望北哨所。 　　②“望北”这个名字，她已经很熟悉了。他军校毕业分配到部队后的第一封来信，地址上就写着“望北”两个 字。信中是这样描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪，虽然凄凉了一些，但却是那 么有韵致。 　　③他们的联系方式只有信件。并非没有手机，而是望北没有手机信号。冬天哨所和山下邮路不通，到了春 天她会一口气收到他写给她的几十封信。她知道，他也是这样。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上 的时间是同一时间，她只能随机拆开一封信来读。这样读信，时常让她有种时光倒流之感，前一封信他还在描述 春天的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。 　　④他也会出现在她的梦里：他走在崎岖的巡逻线上，刚才还阳光明媚，转过一个山头就暴雪漫天了；一个战 士因缺氧晕倒在巡逻路上；哨所的后山上，他们新建的蔬菜大棚正长出绿油油的蔬菜……她在梦中醒来，心就像 荡秋千，高低视线，看到的是不同的风景。她知道，自己做的不是梦，只是还原他信里描述的不同场景而已。她 从小就对军人职业充满敬仰，青春、热血、英雄这些令她心动的字眼，一直和军人密切相关。他在信中说：军人就 是牺牲，奉献，戍边保家……联系断断续续，他们的爱情便如梦如幻。有时她觉得离他很近，有时又很远，但她心 中的诗意一直澎湃着，对未来充满了憧憬和期待。 　　⑤她对望北充满了神秘的渴望，甚至整个西藏都对她充满诱惑。她还学会了当年流行的一首歌：“坐着火车 去拉萨，去看那神奇的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下……”他们约好了，就在秋天，藏北最美丽 的季节，格桑花开遍雪山脚下，她去望北哨所找他。然后他休假，带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。 多么惬意和丰富的旅行呀！ 　　⑥她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了兵站的长途运输车。她果然看到了山间草地上盛开的格桑花， 一片又一片，像怒放的生命之火，她的心便也随之燃烧起来。车队在悬崖峭壁间的公路上盘绕，越驶越高，她感 到头疼恶心，视线也模糊起来。司机拿出氧气袋让她吸，告诉她，到了雪山之巅就到了望北哨所。可雪山似乎成 了恒定的目标，车开了好久，似乎离雪山还是那个距离。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。似乎山上刚下过 雪，车队又行驶了一段路，终于被大雪阻断了。眼前没了路，到处都是皑皑白雪。老兵在车里失望地告诉她，望 北哨所去不成了，大雪封锁了他们的去路。雪消融之时，才是他们上山的时候。 　　⑦她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排房子，遥远而又模糊，“那就是望北哨所”。她看见 石头房子外聚集了一排士兵，他们一起向山下招手。她知道，他一定会在人群中。可是，她分不清哪个是他。 　　⑧她忽然想起了她的腰带，这是“本命年”买的腰带，红绸布制作的，是上次他探亲回家时她买的，每人一条。 她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带。挥舞红绸带 的人，一定就是他了。两人隔着雪地，一个山上，一个山下，就那么挥舞着。在大雪皑皑的一片白色中，红绸带是 那么醒目鲜艳。 　　⑨那一次，她无功而返，尽管哨所近在咫尺。她回去后，给他写了很多信，却没收到一封回信。她知道，大雪 仍然封山，他们的信都在邮路上。 　　⑩再次得到他的消息时，雪已经融化了，一封电报却先期而至。他在巡逻路上…… 　　瑏瑡再次来到哨所时，她只看到了他的墓地。哨所山后，生长着一棵松树，唯一的一棵松树。他就葬在那棵树 下。她来了，他却失约了…… 　　瑏瑢她把那条红绸带系在了那棵唯一的松树上。下山走了好久，她回望望北哨所时，泪水模糊了她的视线，唯 有那条红绸带仍在风中飘舞，那一点红，越来越醒目。 （选自《解放军报》，有删改） １９．第④段中的“有时她觉得离他很近，有时又很远”是否矛盾？为什么？（２分） ２０．有同学建议将第⑩段中的“他在巡逻路上……”改为“他在巡逻路上不幸牺牲”。请简要分析为什么原句表 达效果更好。（３分） ２１．“信件”在文中有何作用？请结合小说进行分析。（３分） ２２．你认为谁是这篇小说的主要人物？请简要说明你的理由。（４分） （二）阅读下面的文章，完成２３～２５题。（８分） 火星，中国使者来了 邱晨辉 　　①火星，地球隔壁的行星。千百年来，人类一直对这位“近在眼前”的红脸蛋邻居充满好奇。这一次，中国使 者登门拜访。 　　②２０２１年５月１５日，来自中国的天问一号火星探测器，在跋涉２９５天、穿越漫漫星河之后，终于在火星北半 球的乌托邦平原成功着陆，实现了我国首次地外行星着陆。