18.2023年青大附中学业水平第二次阶段性质量检测-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考英语

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' :2;873:2A "解析#根据最后一段(=31;7<42?=5@;=843/// :2 V12A)@2=>?@)可知答案# * /书面表达! "审题指导#本文是一篇应用文'为演讲稿# 以(更 少的压力'更好的生活)为题'结合所给要点提示 进行写作# 开头已给出'可适当发挥# "写作指导#采用一般现在时'以第一人称或第二 人称为主进行写作# 第一步'写有哪些压力*第二 步'谈谈你对压力的看法*第三步'提出建议# 6722K9722B97",70796AO7 F481"4B45@124* JE<B45@A8=3 ?1A:B4=>944;C =G17?C10?134=80:?C ?C4954>>754/(>04=8H210" >?7342?>:2 175;8=>>=5472345?11<7;C 954>>754/ V1<4>?7342?>;=2E?A4?12 0480:?C ?C4:5;8=>><=?4>" 0C:841?C45><=@015@=G17??C4:54K=<>/S4>C1783 H210C10?134=80:?C ?C4>?54>>/ I5@?1548=K@175>486/-:5>?";C=2A4@175<:23/ IC:2H =G17?@1756=B15:?4:2>?4=3 16?C1>4?517G84>/ V4;123" 31>1<4?C:2AC489678/R:>?42:2A?1<7>:;" >:2A:2A>12A>=23 4K45;:>:2A;=2 ;C445@17 79/(23 @17 ;=2 ?=8H ?1@1759=542?>"?4=;C45>1565:423>615 C489/D=@G4@1753:6:;78?:4>=542E?3:6:;78?"=23 @175 954>>754:>2E?>45:17>/Y45C=9>>1<4124;=2 C489 @17" 945C=9>@17 N7>?2443 ?10=:?/+49=?:42?/S4E8C=B4= G4?458:64/ IC=?E>=8/IC=2H @17/ !( !"!# 年青大附中学业水平第二次阶段性质量检测 答案速查 " #$ % #"& "" #"$ "% #'& '" #'$ +))** )**)) +()*) )(+(* )++)+ '% #,& ," #,$ ,% #U& *+((( *(+)* (*+.- ! /单项选择! $/+!"解析#考查冠词辨析# 句意$蒂姆注意到这 里的(>7645:2A)一词中缺少了一个(6)# 此处泛 指(一个6)'且 6以元音音素开头'所以用不定 冠词=2# 故选+# !/)!"解析#考查名词辨析# 句意$老师有时充 当向导'帮助你走出困境'引导你走上正确的生 活道路# 16:;45军官*<7>:;:=2 音乐家*42A:2445 工程师*A7:34向导# 根据(?1C489 @17 17?=23 84=3 @1758:64?1G45:AC?0=@)可知'像向导一样' 带领你走出困境'故选)# #/)!"解析#考查介词辨析# 句意$好书对我来 说就像雨天的阳光# =?用于具体的时刻前面* 651<来自*?1朝向*12 用于具体的某一天或具体 某一天的上午1下午或晚上# 根据(=5=:2@3=@ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) !%&! 可知在某个下雨天'此处用12# 故选)# %/*!"解析#考查形容词和副词辨析# 句意$模 型商店里的工作人员对顾客很友好# 我喜欢在 那里购物# 918:?48@礼貌地* 9=?:42?8@耐心地* 65:4238@友善的*A42?8@温柔地# =54后应跟形容 词作表语*(1+1)项都是副词'不符合语法和语 境'G465:4238@?1(对--友好X友善)# 故选*# &/*!"