2.2022年青岛市初中学业水平考试-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考化学

! ' ! ! ( ! ! ) ! 可能用到的相对原子质量!"#$!%#$&!'#$( 8:#&=!%) #(* 第 % 卷!选择题!共 &1 分$ !!!!!! !!!!! !!!!!一"选择题!本题共 $( 小题"每小题 $ 分"共 $( 分# 在每小题给出的四个选项中"只有一项是符合题目 要求的$ !2成语是中华传统文化的瑰宝% 下列成语涉及化 学变化的是 #!!$ .2滴水成冰 32钻木取火 %2绳锯木断 42木已成舟 "2将厨房中的下列物质放入适量水中"充分搅拌" 不能形成溶液的是 #!!$ .2食盐 32白醋 %2植物油 42白糖 #2某品牌饼干的营养成分表中标有钠*钙*铁的含 量"这里的&钠*钙*铁'指的是 #!!$ .2分子 32原子 %2单质 42元素 $2下表列出了生活中某些饮品在常温下的 B"范 围"其中酸性最强的是 #!!$ 饮品名称 橙汁 西瓜汁 牛奶 豆浆 B"范围 =20 D*20 -2= D(2& (2= D(2( ?2* D?27 .2橙汁 32西瓜汁 %2牛奶 42豆浆 %20天工开物1是我国古代科技发展的智慧结晶% 书中记载+&每金七厘造方寸金一千片'"体现了 黄金具有的物理性质是 #!!$ .2磁性 32延展性 %2导电性 42导热性 &2下列物质由分子构成的是 #!!$ .2氢气 32氯化钠 %2氢氧化钠 42铁 '2茶艺是一种文化"更是一种生活艺术% 泡茶时" 茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离% 下列实验操 作中与这种分离方法原理相似的是 #!!$ .2溶解 32蒸发 %2过滤 42蒸馏 (2水是生命之源% 下列有关水的说法不正确的 是 #!!$ .2水的天然循环是通过其三态变化实现的 32凡无色无味的水均可放心饮用 %2用淘米水浇花可以节约用水 42过度使用农药和化肥会造成水体污染 )2下列化学用语书写正确的是 #!!$ .2两个碳原子+% & 32氯离子+%E#$ %2三个氧分子+=' & 42氧化镁+;/ & ' !*2&0&& 年 = 月 &1 日是第 &? 个&全国中小学生 安全教育日'"安全生活离不开化学% 下列 做法正确的是 #!!$ .2在加油站接打电话 32楼房起火时乘坐电梯逃生 %2厨房燃气泄漏立即开灯检查 42家用消毒酒精远离火源存放 !!2下列是四种物质的微观构成示意图#& ' & '分别表示不同元素的原子$"其中表示混 合物的是 #!!$ . 3 % 4 !"2空气是人类赖以生存的物质基础% 下列生 活现象与空气中的氧气无关的是 #!!$ .2水果腐烂 32酥脆饼干久置变软 %2木炭燃烧 42动植物呼吸 !#2小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯"这 样操作依据的灭火原理是 #!!$ .2移走可燃物 32隔绝氧气#或空气$ %2降低温度至可燃物的着火点以下 42以上原理都有 !$2胃酸的主要成分是盐酸% 下列是某些药物的主要 成分"其中不能用来治疗胃酸过多的是 #!!$ .2;/#'"$ & 32.E#'"$ = %2;/%' = 42AF5' * !%2宏观与微观结合是化学学科特有的思维方式% 下列对宏观事实的微观解释不正确的是#!!$ .2水蒸气冷凝变成液态水"体积减小!!!温度 降低"分子变小 32气体容易被压缩!!!气体分子间的间隔较大 %2一氧化碳能燃烧"二氧化碳不能燃烧!!!不 同种分子的性质不同 42稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似!!!溶液中 都含有氢离子 !&2医生常用生理盐水#溶质质量分数为 027!$给 患者输液% 下列对生理盐水的理解不正确的是 #!!$ .2生理盐水中氯化钠是溶质"水是溶剂 32生理盐水中氯化钠与水的质量比为 7G$ 000 %2每输入 $00 /生理盐水"进入患者体内的氯 化钠质量为 027 / 42输液时"输液管中和输液瓶中生理盐水的溶 质质量分数相同 二"选择题!本题共 ( 小题"每小题 & 分"共 $& 分# 在每小题给出的四个选项中"有一项或两项是符合 题目要求的$ !'2&0&$ 年 7 月"中国科学家在国际上首次实现二 氧化碳人工合成淀粉% 科研团队将二氧化碳和 氢气利用催化剂转化成甲醇#%" = '"$和水"然 后通过多步反应生成葡萄糖#% ( " $& ' ( $"进一步 合成淀粉(#% ( " $0 ' - $ " )% 下列分析不正确的是 #!!$ .2该成果实现了由无机物到有机物的转化 32葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为 (G$ %2人工合成淀粉与自然界中光合作用合成淀粉 的原理相同 42该成果对未来的粮食生产*全球生物制造具 有里程碑式的意义 !(2&0&& 年 * 月 $( 日"&神舟十三号'三位航天 员&太空出差'凯旋归来"彰显了我国在航天 领域的科技实力% 制造载人飞船和太空舱 使用了镁合金和钛合金"工业上可用下图所 示流程制备镁和钛% 下列说法不正确的是 #!!