陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年七年级下学期6月月考历史试题

七年级教学素养测评（七） 历史 下册第1—17课 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1．历史文物能真实地反映史实。以下图片所示文物体现的共同主题是（ ） A．经济发展 B．手工业发达 C．商业繁荣 D．农业进步 2．为了研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学收集到了“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料。据此可以推知，“某一时期”应该是（ ） A．两汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 3．北宋时，都城开封是最繁华的城市。街道两旁商店、货摊林立，客商往来不绝，十分热闹；营业时间不受限制，买卖甚至通宵达旦。材料主要反映了北宋时期（ ） A．科学技术领先 B．城市商业繁荣 C．民族关系发展 D．对外交流频繁 4．下图所示书籍中可查阅到的历史是（ ） A．黄帝到春秋时期的历史 B．夏朝到西周的历史 C．战国到五代的历史 D．秦朝到元朝的历史 5．从图1到图2，可以得出的正确结论是（ ） A．火药武器广泛用于战争 B．武器的威力逐渐增强 C．中国的火器传入欧洲 D．火药开始运用到军事领域 6．某历史兴趣小组在探究中国古代传统文化时，小组成员寻找到一些相关的素材。下列寻找到的素材与史实相符的一项是（ ） A．孔子主张“无为而治” B．张仲景被称为“书圣” C．司马迁编写了《资治通鉴》 D．《本草纲目》成书于明代 7．我国古代四大发明中，属于宋元时期的有（ ） ①火药 ②指南针 ③造纸术 ④活字印刷术 A．②④ B．①③ C．③④ D．②③ 8．元朝时，一位意大利人曾在扬州担任官职三年。后来，他回忆起扬州时说：“城甚广大．所属二十七城，皆良城也。”他是（ ） A．忽必烈 B．马可·波罗 C．利玛窦 D．徐光启 9．明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊⋯⋯”此观点重在说明八股取士的（ ） A．原因 B．形式 C．目的 D．危害 10．下图是现藏于中国国家博物馆的明代《南都繁会图》（局部），画面中从南市街到北市街一带人流如织，店铺林立，出现了109个店铺招幌牌匾，招幌牌匾上写着“东西两洋货物俱全”“西北两口皮货”等。这反映了明代（ ） A．经济重心南移 B．南京水陆交通便利 C．商品经济繁荣 D．商业活动以诚信为本 11．“万人一心兮泰山可撼，惟忠与义兮气冲斗牛……上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”诗中平定倭患的民族英雄是（ ） A．岳飞 B．王安石 C．文天祥 D．戚继光 12．下列根据民间故事创作的描写神魔虚幻世界的长篇小说是（ ） A．《西游记》 B．《三国演义》 C．《水浒传》 D．《牡丹亭》 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13．（10分）阅读材料，回答问题。 材料一 材料二明代的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除宰相以后，皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫、东厂，随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……朱元璋恢复科举制度时，规定读书人只能读“四书”……因此，这个政权可以说是中国历史上前所未有的专横暴力。 ——摘编自许倬云《许倬云说历史：中西文明的对照》 （1）材料一图A中明朝的都城，是______在位期间从应天府（今江苏南京）迁都到北京的；（1分）明朝建立后，为了防御北方______贵族南扰，修筑了东起鸭绿江边、西至嘉峪关的长城；（1分）图B中提出“______”口号的李自成在西安建立政权，国号大顺，最终推翻了明王朝；（1分）明朝中后期，科学技术有了突出的成就。其中，宋应星所著《______》一书，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。（1分） （2）依据材料二，概括明朝加强皇权的措施，（2分）并分析该措施产生的作用。（2分） （3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈我国古代统治者的治国思想对现代国家治理的启示。（2分） 14．（11分）阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗即位后，常用隋炀帝作为反面教材，来警诫自己及下属，他认识到“君舟民水，水能载舟，亦能覆舟”的道理。秦隋之亡，有一个共同的原因，就是过役民力，急政峻刑。 ——摘编自《论汉唐历史之兴衰》 （1）依据材料一，概括唐太宗调整统治政策的原因。（2分）结合所学知识，说明其调整统治政策的具体表现。（2分） （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 唐朝首都长安是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。他们是作为商人、使节和雇佣军来到中国的。对外国人来说，除蒙古人统治下的元朝这段短暂时期外，唐朝统治下的中国比其他任何时期都更加开放。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 ①结合所学知识，简述图B城市的历史地位。（1分）该市皇城位于城市的最核心位置，有何寓意？（1分）依据材料二，概括唐都长安繁荣的表现。（2分） 材料三 唐朝时期对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性。交往的领域涉及政治、经济、文化、宗教等方方面面。 ——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》 ②图C反映了哪一历史事件？（1分）依据材料三，概括唐朝对外交往的特点。（1分）结合所学知识，分析唐朝对外交往频繁的条件。（2分） （3）结合所学知识，指出郑和下西洋的目的。