【卷18】期末质量综合评估卷（一）(后附答案解析）-2023-2024学年八年级道德与法治下册新课标测试（统编版）

2023～2024学年下学期八年级道德与法治新课标测试 期末质量综合评估(一) 题号 一 二 总分 得分 考试时间：60分钟 满分：100分 范围：第一至第四单元 一、选择题(共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.[核心素养·政治认同]2023年2月，党的二十届二中全会审议通过了在广泛征求意见基础上提出的《党和国家机构改革方案》，并同意按照法定程序提交十四届全国人大一次会议审议；3月10日，十四届全国人大一次会议审议并批准了国务院机构改革方案；3月14日，国务院总理李强主持召开新一届国。务院第一次常务会议，部署安排机构改革这一重大工作。材料说明 ( ) ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量 ②全国人大依法行使重大事项决定权，是最高国家行政机关 ③行政机关是国家权力机关的执行机关，依法行使国家行政职权 ④我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“信息公开为常态，不公开为例外”，浙江省政务服务网公开行政权力清单、部门责任清单、财政专项资金管理清单……政府的以上做法旨在 ( ) A.加强民主选举，推进法治进程 B.严格依法执政，力求绝对公平 C.保障司法公正，维护社会稳定 D.规范权力运行，打造阳光政府 3.【跨学科·语文】在国家宪法日这天，小陆同学参加了宪法讲座等相关活动，之后创作诗歌来表达自己的学习心得。小陆创作的诗歌中能够体现宪法的核心价值追求的是 ( ) A.序言另外加四章，国家制度在总纲 B.宪法使命要牢记，宪法精神齐弘扬 C.权力行使不任性，公民权利有保障 D.咱们国家根本法，法律效力它至上 4.[核心素养·法治观念]宪法与普通法律的关系被称为“母法”与“子法”的关系。下列有关。说法错误的是 ( ) A.普通法律是宪法内容的具体化 B.普通法律不得与宪法相抵触 C.普通法律是宪法的重要组成部分 D.宪法变动必然引起普通法律做出相应修改 5.[核心素养·法治观念]2022年12月4日是我国第九个“国家宪法日”。12月4日至10日，是第五个“宪法宣传周”，本次宣传周主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。开展宪法宣传教育有利于公民 ( ) ①维护宪法权威，杜绝一切违法犯罪 ②增强宪法意识，弘扬宪法精神 ③积极学习宪法,严格执法 ④践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.[核心素养·法治观念]从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴我们。这说明 ( ) A.宪法是治国安邦的总章程 B.宪法具有最高的法律效力 C.宪法是国家法制统一的基础 D.宪法与我们的一生息息相关 7.漫画《参与》表明 ( ) ①我国人民的意愿和要求都得到了实现 ②公民参与民主生活的积极性不断提高 ③在我国，公民能直接管理国家事务 ④公民积极行使建议权，促进决策的科学化 A. ①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》，对义务教育阶段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价作了明确规定。下列关于劳动权的说法，正确的是 ( ) A.国家重视劳动这一公民的基本政治权利 B.这有利于公民参与管理国家和社会事务 C.我国一切公民都有劳动就业的权利和义务 D.劳动权是公民赖以生存的基础 9.【新中考】公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。通过人民法院解决纠纷的方式是 ( ) A.和解 B.调解 C.仲裁 D.诉讼 10.[核心素养·法治观念]宪法保障了公民的基本权利，规定了公民的基本义务。对下列“微行为”的点评，你认为正确的是 ( ) 微行为 微点评 15岁初中生小孟参加新一届人大代表选举 ①行使了选举权和被选举权 某大学生积极报名参军，并被招录 ②履行了依法服兵役的义务 民营企业家薛某按时缴纳税款 ③履行了依法纳税的义务 某店铺未经客户同意将客户的基本信息公布在客户群里 ④侵犯了客户的隐私权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.【新中考】[教材素材应用]漫画《挑“担子”》反映了日常生活中人们对待权利与义务的不同态度，不同态度决定不同人生之路。