解析#考查动词短语辨析# 句意$如今'越 来越多的人通过观看视频来开始跳舞# A:B:2A 17?分发'散发*A:B:2A=0=@赠送'泄露*?=H:2A79 开始从事'占据*?=H:2A=6?45与--相像# 根据 语境可知'人们是通过看视频来开始跳舞# 故 选*# '/)!"解析#考查连词辨析# 句意$+++我的报 告不符合标准'尽管我已经写了大约两周 了# +++别灰心# 再试一次'你会得到一个好 结果 的# >:2;4自 从* 7284>>除 非* :6如 果* =8?C17AC尽管'虽然# 结合句意可知'前一句表 示(我的报告不符合标准)'后一句表示(我已经 写了大约两周了)'前后表示让步关系'因此用 连词=8?C17AC# 故选)# (/*!"解析#考查动词辨析# 句意$如果我们人类 继续污染环境'大自然将惩罚我们# 951B:34提供* 951?4;?保护*972:>C 惩罚*95=:>4赞美# 根据(:604 C7<=2 G4:2A>H449 9187?:2A?C442B:512<42?)可知' 如果人类继续污染环境'会受到自然的惩罚# 故选*# )/*!"解析#考查代词辨析# 句意$+++听和说 哪一个更有用, +++我认为它们两个都是有用 的# 4:?C45两者中任意一个'谓语用单数*2124 三个及以上的都不*G1?C两者都'谓语用复数*=8 三者或三者以上都# 根据(8:>?42:2A15>94=H:2A) 及(16?C4<=547>4678)可知'此处是说两者都# 故选*# */)!"解析#考查宾语从句# 句意$我们还没有 决定是否去露营# 分析句子结构可知'题干包 含宾语从句'宾语从句用陈述语序'可排除选项 +*根据(S4C=B42E?34;:343)可知'主句是现在 完成时'后面的宾语从句应该表示的是未发生 的事情'因此宾语从句的时态不能使用一般过 去时'因此可排除选项 **主句的意思表示否 定'后面不接?C=?引导的宾语从句'要用 0C4?C45 引导宾语从句'排除选项(# 故选)# $"/)!"解析#考查情景交际# 句意$+++为什么 不在母亲节给你妈妈一份自己动手做的礼物 呢, +++听起来是个好主意# 我相信她会喜欢 的# 根据 (SC@21?)及 (JE<>754>C40:88:H4 :?/)可知'此处是提建议并肯定1赞同别人的建 议# 故选)# " /完形填空! "文章大意#本文主要介绍了西班牙语国家的斗牛 传统'以及科学家们通过实验发现'激怒公牛的不 是斗篷的颜色'而是斗牛士不停地有节奏地抖动 斗篷的动作# $$/+!"解析#句意$这个人用一个大斗篷来吸引 公牛的注意# 最终激怒了它# 6:23>发现*7>4> 用*<=H4>制造* G7@>买# 根据 (?135=0?C4 G78E>=?42?:12)可知'这个人用一个大斗篷来 吸引公牛的注意# 故选+# $!/(!"解析# 句意$最后'虚弱的公牛最后一次 冲向这个人'然后他用了一个较小的红色斗 篷# -:2=8@最后'最终*R7;H:8@幸运地**84=58@ 清晰地*V=38@难过地# 根据(IC4G7857>C4>=? ?C4<=2'///01723 ?C4=2:<=8/)可知'虚弱的公 牛是最后一次冲向斗牛士# 故选(# $#/)! "解析#句意$公牛看到红色会生气吗, C=99@开心的* G7>@忙碌的* C72A5@饥饿的* =2A5@生气的# 根据(D1>?941984G48:4B4?C=??C4 543M;181543 ;=94<=H4>?C4=2:<=8=2A5@/)可知' 大多数人认为红色的斗篷会让动物生气# 故 选)# $%/*!"解析#句意$事实上'公牛根本没有看到红 色的能力# =;?:B:?@活动*3:6:;78?@困难*=G:8:?@ 能力*19915?72:?@机会# 根据(]GN4;?>0:?C =543 ;1815=54>442 G@;10>=23 G78>=>@4810:>CMA5=@) 可知'公牛根本没有看到红色的能力# 故选*# $&/)!"