专项2 字音字形与小语段综合-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级下册语文期末真题精选(统编版 安徽专版)

期末复习第2步·攻专项 王朝 专项2 字音字形与小语段综合 1.给下面加点的字注音。(24分) 欺侮( 眼眶( ) 元( )奋 羁( )绊 闭塞( 冗( )杂 蓦( )然 斡( )旋 幽悄( 连翘( 两栖() 缄( )默 狩( )猎 龟( )裂 吁( )陌 卑劣( 蛮横( 拙( )劣 棱( )角 拾( )级 苍劲( 宴( )然而止 挑拨离间( 强( )词夺理 2.根据拼音写出相应的汉字。(22分) zhǔ( )附 yǒng( )跃 舟j( tian( )静 雾i( chang )惘 zhě( )皱 mi( )漫 沟he( ) yan( )然 ying( )绕 qiang()然 jiao( )辩 pang( )徨 寒jin( ) yu( )回 gian( )诚 yi( )日 xiao( )声匿迹 xiù( )手旁观 怒不可è( 接zhng( )而至 3.请找出下面词语中的错别字并改正。（23分)】 偏辟( 严俊( 诲暗( ) 震憾( ) 乌蓬船( ) 缭原( 追朔( 迁徒( 枯躁( ) 帷暮( 诬篾( ) 腼怀( 决择( 弛骋( ) 演译( 不知所错( 不休边幅( 行将旧木( 振耳欲聋( 期末复习第 厉厉在目( 穿流不息( 名幅其实( 目绚神迷( 4.〔安庆市)请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分) 步 【甲】乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓、土槌儿、芦管儿，也许是我们 乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴S钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主 专 要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来ù去将情表到了家就成，用不 着费话。 【乙】屈原是我国历史里永被纪念着的一个人。旧历五月五日端午节，相传便是他 的忌日；他是投水死的，竞渡据说原来是表示救他的，粽子原来是祭他的。…他是个 忠臣，而且是个缠绵悱侧的忠臣；他是个节士，而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举 世皆 而我独 ,众人皆 而我独 ”,他的身世是一出悲剧。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 琴sè( 复沓( 翻来fù( )去 缠( )绵 (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是( )(3分) A.清浊醉醒 B.浊清醉醒 C.醒醉清浊 D.浊清醒醉 安徽专版语文入年级下册人教 29 (3)以上两个语段均出自《经典常谈》，作者是 (人名)。【甲】语段中的《诗经》 在内容上可分为风 颂三个部分。(2分】 (4)两个语段分别选自《经典常谈》中的《〈诗经)第四》和《辞赋第十一》，有人认为把这 两部分进行组合阅读，就可以大致了解我国古代诗歌两大流派的特点。为什么？说说 你的看法。(4分) 5.〔滁州市)]请阅读下面的文字，完成各小题。(14分) 保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高 高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。 就是在这里，在这空kuàng的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来 设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地 修了一道绿色的围墙。陡坡上挺bá的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。 这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥 土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过 上美好的生活，献出了自己的生命。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 岔( )路口 栅( )栏 空kuang( 挺ba( (2)“绿草如茵”中“茵”的意思是 :“英勇就义”中“义”的意思是 复习第 。(4分) (3)将画线的句子改为反问句。(2分) 步 ·攻专 (4)①请概括选段的故事情节。(2分) ②请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人。(2分)】 6.〔无为市改编〕阅读下列名著选段，完成(1)-~(5)题。(17分)》 【甲】记载那些说辞的书叫《战国策》，是汉代刘向编定的，书名也是他提议的。但 在他以前，汉初著名的说客蒯通，大约已经加以整理和 ,所以各篇如出一手。《汉 书》本传里记着他“论战国时说士权变，亦自序其说，凡八十一篇，号曰《隽永》”，大约 就是刘向所根据的底本了。 (选自《经典常谈》) 【乙】既然他已失去了最宝贵的东西一战斗的能力，那活着还有什么意义？在今 天，在q凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚渡光阴呢？用什么来 自己的生 30 安徽专版语文入年级下册人教 活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名 的旁观者，看着同志们战斗前进吗？ 就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背p了他的肉体？只是朝心口打 一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。 一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？ (选自《钢铁是怎样炼成的》) (1)给加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。(4分) 记载( gi( ）凉 累( )赘 背pan( (2)选段【乙】中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ (2分) (3)依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是( )(3分) A.润饰充足无可奈何 B.修饰充实无可奈何 C.润饰充实无能为力 D.修饰充足无能为力 (4)将选段【乙】中画线的句子改为陈述句。(2分) (5)结合原著回答，选段【乙】中“他”最后用什么来继续战斗？