新鲁教版七年级语文上册22《旅鼠之谜》教案2

22《旅鼠之谜》　教学设计 教学目标 1．积累文中重要的词语。 2．速读课文，学会概括课文内容要点。 3.把握本文的文体特征，比较本文与一般说明文的不同。 4．激发学生热爱自然，探究自然奥秘的好奇心。 教学重点 1.整体把握文意，学会概括课文内容要点。 2.理解文章末句的含意，领会文章给人的启示。 课时安排 1课时 教学要点： 1．学会概括文章要点。 2．多角度理解本文对人类的启示。 教学内容和步骤 一、导语 一对北极旅鼠一年竟能繁殖967118只!奇不奇?一旦旅鼠太多了，毛色竟会变化，灰黑色变成橘红色，招引天敌吃掉自己，奇不奇?如果死不成，数百万只旅鼠就汇集起来，直奔大海，跳将下去，奇不奇?所有这些行为究竟是为什么，科学家们研究好几个世纪了，至今没有解开谜团。这篇《旅鼠之谜》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。 二、检查预习，夯实基础 1．读准下列黑体字的读音。 媲美（pì） 挑衅（xìn ） 笃信（ dǔ ） 迷惘（wǎng ） 啮齿（ niè ） 苔藓（xiǎn ） 前赴后继（fù ） 滑稽( jī ) 徘徊(huái ) 逃窜(cuàn ) 2．解释下列词语。 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踊跃前进，连续不断。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。 三、朗读课文，整体感知 1．学生速读课文，筛选相关信息，概括归纳北极旅鼠的三大奥秘。 教师提示：注意文中标志性的文句：“这还只是旅鼠的第一大奥秘”“这就是旅鼠的第二个难解之谜”“这就是旅鼠的第三大奥秘”。 学生自由发言，其余同学评价。 明确：旅鼠的第一大奥秘是，繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年就有近百万后代。 旅鼠的第二大奥秘是，旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪的自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌。 旅鼠的第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海。 四、合作探究，讨论交流 1．旅鼠奇特的行为给我们哪些启示? 学生分组讨论、交流，然后各组选代表发言，共同交流。 启示示例： 第一