解析#句意$红色物体被奶牛和公牛视为 黄灰色'所以斗牛装备中使用的红色与这种动 物的行为没有任何关系# >1<4?C:2A某物* =2@?C:2A任何事物*4B45@?C:2A每件事物*21?C:2A 没有什么# 根据 (]GN4;?>0:?C =543 ;1815=54 >442 G@;10>=23 G78>=>@4810:>CMA5=@)可知' 斗牛装备中使用的红色与公牛的行为无关'C=B4 21?C:2A?1310:?C (与--无关)# 故选)# $'/)!"解析#句意$科学家们做了一个有趣的实 验'试图解释其中的原因# =3B45?:>4<42?广告* =A544<42?协议*34B4819<42?发展*4K945:<42?实 验# 根据(IC4@6:5>?98=;43///0:?C =G78/)可 知'这是一个实验'故选)# $(/(!"解析#句意$公牛冲向三面旗子# 57>C43 =?冲向*>C17?43 =?对--大喊*811H43 =?看* 91:2?43 =?指向# 根据下文(?C4G7857>C43 =? =8?C4?C544)可知'此处是指公牛冲向三面旗 子'57>C43 =?符合语境# 故选(# $)/+!"解析#句意$公牛再一次冲向三个假人# R=?45后来*(A=:2 再一次* V?:8仍然*(8>1也# 根据上文(IC4G78///=8?C4?C544/)以及(?C4 G7857>C43 =?=8?C4?C544)可知'此处指公牛再 一次冲向三个假人# 故选+# $*/(!"解析#句意$穿红衣服的人站着不动'而 穿白衣服和蓝衣服的人沿环状线移动# <1B43 =51723绕着--来回转'走来走去*>?113 >?:8:2 静止不动*>=?:2 坐在--*8=@:2 躺在--# 根据 (IC4<=2 354>>43 :2 543 >?113 >?:8) 和 (0C:84)可知'此处表示对比关系' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 因此穿白衣 !&&! 服和蓝衣服的人沿环状线移动# 故选(# !"/*!"解析#句意$这证明了红色并不是公牛冲 向人们的原因# 分析句子可知'本句为定语从 句'先行词是 54=>12'因此选关系副词 0C@# 故 选*# # /阅读理解! +!"文章大意#本文主要介绍了四个国家的新 闻# 首先是意大利庞贝古城的巡逻机器狗 V91?* 其次是坦桑尼亚制造的第一辆本土电动汽车*第 三则新闻来自日本'东京大学训练了一台机器人' 使其能够剥香蕉而不会压碎香蕉*最后是英国的 南极考察船通过测试# !$/)!"解析#细节理解题# 根据((51G1?:;31A ;=843 V91?:>9=?518:2A?C4=2;:42?;:?@16Y1<94: :2 J?=8@)可知'庞贝是一座古城*根据(Y1<94: 0=>;1B4543 :2 8=B==23 =>C 0C42 ?C4B18;=21 W4>7B:7>G51H417?:2 ()L[/)可知'庞贝古城 在公元 L[ 年被维苏威火山袭击'正确的陈述 是 %( # 故选)# !!/+!"解析#细节理解题# 根据((2 =5?:>?2=<43 D=>173 c:9=2@=C=>?=8H43 =G17??C46:5>?484;?5:; ;=5<=34:2 C:>C1<4;172?5@16I=2Z=2:=/F4 ;=<479 0:?C ?C4:34=C:<>486)可知'提出制造坦 桑尼亚第一辆电动汽车想法的是一位艺术家# 故选+# !#/+!"解析#推理判断题# 根据(P4>4=5;C45>=? ?C4b2:B45>:?@16I1H@1C=B4?5=:243 =51G1??1 9448=G=2=2=0:?C17?>̂7=>C:2A?C4657:?/)可知' 日本的机器人能剥香蕉'推断可以用于在医院 里为行动不便的病人剥香蕉# 故选+# !%/)! "解析#细节理解题# 根据表格第四栏 ((2?=5;?:;='VC:9 9=>>4>:;4?4>?)可知'与南极 科考有关的是(船通过冰测试)# 故选)# !&/+!"