专项3 名著阅读-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级下册语文期末真题精选(统编版 安徽专版)

期末复习第2步·攻专项 专项3 名著阅读 《经典常谈》 1.[阜阳市改编]运用课外阅读积累的知识,按要求填空。(5分) 《经典常谈》是 为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全 书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作,覆盖了古代典籍的” ”四大门类。 2.[朝霞原创]下列关于《经典常谈》的说法不恰当的一项是( )(3分) A.《“四书”第七》提到“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,从前私塾入学都是从“四 书”学起。 B.“春秋”是古代记事史书的通称,“春秋三传”指的是《左传》《公羊传》《毂梁传》 C.作为一本科普书籍,《经典常谈》不关注学术的高度和深度,而强调大众所能接受的 广度。 D.朱自清写《经典常谈》遵循“以现代的、科学的学术观念研究传统典籍”的原则 3. 设题新角度整本书阅读运用你课外阅读积累的知识,完成下面小题。(8分) (1)阅读经典名著,可以选择自已感兴趣的专题开展探究,从一个具体的角度深入感 把长回(N册·也写 受经典名著的艺术魅力,丰富自已的精神世界。请你仿照示例,结合《经典常谈》整本 书的阅读体验,设计一个研究专题,并说明自已的探究思路。(80字左右)(4分) 示例:探究专题是“《朝花夕拾》中鲁迅的童年”。阅读《狗·猫·鼠》《阿长与《山海 经》《五猖会》《从百草园到三味书屋》等,把文中与鲁迅童年生活相关的内容联系起来 进行考察,可以全面地认识鲁迅成长的经历,分析鲁迅童年生活环境对其成长产生的 影响。 (2)作者在序言中说:“如果读者能把它当作一只船,航到经典的海里去,编撰者将自 己庆幸,在经典训练上,尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书,便以为已 经受到了经典训练,不再想去见识经典,那就是以签(捕鱼的竹器)为鱼,未免辜负编 撰者的本心了。”作者的两个比喻“一只船”“以签为鱼”对我们阅读这部书有什么指导 意义?(4分) 33 安徽专版 语文 八年级 下册 人教 4.阅读下面语段,回答问题。(4分) 诗的源头是歌谣。......日常的言语不够劲儿,便用歌唱:一唱三叹得叫别人回肠荡 气。唱叹再不够的话,便手也舞起来了,脚也蹈起来了,反正要将劲儿使到了家。碰到节 日,大家聚在一起酬神作乐,唱歌的机会更多。或一唱众和,或彼此竞胜。传说葛天氏的 乐八章,三个人唱,拿着牛尾,踏着脚,似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多,虽没有 书,却存在人的记忆里。...... 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。......乐器在中国似乎 早就有了,《礼记》里说的土鼓、土槌儿、芦管儿,也许是我们乐器的老祖宗。..... 小贴士:作者就像一个善于说故事的人,把原本很复杂的事情剖析得清清楚 楚,然后用通俗简易的文字,深入浅出地娓娓道来,让读者在一种很轻松的 气氛中学习到知识 --赵长征《经典常谈·导读》 结合语段和小贴士,说说《经典常谈》中“谈”的艺术。 把K回撼N步·程 5.阅读下面《经典常谈》选段,请根据要求完成问题。(3分) 【甲】始皇为了统一文字,教李斯作了《仓颉篇》七章,赵高作了《爱历篇》六章,胡 母敬作了《博学篇》七章。所选的字,大部分还是《史篇》里的,但字体以当时通用的 为准,便与“文”略有不同。这些是当时官定的标准字书。有了标准字书, 文字统一就容易进行了。 【乙】秦以后只是书体演变的时代。演变的主因是应用,演变的方向是简易。 正书简化,便成“行书”,起于晋代。大概正书不免于拘,草书不免于放,行书介乎两者 之间,最为适用。 (1)【甲】选段中空白处应填的字体为 。(1分) (2)【乙】选段中介绍秦以后书体的演变。下列选项所用书体与书法对应正确的一项 是( )(2分) A.草书 正书 行书 人元寒荆 将来 表红溪 &路寒 B.正书 草书 行书 1雨素白 表选稀架 C.草书 行书 正书 1翠山出 {1。 温路天 D.行书 正书 草书 34 安徽专版 语文 八年级 下册 人教 《钢铁是怎样炼成的》 1.[宿迁市]运用课外阅读积累的知识,按要求填空。(4分) 保尔是《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公,他的一生中有三位非常重要的女性 他的初恋情人 ,在铁路总工厂任共青团书记时认识的 以及他的妻子达雅。他最爱读英国小说《 》,敬佩书中主人公的斗争精神,并 深受作品的影响。他的人生信仰是“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上 最壮丽的事业--。 2.[黄山市]班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。