对此理解正确的是 ( ) ①权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废 ②享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致 ③只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊 ④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.[核心素养·政治认同]全国人大代表温某为了把议案准备得更扎实、更有针对性，深入基层走访了本村1709户人家，认真倾听，详细记录村民的意见和建议。这表明人大代表 ( ) A.依法行使监督权 B.坚持依法行政 C.科学行使决定权 D.密切联系群众 13.[核心素养·政治认同]全过程人民民主是新时代的理论创新，是对中国共产党百年民主探索的经验总结。发展全过程人民民主，必须坚持和完善人民当家作主的制度体系。下列属于这一制度体系的是 ( ) ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 14.[核心素养·政治认同]近年来，我国酱油、食醋产业快速发展，但相关行业标准相对滞后，导致出现很多问题。2023年全国两会期间，全国政协委员唐某某围绕调味品安全提出提案，建议尽快修订酱油、食醋国家标准及行业标准，使产品标准更加科学合理，符合中国实际。这说明 ( ) A.人民政协履行参政议政职能，促进科学民主决策 B.人民政协通过行使立法权规范酱油、食醋产业发展 C.人民政协依照宪法履行监督、调查、处置等职责 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度 15.[核心素养·政治认同]乡镇干部与当地群众一人一个小板凳，围坐一圈，谈诉求、话发展，已成为陕西村头议事的新风景。这种面对面听民声、聚民意、解民忧的村头“板凳会” ( ) ①是干部一心为民、服务群众的生动写照 ②拉近了干群关系，畅通了民意表达渠道 ③体现了众人事情由众人商量的民主真谛 ④是群众自我管理、自我服务的唯一形式 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 16.[核心素养·政治认同]在漫长的历史发展过程中，我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。下列说法正确的是 ( ) ①民族自治机关有管理地方财政的自治权 ②我国民族区域自治是以民族团结为前提和基础的 ③我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④在民族乡设立人民政府作为民族自治机关 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(原创)2023年7月27日下午，国家主席习近平在成都会见来华出席第31届世界大学生夏季运动会开幕式并访华的印度尼西亚总统佐科。习近平强调，中方愿同印尼保持经常性战略沟通，加强治国理政经验交流，启动两国外长防长“2+2”对话机制，打造高水平战略互信。这体现 ( ) ①国家主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权 ②国家主席代表中华人民共和国进行国事活动 ③中国和印尼两国是志同道合的同路人、好伙伴 ④中国与印尼为地区和世界经济发展贡献力量 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.芙蓉区政务服务中心探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。这样做旨在 ( ) A.提高为人民服务水平 B.确保权力在阳光下运行 C.保障公民行使监督权 D.完善基层群众自治制度 19.2023年4月8日中安在线讯：宿州市人民政府驻广东办事处原主任李某某(正县级)涉嫌严重违法，经安徽省监委指定管辖，目前正在接受淮南市监委监察调查。监委行使调查职责 ( ) ①是监察委员会的首要职责 ②能够减少和遏制腐败行为的发生 ③能够保持公权力行使的廉洁性 ④能有效强化不敢腐的震慑 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.[核心素养·法治观念]《中华人民共和国集会游行示威法》规定：公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明 ( ) ①法治和自由存在对立的现象 ②法治为权利的行使标定了界限 ③权利的实现需要义务的履行 ④公民的某些权利同时也是义务 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 21.[核心素养·法治观念]党的二十大报告指出，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。