解析#细节理解题# 表格第一栏介绍了意 大利庞贝古城的巡逻机器狗 V91?'第三栏介绍 了日本能剥香蕉的机器人'两则新闻的共同之 处是都提到了(机器人)# 故选+# ,!"文章大意#本文介绍以色列 I48(B:B大学的 研究人员对植物的研究成果# 研究表明'植物在 受到压力时会发出声音'这项研究有助于农民更 好地照顾作物# !'/*!"解析# 细节理解题# 根据第一段(=240 >?73@>C1043 ?C=?98=2?>;=2 <=H4>1723>0C42 ?C4@=54>?54>>43)和第二段 (P4>4=5;C45>651< I48(B:Bb2:B45>:?@:2 J>5=483:3 ?C4>?73@/)可 知'以色列I48(B:B大学的研究人员对植物在 受到压力时会发出声音进行了研究# 故选*# !(/+!"解析#推理判断题# 根据第三段(=21?C45 A5179 C=3 ?C4>?4<>;7?16!另一组的茎被切 断")可知'研究中第二组植物的整体遭到了破 坏*选项+(果实被采摘)也属于植物的整体遭 到破坏# 故选+# !)/(! "解析#词义猜测题# 根据第四段 (IC:> <4=2>?C421:>495137;43 G@?C498=2?>:>21? :2?42?:12=8)可知'这意味着植物产生的声音不 是有意的'根据 15在否定句中表举例并列可 知'此处指(植物不是故意发出声音'不是主动 交流的)# 选项 ((植物是故意发出声音的#) 符合'故选(# !*/(! "解析#推理判断题# 根据最后一段中 (P4>4=5;C45>>=:3 ?C4>?73@;=2 G4246:?6=5<45>:2 ?C467?754'=>?C4@;=2 G4?45?=H4;=5416?C4 ;519>G@.C4=5:2A0 C1098=2?>6448/)可知'研究 人员说这项研究可以让农民在未来受益'他们 可以通过(倾听)植物的感受来更好地照顾作 物'从而提高产量'所以选项 ((这可能有助于 提高作物产量)表述正确# 故选(# #"/(!"解析#最佳标题题# 本文介绍了一项新 的研究成果'即植物在受到压力时会发出声 音# 选项((植物也会.尖叫0)符合文意# 故 选(# -!"文章大意#本文主要讲了作者从小就喜欢母 亲的书桌'但很少与母亲交谈# 作者成年后'给母 亲写信希望她原谅她'却一直没有收到回信# 母 亲在最后时刻把书桌留给了作者'作者深刻地感 受到母亲表面上很冷漠'实际上内心很体贴自己 的女儿# #$/*!"解析#细节理解题# 根据第一段第一句可 知'作者在小时候就喜爱母亲的书桌'故选*# #!/(!"解析# 推理判断题# 根据(+7?>C48:B43 .12 ?C4>756=;40/)和全文内容可知'作者的母 亲表面上很冷漠'但心里充满了对作者的爱' 故选(# ##/+! "解析# 词义猜测题# 根据 (J0=>.?11 4<1?:12=80/+7?>C48:B43 .12 ?C4>756=;40/)可 知'此词是指两人之间不同的看法和观点'应 选+# #%/)!"解析#推理判断题# 根据(=9C1?116<@ 6=?C45=23 =124M9=A484?45'618343 =23 54618343 <=2@?:<4>)可知'作者请求母亲原谅的那封 信'被母亲折叠了很多次'故推断被母亲读了 很多次'应选)# #&/*!"解析#最佳标题题# 通读全文可知'本文 是围绕着母亲的书桌展开的'故选*# .!"文章大意#本文主要介绍了世界上一些自然 的奥秘和奇迹# #'/(!"解析#根据((23 ?C4@C=B484=5243 <154 =G17??C49419840C1846??C4</)可知'此处的内 容和了解脚印有关'选项 (符合语境# 故 选(# #(/*!"解析#根据(V;:42?:>?>61723 ?C4611?95:2?> 16"L 9419840C1951G=G8@0=8H43 ?1A4?C45/// =378?01<42/)可知'这些人是一起走的'此处 描述她们去做什么'选项 *符合语境# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 故 !'