$ .2步骤 " 中可以加入石灰乳 32步骤 # 和 $ 中发生的反应都是复分解 反应 %2该流程中氯化镁可以循环利用 42步骤 $ 中氩气作保护气是因为其化学性 质稳定 !)2分离与提纯是获得物质的重要方法% 下列 实验操作能达到实验目的的是 #!!$ 选项 实验目的 实验操作 . 除去氧气中的水 蒸气 将气体通过盛有足量 浓硫酸的洗气瓶 3 除去氯化钠溶液 中的硫酸钠 向溶液中加入过量的 氯化钡溶液"过滤 % 除去碳酸钠固体 中的碳酸氢钠 将固体充分加热至不 再产生气体 4 除去二氧化碳中 的氯化氢气体 将气体通过盛有足量 氢氧化钠溶液的洗 气瓶 "*2实验探究是获取证据的重要途径% &扬帆' 学习 小 组 阅 读 资 料 获 知 氢 氧 化 钡 (3:#'"$ & )与氢氧化钙的化学性质相似"为 了验证氢氧化钡的某些化学性质"他们设计 了下图所示实验% 其中不能达到实验目的 的是 #!!$ " # ! $ .2实验 " 验证氢氧化钡溶液显碱性 32实验 # 验证氢氧化钡能与酸反应 %2实验 ! 验证氢氧化钡能与某些盐反应 42实验 $ 验证氢氧化钡能与某些非金属氧化物 反应 "!2实验室有一包铜和铁的混合粉末% &筑梦'学习 小组为测定其中铁的含量"并制取硫酸亚铁溶 液和硫酸铜溶液"进行了如下图所示的实验探 究% 下列说法不正确的是 #!!$ .2溶液H呈黄色"其中含有两种溶质 32固体I只能是铁 %2固体8的质量为 &020 / 42混合粉末中铁的质量分数为 &0! ""2&价#类'二维图能反映元素的化合价与物质类 别之间的关系% 如图是碳元素的&价#类'二维 图% 下列说法不正确的是 #!!$ .2# C#& 32H点对应的物质可以是金刚石或足球烯#% (0 $ %2H*I*;*8点对应的物质都可以通过一步反 应转化为+ 42取8点对应的钠盐 $02( /加入足量的稀硫 酸"得到二氧化碳气体的质量一定为 *2* / 第 & 卷!非选择题!共 -& 分$ 三"非选择题!本题共 ( 小题"共 -& 分$ 观察生活#体会身边处处有化学 "#2#1 分$周末"小明积极参加家庭劳动实践"提升了 自己的生活技能"同时感受到化学与生活息息相 关% 请回答下列问题+ #$$小明洗衬衣时"为确定洗涤方式"仔细观察了 衣服的标签#如图所示$% 面料成分中属于天然材 料的是 % 款号%J$$?(5K'& 规格%;!$(-L11.$ 面料%(-!棉!=-!涤纶 等级%一等品 检验合格证%检测员 0$ #&$小明准备为家人做一顿丰盛的午餐+小米粥* 馒头*油焖大虾*红烧排骨% 从营养均衡的角度分 析"该午餐缺少的一种营养素是 % 为补 充该营养素"建议增加 #填字母$% .2凉拌黄瓜!!!32可乐鸡翅!!!%2酱牛肉 #=$小明闻到冰箱内有异味"放入活性炭包除味" 这是利用活性炭的 性% #*$饭菜上桌"满屋飘香% 请从微观角度解释这一 现象+ % #-$洗碗时"小明加入洗洁精除去油污"这是利用 了洗洁精的 作用% 刷完铁锅后"小明擦 干铁锅以防止生锈"其防锈原理是 % #($&垃圾是放错位置的资源'% 收拾垃圾时"小 明将垃圾进行分类% 下列垃圾应该投放到如图所 示可回收物垃圾箱的是 #填字母$% .2骨头 32塑料瓶 %2废电池 42 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 纸箱 " "*"" 年青岛市初中学业水平考试 !时间%70 分钟!总分%10 分$ ! !* ! ! !! ! ! !" ! 走进实验室#形成科学探究的方法 "$2#7 分$&追梦'学习小组走进实验室"探究&水在 直流电作用下的变化'% 请回答下列问题+ % 2在水电解器的玻璃管中注满水"接通直流电 源% 一段时间后"发现两电极都有气泡产生"左 右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降% #$$:管中产生的气体和 M 管中产 生的气体的体积比约为 % 将带火星的木条放在:玻璃管口" 打开活塞"观察到!!!!!!! !!!"说明:管中产生的气体为氧气,将燃着 的木条放在 M 玻璃管口"打开活塞"气体燃烧" 火焰呈淡蓝色"该气体是 % #&$ 由上述实验可以得出结论+ " 水是由 #填元素名称$元素组成的% # 化学变 化不但生成新物质"还会伴随着能量的转化% 在电 解 水 的 过 程 中" 电 能 主 要 转 化 为 能% #=$写出电解水的化学方程式+!!!!!!! !!!!% & 2实验过程中"同学们发现电解纯水速率较 慢% 查阅资料获知"调节电压或在水中加入少 量氢氧化钠都会改变电解速率% 于是他们进行 了多次实验"将实验数据取平均值"记录如下% #保持其他条件不变"每次实验收集 $0 NO氧气$ 反应时间 电压 ( P 7 P$& P -! 8:'"溶液 &( 分 &( 秒 $& 分 $* 秒 ? 分 =0 秒 $0! 8:'"溶液 $? 分 1 秒 7 分 &( 秒 ( 分 && 秒 #*$该实验的目的是 ! !% #-$分析上表数据可得出的结论是 ! !#写一条即可$% "%2#7 分$掌握实验室制取气体的一般思路和方 法是化学学习的必备能力% 请根据下图所 示装置回答问题% . ! 3 ! % ! 