今年２月，天问一号探测器就抵达了火星轨道，成为 我国第一颗人造火星卫星，实现了中国首次火星探测任务第一步“绕”的目标。如今，又经过３个月的养精蓄锐， 天问一号完成着陆巡视器与环绕器分离，成功“亲吻”火星表面。 　　③天问一号探测器总设计师孙泽洲说，火星探测的最大难点就是着陆，这个过程需要气动外形、降落伞、发 动机、多级减速和着陆反冲等多项技术融合才能实施软着陆。每个环节必须精准无误，差一秒都可能造成整个 任务失败。截至目前，人类火星探测任务成功率仅五成左右，大部分折戟在这一阶段。 　　④此前我国已有月表着陆经验，但此次着陆更加艰难。一方面火星表面存在大气，环境更复杂；另一方面火 星离地球更遥远，通信时延达到２０分钟左右，整个着陆过程地表来不及做任何处置，只能靠天问一号自主完成， 经历最为惊心动魄的“生死９分钟”。 　　⑤天问一号整个降落过程大致分为“进入—减速—软着陆”三步。具体来说，天问一号首先瞄准进入火星大 气层一个狭窄的进入走廊，借助火星大气进行气动减速，这个过程要克服高温和姿态偏差；气动减速完成后，天 问一号的下降速度也减掉了９０％左右。紧接着，天问一号打开专用的超音速降落伞，进行伞系减速。待降落伞 完成使命后，探测器抛掉大底和背罩，露出着陆平台和火星车。 　　⑥当距离火星表面约两公里，速度降至每秒１００米时，需要通过７５００牛变推力发动机进行动力减速。为减 少对着陆巡视器的冲击，发动机采用“长距离轻刹车”的技术。在距离地表１００米时，发动机“最后一脚”稳准刹 车，天问一号进入悬停阶段，完成精准避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，轻盈落抵着陆点。 　　⑦成功着陆后，着陆器先后展开坡道及太阳翼天线。“绕、着、巡”的串联任务终于进行到最后一步——— “巡”。全球瞩目的中国第一辆火星车“祝融号”正式登场。“祝融号”像一只漂亮的蝴蝶———无线电是它的复 眼，天线是它的触须，太阳翼是它的翅膀，被称为“火星蝴蝶”。火星车首先进行自检和环境感知，大约再过一周 时间，将自主驶离着陆平台，迈出在火星上的第一步，留下中国探测器在火星上的第一个脚印，开启火星探测，跨 越数亿公里回传图像。 　　⑧这次任务在我国航天事业发展史上具有里程碑意义。接下来“祝融号”将给人们带来什么意想不到的发 现和惊喜？让我们拭目以待。 （选自《中国青年报》，有删改） ２３．下列关于本文的说法，有错误的一项是 （　　）（２分） Ａ．第①段赋予地球和火星以人的特点，并形象地将中国的火星探测说成是使者出访，富有情趣，更容易激发 读者阅读兴趣。 Ｂ．文中引用总设计师的话，有力地说明了着陆是火星探测的最大难点，实施软着陆需要多项技术融合，并保 证每个环节准确无误。 Ｃ．第⑦段画线句运用打比方的说明方法，介绍了“祝融号”火星车的外形，将“祝融号”火星车比作蝴蝶，直观 形象，具体可感。 Ｄ．天问一号探测器“绕”火星三个月后，着陆巡视器与环绕器分离，标志“着”的任务完成。一周后，“祝融号” 开始执行“巡”的任务。 ２４．阅读第⑤—⑥段，补充完整下列表格中的信息。（３分） 降落步骤 具体过程 进入 进入火星大气层的进入走廊 减速 ａ．　　　　　　　→伞系减速→ｂ．　　　　　　　 软着陆 悬停→ｃ． →抵达 ２５．为什么说“这次任务在我国航天事业发展史上具有里程碑意义”？（３分） 第三部分　写　作（５０分） 六、（５０分） ２６．阅读下面的文字，按要求作文。 　　①同学们入团时，面对团旗庄严宣誓：“我志愿加入中国共产主义青年团……” 　　②２０２０年，来自各行各业的无数志愿者积极参与疫情防控服务，从做“摆渡人”志愿者，为“方舱医院”等 运送食物器具；到做“温暖人”志愿者，为“隔离观察”的群众递菜送物；再到做“守护人”志愿者，为车站、路口 提供防控检查服务等，他们做出了积极的贡献。 　　③中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国。志愿军战士“一把炒面一把雪”，风餐露宿；松骨峰战斗以少胜 多，阵地上枪支完全摔碎，百名战士歼敌三百，很多战士与敌人同归于尽，情景极为壮烈…… 　　毕业前夕，学校举行“志愿与行动”主题演讲比赛，请写一篇演讲稿，谈谈你的联想、感悟与思考。 　　要求：①不少于６００字；②题目自拟，立意自定；③符合文体特征；④不得抄袭和套作；⑤文中不得出现真 实的地名、校名、人名等信息。 目青色的乡野田畴，父母的话匣子再也关不住了” “站在老屋前的地坪中，一眼就看见长丰大丘里浮 起的那一层盈盈新绿”可概括出答案③。注意仿 照“包产到户，百姓充满希望，土地备受关注”的 句式来写答案。 １９．（１）运用叠词，形象地描绘出泥土的肥沃和百姓 对土地的热爱之情。 （２）三个副词的使用，突出强调了爷爷对长丰大 丘的热爱与不舍。 【解析】本题考查赏析词语的表达效果。第（１） 题，“黑油油”“爽溜溜”“痒滋滋”都是叠词。