&! 选*# #)/+!"解析#根据(.=;C >2=H48:H43 ?1>?=@?1A4?C45 0:?C ;45?=:2 >2=H4><154?C=2 1?C45>/)可知'蛇都喜 欢和某些蛇待在一起'选项 +符合语境# 故 选+# #*/.!"解析#根据(+7?>;:42?:>?>C=B43:>;1B4543 ?C=?H1=8=>C=B4=21?C450=@?1A4?0=?45$IC4@ 8:;H ?544>/)可知'此处介绍的是考拉得到水的 方法'选项.符合语境# 故选.# %"/-!"解析#根据()75:2A5=:2>?15<>155:AC?=6?45' 5=:20=?453519943 3102 651<?544?572H>/)可知' 在暴雨期间或之后'雨水从树干上滴落'选项 - 符合语境# 故选-# $ /词汇运用! + %$/C=B454;4:B43!"解析#句意$到目前为止'我们 已经收到了成千上万的信件和电子邮件# 根 据句意可知'是指收到了信件和电子邮件# 根 据(G@210)可知'时态是(现在完成时)'主语是 (04)'所以后接(C=B4̀ 3124)'故填 C=B454;4:B43# %!/0=>;C4=?43!"解析#句意$在古老的故事中' 皇帝被来到城里为他制作特别衣服的两兄弟 欺骗了# 根据( G@?01G51?C45>)可知是被动语 态*时态是一般过去时'主语是(?C44<94515)' 所以后接(0=>̀ 3124)'故填0=>;C4=?43# %#/314>2E?A116!"解析#句意$这个闹钟不响# 请 给我换一个# 根据 (Y84=>4A:B4<4=21?C45 124/)可知'这个闹钟不响*时态是一般现在 时'主语是(IC:>=8=5<)'所以后接(314>2E?̀ 动 词原形)'故填 314>2E?A116# %%/=543@:2A!"解析#句意$一些旧习俗正在消亡# 我们应该做点什么来阻止它# 根据句意可知 一些旧习俗正在消亡'时态是现在进行时*(183 ;7>?1<>)是复数形式'所以后接(=54̀ 31:2A)' 故填=543@:2A# %&/0:8C=9942!"解析#句意$如果他们意见不一 致将会发生什么事, :6引导的条件状语从句' 遵循(主将从现)原则'主句的时态用一般将来 时'故填0:8C=9942# , %'/04?45!"解析#句意$如果下雨'就让它下雨 吧# 越潮湿越好# 这里是 ?C4̀ 比较级'?C4̀ 比较级(越--就越--)句式'用 04?的比较 级04?45# 故填04?45# %(/3:64542?8@!"解析#句意$结果显示即使是最亲 密的朋友想法也可能不同# 此空为副词修饰 动词'3:64542?8@表示(不同地)# 故填 3:64542?8@# %)/4K;:?4<42?!"解析#句意$老师试图让孩子们 记住快乐1惊奇和兴奋# 根据(?C4N1@'012345 =23///)可知'此处应填一个名词*4K;:?4<42? (兴奋)'不可数名词# 故填4K;:?4<42?# %*/175>!"解析#句意$我们希望你们在一个比我 们今天更好的世界里长大# 此处指的是在一 个比我们更好的世界里长大'设空处后面没有 名词'因此需要用名词性物主代词'175>表示 (我们的世界)# 故填175># &"/=C4=3!"解析#句意$虽然可能有很多困难摆 在她面前'但她说她会尽力克服它们# 根据汉 语提示可知'此处使用 =C4=3'=C4=3 16(在-- 之前)'固定搭配# 故填=C4=3# + /阅读表达! +!"文章大意#本文是一位记者)=2:48>与一位野 生动物生物学家 O=8=2?4谈论他的工作的一段 采访# &$/(2 :2?45B:40/ "解析 # 根据文章开头 ( ( 54915?45)=2:48> >91H4///?C4:5;12B45>=?:12 G4810/)可知'本文是 一名记者和野生动物生物学家的对话'所以这 是一段采访# &!