(7分) 阅读策略 内容呈现 阅读记录 他利用这迫不得已的休息时间,把对扫 着蓝黄旗号蹂乌克兰大地的匪徒们的满腔 ①此处的“他”是 关注人物 怒火和刻受仇恨,都讲给如饥似渴地听谈话 (1分) 的保尔。 (选自《钢铁是怎样炼成的》) 这一年里,保尔经历了许多可怕的事情 ②“这一年里”保尔“两次”离开革 他同成千上万个战士一样,虽然衣不蔽体,胸 命风暴。第一次是因为大腿受了 中却燃烧着永不熄灭的烈火。为了保卫本阶 关注情节 伤,第二次是因为 级的政权,他们南征北战,走遍了祖国大地 保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。 (2分) 长回N步·也写 (选自《钢铁是怎样炼成的》) ③我选择 (填字母),理 假如你是一名年轻的革命战士,上级要 由: 派你去送一份机密文件,你可以邀请下面文 关注评价 学形象中的一位组队前往。请结合该文学形 象的经历和性格,简述你邀请他的理由 A.孙少平(《平凡的世界》) B.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) (4分) 3.阅读下面语段,回答问题。(7分) 考问的时候他什么也没供出来,一切都否认。为什么一句话也不肯说,连他自己 也不明白。他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押 到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:“司令官为什么 要把他押到这里来?从后面给他一颗子弹......不就完了!”听了这话他真有点害怕起 来。是啊,十六岁就死,真是太可怕了!生命属于自己只有一次啊! (1)语段中的“他”是 ,“他”因为 被关押审问。(3分) 35 安徽专版 语文 八年级 下册 人教 (2)请结合《钢铁是怎样炼成的》中主人公的成长经历,简要说说他身上的“钢铁”是怎 样炼成的。(4分) 4.[安庆市]阅读下面名著片段,根据要求回答下列问题。(10分) 保尔开始写作了。他打算写一部描述英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说,书名自 然而然就跃入了脑海--{ 完$①。 从这天起,他就全身心地投入到这本书的创作上面。慢慢地,一行接一行,写成了许 多页。他忘却了一切,沉浸在书中的人物形象当中,也初次体验到了创作的痛苦。那些 鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来,但是他却无法将它们转化为文字,写出的字句是 那样苍白无力、缺乏激情。 凡是他写好的东西,都必须逐字逐句背下来。否则,线索一断,写作就受到了阻碍。 母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。在创作过程中,他经常必须凭着记忆整页甚至整章 地背诵,弄得他母亲有时候觉得儿子好像发疯了。在他写作的时候,她不敢走到他跟前。 (填国籍)作家 (1)以上文段选自 (填作者名)的 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。书中保尔创作的这部中篇小说是/ 》(填书名)。(3分) 把K回N步·r (2)根据选段及小说的内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的。在写作过程中, 又发生了怎样的意外?(4分) (3)结合具体情节,说说你从保尔身上看到了哪些闪光的精神。(3分) 5.[芜湖市改编]主题联读是指将多篇主题相同或类似的作品进行关联比较,进而深化对主 题的思考与认识。八年级(5)班决定将《钢铁是怎样炼成的》与《平凡的世界》进行主题联 读。请先确定联读主题,再结合名著内容和助读材料,阐明联读理由。(5分) 助读材料:钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬,什么都不惧 怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的,并且学会了在 生活面前不颓废。 36 安徽专版 语文 八年级 下册 人教(3)同志们不就是在这里英勇就义的吗? 堂厅房、桥廊榭舫、馆轩(辕)斋、塔庙等。 (4)①保尔在家里静养的时候,去瞻仰烈士 ②群体建筑:宫庄宅驿等。③室外景观建筑; 公墓。 园庭场苑等。A项提到了“塔”这一古代建 ②他敢于向命运挑战,自强不息,奋发向上; 筑;B项提到了“台”这一古代建筑;C项未提 他有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我 到古代建筑;D项提到了“驿”这一古代建筑。 的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态 (3)比喻 拟人 度,以及明确的人生目标。 (4)我们合影,分享美景和喜悦。 6.(1)zi 凄 li 叛 专项3 名著阅读 (2)虚渡 虚度 《经典常谈》 (3)C 1.