实施就业优先战略 ( ) ①违反了法律面前人人平等的原则 ②有利于保障公民享有的劳动权利 ③有利于维护公民平等的发展权利 ④保证每个人都能找到满意的工作 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 22.下列三幅图片共同说明 ( ) ①公平是维护社会稳定和进步的重要基础 ②公平有着丰富的内涵，每个人都向往公平 ③无论现实世界还是网络空间都享有言论自由 ④正义要求人们分辨是非，对弱者给予扶助 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.浙江省把山区海岛县(市、区)作为全省推进共同富裕示范区建设的突破口，不断加强公共服务供给，做优做强特色产业，推动山区海岛高质量发展，提高群众生活品质。这一举措 ( ) ①促进了区域协调发展 ②消除了居民收入差距 ③实现了城乡同步富裕 ④维护了社会公平正义 A.①② B. ①④ C.②③ D.③④ 24.[核心素养·法治观念]图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各组概念关系与图所示一致的是 ( ) A.①法律特征②规范作用③有强制力 B.①刑法处罚②赔偿损失③无期徒刑 C.①法治精神②自由平等③公平正义 D.①民事诉讼②行政诉讼③刑事诉讼 25.【跨学科·语文】[核心素养·责任意识]“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？”生活中不公平现象时有发生，当遭遇不公平对待时，我们应该 ( ) ①客观、理智地面对，谋求最大限度的公平 ②敢于对不公平说“不”，努力营造一个公平的环境 ③坚持原则立场，追求绝对公平 ④善于运用合法手段解决不公平的问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 二、非选择题(共5小题，计50分) 26.[核心素养·责任意识]有一天，中学生小刚在放学回家的路上，看到本班同学小江被几。个身强力壮的社会青年殴打，小刚义愤填膺，不顾力量悬殊，就冲上前去与这几个社会青年硬拼硬打。针对这件事，同学们纷纷发表自己的看法。 甲同学说：“正义行为人期盼，扶助弱者理当然。” 乙同学说：“硬打硬拼不用怕，守护正义靠大家。” 请结合材料，运用所学知识，对他们的观点进行辨析。(8分) 27.[续写评论观点]某同学在“人民当家作主”这一单元的学后反思中，梳理学习收获与困惑如下： 学习内容 学习收获 学习困惑 我国的政治和经济制度 只有具备了完善的国家制度，才能实现人民当家作主 实现人民当家作主，是具备完善的国家制度更重要呢？还是国家机构依法行使职权更重要呢 我国国家机构 只有国家机构依法行使职权，才能实现人民当家作主 结合材料，运用“坚持宪法至上”和“人民当家作主”的知识，评析该同学的学习收获并为他解惑。(8分) 28.[核心素养·法治观念](原创)阅读材料，回答下列问题。 材料一 一段时间以来，社会上出现了一些“以闹压法”的现象。明明是自己有错在先，却颠倒黑白，无理争三分，对他人横加指责；明明是碰瓷式维权,却叫来七大姑八大姨,以“闹”来讹诈；明明是自己先动手，却装成无辜受害者，要求对方赔偿。 (1)请你从“依法行使权利”的角度，评析“以闹压法”的现象。(4分) 材料二 2023年8月2日，最高人民法院举行新闻发布会。最高人民法院研究室主任在会上表示，人民法院要居中裁判，不偏不倚，分清是非，定分止争。要坚决防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，让司法有力量、有是非、有温度，让司法回归本源、捍卫公平正义。 (2)人民法院坚决防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法有何重要意义？(4分) (3)让司法回归本源、捍卫公平正义，人民法院应该如何做？(2分) 29.[主题教育·国防教育]阅读材料，回答问题。 材料一 吉林省2019年征兵工作从8月1日开始，9月30日征兵结束。今年的征兵政策涉及提高大学生入伍奖励金标准等内容。 (1)材料表明吉林省鼓励公民自觉履行哪项基本义务？(2分) 材料二 中国兵役制度是国家关于公民参加军队和其他武装组织、承担军事任务或在军队外接受军事训练的一项。重要军事制度。 (2)我国目前实行怎样的兵役制度？(2分) 材料三 对应征入伍的普通高校学生实行教育资助，保障其享有受教育权；对拒服兵役的，本人不得录用为公务员。 (3)根据材料，分析公民的权利和义务的关系。(6分) 30.[主题教育·法治教育]实践探究题 为深入学习贯彻习近平法治思想，某校八年级(1)班开展了制作《坚持宪法至上》宣传海报的项目学习活动。以下是此次活动的三个阶段，请你参与并一起完成任务。 