/(6?45A5=37=?:2A651<;184A4/ "解析#根据(+7?:?0=>2E?54=8@72?:8=6?45A5=3M 7=?:2A651<;184A40:?C =G:181A@34A544?C=?J 0=>8:H4)可知'他在大学毕业后成为一名生物 学家# &#/+4;=7>4C40=>=<=Z43 G@?C4723450=?45>;424 ?C454/ "解析# 根据(J0=>=<=Z43 G@?C4723450=?45 >;424?C454/)可知'因为他为那里的水下景色 感到惊叹# &%/IC4?C:2A>?C=?O=8=2?481B4>?1?5=B48=23 015H 0:?C =2:<=8>/ "解析# 根据前句(J81B4?1?5=B48///>1<4G13@ 8:H4@17/)可知'(喜欢旅行和动物一起工作) 这些都无法与收到像你这样的人的电子邮件 时最兴奋和最有意义的时刻相比'所以 =816 ?C=?指代 (他喜欢旅行和动物一起工作)的 事情# &&/Q4>"J31/+4;=7>4J?C:2H ?C4@172AA4245=?:12 98=@>=2 :<915?=2?9=5?:2 951?4;?:2A17542B:512M <42?/ "解析#开放性问答'答案合理即可# ,!"文章大意#本文主要讲述了在网络上聊天时 一些基本的行为规则# &'/G48:46>,19:2:12> "解析#根据第二段 (P4<4<G45?154>94;??C4 G48:46>=23 19:2:12>161?C45>:2 ?C4;C=?511</) 可知'我们必须尊重他人的信仰和意见# &(/J>C1783 ;154;?<@>486=23 =9181A:Z4?1?C1>4?C=? JC=B41642343/ "解析#根据第三段 ((??C4>=<4?:<4':6@17 6:23 @17 =540512A'G4>754?1;154;?@175>486=23 =9181A:Z4?1?C1>4?C=?@17 C=B41642343/)可知 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' !(&! 当(我)发现自己在聊天室犯了错误时'(我) 应该改正自己的错误'并向被(我)冒犯的人 道歉# &)/你要设身处地为别人着想' "解析#根据画线句子可知'该句字面意思为$ 想象如果你穿别人鞋子的感觉'结合第一段 (IC4G=>:;5784:>>:<984$I54=?1?C45>:2 ?C4>=<4 0=@@17 01783 0=2??1G4?54=?43/)可知'以你希 望被对待的方式去对待他人'即$设身处地为 他人着想# !意思正确即可" &*/+! "解析 # 根据空后 ( ]645=3B:;40C42 =>H43///)可知'当新来的人问你时'提供建 议'因为他们可能不知道该做什么或如何沟 通'选项 +(每个人都曾经是网络新手)符合 语境# 故选+# '"/>1<4G=>:;5784>16G4C=B:1512 ?C4J2?4524? "解析#根据第一段并结合全文可知'文章主要介 绍了在互联网上应该遵循一些基本的行为规则# 故填>1<4G=>:;5784>16G4C=B:1512 ?C4J2?4524?# * /书面表达! "审题指导#本文是一篇话题作文# 围绕(如何让 课余生活更有意义)这一主题'根据内容提示进行 写作# "写作指导#时态为一般现在时和一般过去时'文 章以第一人称为主# 第一步'介绍自己在空闲时 间经常做哪些有意义的事情*第二步'阐述自己的 观点'怎样把空闲时间过得更有意义# 不要遗漏 所给要点'并适当增加细节# ]2491>>:G84B45>:12& P4Q04 <8N7RB9CH897EAF7<497<78:A:DOB@# R=>?D123=@"04C=3 =3:>;7>>:12 =G17?C10?1 <=H4175>9=54?:<4<154<4=2:2A678/S4C=B43:64542? :34=>/-:5>?":?E>A113 ?1C489 1759=542?