4 ! !Q #$$实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体 制取氧气的化学方程式为 !" 二氧化锰的作用是 "应选用的发生 装置是 #填装置字母$% 实验时过 氧化氢溶液应从所选装置中的 #填 仪器名称$加入% #&$已知常温*常压下"氨气是一种无色*有 刺激性气味的气体"密度比空气小"极易溶 于水"水溶液显碱性% 下列两种反应原理均 可用于实验室制备氨气% " 浓氨水和生石灰固体混合+8" = 2" & '9 """ %:' 8" = # 9%:#'"$ & % # 氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热+ &8" * %E9%:#'"$ & """ $ %:%E & 9&8" = # 9&" & '% 若选用.装置制备氨气"应选择的反应原理 是 #填序号$% 收集氨气应选用的 装置是 #填装置字母$% 检验氨气 已收集满的方法是 ! ! #写出操作*现象和结论$% #=$实验室制取气体时"不需要考虑的因素 是!!!!#填字母$% .2反应原理 32发生和收集装置 %2检验和验满方法 42气体的颜色 探究实践#发展敢于质疑的品质 "&2#7 分$松花蛋是我国特有的一种传统美食% &圆梦'学习小组进行了&松花蛋制作'的项目 研究"请结合任务回答问题% 任务一+品松花蛋"初识松花蛋的酸碱性 同学们品尝松花蛋时"发现松花蛋略有涩味"加 入食醋涩味减轻"他们联想到碱性物质通常有 涩味"推测松花蛋中含有碱性物质% 任务二+浸松花蛋粉"寻找涩味缘由 取适量松花蛋粉#用于制作松花蛋泥的原料$" 加入足量水"搅拌*过滤% 测得滤液的 B"C$&" 证明滤液中含有碱性物质% -提出问题.滤液中的碱性物质是什么/ -查阅资料.松花蛋粉中主要含有生石灰*食盐* 纯碱等% -分析推理.松花蛋粉加水调和时发生如下反 应+%:'9" & """ ' %:#'"$ & " ! !#填化学方程式$% 甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠% 乙 同学对甲同学的说法提出了质疑"认为滤液中的 碱性物质除氢氧化钠外"还可能含有 #填 化学式$或氢氧化钙% -实验探究. 操作 现象 结论 取滤液少许"向 其中加入!!! !!!!! 无明显现象 滤液中不含 ! 另取滤液少许" 向其中加入碳酸 钾溶液 滤液中含有 氢氧化钙 通过以上探究"同学们找到了松花蛋粉加水后 滤液显碱性的原因"寻到了涩味的缘由% -反思总结.判断化学反应后溶液中溶质的成分 时"既要考虑生成物"又要考虑 % 任务三+腌松花蛋"制作传统美食 同学们戴上手套"将松花蛋粉加入容器中" 慢慢加水"并不断搅拌% 充分反应后冷却" 得到松花蛋泥"将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭 蛋上密封% 从安全的角度说明&慢慢加水"并不断搅 拌'的目的是 ! !% -项目拓展. 为了使松花蛋产生美丽的松花"传统工艺中 加入密陀僧#主要成分为氧化铅$"目前密 陀僧已逐渐被硫酸锌取代"制得无铅松花 蛋% 从人体健康角度分析这一工艺改进的 原因是 ! !% 关注社会#感悟化学推动科技创新的力量 "'2#( 分$&0&& 年北京冬奥会举世瞩目"新能源 的开发利用践行了我国&绿色办奥'的理念% 请回答下列问题+ #$$冬奥会中冰壶机器人的电池选用质量轻 且能提供足够能量的锂电池+图一是锂元素 在元素周期表中的信息及其原子结构示 意图% ! 图一 !!!! 图二 " 锂元素的相对原子质量为 "锂元 素在化合物中通常显 价% 动力电 池领域对氢氧化锂的需求量越来越大"请写 出氢氧化锂的化学式+ % # 图二是铍元素的原子结构示意图"锂和铍 在元素周期表中位于同周期的依据是 ! % 同周期金属元素的原子"随着核电 荷数依次增加"失电子能力逐渐减弱"活泼性逐 渐减弱% 由此可以推知+锂的活泼性 #填&强于'或&弱于'$铍的活泼性% #&$冬奥会火炬&飞扬'以氢气作燃料"汽车采 用氢能源% 氢能源的广泛使用符合&绿色办奥' 理念"其理由是 ! !% "(2#$$ 分$请阅读下面的材料"回答有关问题% !!研究显示%每年排放的二氧化碳近一半存 留在大气层"其他被陆地和海洋吸收# 人类大 量使用煤&石油和天然气等化石燃料"砍伐森 林"导致过量的二氧化碳进入海洋"使海洋酸 化"表层海水的平均 B"由 12$ 下降到 ?27# 人 类给海洋的二氧化碳越多"海水的 B"越小"吸 收二氧化碳的能力就会相对减弱"这样的循环 会导致海洋生物链发生变化# !!垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式 之一"但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体"还会 增加二氧化碳的排放"加剧海洋酸化'同时垃圾 焚烧需要购买辅助燃料"成本较高# 我国烟气 处理协同 J&R技术很好地解决了这些问题"其 主要流程如下图所示% #$$过量的二氧化碳进入海洋"使海洋酸化"发 生反应的化学方程式为 !