阶段一：项目启动明确任务 导引课上，老师带领同学们对宪法知识进行了梳理： ①明确我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的____________▲____________。 ②了解宪法的构成，共四章____________▲____________条。 (1)请你完成上述填空。(2分) (2)你觉得还有哪些内容需要呈现在宣传海报上？请你补充两条。(2分) 阶段二：项目驱动探究问题 探究课上，同学们出示了在活动中收集的资料。 2023年3月13日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。以下是该法的部分修改内容。 修改一 将原来的第四条修改为现在的第五条：立法应当符合宪法的规定、原则和精神，依照法定的权限和程序，从国家整体利益出发，维护社会主义法制的统一、尊严、权威。 修改二 将原来的第二十条修改为现在的第二十三条：列入全国。人民代表大会会议议程的法律案,由宪法和法律委员会根据各代表团和有关的专门委员会的审议意见，对法律案进行统一审议，向主席团提出审议结果报告和法律草案修改稿，对涉及的合宪性问题以及重要的不同意见应当在审议结果报告中予以说明，经主席团会议审议通过后，印发会议。 (3)材料中画线部分可以联系课本中的哪些知识？请你帮忙写出来。(6分) 阶段三：项目成果 分享展示 项目成果展示课上，各活动小组展示了各自制作的海报，气氛热烈。 (4)在活动结束时，老师让你作为班级代表，围绕此次活动的收获，写一篇项目学习活动总结稿。请你完成，字数不少于100字。(4分) 【参考答案及解析】 期末素养综合测试卷(一) 1－5 CDCCC 6－10 DCDDD 11－15 BDDAA 16—20 BAADC 21—25 BABCB 1.C 党的二十届二中全会审议通过《党和国家机构改革方案》，这说明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，党是最高政治领导力量；十四届全国人大一次会议审议并批准了国务院机构改革方案，新一届国务院第一次常务会议部署安排机构改革这一重大工作，这说明行政机关是国家权力机关的执行机关，依法行使国家行政职权；从整体上看，材料说明我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。可见，①③④符合题意。全国人大是最高国家权力机关，②说法错误。故选C。 2.D A、C两项与材料不符。B项中的“力求绝对公平”表述错误。公开行政权力清单、部门责任清单、财政专项资金管理清单……政府的以上做法旨在规范权力运行，打造阳光政府。故选D。 3.C 规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。可见，小陆创作的诗歌中能够体现宪法的核心价值追求的是“权力行使不任性，公民权利有保障”。故选C。 4.C 这是一道逆向选择题。A、B、D三项说法正确，不符合题意。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。可见，“普通法律是宪法的重要组成部分”说法错误。故选C。 5.C 从公民的角度来看，开展宪法宣传教育有利于公民增强宪法意识，弘扬宪法精神；有利于公民践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上。可见，②④符合题意。“杜绝一切违法犯罪”夸大了开展宪法宣传教育对公民的意义，排除①。“严格执法”的主体不是公民，排除③。故选C。 6.D A、B、C三项与题干材料不符。在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴我们，这说明宪法与我们的一生息息相关。故选D。 7.C 立法基层联系点“欢迎”民众提出“意见”“建议”，这一方面表明公民参与民主生活的积极性不断提高；另一方面表明公民积极行使建议权，促进决策的科学化。可见，②④符合题意。①说法太绝对。③说法错误。故选C。 8.D 通过审题不难发现，A、B、C三项说法错误。从公民享有劳动权的重要性角度来看，劳动权是公民赖以生存的基础，故选D。 9.D 课本知识告诉我们，诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。故选D。 10.D 某大学生积极报名参军，并被招录，他履行了依法服兵役的义务；民营企业家薛某按时缴纳税款，他履行了依法纳税的义务；某店铺未经客户同意将客户的基本信息公布在客户群里，侵犯了公民的隐私权。可见，②③④点评正确。享有选举权和被选举权的前提条件之一是年满十八周岁，①点评不正确，排除。故选D。 11.B 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。漫画反映了日常生活中人们对待权利与义务的不同态度，不同态度决定不同人生之路。