叠字 运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物 的感受更加生动、形象、贴切。句中“黑油油”突 出稻田中泥土的肥沃，“爽溜溜”“痒滋滋”形容人 们踩在泥土中的感受，突出乡村的百姓对土地的 热爱。第（２）题，“还是”“总”“无非是”是起强调 作用的副词，用在这里表现出爷爷在田地调整后 对被分配给别人的长丰大丘的热爱与不舍。 ２０．示例一：包产到户后，长丰大丘稻子穗穗金黄饱满 与后来村里的年轻人大都加入南下北上打工的行 列后长丰大丘被荒废形成对比，让人因土地被荒 废而惋惜。 示例二：曾经被荒废的长丰大丘与现今泛着盈盈 新绿的长丰大丘形成对比，突出了作者对在政策 引导下土地又被利用起来、重焕生机的喜悦。 【解析】本题考查赏析文章的表现手法。作答本 题，可分析长丰大丘前后的对比；也可以分析以爷 爷、新初为代表的不同时代的百姓对土地的不同 态度的对比。如“爷爷抓阄分得了长丰大丘，高兴 得不亚于中了头彩，一天里少不了要去田边转上 几趟……稻子穗穗金黄饱满”，但“村里的年轻人 如新初，大都加入南下北上打工的行列。一片热 闹声中，稻田的名字逐渐变得暗淡……任其杂草 丛生”，两相对比，展现出土地的荒废让人惋惜。 ２１．①标题统摄全文。本文围绕稻田，按照时间顺序， 叙写了土地在不同时期的不同遭遇，但最终在政 策的引导下，部分年轻人又重归土地。②表达形 象生动。“重逢”一般用于人与人的再一次相遇， 文中说的是与“稻田”重逢，暗含失去后的再一次 相遇之意，也表达出作者对稻田的怀念、热爱。 【解析】本题考查赏析文章的标题。从内容上看， 文章就是围绕稻田的几次变化来写的，由最初稻 田被人们热爱、依赖，到后来稻田荒废，最后到稻 田重新焕发生机，而文章标题《与稻田重逢》是对 这一内容的高度概括，有统摄全文的作用；从表达 效果上看，“重逢”通常表示人与人之间的再次相 遇，暗含人们因再次相遇而喜悦的情感，作者将这 种情感赋予人们与稻田，传达出人们因稻田重新 焕发生机而喜悦，展现出作者对稻田的怀念与 热爱。 ２２．Ｄ　【解析】本题考查理解文章内容。Ａ．“不仅因 其有１００年历史，更因为它爆米花率极高，极具开 发价值”曲解文意，原文第①段说的是“这是一个 至少有１００年历史的珍贵地方品种……这把濒临 消失的种子有了安全的家”；Ｂ．“国家农作物种质 资源库新库已收藏５２万余份种质资源，可保存５０ 年”错误，原文第②段说的是“贮藏寿命最长可达 ５０年”；Ｃ．“一份种子在田间种植２到３年后就可 以入库”错误，原文第⑤段说的是“先要田间种植 ‘考验’２到３年，确认其特点与库内种子存在显 著差异后，才可被‘收编’”。故选Ｄ。 ２３．第⑤段至第⑦段是按照时间顺序进行说明的。第 ⑤段说明了种子入库的条件，第⑥段介绍种子入 库后的储存条件，第⑦段说明了被储存的种子在 种子库中是如何接受监测的。 【解析】本题考查分析文章的说明顺序。根据第 ⑤段“一份种子想要入库，不是一件容易的事”可 知，第⑤段介绍说明种子入库的条件；根据第⑥段 “这些种子将被保存在不同条件的库里”可知，第 ⑥段说明了种子入库后的储存条件；根据第⑦段 “不仅如此，带有视觉识别功能的机器人……‘穿 着棉大衣，登梯爬高存种子’”可知，第⑦段说明 了种子库中种子受监测的情况。由此可知，这是 按照种子入库—保存—接受监测的时间顺序进行 说明的。 ２４．示例一：本文语言通俗易懂，富有趣味。如“该国科 学家‘翻箱倒柜’，从种质资源库中找到了……”一 句中，“翻箱倒柜”富有口语化色彩，同时又形象 地表现了该国科学家寻找种子的焦急状态。 示例二：“确认其特点与库内种子存在显著差异 后，才可被‘收编’”一句中，“收编”一词本义是收 容并改编（武装力量），这里用于说明种子通过 “考验”成功入库，形象生动，富有趣味。 【解析】本题考查赏析说明文的语言特点。分析 题干可知，本题侧重分析文章语言“通俗易懂，富 有趣味”的特点。如“翻箱倒柜”将口语入文，使 读者很容易想象到科学家寻找种子时的焦急模 样；“人才库”“弹药库”等词语运用打比方，形象 生动地说明了事物的特点，使文章读来通俗易懂， 富有趣味。 ２５．【写作指导】 　　本题考查材料作文。材料首先介绍了胡杨树 有顽强的生命力，并分析其主要原因是根系发达， 然后引申得出材料的中心句“向下扎根，才能汲取 向上成长的力量；根深，才能叶茂。世间万物，莫 不如此”。这句话强调的是“根”的重要性，这里 的“根”可以理解为“基础”，只有打好基础，筑牢 根基，才能成长、成功。“向下扎根”，这里的“下” 可以理解为“基层”“生活”，只有脚踏实地，才能 “枝繁叶茂”。据此立意。 ３２０２１年潍坊市初中学业水平考试 １．大海渔歌　心旷神怡 【解析】本题考查汉字的书写。题目要求用正楷字体 抄写，所以不要写成其他字体。 ２．Ａ　【解析】本题考查字音、字形。Ｂ．不可思议；Ｃ．和 獉鸣（ｈé）；Ｄ．心潮澎湃 獉 （ｐàｉ）。故选Ａ。 ３．Ｂ　【解析】本题考查近义词辨析。