山东省潍坊市高新区2022-2023学年四年级下学期期末考试语文试题

2022-2023学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试题 （90分钟） 第一部分 积累·运用 一、根据语境填空。 zāo yāng jiàn kāng 三年疫情肆掠，全球 ,病毒严重威胁着人类的 ， jié nàn 我们仿佛经历了一场 。虽然国家放开管控，但新冠并未消失。面 dí rén xū yào yù fáng 对新型冠状病毒这个狡猾的 ，我们 做好 zhì xù jù jí 工作：有 地错时上下学，戴口罩，勤洗手，少 。我们 nǔ lì jiàn xíng 一起 ，让新冠病毒无机可乘! 二、用“√”给下列加点字选择正确读音。 1.他一声不吭（kēng hēng），屏（píng bǐng）住呼吸，细心操作，保证了合格率。 2.晕（yùn yūn）车的他已经开始头晕（yùn yūn）目眩了。 3.我热爱哺（bǔ pǔ）育我的祖国，祈（qí qǐ）求祖国国泰民安。 三、请为下列题目选择正确的答案。 1.下列词语中都是描写人物心情的是( ) A.临危不惧 和蔼可亲 B.焦躁不安 心急如焚 C.彬彬有礼 从容不迫 D.兴高采烈 英勇无畏 2.下列句子中加引号的词语运用不恰当的一项是( ) A.奶奶操持家务，从不喊累，是我们家的“老黄牛”。 B.我们应该有自己的看法，不要别人说什么就附和什么，不要做“变色龙”。 C.这两个歹徒看上去很凶悍,其实都是“纸老虎”。 D.阿牛看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的“哈巴狗”。 3.下列加点字的解释有误的一项是( ) A.博学多通（通过） B.过是溪（这） C.还卒业（完成） D.胤恭勤不倦（疲倦） 四、按要求完成句子练习。 1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。（注意加点字的用法，并仿写） 2.体会加点部分表达的不同情感，再照样子改写句子。 例：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上， 。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上， 。 ( 热心的奶奶 认真的小亮 )3.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（关注冒号的用法，请从下面的词语中选择一个进行仿写） 4.使用修改符号修改下面句子中出现的错误。（共4处错误） 我做作业时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，老师想起了我说的联系上下文法，赶紧振作精神，动起笔来。忽然，难题被解决了。 五、根据本学期所学内容填空。 1.本学期我们在诗词百花园中采撷芬芳，为梅的不畏严寒而赞叹“ ，犹有花枝俏”；也钦佩王昌龄纯净高洁的心志“洛阳亲友如相问， ”；感叹李白的孤寂“相看两不厌， ”；然而最爱的，还是篱笆旁嬉笑追蝶的儿童：“ ，飞入菜花无处寻”。 2. 清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“ ， ”，《孟子》中说 “ ”，所以我们应该居安思危，不能贪图享乐。 3.伟大的品格造就伟大的人。在本学期的学习中，我们认识了许多令人敬佩的人物： 的黄继光， 的哈尔威船长， 的挑山工，也认识了受老婆婆铁杵磨针精神鼓舞而完成学业的 ，认识了用萤火虫照明读书的 。在他们身上我们学到了许多优秀的品质，请再写出两个描写人物品质的四字词语： 、 。 第二部分 阅读·鉴赏 六、课内外阅读 柱子上的母鸡（节选） 春天，邻居给了我四只鹅蛋。我们把它们放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里，孵卵期过去了，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们“叽叽”叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”摆出一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。 