这启示我们，权利和义务有协调统一的特性，两者不可偏废；只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊。可见，①③理解正确。②④说法太绝对，理解不正确。故选B。 12.D 为了把议案准备得更扎实、更有针对性，全国人大代表温某深入基层走访了本村1709户人家，认真倾听，详细记录村民的意见和建议。这表明人大代表密切联系群众。故选D。 13.D 我国建立人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的基本政治制度，形成全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系。可见，①②③④都符合题意。故选D。 14.A 人民代表大会行使立法权，监察委员会履行监督、调查、处置等职责，人民代表大会制度是我国的。根本政治制度，B、C、D三项说法错误。全国两会期间，全国政协委员提出提案，建议尽快修订酱油、食醋国家标准及行业标准，使产品标准更加科学合理，符合中国实际。这说明人民政协履行参政议政职能，促进科学民主决策。故选A。 15.A 面对面听民声、聚民意、解民忧的村头“板凳会”是干部一心为民、服务群众的生动写照；拉近了干群关系，畅通了民意表达渠道；体现了众人事情由众人商量的民主真谛。可见，①②③符合题意。④说法错误，排除。故选A。 16.B 从职权方面来看，民族自治机关有管理地方财政的自治权；从民族关系方面来看，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。可见，①③说法正确。我国民族区域自治是在国家统一领导下的自。治，以维护国家统一为前提和基础，②说法错误。民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府，④说法错误。故选B。 17.A 国家主席习近平会见访华的印度尼西亚总统，这体现国家主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，代表中华人民共和国进行国事活动。“中方愿同印尼保持经常性战略沟通，加强治国理政经验交流……打造高水平战略互信”，这体现中国和印尼两国是志同道合的同路人、好伙伴。可见，①②③符合题意。④与材料不符，排除。故选A。 18.A B、C、D三项与题干材料不符。探索精细化高效率服务，启用“潮汐窗口”，根据人流量大小，动态调整窗口数量和服务人员力量，最大限度减少群众排队时间。可见，芙蓉区政务服务中心这样做旨在提高为人民服务水平。故选A。 19.D 课本知识告诉我们，对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。可见，②③④符合题意。排除①，因为监督是监察委员会的首要职责。故选D。 20.C 从法治与权利的关系角度来看，这一规定说明法治为权利的行使标定了界限；从权利与义务的关系角度来看，这一规定说明权利的实现需要义务的履行。可见，②③符合题意。①观点错误。④与材料不符。故选C。 21.B 从公民权利方面来看，实施就业优先战略有利于保障公民享有的劳动权利；从践行平等方面来看，实施就业优先战略有利于维护公民平等的发展权利。可见，②③符合题意。①认识错误，④夸大了此举的作用。故选B。 22.A 从公平的价值方面来看，三幅图片共同说明公平是维护社会稳定和进步的重要基础。从公平的内涵方面来看，三幅图片共同说明公平有着丰富的内涵，每个人都向往公平。可见，①②符合题意。③④与图片中提供的信息不符。故选A。 23.B ②③说法错误，排除。加强公共服务供给，做优做强特色产业，推动山区海岛高质量发展，提高群众生活品质。这一举措促进了区域协调发展，维护了社会公平正义。可见，①④符合题意。故选B。 24.C 通过审题不难发现，A、B、D三组的概念关系与图所示不一致。根据结构图可以看出，①与②③是包含与被包含关系，②与③是并列关系。自由平等和公平正义都是法治精神的价值追求。故选C。 25.B 当遭遇不公平对待时，我们应该客观、理智地面对，谋求最大限度的公平；敢于对不公平说“不”，努力营造一个公平的环境；善于运用合法手段解决不公平的问题；等。①②④符合题意。绝对公平是不存在的，③说法错误。 26.【答案】：甲同学观点正确，乙同学观点片面。因为：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。②正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。④守护正义，不仅需要我们个人努力，而且需要通过司法途径守护正义，营造良好的社会氛围。(8分) 【解析】：这是一道辨析题。通过审题不难发现，甲同学观点正确，乙同学观点片面。学生从正义的含义和要求、个人守护正义、司法维护正义等角度，运用所学知识说明理由即可。 27.