“栩栩如生”比 喻画作、雕塑中的艺术形象非常生动逼真，就像活 的一样；“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形 容议论、见解深刻。句子想表达的意思是“风筝像 真的脸谱一样生动逼真”，因此第一空选择“栩栩 如生”，排除 Ｃ、Ｄ两项。“绘声绘色”形容叙述、描 写生动逼真；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常 好，非常逼真。句子是想表达风筝的造型非常逼 真，所以第二空选择“惟妙惟肖”。“而”表转折； “而且”表递进。结合句子意思应选“而且”。故 选Ｂ。 ４．Ｄ　【解析】本题考查句子衔接与排序。首句“阳春 三月，来鸢都潍坊看看吧”是领起句，所以紧承的句 子应该是③句“所有的灿烂全开在天上”；结合前 一句“喷薄而出的朝阳中，忽然绽放那么多风筝” 可知，后面呼应的是①句“整个天空一下子生动起 来”，因为风筝让天空“生动”；最后一空填②句，② 句是对大小鸢的比喻，“小鸢”之于“大鸢”，就如 “月亮周围环绕着的星星”。故选Ｄ。 ５．Ｃ　【解析】本题考查病句的辨析。Ａ．语义矛盾，应 将“最起码”或“以上”去掉一个；Ｂ．缺少主语，                                                                应将 —５— “使”删去；Ｄ．搭配不当，应将“增加”改为“提高”。 故选Ｃ。 ６．Ｂ　【解析】本题考查对文学、文化常识的辨析。Ｂ．《史 记》采用的是纪传体体例。故选Ｂ。 ７．（１）出则无敌国外患者　星汉灿烂　若出其里 （２）独怆然而涕下　江山如此多娇 （３）英雄末路当磨折　拣尽寒枝不肯栖 （４）可怜身上衣正单　心忧炭贱愿天寒 （５）长风破浪会有时　直挂云帆济沧海 【解析】本题考查古诗文默写。本题中注意“灿烂” “怆”“娇”“磨折”“济”等字词的书写。 ８．Ｄ　【解析】本题考查名著阅读。Ｄ．《名人传》中的 贝多芬是在创作的鼎盛期遭受失聪的打击，不是在 创作的初期。故选Ｄ。 ９．（１）①纪律严明　②长征 【解析】本题考查名著内容的分析。第①题根据语 段中“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成 行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来”“走过私人 果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村 子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”等句子可 知，红军战士给斯诺留下了纪律严明的印象。第② 题由“他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常 重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心 涣散的溃退变成了一场精神抖擞的胜利进军”“最 盛大的武装巡回宣传”“远征史诗”可判断是长征。 （２）①通过实地考察和采访，了解了真实情况，对 中国共产党和红军有了正确认识。②通过分析和 判断，认识到中国共产党及其领导的红色革命才是 中国的光明和希望。 【解析】本题考查分析作者情感变化。斯诺在去西 北前，对中国共产党人是怀有偏见的，而在四个月 的旅行中，斯诺对中国共产党人有了真挚感情，从 而对处于战争激流中的中国产生了深刻认识：“中 国在这最紧急的时刻，找到了民族最伟大的统一， 找到了民族的灵魂。”分析时，一方面要结合斯诺的 亲身经历，同时要结合时代背景。 １０．游客增多　资源丰富 【解析】本题考查图文转换。解答时注重整体阅 读，先对图表资料有一个整体的了解，把握一个大 主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。图 一是２０１７—２０２１年五一国内旅游数据，从数据上 看，国内游客除 ２０２０年由于特殊原因大幅减少 外，整体上呈现的是逐年增多趋势，旅游收入也基 本是逐年上升；图二表现的是“十三五”时期和 ２０２１年五一假期的红色旅游成为热门之选，“革 命文物展览”“革命旧址开放”“革命博物馆、纪念 馆”体现旅游资源的丰富。综合两个图表，可以得 出答案：游客增多、资源丰富。 １１．示例：老区发展借力红色文化 【解析】本题考查拟写宣传语。要求与上句构成 对偶句，结合语境“有感于红色文化在新时代沂蒙 革命老区振兴中发挥的独特作用”以及本次活动 主题“红色之旅·百年记忆”可以对出“老区发展 借力红色文化”等下句。下句需在字数、词性、语 境、平仄上与上句构成对偶句。 １２．示例一：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”革 命领袖陈毅面对敌人的围攻，顽强斗争，表现出了 革命者视死如归的英雄气概 示例二：“不要让人家把我们落得太远……”“两 弹元勋”邓稼先投身国防科研，成功研制原子弹、 氢弹，殷殷嘱托满怀深切期望 【解析】本题考查补写事例。