朱自清 经 史 子 集 (4)一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎,没有谁 2.C 【解析】本题考查名著的掌握。朱自清的 能指责他。 传统文化研究,不只注意到学术的高度和深 (5)读书学习和从事文学创作。 保尔因为 度,更注意到大众所能接受的广度。《经典常 伤势严重,不能再从事革命事业,对自己的未 谈》虽是写给中学生看的书,但作者格外重视 来感到迷茫,绝望动摇中他甚至想结束自己 这本书的普及性和通俗性,它也是一本精彩 的生命。但他最终战胜了自身的软弱,经受 的学术散文集。C项说法不正确。 住了命运的考验。这样写使保尔的形象有而 3.(1]示例]探究专题是“汉字的演变”。用选择 有肉,更真实、更丰满,让他那种与命运抗争。 性阅读的方式,选《经典常谈》中的《说文解 永不言败的形象更加深入人心。 字第一》篇进行阅读,一边仔细读,一边标注 7.(1)sn 典diào 敦 出有关汉字演变的关键词。在此基础上,整 (2)经典常谈 杜甫 诗圣 理出汉字的演变过程及特点。 (3)[示例]①《史记》是我国第一部纪传体通 (2)“一只船”指的是《经典常谈》带领我们走 史;《汉书》是我国第一部断代史。②《汉书》 进经典的海洋,让我们看到更为广阔的风景, 把《史记》的“本纪”省称为“纪”,“列传”省称 更加深刻地理解古代经典。“以答为鱼”是对 为“传”,“书”改曰“志”,取消了“世家”,并入 我们的告诫,指的是不能把捕鱼工具看作是 “列传”,体例较《史记》更为整齐统一。 鱼,作者的这部书只是一个了解经典作品的 8.(1)蕴 xiāng xiào 详 工具,目的就是引导我们去阅读经典作品。 (2)B【解析】本题考查语文基础知识。“徜 如果阅读了这本书就不去阅读原著,就有违 徉其间”是动宾短语,B项说法错误。 作者的本意了。 (3)其目的之一是弘扬谦让文化,房子往里让 4.[示例]作者为了使经典使人容易接受,运用生 三分,凡事也都要让三分 动活泼的儿化词,比如,语段中“不够劲儿” 9.(1)蜿 liáo kuàng “劲儿”“土槌儿”“芦管儿”等,显得平易亲切; (2)C【解析】本题考查文学文化常识。常 还用故事入理,通俗易懂,极大地增强了学术 见的古代建筑有:①单体建筑:亭台楼阁、殿 文章的文学性和可读性。 。 安徽专版 语文 八年级 下册 人教 5.(1)小篆 (2)保尔少年经受磨难;青年时期在战场上英 (2)A【解析】本题考查名著内容的理解及 勇作战,身受重伤;后来在工作岗位上忘我工 书法知识的掌握。【乙】选段中的“正书不免于 作,身患重病;全身雍痪、双目失明后又开始 拘,草书不免于放,行书介乎两者之间”是说, 文学创作,体现出钢铁般的意志。最终,保尔 正书的特点是“拘”,即字形方正,书写规范; 成长为一名杰出的无产阶级革命战士。 草书的特点是“放”,即奔放不羁,自由洒脱; 4.(1)苏联 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(或:奥斯 行书的特点是字形比正书酒脱却又比草书规 特洛夫斯基)暴风雨所诞生的 整。据此对比三幅书法作品即可得出其所用 (2)保尔在身体残疾,双目失明的情况下靠顽 的书体。 强的毅力进行写作。 经过6个月艰苦创作 《钢铁是怎样炼成的 完成的三章稿子在寄给老同志征求意见过程 1.冬妃 丽达 牛蛇 为人类的解放而斗争 中,竞被邮局遗失了。 2.①朱赫来 (3)保尔历经多次“死里逃生”的伤病,在全身 ②染上了伤寒,大病了一场 雍疾、双目失明的情况下,坚持写作,体现了 ③[示例一]A 因为孙少平是一个有自己的 他钢铁般的坚强意志,以及与命运抗争、永不 生活理想,积极进取,敢于拼搏的青年。他生 言败的革命乐观主义精神 在农村,学习条件相当艰苦,但他从容面对床 5.[示例]主题:坚韧 难,百折不挠地与命运抗争。他去揽工,和建 理由:保尔经历了四次死里逃生,但他从来没 有放弃崇高的共产主义理想,他以坚韧的意 筑工地上的农民丁一起搬砖,他做过夏令营 志战胜磨难,重新回到革命的洪流中去。孙 辅导员,最后他到大牙湾煤矿做了一名挖矿 少安开办砖厂发家致富,后砖厂因烧坏了砖 工人。尽管他没有走进过高等学府,但他的 而倒闭,还欠了很多债,经过一段时间的沉 内心充满力量,充满自信。和这样一位敢闯 寂,孙少安用自己的坚韧与顽强再次开起了 敢拼的有志青年组队,即使有突发情况出现, 砖广,也开启了自已的幸福生活 也定能化险为夷,顺利完成任务 [示例二]B 因为保尔是一个真正的无产阶级 专项4 综合性学习 革命者。他有为理想而献身的精神,为了革 1.(1)①防止 命英勇作战,离开战场后投入国家建设中,忘 ②将日期与署名调换位置。 我工作;他有钢铁般的意志,乐观豁达,克服 ③[示例]节约使用不可再生能源,合理使用可 难以想象的困难,在病榻上写出伟大的作品 再生能源。 《暴风雨所诞生的》。和这样一位斗争经验丰 (2示例宣传画主体为一辆由树叶和树枝构 富的钢铁战士组队,即使有突发情况出现,也 成的自行车。其中,两片大树叶作为车轮,一 定能化险为夷,顺利完成任务 片小树叶作为车座,树枝作为车子框架和把 3.(1)保尔·柯察金(或:保尔) 救朱赫来而袭 手,车后座上竖立着用树枝和树叶组成的一 击押送兵 面旗子。图画下方写着“GOGREEN!”,点明 安徽专版 语文 八年级 下册 人教 10