% #&$ 下列有关海洋酸化的说法不正确的是 #填字母$% .2海洋酸化是指表层海水的 B"逐渐减小 32海洋酸化会导致气候变暖加剧 %2海洋酸化不会影响海洋生物及其生态系统 42海洋酸化会改变海水中某些离子的浓度 #=$流程中&净化装置'的作用是 ! "&其他气体'的主要成分有' & 和 #填化学式$等气体% #*$使用J&R技术的优点是 ! !#写一条即可$% #-$ &甲烷化装置' 中发生的化学反应是%' & 9*" & 催化剂 %" * 9&H"其中 H是 #填化 学式$% #($若用J&R技术处理 --0 @/二氧化碳"使其完 全反应% 请根据化学方程式计算生成甲烷的质量 #写出计算过程 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $% #7 # 656 # % % !#"氧气不易溶于水#且密度比空气 大#在收集的时候可以选择排水法或向上排空气法% 装置,是用向上排空气法#所以可以推知氧气的密 度比空气大$铁丝在氧气中剧烈燃烧#火星四射#放 出热量#生成黑色固体#其化学方程式为 $GH5 #6 # $$$ 点燃 GH $ 6 % $铁丝可以在氧气中燃烧#可知氧气 具有助燃性% !(0""#过量氯化钙溶液"合理即可#!无明显现象 "##89 # -6 $ 57 # 16 $$$ % 89 # 16 % 57 # 65-6 # % "$#海水稻 "%#铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气%降低肥效 !解析"!""实验结论是土壤中的碱性物质只有碳酸 钠#实验现象是产生白色沉淀#碳酸钠可与氯化钙溶 液反应生成氯化钠和碳酸钙白色沉淀#碳酸钠溶液 和氢氧化钠溶液都显碱性#若要检验是否有氢氧化 钠#需先除去碳酸钠#则取土壤浸出液少许于试管 中#向其加入过量的氯化钙溶液$氢氧化钠溶液显碱 性#能使无色酚酞溶液变红#土壤中不含有氢氧化 钠#则过滤后#向滤液中滴加无色酚酞溶液#实验现 象为无明显现象% !#"查阅资料可知#向土壤中施 加硫粉#硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成 硫酸#则活动小组按照用量要求向试验田中加入硫 粉#$ 个月后#再次测得土壤的 I73'0$#土壤碱性改 变的原因是硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠(二氧化 碳和水#反应的化学方程式为 89 # -6 $ 57 # 16 $$$ % 89 # 16 % 57 # 65-6 # % % !$"取少量土壤样品#加入 足量水#搅拌(过滤#测得滤液的 I73)0##说明土壤 呈碱性#小麦适宜生长的 I7范围为 '0+ J(0+#大豆 适宜生长的 I7范围为 '0& J(0&#则小麦和大豆都 不适合在该地区种植#而海水稻适宜生长的 I7范 围为 )0+ J*0##则海水稻适合在该地区种植% !%"铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气#降低肥效# 故小组同学认为原碱性土壤中不适合施用铵态 氮肥% !)0""#增大反应物间的接触面积%使反应更快$更充分 $"或三# "##使氢氧化铝完全溶解 "$##/?"67# $ $$$ & /? # 6 $ 5$7 # 6 "%#节约能源%降低氧化铝的熔点"合理即可# !解析"!""步骤 ! 加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的 是增大反应物间的接触面积#使反应更快(更充分$ 某铝土矿的主要成分是 /? # 6 $ #含少量 126 # (GH # 6 $ 等杂质#126 # 不溶于水#且不与盐酸反应#过量的盐 酸与氧化铝反应生成氯化铝和水#与氧化铁反应生 成氯化铁和水#故所得滤液/中的溶质有 $ 种#即氯 化铝(氯化铁和过量的氯化氢% !#"氢氧化铝能与 氢氧化钠溶液反应生成可溶性盐#所以步骤 " 中所 加8967溶液须过量的目的是使氢氧化铝完全溶 解% !$"步骤 # 中/?!67" $ 加热分解生成两种氧化 物#氧化物是指由两种元素组成#且其中一种是氧元 素的化合物#根据质量守恒定律#反应前后元素种类 不变#反应物中含有铝元素(氢元素和氧元素#则生 成的两种氧化物为氧化铝和水#氢氧化铝在加热条 件下分解生成氧化铝和水#该反应的化学方程式是 #/?!67" $ $$$ & /? # 6 $ 5$7 # 6% !%"步骤 $ 是通过电 解熔融状态的/? # 6 $ 制备铝% /? # 6 $ 的熔点是 # &++ @# 很难达到熔融状态#工业上通过加入冰晶石使其在 "+++ @左右熔化#这一做法可以节约能源#降低氧 化铝的熔点% " !"!! 年青岛市初中学业水平考试 答案速查 " # $ % & ' ( ) * "+ "" . - , / . / - . - , / "# "$ "% "& "' "( ") "* #+ #" ## . . , / . - . /- . / /, $0.!!解析"钻木取火过程中涉及物质的燃烧#有新物 质生成#属于化学变化#故 .符合题意$&滴水成冰' &绳锯木断'&木已成舟'过程中均没有新物质生成# 属于物理变化#故/(-(,不符合题意% 故选.% !0-!!