【材料】给出了补写 的语境和内容，选择一个材料，按照文段中列举的 例子格式：诗句或名言＋人物事迹来写即可。 １３．Ｃ　【解析】本题考查理解诗歌内容。Ｃ．《夜雨寄 北》通过诗歌表达思念之情，没有书信。故选Ｃ。 １４．①《夜雨寄北》后两句是虚写，从眼前之景生发开 去，想象与家人见面的情景，表达了与家人团聚的 愿望。②《秋思》后两句是实写，描述家书就要发 出时的心理和行为，显示出游子对家书的重视和 对亲人的深切挂念。 【解析】本题考查品析诗歌表现手法。两首诗虽 然表达的情感相同，但在表现手法上却不相同。 《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 时”不是写眼前实景，而是采用虚写的手法，写想 象家人相逢后畅谈的景象，超越时空，把当前的时 间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦， 更显得思念情深。《秋思》中的“复恐匆匆说不 尽，行人临发又开封”，选取家书就要发出时的心 理与举动，是实写。诗人既因“意万重”而感到无 从下笔，又因托“行人”之便捎信而无暇细加考 虑，情意的深厚丰富和难以表达便构成矛盾，加以 时间“匆匆”，生怕信里漏写了什么重要的内容， 于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字，刻画心理入 微。这“临发又开封”的行动，与其说是为了添写 几句匆匆未说尽的内容，不如说是为了验证一下 自己的疑惑和担心。心理细节和行动细节描写， 传神地刻画出了寄信人的心理，从而表达出作者 的思乡之情。 １５．Ｂ　【解析】本题考查文言实词。Ｂ．“细民赖焉”中 的“赖”的意思是依赖、依靠。故选Ｂ。 １６．Ａ　【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。 Ａ．均是连词，表目的，译作“来”；Ｂ．定语后置标 志，不译／主谓之间，取消句子独立性，不译；Ｃ．连 词，表并列／连词，表承接；Ｄ．连词，译作“于是， 就”／副词，译作“竟然，居然”。故选Ａ。 １７．金溪有一个有钱有势的僧人名叫云住，挖掘人家 的坟墓盗取财物，事情败露之后，官吏收受他的贿 赂，拖延对他的审讯。 【解析】本题考查翻译文言句子。翻译时要做到 符合原意，语言要简洁、优美、流畅。既要注意顾 及全篇，又要斟酌字句，还要注意落实一些重点词 语。特别要注意一些特殊的文言现象，如一词多 义、古今异义、词类活用及文言文中的特殊句式 等。如，翻译句子时，要注意“发”是古今异义词； “觉”是被动用法；“受”译作“接受”；“狱”字联系 “小大之狱”可知意思为“诉讼事件”，在这里要译 为“审讯”。翻译时注意要做到“信、达、雅”。 １８．①改善百姓生活；②严惩豪民恶人（依法办案）； ③重视教育（尊重有文化的人）。 【解析】本题考查理解文章内容。阅读时，先逐条 梳理杨景行的“惠政”，然后再分类整理。本文中 记载了多条杨景行的“惠政”：有关心民生，改善 百姓生活方面的，如杨景行在赣州路会昌州任判 官时，教民穿井、用陶瓦建屋，使老百姓免于疾 病、火灾之害，提高了老百姓的生活条件。有重 视教育方面的，如杨景行在赣州路会昌州任判官 时，注重举办学校，倡导教育事业。当地儒生也 因此开始受到当地老百姓的礼待。更多的是严 惩豪民恶人方面的，如杨景行在赣州路会昌州任 判官时，惩治十虎，安稳民心；担任永新州判官 时，积极响应上级的号召，核实百姓田地，铲除了 多年的积弊，奸邪欺瞒之事都无地容身，贫穷孤 弱的百姓很依赖他；转任抚州路宜黄县尹，处理 解决了数十件难以决断的冤案；升任为抚州路总 管府推官时，除暴安良，使豪强之民收敛劣迹，善 良百姓得以安宁。解答时按条分类，逐条归纳解 答即可                                                                。 —６— 【参考译文】 　　杨景行，字贤可，是吉安太和州人。延二年考 中进士，被任命为赣州路会昌州判官。会昌百姓一向 不知道掘井饮水，从河中取水（饮用），所以多疾病； 不懂得烧制陶瓦，而用茅草覆盖房屋，所以多火灾。 景行教百姓挖井饮水，用陶瓦代替茅草，百姓才开始 免于生病和火灾。（当地）有十个有钱有势的人，号 称“十虎”，干扰政事，危害百姓，（景行）将他们全部 逮捕，绳之以法。于是创立学校，礼待老师和儒士，劝 导百姓开垦肥沃的土地来供养师生，礼乐教化的风气 从此兴盛。 　　（他）调任永新州判官，奉郡府的命令，核实民间 田租，铲除多年的弊端，不允许奸诈欺骗之事存在，百 姓都依赖他。转任抚州路宜黄县尹，理清了数十起不 能判决的冤狱。升抚州路总管府推官，揭发严惩隐藏 的坏人，郡中无冤案。金溪县民陶甲，聚敛很多财富， 又很凶暴，曾多次诬陷本县的长吏，迫使他们被罢官， 因此县里的官吏都怕他，不敢惩办（他），于是陶甲在 全郡横行霸道。景行到那里后，依法狠狠地惩治他， 将他流放到五百里外。