第20章 第1节 磁现象 磁场-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理分层练同步课件(人教版 广西专版)

九年级全一册RJ 1 第二十章 电与磁 第1节 磁现象 磁场 一阶 基础巩固分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 一阶 基础巩固分点练 二阶 拓展提升综合练 三阶 核心素养情境练 2 一阶 基础巩固分点练 3 知识点1 磁现象 1.如图所示，用一根条形磁铁的极在一根钢条上由端移向 端而使钢条 磁化，则钢条磁化后的磁性是 ( ) B 第1题图 A. 端是极 B. 端是 极 C. 钢条不具有磁性 D. 磁极不好判断 分层作业本 4 2.如图所示，把条形磁体悬挂起来，用条形磁体 靠近它，发现条形磁体 被推开。这是由于 ( ) B 第2题图 A. 同名磁极相互吸引 B. 同名磁极相互排斥 C. 异名磁极相互吸引 D. 异名磁极相互排斥 分层作业本 5 知识点2 磁场 3.如图是有关“磁场和磁感线”的实验。通过实 验获得的物理观念，符合物理规律的是 ( ) A ①借助小磁针感知磁场的存在，运用的科学方法是转换法； ②磁场的方向是没有规律的； ③磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线； ④磁感线越密集的位置，磁场越强 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③ 分层作业本 6 第4题图 4.如图所示，是两块条形磁体的磁场分布图，下列有关磁 现象的表述正确的是 ( ) B A. 两条磁感线可以相交 B. 磁感线可以描述磁场的方向和强弱 C. 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D. 磁体周围的磁感线从极出发，回到磁体 极 分层作业本 7 5.如图所示，由小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知甲、乙两个磁极 ( ) C 第5题图 A. 甲是极，乙是极 B. 乙是极，甲是 极 C. 甲、乙都是极 D. 甲、乙都是 极 分层作业本 8 6.如图所示，是两个磁极靠近时磁感线的分布情况，根据图中标示的 极， 在括号内标出静止小磁针的、极并标出 点磁感线的方向。 分层作业本 9 知识点3 地磁场 7.如图所示，关于地磁场，下列说法中正确的是 ( ) B A. 地球里面确实有个条形磁铁 B. 地磁场的南极在地理的北极附近 C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合 D. 指南针指南北与地磁场无关 分层作业本 10 二阶 拓展提升综合练 11 8.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 ( ) D A. 铁和铝都能够被磁体吸引 B. 磁感线从磁体的极出来，回到磁体的 极 C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 D. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 分层作业本 12 9.宋代的军事著作《武经总要》中提到，行军时如果遇到 阴天黑夜，会用指南鱼辨别方向。指南鱼是将剪成鱼形的 薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的，可以浮在水面 上，鱼头指南，如图。下列说法正确的是 ( ) C A. 指南鱼可以吸引铜和铁 B. 指南鱼外部的磁感线的方向从鱼头到鱼尾 C. 指南鱼的鱼头应标记“ ” D. 指南鱼的腹部磁性最强 分层作业本 13 10.如图是两根外形完全相同的钢棒和 ，按甲图放置时，它们能够相互 吸引；按乙图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知 ( ) B 甲 乙 A. 和都是磁铁 B. 不是磁铁， 是磁铁 C. 是磁铁，不是磁铁 D. 和 都不是磁铁 分层作业本 14 11.在探究磁体特点的活动中，小华用条形磁体不接触也能把回形针吸引起 来，如图所示，同组的小明说这是因为磁体周围存在磁场，但小华认为小 明的说法缺乏证据，为此小明作进一步探究，下列做法及现象中最能说明 磁体周围存在磁场的是 ( ) B A. 把磁体拿走，回形针掉落下来 B. 类比“风吹树叶动”现象，说明磁体周围存在像风一样 看不见的物质 C. 把小铁片放在磁体与回形针之间，回形针掉落下来 D. 把纸片放在磁体与回形针之间，回形针没有掉落下来 分层作业本 15 12.如图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的 极，互相吸引，将另一端靠近小 磁针 极，也互相吸引，说明铁棒____（选填“有”或“无”）磁性；如图乙， 水平向右移动铁棒，弹簧测力计的示数有变化，说明铁棒____ （选填“有”或“无”）磁性。 无 有 甲 乙 分层作业本 16 三阶 核心素养情境练 17 13.科学思维如图1所示，弹簧测力计的挂钩上分别挂着甲、乙、丙、丁四 个不同材料制成的物体 ，从条形磁体的左端沿水平方向运动到右端，根 据测力计示数的变化情况绘制了图2所示的甲、乙、丙、丁四个“ ”图 像，下列对各个图像的解读正确的是 ( ) 图1 图2 分层作业本 18 A. 甲物体可能是铜块，也可能是铁块 B. 乙物体一定是软磁性材料 C. 丙物体一定是软磁性材料 D. 丁物体一定是由硬磁性材料组成的磁体，其下端为 极 √ 分层作业本 19 20 $$