>31>1<4 C17>4015H ?1>C10?C=2H>?1?C4</V4;123"04>C1783 31<15454=3:2A/S4;=2 A4?<154H210843A4=23 :<951B41754K954>>:B4=G:8:?:4>651<54=3:2A/IC:53" 04;=2 A4?;81>4?12=?754/J?:>=A113 ;C=2;46157> ?1548=K175>48B4>/ J2 <@19:2:12"04;=2 31>1<4>915?>?1<=H47> >?512A45=23 C4=8?C:45/SC=?E><154"04;=2 ?=H4=2 =;?:B49=5?:2 >1<4>1;:=8=;?:B:?:4>?1C489 ?C1>4:2 2443/ !) !"!% 年学业水平考试预测模拟卷$一& 答案速查 " #$ % #"& "" #"$ "% #'& '" #'$ +*+)+ (())( +*+(* (*+*( )(*++ '% #,& ," #,$ ((*+) *.(+) ! /单项选择! $/+!"解析#考查冠词辨析# 句意$不要放弃'再 试一次# 此处的(再一次)表示泛指'>4;123 以 辅音音素开头'故选+# !/*!"解析#考查介词辨析# 句意$在冬天'政府 提供大米和油给无家可归的人# 951B:34>?C/615 >G/(为某人提供某物)# 故选*# #/+!"解析#考查短语辨析# 句意$不仅学生们而 且他们的英语老师也喜欢看篮球比赛# 他们也 经常在放学后打篮球# +1?C///=23///两者 都--*_1?128@///G7?=8>1//不但--而且--* _4:?C45///215///既不--也不--*.:?C45/// 15///不是--就是--!二者选一"# 根据 (IC4@16?42 98=@G=>H4?G=8///)可知'学生和老 师都喜欢篮球'排除选项 *1)*而句中谓语动词 是单数'故选+# %/)!"解析#考查动词短语辨析# 句意$有些爵 士音乐家很棒'因为他们可以一边演奏一边创 作音乐# 97?79 张贴*>4?79 建立*?=H479 开始 从事*<=H479 创造X编造# 选项 )符合句意# 故选)# &/+!"解析#考查副词辨析# 句意$+++我想更加 确切地知道这个单词如何发音# +++你可以查 词典# <1>?8@主要地*4K=;?8@确切地* 24=58@几 乎*C=538@几乎不# 根据语境可知此处为肯定的 语气'+选项符合句意# 故选+# '/(!"解析#考查情态动词辨析# 句意$+++我 们今天下午必须完成作业吗, +++是的'你们必 须# <7>?一定'必须*;=2 能*<=@可以*2443 需 要# 根据 C=B4?1(不得不)可知其肯定回答为$ (Q4>'@17 <7>?/)'否定回答为(_1'@17 24432E?/)# 故选(# (/(!"解析#考查形容词原级# 句意$我的卧室 不像李明的卧室那样大# 8=5A4大的*><=8小 的# 21?=>X>1̀ 456&原级 =̀>表示(不像--一 样)*?C=2 与比较级连用'故 +项错误*=>///=> 中间用原级'*项错误*句子是两者间的比较' 不能用最高级')项错误# 故选(# )/)!"解析#考查感叹句用法# 句意$今天我们 上了一节令人兴奋又有益的课/ 我们学习了功 夫# 本句中心词;8=>>为可数名词单数形式# 符 合感叹句(SC=?̀ =X=2 4̀56&̀ 可数名词单数 ` 主语 谓̀语/)# 故选)# */)!"解析#考查名词辨析# 句意$张教授给了 我们一个很有用的关于如何准备考试的建议# =3B:;4建议'不可数名词*:2615<=?:12 信息'不可 数名词*4K945:42;4经验'可数名词*>7AA4>?:12 建 议'可数名词# 空前有不定冠词 ='因此空处应 填可数名词单数# *项不符合表达常理'故 选)# $"/(!"解析#考查宾语从句# 句意$+++你能告 诉我科学博物馆在哪里吗, +++$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 路公共汽车 !)&!