【答案】：作答示例宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础；宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。由此可见，只有具备了完善的国家制度，才能实现人民当家作主。国家机构依据宪法行使人民赋予的权力，对人民负责，受人民监督，为人民服务。由此可见，只有国家机构依法行使职权，才能实现人民当家作主。综上所述，实现人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现，二者缺一不可。 【解析】：这是一道评析题。该同学存在的学习困惑是：实现人民当家作主，完善的国家制度和国家机构依法行使职权，谁更重要？根据所学知识可知，二者同等重要。运用“坚持宪法至上”和“人民当家作主”的知识，答出国家制度和国家机构的相关原理并答出人民当家作主与国家制度、国家机构的关系即可。 28.【答案】： (1)①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。“以闹压法”，损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。“以闹压法”不利于公民实际享受权利，不利于避免和化解纠纷。③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。(两点即可，4分) (2)有利于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家；有利于维护人民群众合法权益；有利于维护社会公共秩序；有利于引导公民自觉遵守宪法和法律；有利于维护社会公平正义；等等。(两点即可，4分) (3)①在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；②在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益；③要依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；等等。(一点即可，2分) 【解析】：第(1)问属于评析类问题。“以闹压法”是缺乏权利意识和依法维权意识的表现，根据“依法行使权利”的相关知识组织答案即可。第(2)问属于意义类问题。作为国家的审判机关，人民法院坚决防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，对国家、对社会、对公民等都具有重要意义。运用所学知识，从上述角度组织答案即可。第(3)问属于做法类问题。回归课本，根据所学知识回答即可。 29.【答案】： (1)依法服兵役。(2分) (2)我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。(2分) (3)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。(6分) 【解析】：第(1)问考查公民基本义务。征兵政策涉及提高大学生入伍奖励金标准，这表明吉林省鼓励公民自觉履行依法服兵役的义务。第(2)问考查我国目前的兵役制度，根据课本知识回答即可。第(3)问考查权利和义务的关系。学生运用所学知识组织答案即可。 30.【答案】： (1)①总章程。②——百四十三。(每空1分，共2分) (2)宪法的核心价值追求；宪法的地位；加强宪法监督；宪法宣誓制度；国家宪法日；等等。(两点即可，共2分) (3)宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益；宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的；全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威；等等。(符合题意，三点即可，共6分) (4)示例：通过本次项目学习活动，我对宪法基础知识有了一定的理解，知道宪法与我们每一个人息息相关。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。同时，本次活动采用项目学习的方式，在做中学，增强了小组成员彼此之间的团队精神和合作意识，也使我们的学习发生了改变，由“要我学”变成“我要学”。(符合题意，两点即可，共4分) 【解析】：第(1)问属于填空类问题，运用所学知识完成填空即可。第(2)问要求为“学宪法讲宪法”宣传海报补充内容，根据课本知识回答即可。第(3)问，回归课本，找出材料中画线部分与课本知识的结合点，完成答题即可。第(4)问属于总结类问题， 答案具有开放性。根据题目要求，从知识、能力、情感、核心素养等角度，答出参与此次项目学习活动的收获即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$