有时，一只狗想从母鸡身边经过，嗬，没门儿！母鸡猛扑过去，把狗赶走，然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅它们，又似乎在想什么…… 我们开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白，这些孩子根本不是小鸡，也不值得为了它们冒着生命危险去和狗斗。 在六月一个晴朗的弥漫着花香的日子。忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。 雷声轰鸣，电光闪烁。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡“黑桃皇后”还在固执地叫着。 那些小鹅把脖子扬得好高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖护着他们。 1. 通过阅读短文我知道了题目中的“柱子”指的是 ，“柱子上的母鸡”指的是 。 2. 阅读文章，梳理母鸡的做法。 事件 “黑桃皇后”的做法 小鹅刚被孵出来 ① ② 猛扑过去，把它赶走 ③ ④ 3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了小鹅们 的特点，突出了母鸡对幼崽的 。 4.读了文本有的同学写下了这样的读书笔记：“作者笔下的黑桃皇后自高自大又固执，可见作者并不喜欢黑桃皇后。”你同意他的看法吗？说说你的理由 你能运用同样的表达方法，将你熟悉的动物介绍给大家吗？ （二）一粒种子改变世界(节选) 1964年6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江农校周边的稻田里开始了寻找之旅。①因为在强光下观察效果最好，所以袁隆平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹，右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世界。在他眼里，除了田野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切仿佛都已不复存在。 1天， 两天，三天……十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。②他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠在树干上，就昏了过去，醒来之后，他喝了几口水，又走进农田。妻子埋怨他：“你不要命了?”③他笑着说“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢。再不抓紧，过几天扬花李节就要结束了。” 1965年夏天，袁隆平在对8500多株水稻进行认真观察后，又找到了5栋天然雄性败育株。他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘，亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。通过坚持不懈的研究，试验取得了突破性进展，袁隆平喜不自胜，他相信利用水稻雄性不育系进行人工杂交制种，可以获得很高的产量和效益。 1970年10月，在海南的一处荒野里，袁隆平的助手找到了1株天然雄性败育野生稻。正在北京查资料的袁隆平立即赶到海南，展开更加深入细致的研究。后来，这株在杂交育种方面价值更高的野生水稻被命名为“野败”，它成了袁隆平杂交水稻研究的突破口。 1973年，杂交水稻研究终于成功了，解决了全世界许多人吃不饱饭的问题。今天，杂交水稻的产量仍在不断提高。人们把杂交水稻称为“东方魔稻”，把袁隆平称为“杂交水稻之父”。 1. 结合语境和上下文，我知道“喜不自胜”的意思是 。我也能联系生活，用这个词写一句话，展现我的心情： 。 2.梳理短文内容，完成思维导图。 ( 1973年 ) ( 1970年 ) ( 1965年 ) ( 1964年 ) ( 寻找天然 雄性败育株 ) 3.