金溪有一个有钱有势的僧人 名叫云住，挖掘人家的坟墓盗取财物，事情暴露之后， 官吏收受他的贿赂，拖延对他的审讯。景行加紧查验 他的罪行，僧人用财物来收买他，（他）不接受，于是 又贿赂当权的人，用威胁恐吓来撼动他。（景行）全 然不顾，最终依法治了他的罪。从此强横狡猾的人都 销声匿迹，良民得以安宁。景行所经州县，都有爱民 的政绩；（他）离开后，百姓都立碑刻石歌颂他。后来 在朝列大夫位时退休，七十四岁去世。 １９．不矛盾。因为书信来时，她能了解他的很多情况， 甚至会梦到他，这时，她会觉得离他很近；而他们 实际相距很远，有时因为大雪的阻隔，音讯皆无， 这时，她就会感觉离他很远。 【解析】本题考查赏析句子。答题时，首先需要联 系文意，明确“离他很近”和“又很远”的内容，然 后思考这两者之间的联系，最后做出判断回答即 可。结合上下文可知，“她离他很近”是因为他们 互相通信，她从书信中了解他的生活，而且他常出 现在她的梦里；感觉“又很远”，是指距离远，他们 天各一方，不能见面，甚至因天气原因有时都收不 到他的信。之所以有这种认识，是因为她内心对 他的思念所致。解答分析这些内容即可。 ２０．①原句表达更加含蓄；②给读者留下更大的想象 空间，为下文她去哨所做铺垫；③改句太过于直 白，没有悬念。 【解析】本题考查分析句子表达效果。答题时，要 结合文意理解，同时体会这样写的用意。本题联 系下文“他就葬在那棵树下”可判断“他在巡逻路 上不幸牺牲了”，因而上句没有必要修改。其次， 原句运用了省略号，很明显是语意的省略，这种省 略让读者结合上下文就可推断情节。作者故意如 此处理，意在让文章表达含蓄委婉，让读者进一步 体会语意。最后，作者故意运用了省略号，能够表 现出她得知消息时内心极度的痛苦，表达更真实， 更有意蕴，给读者留下更大的想象空间，而改句则 太过于直白。分析这些内容进行解答即可。 ２１．①两人感情的纽带与见证，借助书信，叙述望北哨 所和两人交往的情况；②全文线索，使情节更加紧 凑，避免了平铺直叙；③推动故事情节发展。 【解析】本题考查理解和分析线索的作用。一般 从内容、结构和主旨三个方面分析。内容上，“信 件”是两人交流的主要渠道，是两人感情的纽带与 见证，通过信件，叙述望北哨所和两人交往的情 况，她了解了望北哨所，也对他更加思念；同时作 为文章线索使情节更加紧凑，避免了平铺直叙。 在结构上具有推动故事情节发展的作用，正是因 为信件来往，她对他的思念越强烈，所以才到望北 哨所。另外，她回来后写了很多信件，却没有收到 一封回信，也暗示情节发展。 ２２．示例一：她。①她直接出现，贯穿始终，围绕她展 开故事情节；②小说对她进行了着力刻画，使她的 性格特征鲜明；③通过她表现人们对军人的敬仰 和热爱。 示例二：他。①他虽未直接出现，但作者通过她、 书信、电报等表现的都是他；②作者充分刻画了他 的人物形象，性格特征鲜明；③通过他颂扬了戍边 战士的奉献与牺牲精神。 【解析】本题考查分析小说主要人物。解答时首 先明确小说主要人物，再分析理由。主要人物是 文中的主人公，作者往往以其反映主题，分析时只 要分析这一人物如何表现主题即可。本题，“她” 和“他”都可以是小说的主要人物。分析时，“她” 主要从侧面展现“他”戍边条件的艰苦，展现人物 的牺牲精神。“她”对“他”的爱，表现了人们对戍 边战士的爱戴。如果以“他”为主要人物，则要联 系戍边战士的艰苦生活展开，写明突出的是戍边 战士的奉献与牺牲精神即可。 ２３．Ｄ　【解析】本题考查理解文本内容。Ｄ．应是大约 再过一周时间，火星车开始执行“巡”的任务。故 选Ｄ。 ２４．ａ．气动减速　ｂ．动力减速　ｃ．缓降 【解析】本题考查梳理情节、概括内容。解答时先 根据题干要求，锁定第⑤⑥段内容，然后根据表格 中给定的内容“伞系减速”判断是第⑤段“紧接 着，天问一号打开专用的超音速降落伞，进行伞系 减速”，确定ａ应是前面的内容。可根据“天问一 号首先瞄准进入火星大气层一个狭窄的进入走 廊，借助火星大气进行气动减速，这个过程要克服 高温和姿态偏差”，判断 ａ是气动减速。ｂ空可根 据第⑥段“当距离火星表面约两公里，速度降至每 秒１００米时，需要通过７５００牛变推力发动机进行动 力减速”判断是动力减速。同样，ｃ空可根据第⑥段 “完成精准避障和缓速下降后”判断应是“缓降”。 ２５．①实现了我国首次地外行星着陆；②融合多项技 术，克服着陆困难，实现技术突破；③开启火星探 测，迈出火星研究第一步。 【解析】本题考查探究意义。解答时要在整体感 知文意的基础上，抓住关键词句，如可根据“实现 了我国首次地外行星着陆”“实现了中国首次火 星探测任务”“留下中国探测器在火星上的第一 个脚印”等分析概括。 ２６．【写作指导】 本题考查材料作文。要求以“志愿与行动” 为主题写一篇演讲稿，勉励同学们成为有理想有 信念、团结互助、爱国奉献的青少年。“志愿与行 动”可以引申为“理想信念与实践行动”。材料① 同学们加入中国共产主义青年团进行宣誓，是一 种志愿；材料②各行各业的志愿者为疫情防控贡 献自己的力量，是一种行动；材料③中国人民志愿 军英勇奋战、保家卫国也是一种行动。