解析"植物油不溶于水#与水混合后不能形成均 一(稳定的混合物#静置会分层#不能形成溶液#故 - 符合题意% 故选-% #0,!!解析"一般食品(液体或食物中的营养成分以元 素名称的形式出现时#指的就是元素#而不是分子(原 子或某种物质$因为含有这类元素的物质有很多#无 法一一列举#因此在成分表中用元素含量来代表这些 物质的多少#故,符合题意% 故选,% %0/!!解析"橙汁(西瓜汁(牛奶的 I7D(#显酸性#豆 浆的 I7C(#显碱性$酸性溶液中 I7越小#酸性越强# 因此酸性最强的是橙汁#故/符合题意% 故选/% &0.!!解析"&每金七厘造方寸金一千片'#是在描述黄 金可以被压制成薄片#说明黄金具有良好的延展性# 故.符合题意% 故选.% '0/!!解析"氢气是由氢气分子构成的#故 /符合题 意$氯化钠属于盐#是由钠离子和氯离子构成的#故 . 不符合题意$氢氧化钠属于碱#是由氢氧根离子和钠 离子构成的#故-不符合题意$铁是由铁原子构成的# 故,不符合题意% 故选/% (0-!!解析"溶解是将一种或几种物质分散在另一种 物质中形成均一(稳定的混合物的过程#故 /不符合 题意$蒸发是物质由液态转化为气态的过程#故 .不 符合题意$过滤是通过粒径的差异将固液混合物中的 固体和液体分离的一种操作#泡茶时#茶叶的粒径远 大于水的粒径#倒茶时#因为重力作用使得水可以通 过滤网#茶叶则被滤网截留#其类似于过滤操作#故 - 符合题意$蒸馏是利用混合液体或液*固体系中各组 分的沸点不同#使低沸点组分先蒸发#再冷凝以分离 整个组分的操作过程#故,不符合题意% 故选-% )0.!!解析"无色无味的水中可能含有微生物(可溶性 杂质等#不能直接饮用#故.错误#符合题意% 故选.% *0-!!解析"原子的表示方法是用元素符号来表示一 个原子#表示多个该原子#就在其元素符号前加上相 应的数字#故 # 个碳原子表示为 #-#故 /错误$离子 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角标出 !%! 该离子所带的正(负电荷数#数字在前#正(负号在后# 带 " 个单位的电荷时#&"'要省略#因此氯离子表示 为-?4#故.错误$$ 个氧分子表示为 $6 # #故-正确$ 氧化镁中镁元素显5# 价#氧元素显4# 价#其化学式 为=A6#故,错误% 故选-% $"0,!!解析"加油站内空气中漂浮着大量的可燃性气 体#遇到明火可能会发生爆炸#接打电话可能会产生 电火花而引发爆炸#所以在加油站不能接打电话#故 /错误$发生火灾时#电梯的供电系统会随时断电# 或是因电气线路被烧毁而停电#电梯受热后其轿厢 会失控甚至变形卡住#人在其中很危险#且烟雾会向 电梯井道内蹿#浓烟很容易进入轿厢#最终导致人窒 息而亡#因此不能乘电梯逃生#故 .错误$家中燃气 泄漏#不能立即开灯检查#立即开灯检查会产生电火 花#可能会发生爆炸#故-错误$酒精有可燃性#为防 止发生火灾#家用消毒酒精应远离火源存放#故 , 正确% 故选,% $$0/!!解析"由 和 两种物质组成#属于混合物# 故/符合题意$由 一种物质组成#属于纯净物#故 .不符合题意$由 一种物质组成#属于纯净物#故 -不符合题意$由 一种物质组成#属于纯净物#故 ,不符合题意% 故选/% $!0.!!解析"酥脆饼干久置变软#是因为饼干吸收了 空气中的水分#与氧气无关#故 .符合题意% 故 选.% $#0.!!解析"灭火的原理有移走可燃物(隔绝氧气!或 空气"(降低温度至可燃物的着火点以下% 做化学实 验时用灯帽盖灭酒精灯#是利用了隔绝氧气!或空 气"的灭火原理#以达到灭火的目的#故 .符合题 意% 故选.% $%0,!!解析"硫酸亚铁和盐酸不反应#不能用来治疗 胃酸过多#故,符合题意% 故选,% $&0/!!解析"水蒸气冷凝变成水是由气态变为液态# 体积减小是由于温度降低#分子间的间隔变小#分子 的大小不变#故/错误#符合题意% 故选/% $'0.!!解析"溶质质量分数 3 溶质质量 溶质质量5溶剂质量 ; "++!#故生理盐水中氯化钠与水的质量比为 *<**"# 故.错误#符合题意% 故选.% $(0-!!解析"光合作用合成淀粉是植物利用光能#把水 和二氧化碳合成为糖!碳水化合物"再变成淀粉#而 人工合成是将二氧化碳和氢气利用催化剂转化成甲 醇和水#然后通过多步反应生成葡萄糖#进一步合成 淀粉#因此原理不同#故-错误#符合题意% 故选-% $)0.!!解析"步骤 " 中氢氧化镁转化为氯化镁#氢氧化 镁可与盐酸反应#反应的化学方程式为=A!67" # 5 $$$ #7-? =A-? # 5#7 # 6#该反应中两种化合物互相 交换成分生成另外两种化合物#其基本反应类型为复 分解反应$步骤 $ 中镁与K2-? % 反应生成钛和氯化镁# 反应的化学方程式为#=A5K2-? % $$$ 高温 K25#=A-? # #该 反应中一种单质和一种化合物反应#生成另一种单 质和另一种化合物#其基本反应类型为置换反应#故 .错误#符合题意% 故选.% $*0/-!!解析"浓硫酸具有吸水性#可以除去氧气中的 水蒸气#能达到实验目的#故 /符合题意$硫酸钠与 氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠#能除去杂质 硫酸钠#但引入了新的杂质氯化钡!过量"#不能达 到实验目的#故.