读画“ ”的句子，完成练习。 人物描写方法 人物品质 句① 的精神 句② 的精神 句③ 的生活态度以及早日找到稻株的决心。 4.第3自然段中，袁隆平将找到的5株天然雄性败育株“视如珍宝”，这是因为这5株（ ） A.长势最好 B.将为杂交水稻试验带来重要突破 C.来之不易 D.代表了袁隆平的最高成就 5.班级要举行诗歌朗诵会来纪念袁隆平院士，下面收集的哪首诗不适合入选本次节目单（ ） A.风风雨雨电闪雷鸣，您的身影却出现在稻田，您与水稻为伍，与大地为伴。 B.在您的生命历程里，没有昼夜、寒暑，只有稻米一样饱满的梦，远离饥饿，获得温饱。 C.您忘了疲惫，没了困倦，因为人民的生命重于泰山，在防控第一线，您是如鼎洪钟，您是南粤雄山。 第三部分 古诗·拓展 七、古诗连线。 沧海月明珠有泪 两朝开济老臣心 李商隐 鹅湖山下稻粱肥 蓝田日暖玉生烟 秦韬玉 苦恨年年压金线 此花开尽更无花 杜 甫 不是花中偏爱菊 豚栅鸡栖半掩扉 元 稹 三顾频烦天下计 为他人作嫁衣裳 王 驾 八、传统文化，浸润心灵。通过本学期的学习，我们懂得了尊老爱幼是中华民族的传统美德，《孟子》中说“老吾老，以及人之老； ， 。”我们知道了真诚的魅力，正如《论衡》中说“ ，金石为开。”同时，我们还明白了凡事要多为他人着想，正所谓“己欲立而立人， 。”希望我们用心谛听先贤教诲，身体力行，做品学兼优的优秀小学生。 第四部分 习作·交流 九、我会观察善表达。 “妙笔写美景，巧手著奇观”，本学期，我们游览了景色奇异的双龙洞，欣赏了美丽的海上日出。一道道独特的风景，一幅幅和谐的画卷，是不是唤起了你对美丽景色的向往?哪一处景致最吸引你？请选择一处景物按一定的顺序写一写。 要求：1.印象深刻的景物作为重点来写，注意写出景物的特点。 2.按一定的顺序有条理地描述，还可以加上自己的心情和感受。 3.可以运用过渡句，使景物的转换更自然。字数400字左右。 ( 400 ) 四年级语文 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四年级语文 第 1 页 共 8 页 2022-2023 学年度第二学期期末考试 小学四年级语文试题 （90分钟） 第一部分 积累·运用 一、根据语境填空。 zāo yāng jiàn kāng 三年疫情肆掠，全球 ,病毒严重威胁着人类的 ， jié nàn 我们仿佛经历了一场 。虽然国家放开管控，但新冠并未消失。面 dí rén xū yào yù fáng 对新型冠状病毒这个狡猾的 ，我们 做好 zhì xù jù jí 工作：有 地错时上下学，戴口罩，勤洗手，少 。我们 nǔ lì jiàn xíng 一起 ，让新冠病毒无机可乘! 二、用“√”给下列加点字选择正确读音。 1.他一声不吭．（kēng hēng），屏．（píng bǐng）住呼吸，细心操作，保证了 合格率。 2.晕．（yùn yūn）车的他已经开始头晕．（yùn yūn）目眩了。 3.我热爱哺．（bǔ pǔ）育我的祖国，祈．（qí qǐ）求祖国国泰民安。 三、请为下列题目选择正确的答案。 1.下列词语中都是描写人物心情．．．．的是( ) A.临危不惧 和蔼可亲 B.焦躁不安 心急如焚 C.彬彬有礼 从容不迫 D.兴高采烈 英勇无畏 四年级语文 第 2 页 共 8 页 2.下列句子中加引号的词语运用不恰当．．．的一项是( ) A.奶奶操持家务，从不喊累，是我们家的“老黄牛”。 B.我们应该有自己的看法，不要别人说什么就附和什么，不要做“变色龙”。 C.这两个歹徒看上去很凶悍,其实都是“纸老虎”。 D.阿牛看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的“哈巴狗”。 3.下列加点字的解释有误．．的一项是( ) A.博学多通．（通过） B.过是．溪（这） C.还卒．业（完成） D.胤恭勤不倦．（疲倦） 四、按要求完成句子练习。 1.地球上的第一种恐龙和狗一般大小．．．．．．，两条后腿粗壮有力。（注意加点字的用 法，并仿写） 2.体会加点部分表达的不同情感，再照样子改写句子。 例：那双手就像春天温暖的风儿．．．．．．．．．