审题可知， 写作时要重点强调“实践行动”，即怎么做的问 题。可以采用以小见大的手法，从身边的学习生 活着手，写出真情实感。演讲稿正文部分开头可 以用一些排比、比喻、对偶等句子引出“志愿与行 动”主题，总领全文，表现文字功底。文中通过自 己的经历或列举知名人物事迹或结合时政热点新 闻等表达出自己的观点和真情实感，文末可以议 论抒情升华主题，总结全文，与开头前后呼应。文 中还可以采取多种形式，或用题记，                                                                或用小标题形 —７— 式，使文章多姿多彩，更好地表达文章中心。 注意演讲稿格式：称谓写在标题下左侧顶格 处，独占一行，用冒号领起下文。本作文可以用 “老师们，同学们”起头。 ４２０２３年潍城区学业水平第一次模拟试题 （与奎文区、高新区、寒亭区、坊子区、滨海区联考） １．Ｂ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．蜿蜒 獉 （ｙǎｎ）— ｙáｎ；Ｃ．濯 獉 足（ｄí）—ｚｈｕó，萎迤—逶迤；Ｄ．凝神暇 思—凝神遐思。故选Ｂ。 ２．Ｃ　【解析】本题考查词语的理解与运用。织成：丝 织物以彩丝及金缕交织出花纹图案。连成：互相连 接在一起。飘逸：洒脱，自然，与众不同。透明：物 质透过光线的性质或情况，形容能透过光的。清 碧：清澈碧蓝。第一空，根据“把天和地”“一体”可 知应选填“连成”，表示将天地连接在一起。第二 空，根据“一个水的世界”可知应选填“织成”，表示 创造出一个整体的水世界。第三空，根据“翡翠一 样”可知应选填“清碧”，符合翡翠的颜色。第四 空，根据“茶晶般”可知应选填“透明”，符合茶晶的 特点。第五空，根据“云烟”可知应选填“飘逸”，符 合云烟飘渺的特点。故选Ｃ。 ３．Ｂ　【解析】本题考查语句的衔接。对偶句讲究对 称，即上下句字数相等，结构对应，词性相同，仄起 平收（上联尾字声调为仄声，即第三声或第四声，下 联尾字声调为平声即第一声或第二声。根据平仄 声调可排除Ｃ选项。根据内容相关可知“栽莲”与 “养荷”衔接恰当，“濯足”与“泛舟”衔接恰当。故 选Ｂ。 ４．Ｃ　【解析】本题考查语句的衔接。分析语境可知， 横线处所填的句子是对前一句的进一步描绘，故一 一对应即可。“面含微笑”与“明眸流盼”衔接，“凝 神遐思”与“目光沉静”衔接，“愁容半掩”与“双眼 朦胧”衔接。顺序为：③①②。故选Ｃ。 ５．Ｄ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．缺少主语， 去掉“让”；Ｂ．句式杂糅，去掉“目的”或“为了”； Ｃ．搭配不当，“花香”不能“聆听”，可将“聆听”改 为“享受”。故选Ｄ。 ６．Ａ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ａ．有误，“足 下”是敬称，常用于平辈或朋友之间。故选Ａ。 ７．（１）?尔远逝　静影沉璧 （２）不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　海日生 残夜　江春入旧年 （３）大漠孤烟直　长河落日圆　纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 【解析】本题考查名句名篇默写。本题中注意“? 尔、沉璧、望、身、暮、辕、掣”等字词的书写。 ８．Ａ　【解析】本题考查文学常识。Ａ．“运用现实主义 手法”有误。《聊斋志异》属于浪漫主义作品，其将 古代小说中“志怪”“传奇”和“人情”融为一体，吸 收了古代白话小说的长处，形成了独特的简洁而优 雅的文言风格，艺术造诣在历代文言小说之上，是 中国古典短篇小说的最高峰。故选Ａ。 ９．（１）①小福子去世　②面对危险沉着冷静，用智慧 克服困难。　③彭德怀 【解析】本题考查名著人物及事件。①《骆驼祥子》 中小福子的死把祥子心中最后的一丝希望彻底毁 灭，使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年 最终变为懒惰、麻木的行尸走肉，成为“社会病胎里 的产儿”。告诉我们要有坚定的信念，要有战胜困 难的勇气和信心。②这段文字选自《海底两万 里》，“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人 的袭击，面对危险尼摩船长沉着冷静，用智慧克服 困难，利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土 著人。据此得出的感悟可围绕“沉着冷静，用智慧 克服困难”来叙述。③由“用缴获来的降落伞做的 背心”可知，说的是《红星照耀中国》中的彭德怀。 彭德怀在生活节俭方面的典型表现是：同部下一 样，只有两套制服，他有一件个人衣服，孩子气地感 到很得意，那是在长征途中击落下敌机后用缴获的 降落伞做的背心。