不符合题意$碳酸钠固体加热不分 解#碳酸氢钠固体加热易分解成碳酸钠(二氧化碳( 水#故将固体充分加热至不再产生气体#可以除去碳 酸氢钠#且不引入新杂质#能达到实验目的#故 -符 合题意$二氧化碳气体和氯化氢气体都能与氢氧化 钠溶液反应#原物质被反应消耗#不能达到实验目 的#故,不符合题意% 故选/-% !"0.!!解析"实验 " 中将稀盐酸滴加到氢氧化钡溶液 中#无明显现象#不能证明氢氧化钡能与酸反应#不 能达到实验目的#故.符合题意% 故选.% !$0/!!解析"混合粉末中的铁和足量的稀硫酸反应# 铜和稀硫酸不反应#铁和稀硫酸反应生成氢气和硫 酸亚铁#则固体 =是铜#溶液 L中肯定含有硫酸亚 铁和硫酸#含有两种溶质#但硫酸亚铁溶液呈浅绿 色#故溶液 L应呈浅绿色#不呈黄色#故 /错误#符 合题意% 故选/% !!0/,!!解析"-7 % 中氢元素的化合价为 5" 价#根据 化合物中各元素的正(负化合价的代数和为零#则碳 元素的化合价为 4% 价#" 34%#故 /错误#符合题 意$8点对应的钠盐可能为碳酸钠#也可能为碳酸氢 钠#则当8点对应的钠盐 "+0' A全部为碳酸钠时# 设产生二氧化碳的质量为!% 89 # -6 $ 57 # 16 $$$ % 89 # 16 % 57 # 65-6 # % !"+'!!!!!!!!!!!! %% !"+0' A!!!!!!!!!!! ! "+' %% 3 "+0' A ! !!3%0% A 当8点对应的 "+0' A钠盐全部为碳酸氢钠时#设产 生二氧化碳的质量为$% #897-6 $ 57 # 16 $$$ % 89 # 16 % 5#7 # 65#-6 # % ! "')!!!!!!!! ! !!!! )) ! "+0' A!!!!!!! ! !! !! $ "') )) 3 "+0' A $ !$ # &0' A 则取8点对应的 "+0' A钠盐加入足量的稀硫酸#得 到二氧化碳气体的质量不一定为 %0% A#故 ,错误# 符合题意% 故选/,% !#0""#棉!"##维生素!/!"$#吸附!"%#分子在不 断运动!"&#乳化!隔绝水!"'#., !解析"!""面料成分中棉属于天然材料#涤纶属于 合成材料% !#"小米粥中富含糖类和水#馒头中富 含糖类#油焖大虾(红烧排骨中富含蛋白质(油脂和 无机盐等#则该午餐中还缺少维生素$凉拌黄瓜中富 含维生素#可乐鸡翅中富含糖类和蛋白质#酱牛肉中 富含蛋白质#则为补充维生素#建议增加凉拌黄瓜# 故/符合题意% 故选/% !$"活性炭的结构疏松多 孔#具有吸附性#故可用于除味% !%"分子在不断做 无规则运动#使满屋都是香味% !&"洗洁精具有乳 化作用#能将油污乳化为细小油滴#随水冲走#除去 油污$铁与氧气(水共同接触易生锈#则刷完铁锅后 擦干铁锅#可防止铁与水接触#从而防止铁生锈 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % !&! !'"骨头(塑料瓶(废电池(纸箱四种物质中#塑料 瓶(纸箱属于可回收物#小骨头等食材废料是湿垃 圾#大骨头属于干垃圾#废电池属于有害垃圾#故 .( ,符合题意% 故选.,% !%0""#"<#!带火星的木条复燃!氢气"或7 # # "## ! 氢$氧! " 化学!"$##7 # 6 $$$ 通电 #7 # % 56 # % "%#探究电压和氢氧化钠溶液的浓度对电解水速率 的影响 "&#电压一定时%氢氧化钠溶液的浓度越大%电解速 率越快"或氢氧化钠溶液的浓度一定时%电压越大% 电解速率越快# !解析"!""电解水的过程中#可以观测到的现象是 两个电极上都有气泡产生#电源正极产生的气体体 积与电源负极产生的气体体积之比约为 "<##电源 正极产生的气体能使带火星的木条复燃#具有助燃 性#是氧气#电源负极产生的气体能被点燃#火焰呈 淡蓝色#具有可燃性#是氢气% !#"水通电分解生成 氢气和氧气#根据化学反应前后元素的种类不变#可 得出结论) ! 水是由氢(氧元素组成的$ " 电解水过 程中#电能主要转化为化学能% !$"水在通电条件 下分解生成氢气和氧气#反应的化学方程式为#7 # 6 $$$ 通电 #7 # % 56 # % % !%"观察实验记录可知探究了 两种不同浓度的氢氧化钠溶液及三个不同电压对电 解水速率的影响% !&"观察实验记录可知#当氢氧 化钠溶液的浓度一定时#电压越大#收集 "+ MN氧气 所用的时间越短#说明电解速率越快$当电压一定 时#氢氧化钠溶液的浓度越大#收集 "+ MN氧气所用 的时间越短#说明电解速率越快% !&0""##7 # 6 # =>6 $$$$ # #7 # 656 # % !催化作用"或作催 化剂#!.!分液漏斗 "## " !,!将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口% 若试纸变蓝色%说明氨气已收集满!"$#, !解析"!""实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体 制取氧气#即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生 成水和氧气#反应的化学方程式为#7 # 6 # =>6 $$$$ # #7 # 656 # % $二氧化锰是该反应的催化剂#在该反 应中所起的作用是催化作用$该反应属于固液常温 型#选择的发生装置为 .