（1分）请用简洁的语句概括隋唐的时代特征。（2分） 15．（15分）某校七年级（7）班同学以“辽宋夏金元时期的历史单元学习”为主线展开探究活动，请你参与。 【经济繁荣发展】 材料一 北宋初，生产得到恢复和发展，商品贸易活动日益繁荣，市场对钱币的需求量骤增。以致宋朝从一建国就面临着货币供给不足及地区间货币流通被分割的局面……铁钱因为既笨重难携以致远，又因私铸多而流通受阻。当地一些既有信用，又有大量财富的巨富豪商，为“交子”在成都的最初发行提供了信用基础。此外，先进的印刷术也为“交子”的印刷创造了便利的条件。 ——摘编自《宋元纸币流通及其在世界货币史上的地位：兼论中西方货币史演变路径的差异》 （1）指出图A所示农业生产工具的具体用途。（1分）依据材料一，概括“交子”产生的时代背景。（2分）结合所学知识，指出“交子”在世界货币史上的地位。（1分） 【分裂走向统一】 材料二 政权 民族关系 辽与北宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年 北宋与西夏 1038年开始不断有边境战争，1044年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争 西夏与金 共存110年，1122—1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金 ——摘编自翁独健《中国民族关系史刚要》 1206年，成吉思汗建立蒙古政权，开始在黄河流域扩张发展势力……陆续攻灭了当时与南宋并立的两个少数民族政权……1271年，忽必烈根据《易经》上“乾元”的意思，改国号为元……8年后，灭南宋残部统一全国。 ——摘编自吕思勉《中国通史》 （2）依据材料二，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的基本特点，（1分）并分析这一时期的民族关系对我国发展的作用。（2分）简述元朝“统一全国”的意义。（2分） 【统治政策调整】 材料三 宋太祖深知唐末以来武将专权的弊端，首先就解除了禁军将领的兵权……实行这些措施，既是为了使士兵知艰难、识战斗，更重要的是防止将帅与士兵之间形成牢固的渊源关系，避免骄兵恽将犯上作乱。 ——摘编自卜宪群《中国通史·隋唐五代两宋》 （3）依据材料三，结合所学知识，指出宋太祖为防止武将专权在军事上采取的其他措施。（2分）写出图B中①区域（今山东、山西和河北）的机构管理名称。（1分） 【科技文化进步】 材料四宋代的科技成就，在不同科技领域的表现是不同……在有些科技领域，宋代则处于历史顶峰，不但远超汉唐，也胜过明清……有些有赖于前朝知识的积累……在造纸技术等关键领域出现了突破性变革，影响了中国科技史的走向……更深刻影响了世界历史。 ——摘编自何勇强《宋代科技成就的历史地位刍议》 （4）依据材料四，结合所学知识，分析宋代科技居于世界领先地位的原因。（1分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题。（2分，要求：主题鲜明、语言凝练） 七年级教学素养测评（七） 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A C B C B D A B D C D A 13．（1）明成祖（或朱棣）：（1分）蒙古：（1分）均田免赋：（1分）天工开物。（1分） （2）措施：废除以往长期存在的丞相制度；建立锦衣卫、东厂等特务机构；实行八股取士制度。（答出任意一点即可得2分） 作用：使明代皇权高度集中，君主专制大为加强；禁锢了人们的思想，不利于科学文化事业的发展。（答出任意一点即可得2分） （3）启示：治国思想要根据不同的时代发生变化，与时俱进；要依据国情和实际，制定合理的治国策略；要合理地利用权力，避免出现偏差；治国思想一定要开放开明，避免保守落伍；等等。（答出任意一点得2分。观点正确，言之有理即可得分） 14．（1）原因：认识到百姓（或农民阶层）力量的重要性；吸取秦朝、隋朝速亡的历史教训。（答出任意一点即可得2分） 具体表现：完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考察各级官吏政绩；减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产。（答出任意一点即可得2分） （2）①历史地位：我国古代唐朝的政治、经济和文化交往中心；当时的国际化大都会。（答出任意一点即可得1分） 寓意：皇权至上。（1分） 表现：人口众多；城市规模大，发展水平高；商业贸易兴盛，经济繁荣；中外交流密切。（答出任意一点即可得2分） ②事件：玄奘西行。（1分） 特点：范围广；有连续性；领域全面。（答出任意一点即可得1分） 条件：国家统一，社会安定；经济繁荣，交通发达；实行开放的对外政策。（答出任意一点即可得2分） （3）目的：提高明朝在国外的地位和威望；用中国的货物去换取海外的奇珍。（答出任意一点即可得1分） 特征：繁荣与开放的时代。（观点正确，言之有理，即可得2分） 15．（1）用途：拔秧工具。（1分） 背景：宋代商业贸易繁荣；货币短缺；铁钱使用不便；巨富豪商提供了信用基础；印刷术的进步。（答出任意一点即可得2分） 地位：世界上最早的纸币。（1分） （2）特点：有战有和，和为主流。（1分） 作用：促进了各民族之间的交往交流交融；促进了统一多民族国家的发展。（答出任意一点即可得2分） 意义：结束了我国历史上较长时期的政权并立局面；为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。（答出任意一点即可得2分） （3）措施：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防。（答出任意一点即可得2分） 名称：中书省。（1分） （4）原因：政府的重视；经济的繁荣；文教事业的发展；民族之间的交融。（答出任意一点即可得1分） 主题：民族关系发展和社会变化。（符合题意，观点正确，言之有理，即可得2分） 非选择题评分总体标准： 1．要求用概括、简述、指出等方法回答的问题（特点、措施、意义、影响），符合历史学科思维方法，观点正确，言之有理，符合题意方可得分； 2．要求用说明回答的问题，史论结合，观点正确，符合题意方可得分； 3．要求用归纳、认识、感悟等方法回答的问题（因素和措施），能够用唯物史观认识问题，结合当前国际或国内形势，符合社会主义核心价值观，观点正确，言之有理，符合题意即可得分。 学科网（北京）股份有限公司 $$