山东省聊城市东昌府区部分学校2023-2024学年五年级下学期6月月考数学试题

2023-2024学年度第二学期五年级数学段性练习题 -+,两--,++子+错,-地+- 要面书写(5分) 请同学们在答题时认真书写,做到规范、编正、美观,让你的试卷抓有一张清秀、 落亮的面孔! 一、计算题。(32分) 1.直接写得数.(8分) 二、填空题,(每空1分,共22分) 02- 1. 在方框里填上适当的分数,在括号里填上适当的小数. ,r 2.解方程.(12分) 2. 展分母分数相加减,只把( )相加减,( )不变,而异分母分数相加减 因为( )不同,所以必须先( ),再计算。 3.一个校长总和是72厚米的长方体,它的一组长,室、高的和是( )来。 4.在()里填上“”“”或“-”。 老(){)0.38.875()} 5.在( )里填上最简分数. x--去 *(3-)-} 24分-()时 680千克=( )吨 250d=()r 6.}的是分数单位是( )它含有( )个这样的分数单位。再加上( 个这样的分数单位就是最小的质数,去掉( )个这样的分数单位就是1。 7. 用两根同样长的铁丝分别围成一个长方体和一个正方体框架,已知长方体的长、宽、 高分别是7cn、fcn、5cn,那么正方体的校长是( )cn. B.( )统计图不但能反缺数量的多少和增减变化,而且便于对两组数据的 进行比较。 3.计算,能简算的要简算。(12分) 五年级数学,第1页,共6页 五年提数学,第2页:共6页 三、选择题.(5分) 2、“龟免赛跑”:领先的兔子看着慢慢起行的乌龟,骄微来,晚了一觉,当它醒来 .1. 我们在推导平行四边形面积及探究异分母分数加减法时,都运用了()的思想 时发现乌龟快到终点了,干是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点,用;l B、类键 方法.A、比较 C.转化 s2分别表示乌龟和免子所行的路程,下而图( )与故事情节相吻合. 2.如果a和b都是非0自然数,且a一b2,那么a、b的最大公因数和最小公倍数分别 ###_##4 是( A.2、ah C.ba. B.2、a D,b 3.一个长方体的校长总和是68ca.那么这个长方体的长、宽、高可能分别是(). A. Be.5cn、 6ra B. 8em、4cm、 5cm C. en、8on. 3cm 六、解决问题,(4X8-32分) 4.要反映一个地区今年气温与去年气温的变化情况,可选用( )统计图. 1. “关于加强义务教育学校作业管理的通知o提出“严格书面作业总量”,三到六年级 A.条形 B. 折线 C. 复式条形 D. 复式折线 的学生每天书面作业完成时间平均不超过1小时,五年级的小艺,其天做数学书面作 5 )个 业的时间是3小时,做英语书面作业的时问是小时,做语文书面作业的时间是=} 1 A.6 B.5 C.4 D.3 小时,小艺这天书面作业完成时间超过1小时了吗? 四、判断题.(5分) 1.通分和约分的依据都是分数的基本性质. 2.一个长方体最多有两个面的面积相等. 3.两个校长相等的正方体,它们的表面积也一定相等 4. A点的数对是(3.2),把A点向左平移两格是(5.2)。 5.如果A-2×3×3,B-2X2×3.那么A和的最大公国数是6.最小公倍数数是72.( 2.水果店运进60千克橘子,第一天柔出总质量的),第一天卖出总质量的1. 五、实践与操作。(2+2-4分) (1)两天卖出总质量的几分之几 1. 下面是小明画的一个长方体展开图的一部分,请你把没画的部分画出来 五年级数学,第3页,共6页 五年级数学,第4页:共6页 3.一节数学课}小时,老师讲解用了小时,探究验证用了小时,其余时阅同学 7、学校绘面社团要组织成员外出写生,每6人分一组,正好没有剩余:每10人分一 们做习。 组,也正好没有剩会,这个学校绘画社团至少有多少人7如果绘画社团的人数在100 (1)老师讲解和探究验证共用去多少小时 以内,那么绘画社团最多有多少人? (2同学们做练习用了多少小时 , 4.明明的卧室长、室、高均为3米,门窗总面积为5平方米,妈妈要给明明卧室的四 8、兰兰和青青为了参加学校1分钟跳绳比赛,提前10天进行了训练,每天测试成绩 壁贴上壁纸,每平方米需要花费38元,买壁低要多少元? 如下面的续计图,请根据统计图:回答问题 70{) 皆斑 616短 6060 5.一种方形通风管的横截面是边长为2分来的正方形,每一节通风管长是25米。如 果用铁皮做40节这样的通风管,那么需要多少平方米的铁皮 斑 多 (1)兰兰和青青第1天的成绩相差( )次,第10天的成绩相差( )次. (2)兰兰和青青路绳的成绩大体是现什么变化趋势7谁的进步幅度大? 6. 学校兵乓球社团有男生42人,女生35人,男,女生分别排队参加活动,要使每排 人数相等,每排最多有多少人?这时男,女生分别有几排 “& (3)请你预测一下,到了比赛时,谁的成绩可能会好些(简单说明理由). 五年提数学,第5页,共6页 五年级数学,第6页,共6页