$过氧化氢溶液是液体#可 通过分液漏斗加入% !#"/装置适用于固固混合加 热制取气体#应选择的反应原理是 " $氨气的密度比 空气小#极易溶于水#只能用向下排空气法收集#应 选择的收集装置为,$氨气的水溶液显碱性#氨气能 使湿润的红色石蕊试纸变蓝色#故检验氨气收集满 的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口#若 试纸变蓝色#说明氨气已收集满% !$"实验室制取 气体时#需要考虑制取气体的化学反应原理#需要考 虑反应需要的药品和反应条件#故 /不符合题意$ 实验室制取气体时#需要考虑制取气体应采用的实 验装置#故.不符合题意$实验室制取气体时#需要 考虑制取的气体的检验和验满方法#故 -不符合题 意$实验室制取气体时#不需要考虑气体的颜色#故 ,符合题意% 故选,% !'0任务二&(分析推理)-9"67# # 589 # -6 $$$ $ -9-6 $ ' 5#8967!89 # -6 $ !(实验探究)过量盐酸"合理即 可#!碳酸钠"或89 # -6 $ #!有白色沉淀生成!(反 思总结)反应物!任务三&生石灰与水反应剧烈放 热%慢慢加水%并不断搅拌可以避免生石灰与水剧烈 反应%使得容器炸裂!(项目拓展)铅属于重金属元 素%对人体有害 !解析"任务二)+分析推理,松花蛋粉中主要含有生 石灰(食盐(纯碱等#加水后生石灰与水反应生成氢 氧化钙#而生成的氢氧化钙又会与纯碱反应生成碳 酸钙和氢氧化钠# 其反应的化学方程 式 为 -9!67" # 589 # -6 $$$ $ -9-6 $ ' 5#8967$通过上 述反应得知#反应体系中碱性物质有碳酸钠(氢氧化 钙和氢氧化钠#其中氢氧化钠是最终产物#故其一定 存在#氢氧化钙既是生成物#又是反应物#碳酸钠仅 是反应物#这两者均可能存在#但不能同时存在#否 则会发生反应#故还可能含有 89 # -6 $ 或-9!67" # % +实验探究,氢氧化钙与纯碱反应时#若纯碱过量# 则滤液中含有氢氧化钠和碳酸钠#当加入过量盐酸 时#碳酸钠会与盐酸反应生成气体二氧化碳#所以可 向滤液中加入过量盐酸#若无明显现象#说明滤液中 不含有碳酸钠$若氢氧化钙过量#则滤液中含有氢氧 化钠和氢氧化钙#当加入碳酸钾时#其会与氢氧化钙 反应生成碳酸钙白色沉淀#证明滤液中含有氢氧化 钙% +反思总结,判断化学反应后溶液中溶质的成 分时#既要考虑生成物#又要考虑反应物#当有两个 反应物时往往难以恰好反应#会造成其中一个反应 物过量#存留在反应体系中% 任务三)松花蛋粉中主 要含有生石灰(食盐(纯碱等#而生石灰与水反应剧 烈放热#慢慢加水#并不断搅拌可以避免生石灰与水 剧烈反应#使得容器炸裂% +项目拓展,铅是一种有 毒的重金属元素#如果经常食用含铅过量的东西#铅 就会大量聚集在体内#对人体的神经(血液(骨骼系统 等产生终生性的伤害#导致铅中毒#故需要改进工艺 制得无铅松花蛋% !(0""# ! '0*%"! 5"!N267 " 两种原子的原子核外具有相同的电子层数!强于 "##氢气燃烧生成水%对环境无任何污染"合理即可# !解析"!"" ! 根据元素周期表中的信息可知# 元素 名称下方的数字表示相对原子质量#故锂元素的相 对原子质量为 '0*%"$根据锂原子结构示意图可知# 锂原子的最外层电子数是 "#在化学反应中容易失 去 " 个电子#显5" 价$氢氧化锂中锂元素显5" 价# 氢氧根离子显4" 价#化学式为 N267% " 根据铍的 原子结构示意图可知#铍原子核外有两个电子层#锂 原子核外也有两个电子层#在元素周期表中#具有相 同电子层数的原子位于同一周期#所以锂和铍在元 素周期表中位于同周期的依据是两种原子具有相同 的电子层数$根据题中信息#同周期金属元素的原 子#随着核电荷数依次增加#失电子能力逐渐减弱# 活泼性逐渐减弱#铍的核电荷数是 %#锂的核电荷数 是 $#所以锂的活泼性强于铍的活泼性% !#"氢能源 的广泛使用符合&绿色办奥'理念#因为氢气燃烧生 成水#对环境无任何污染 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % !'! !)0""#-6 # 57 # $$$ 6 7 # -6 $ "##-!"$#除去烟尘和有害气体!8 # "%#二氧化碳被利用转化为甲烷%甲烷被重复利用% 节约资源"合理即可#!"&#7 # 6 "'#解&设生成甲烷的质量为!' -6 # 5%7 # $$$$ 催化剂 -7 % 5#7 # 6 %%! !!! ! !"' &&+ EA!!!! ! ! %% "' 3 &&+ EA ! !!3#++ EA 答&生成甲烷的质量为 #++ EA' !解析"!""二氧化碳和水反应生成碳酸#显酸性#使 海洋酸化#则发生反应的化学方程式为-6 # 57 # $$$ 6 7 # -6 $ %!#"人类给海洋的二氧化碳越多#海水的 I7 越小#吸收二氧化碳的能力就会相对减弱#这样的循 环会导致海洋生物链发生变化#则海洋酸化会影响 海洋生物及其生态系统#故-错误#符合题意% 故选 -% !