一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。 那双手就像鹰的爪子．．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 （1）喜爱之情：风吹在我的脸上， 。 （2）厌恶之情：风吹在我的脸上， 。 3.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马 上集合到它身边来。（关注冒号．．的用法，请从下面的词语中选择一个进行仿写） 4.使用修改符号修改下面句子中出现的错误。（共 4处错误） 我做作业时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解题思 路。忽然，老师想起了我说的联系上下文法，赶紧振作精神，动起笔来。忽然， 难题被解决了。 热心的奶奶 认真的小亮 四年级语文 第 3 页 共 8 页 五、根据本学期所学内容填空。 1.本学期我们在诗词百花园中采撷芬芳，为梅的不畏严寒而赞叹 “ ，犹有花枝俏”；也钦佩王昌龄纯净高洁的心志“洛 阳亲友如相问， ”；感叹李白的孤寂“相看两不 厌， ”；然而最爱的，还是篱笆旁嬉笑追蝶的儿童： “ ，飞入菜花无处寻”。 2. 清 华 大 学 校 训 “ 自 强 不 息 ， 厚 德 载 物 ” 出 自 《 周 易 》 中 的 “ ， ” ， 《 孟 子 》 中 说 “ ”，所以我们应该居安思危，不能贪图享乐。 3.伟大的品格造就伟大的人。在本学期的学习中，我们认识了许多令人敬佩的 人物： 的黄继光， 的哈尔威船长， 的挑 山工，也认识了受老婆婆铁杵磨针精神鼓舞而完成学业的 ，认识 了用萤火虫照明读书的 。在他们身上我们学到了许多优秀的品质， 请再写出两个描写人物品质的四字词语： 、 。 第二部分 阅读·鉴赏 六、课内外阅读 柱子上的母鸡（节选） 春天，邻居给了我四只鹅蛋。我们把它们放到我家那只外号叫“黑桃皇后” 的母鸡窝里，孵卵期过去了，“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们“叽 叽”叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”摆出一副自高自大的样子， 蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对 待小鹅。 有时，一只狗想从母鸡身边经过，嗬，没门儿！母鸡猛扑过去，把狗赶走， 然后瞅一眼小鹅。有时候母鸡一边瞅它们，又似乎在想什么„„ 我们开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白，这些孩子根本不是小鸡， 也不值得为了它们冒着生命危险去和狗斗。 四年级语文 第 4 页 共 8 页 在六月一个晴朗的弥漫着花香的日子。忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣 来。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。 雷声轰鸣，电光闪烁。 “咯咯咯，咯咯咯！”母鸡“黑桃皇后”还在固执地叫着。 那些小鹅把脖子扬得好高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。 我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成 一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀 遮盖着，用母亲的温暖护着他们。 1. 通过阅读短文我知道了题目中的“柱子”指的是 ，“柱子 上的母鸡”指的是 。 2. 阅读文章，梳理母鸡的做法。 事件 “黑桃皇后”的做法 小鹅刚被孵出来 ① ② 猛扑过去，把它赶走 ③ ④ 3.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了小鹅们 的 特点，突出了母鸡对幼崽的 。 4.读了文本有的同学写下了这样的读书笔记：“作者笔下的黑桃皇后自高自大 又固执，可见作者并不喜欢黑桃皇后。”你同意他的看法吗？