他吃得很少很简单，伙食同部下 一样。表现了他大公无私、勤俭节约的优秀品质。 （２）示例一：选Ａ。孙悟空向龙王索要兵器不成，就 不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒 绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙 悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成 牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善 用智慧、通达人情，心智更加成熟。 示例二：选Ｂ。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做 了辩解，并表示不愿离开，但仍被误解，只得忍气回 到花果山。“真假美猴王”中，孙悟空又被误解，他 先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自 己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队 伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目 标更坚定。 【解析】本题考查人物形象对比分析。孙悟空是一 百回的《西游记》中唯一一个贯穿始终的人物，是 整部书中最具成长性的人物。全书正是通过他从 妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题。Ａ．同 样是被拒绝，在“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是 个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门 找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不 足还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩。 到“三借芭蕉扇”时，已经会先与铁扇公主攀交情， 搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动 之以情，晓之以理。借不得，就化作小虫钻进她肚 子，逼她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借 扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情 通达，又能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招， 心智更加成熟。Ｂ．同样是被误解，“三打白骨精” 时，孙悟空虽有辩解，但态度强硬，一见妖精就挥 棒，让不能识妖的唐僧甚为恼怒，也不知发动八戒、 沙僧的力量，落个“滥杀无辜”的评价，可见这时的 孙悟空办事鲁莽，有除恶务尽之心，但没正确认识 到同伴的力量，把助力变成阻力，不通人情。到“真 假美猴王”情节时，孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花 果山，他知道去观音那儿诉苦，求援助求同情；被误 解打伤唐僧抢去行李时，他没有高傲地置之不理， 而是与假猴王一路大战，还先后请观音、玉帝、唐 僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音 澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空 已经意识到个人力量是弱小的，要尽可能争取更多 的助力，办事更周到，人情更通达，目标更坚定。 １０．１１月３０日，两航天员乘组胜利会师“天宫”。 【解析】本题考查概括新闻的主要内容。拟写新 闻标题的答题思路为：第一步找中心句；第二步提 炼事件的主体；第三步，按照“主体 ＋事件”的格 式概括。根据“北京时间２０２２年１１月３０日７时 ３３分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打 开‘家门’，热情欢迎远道而来的亲人入驻‘天 宫’。”“‘胜利会师’的两个航天员乘组”可概括 为：１１月３０日，两航天员乘组胜利会师“天宫”。 １１．示例一：选择徽标 Ａ，此徽标下面是波浪，中间是 一只飞向天空的鸟，上面两条飘带向外延伸，告诉 人们，科技应用将从大海深处到辽远苍穹，并向生 活无限延伸，科技能创造美好未来。 示例二：选择徽标 Ｂ，此徽标下半部分是地球，外 面圆环环绕地球四周，                                                                表示地球上所有事物皆与 —８—