$"垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体#则流程中 &净化装置'的作用是除去烟尘和有害气体#通入的 空气中含有氮气#则&其他气体'的主要成分有6 # 和 8 # 等气体% !%"由题图可知#O#P技术将二氧化碳 转化成甲烷#甲烷作为辅助燃料被利用#则使用O#P 技术的优点是二氧化碳被利用转化为甲烷#甲烷被 重复利用#节约资源% !&"由质量守恒定律可知#化 学反应前后原子的种类和数目均不变#反应前有 " 个碳原子(# 个氧原子() 个氢原子#反应后!不含 #L"有 " 个碳原子(% 个氢原子#则 #L中含有 # 个氧 原子(% 个氢原子#故L的化学式为7 # 6% # !"!$ 年青岛市初中学业水平考试 答案速查 " # $ % & ' ( ) * "+ "" - - . . / , - . / - - "# "$ "% "& "' "( ") "* #+ #" ## . , - / . -, . / , - ., $0-!!解析"空气中含有8 # (6 # (-6 # 等多种物质#属于 混合物#故 /不符合题意$海水中含有 7 # 6(89-?( =A-? # 等多种物质#属于混合物#故 .不符合题意$氧 气的化学式为 6 # #属于纯净物#故 -符合题意$食醋 中含有7 # 6(-7 $ -667等物质#属于混合物#故 ,不 符合题意% 故选-% !0-!!解析"氢气的溶解性(密度(沸点不需要发生化 学变化即可体现出来#属于物理性质$氢气能在氧气 中燃烧的性质需要发生化学变化才能体现出来#属于 化学性质#故-符合题意% 故选-% #0.!!解析"食盐易溶于水#能与水形成均一(稳定的 混合物#即溶液#故.符合题意$奶粉(花生油(面粉均 不溶于水#与水混合后均不能形成均一(稳定的混合 物#故/(-(,不符合题意% 故选.% %0.!!解析"&千锤万凿出深山'的过程中#物质形状发 生变化#没有其他物质生成#不涉及化学变化#故 / 不符合题意$&蜡炬成灰泪始干'的过程中#蜡烛燃烧 涉及化学变化#故.符合题意$&飞流直下三千尺'过 程中#物质的势能转化为动能#没有其他物质生成#不 涉及化学变化#故-不符合题意$&吹尽狂沙始到金' 过程中#沙子和金由于密度不同而分离#没有其他物 质生成#不涉及化学变化#故,不符合题意% 故选.% &0/!!解析"玻璃属于无机非金属材料#塑料属于有机 合成材料#铁属于金属材料#木材属于天然高分子材 料#故/符合题意% 故选/% '0,!!解析"氮气能作保护气#是由于其化学性质稳 定#故,不正确#符合题意% 故选,% (0-!!解析"水由水分子构成#一氧化碳由一氧化碳分 子构成#氯化钾由钾离子和氯离子构成#金刚石由碳 原子构成#故-符合题意% 故选-% )0.!!解析"水的密度比油大#且油不溶于水#会浮于 水面上#故油锅起火不能用水灭火#可用锅盖盖灭#或 倒入蔬菜盖灭#故 /错误$用灯帽盖灭酒精灯#原理 是隔绝了氧气#故.正确$木柴架空燃烧得更旺#原理 是增大了木柴与氧气的接触面积#故 -错误$家中燃 气泄漏#应关闭阀门并开窗通风#不能立即打开排气 扇通风#以免发生爆炸#故,错误% 故选.% *0/!!解析"三个氮分子表示为 $8 # #故 /正确$铝离 子表示为/?$ 5#故.错误$两个氧原子表示为 #6#故 -错误$硫酸钠表示为89 # 16 % #故,错误% 故选/% $"0-!!解析"天然水经过沉降(过滤和杀菌消毒的净 化过程后#还含有可溶性杂质#不能变成纯水#故 - 错误% 故选-% $$0-!!解析"液态水受热变成水蒸气#体积膨胀#是由 于温度升高#分子间的间隔变大#分子本身的体积不 变#故-错误% 故选-% $!0.!!解析"实验 ! 中#滴下柠檬酸溶液后#蓝色石蕊 试纸变红#可以验证柠檬酸溶液呈酸性#故/不符合 题意$实验 " 中#铜的金属活动性排在氢的后面#无法 与柠檬酸溶液发生反应#故.符合题意$实验 # 中#滴 有酚酞的8967溶液呈红色#滴入一定量的柠檬酸溶 液后#烧杯中溶液由红色变为无色#可以验证柠檬酸 能与碱反应#故-不符合题意$实验 $ 中#滴入一定量 柠檬酸溶液后#有气泡生成#气球膨胀#可以验证柠檬 酸能与碳酸盐反应#故,不符合题意% 故选.% $#0,!!解析"水与其他物质形成溶液时#一般水为溶 剂#故/错误$乳化后形成的乳液#不如溶液稳定#故 .错误$溶液是均一(稳定的混合物#把 #+!的蔗糖 溶液均分成两份#每份溶液的溶质质量分数仍为 #+!#故-错误$氯化钠是由氯离子和钠离子构成 的#溶于水就是钠离子和氯离子在水分子的作用下 均匀扩散到水中的过程#故,正确% 故选,% $%0-!!解析"甲的化学式为 - # 7 ' #乙的化学式为 6 # # 丙的化学式为-6#丁的化学式为7 # #反应的化学方 程式为 - # 7 ' 56 # $$$$$ 一定条件 #-65$7 # % 甲为 - # 7 ' #属于有机物#丙为 -6#属于无机物#故 /错 误$根据化学方程式可知#反应后分子总数增加#故 .错误$甲为 - # 7 ' #甲中碳(氢元素的质量比为 !"# ;#"<!" ;'" 3%<"#故-正确$参加反应的乙和 生成的丙的质量比为!$# ;""<!#) ;#" 3%<(#故 , 错误% 故选- " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % !(!