说说你的理由 你能运用同样的表达方法，将你熟悉的动物介绍给大家吗？ 四年级语文 第 5 页 共 8 页 （二）一粒种子改变世界(节选) 1964年 6月下旬，正是早稻吐穗扬花的季节，袁隆平和妻子在湖南安江 农校周边的稻田里开始了寻找之旅。①因为在强光下观察效果最好，所以袁隆 平总是在烈日炎炎的中午，走进蒸笼一样的稻田，他肩上斜挎着一只标本夹， 右手一只镊子，左手一个放大镜，一朵一朵地观察稻花。串串汗珠不断从他的 脸上滚落下来，身上的白衬衫早已被汗水浸透，变得有些发黄。只见他不时用 衣袖胡乱擦一把脸，接着又低头沉入放大镜下的微观世界。在他眼里，除了田 野里那些正开得洋洋洒洒的稻花，世间其他的一切仿佛都已不复存在。 一天，两天，三天„„十三天过去了，袁隆平大海捞针般的寻觅毫无进展。 ②他拖着疲惫的身子，好不容易走到田头的苦楝树下，靠在树干上，就昏了过 去，醒来之后，他喝了几口水，又走进农田。妻子埋怨他：“你不要命了?” ③他笑着说“命还是要的，这条命要跟时间赛跑呢。再不抓紧，过几天扬花李 节就要结束了。” 1965年夏天，袁隆平在对 8500多株水稻进行认真观察后，又找到了 5栋 天然雄性败育株。他把这些稻株视如珍宝。春天来了，他在试验田里亲自耕耘， 亲自播种，陪伴秧苗茁壮成长。通过坚持不懈的研究，试验取得了突破性进展， 袁隆平喜不自胜．．．．，他相信利用水稻雄性不育系进行人工杂交制种，可以获得很 高的产量和效益。 1970年 10月，在海南的一处荒野里，袁隆平的助手找到了 1株天然雄性 败育野生稻。正在北京查资料的袁隆平立即赶到海南，展开更加深入细致的研 究。后来，这株在杂交育种方面价值更高的野生水稻被命名为“野败”，它成 了袁隆平杂交水稻研究的突破口。 1973年，杂交水稻研究终于成功了，解决了全世界许多人吃不饱饭的问 题。今天，杂交水稻的产量仍在不断提高。人们把杂交水稻称为“东方魔稻”， 把袁隆平称为“杂交水稻之父”。 1. 结合语境和上下文，我知道“喜不自胜”的意思是 。 我也能联系生活，用这个词写一句话，展现我的心情： 。 四年级语文 第 6 页 共 8 页 2.梳理短文内容，完成思维导图。 3.读画“ ”的句子，完成练习。 人物描写方法 人物品质 句① 的精神 句② 的精神 句③ 的生活态度以及早日找到稻株的决心。 4.第 3自然段中，袁隆平将找到的 5株天然雄性败育株“视如珍宝”，这是因 为这 5株（ ） A.长势最好 B.将为杂交水稻试验带来重要突破 C.来之不易 D.代表了袁隆平的最高成就 5.班级要举行诗歌朗诵会来纪念袁隆平院士，下面收集的哪首诗不适合入选本 次节目单（ ） A.风风雨雨电闪雷鸣，您的身影却出现在稻田，您与水稻为伍，与大地为伴。 B.在您的生命历程里，没有昼夜、寒暑，只有稻米一样饱满的梦，远离饥饿， 获得温饱。 C.您忘了疲惫，没了困倦，因为人民的生命重于泰山，在防控第一线，您是 如鼎洪钟，您是南粤雄山。 第三部分 古诗·拓展 七、古诗连线。 沧海月明珠有泪 两朝开济老臣心 李商隐 鹅湖山下稻粱肥 蓝田日暖玉生烟 秦韬玉 苦恨年年压金线 此花开尽更无花 杜 甫 不是花中偏爱菊 豚栅鸡栖半掩扉 元 稹 三顾频烦天下计 为他人作嫁衣裳 王 驾 八、传统文化，浸润心灵。通过本学期的学习，我们懂得了尊老爱幼是中华 民 族 的 传 统 美 德 ， 《 孟 子 》 中 说 “ 老 吾 老 ， 以 及 人 之 老； ， 。”我们知道了真诚的魅力，正如 1964 年 1965 年 1970 年 1973 年 寻找天然 雄性败育株 四年级语文 第 7 页 共 8 页 《论衡》中说“ ，金石为开。”同时，我们还明白了凡事要多为 他人着想，正所谓“己欲立而立人， 。”希望我们用 心谛听先贤教诲，身体力行，做品学兼优的优秀小学生。 第四部分 习作·交流 九、我会观察善表达。 “妙笔写美景，巧手著奇观”，本学期，我们游览了景色奇异的双龙洞， 欣赏了美丽的海上日出。一道道独特的风景，一幅幅和谐的画卷，是不是唤起 了你对美丽景色的向往?哪一处景致最吸引你？请选择一处景物按一定的顺序 写一写。 要求：1.印象深刻的景物作为重点来写，注意写出景物的特点。 2.按一定的顺序有条理地描述，还可以加上自己的心情和感受。 3.可以运用过渡句，使景物的转换更自然。字数 400 字左右。 400