“他”是人们崇拜的英 雄，此处作者却对“他”的精神危机进行细致描写，你认为作者这样写的用意是什么？ (6分) 7.〔准北市〕请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(11分) 期 【甲】说起中国的史书，《史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓。这有两个原因。一 末 则这两部书是最早的有系统的历史，再早虽然还有《尚书》《鲁春秋》《国语》《春秋左氏传》 复 《战国策》等，但《尚书》《国语》《战国策》，都是记言的史，不是记事的史。《春秋》和《左传》 第 是记事的史了，可是《春秋》太简短，《左氏传》虽够铺排的，而跟着《春秋》编年的系统，所 2 步 记的事还不免散碎。 攻 【乙】他不大仿作乐府，可是他描写社会生活正是乐府的精神：他的写实的态度也是 项 从乐府来的。他常在诗里发议论，并且引证经史百家；但这些议论和didn故都是通过了 他的满腔热情奔迸出来的，所以还是诗。他这样将诗历史化和散文化：他这样给诗创造 了新语言。古体的七言诗到他手里正式成立；古体的五言诗到他手里变了格调。从此 “温柔dūn厚”之外，又开了“沉着痛快”一派。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 散()碎 dian( )故 格调( dun()厚 (2)以上语段选自《 》。【乙】语段中的“他”是唐代诗人 有“ ”的美誉。(3分) (3)联系全书内容，说说《史记》与《汉书》的体例有什么不同。(4分) 安徽专版语文八年级下册人教 31 8.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分)】 瑶里古建筑群yù含着深厚的文化意味，带有浓郁的徽派风格：白墙灰瓦马头墙，绿 水青山碧蓝天，建筑之美与自然之景相互映衬，观之心旷神怡 瑶里人将徽派木雕艺术演绎出新的高度。最具代表性的是一幢名为“狮冈胜览”的 徽派合院式民居一院内的梁柱、窗楣…无不镶有精美繁复的木雕，画面立体分明，场 景人物惟妙惟肖。徜样其间，完如置身于一座木雕艺术馆，又仿佛坐在戏台下，一个个耳 熟能xiang的故事似乎就在眼前上演。 瑶里古建筑下游的房子比邻幢上游的房子靠里，让出小块土地，其目的之一是为了 弘扬谦让文化，房子往里让三分，凡事也都要让三分。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) yun( )含 镶( )有 惟妙惟肖( 耳熟能xing( (2)下列说法错误的一项是( )(2分》 A.“瑶里人将徽派木雕艺术演绎出新的高度”中，“演绎”为动词。 B.“绿水青山”“新的高度”“徜徉其间”的短语类型分别为并列短语、偏正短语、主谓 短语。 C.“观之心旷神怡”中的“之”指代的是瑶里古镇的建筑之美与自然之景。 D.“徜徉其间，宛如置身于一座木雕艺术馆”运用联想和想象，生动形象地写出游览 时的感受。 (3)画线句有语病，可改为： (2分) 复 9.请运用积累的知识，完成(1)-(4)题。(11分)】 第 阳产村位于皖南山区，村中林立的土楼群wn蜒于翠绿的大山之中，一层层，一排 步 排，黄黄的土楼与缭绕的云雾相映在一起，如诗如画。丰收的果实，点缀其中，不时有丹桂 飘香，置身于这样的景色中，让你感觉心旷神怡，流连忘返。村里随处可见农户家门口或 者屋顶上晒着各式各样的果实，黄黄的玉米、火红的辣椒和柿子、大大的南瓜，铺成一幅 项 幅五色斑斓的“调色板”，展示着自己归仓前骄人的风采。我们在这些丰收的果实前面合 影，分享着秋天的美景和丰收的喜悦 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)》 wan( )蜒 缭( )绕 心旷( )神怡 (2)文段提到的“土楼”是一种徽派建筑。下列诗句中没有提到古代建筑的是( (3分) A.飞来山上千寻塔 B.报君黄金台上意 C.夜泊秦淮近酒家 D.驿外断桥边 (3)文段中画横线的句子主要运用了 和 的修辞手法。(2分)》 (4)请你给文段中画波浪线的句子提取句子主干。(3分)》 32 安徽专版语文入年级下册人教(8)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道， 夜久语声绝如闻泣幽咽 弗学，不知其善也 安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 (9)选贤与能讲信修睦 (11)蒹葭苍苍白露为霜 (10)其真无马邪。其真不知马也 城阙辅三秦风烟望五津 (11)天明登前途独与老翁别 俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 (12)八月秋高风怒号卷我屋上三重茅 专项2字音字形与小语段综合 (13)手把文书口称敕回车叱牛牵向北 (14)牛困人饥日已高市南门外泥中歇 1.wu kuang kang ji se (15)此地一为别孤蓬万里征 rǒngmòwòqiao qiao (16)缺月挂疏桐漏断人初静 qi jian shou jun gian (17)已是黄昏独自愁更着风和雨 lie heng zhuo leng she 3.(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里 jing jia jian qiang (是故)学然后知不足教然后知困 2.嘱踊楫恬露 (2)海内存知己天涯若比邻 怅褶弥壑俨 浮云游子意落日故人情 萦锵狡彷噤 (3)(是故)谋闭而不兴盗窃乱贼而不作 迂虔翌销 可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 袖遏踵 (4)零落成泥碾作尘只有香如故 3.辟一僻俊一峻诲一晦憾一撼蓬一篷 拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 缭一燎朔一溯徒一徙躁一燥暮一幕 (5)一日不见如三月兮 篾一蔑腼一缅决一抉弛一驰译一绎 气蒸云梦泽波撼岳阳城 错一措休一修旧一就振一震 黄发垂髫并怡然自乐 厉厉一历历穿一川幅一副（或：符） (6)限尔远逝往来翕忽 绚一眩 山光悦鸟性潭影空人心 4.(1)瑟to覆 chan 挥手自兹去萧萧班马鸣 (2)B (7)抟扶摇而上者九万里然后能自反也 (3)朱自清雅 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 (4)《〈诗经)第四》专门介绍我国的第一部诗 两鬓苍苍十指黑 歌总集《诗经》，《诗经》是我国诗歌现实主义 (8)凄神寒骨悄怆幽邃 的源头：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及 曲径通幽处禅房花木深 辞赋的发展过程，《楚辞》是我国诗歌浪漫主 青山横北郭白水绕东城 义的源头。将这两部分组合阅读，我们可以 (9)窈窕淑女何时眼前突兀见此屋 大致了解我国古代诗歌现实主义和浪漫主义 吾庐独破受冻死亦足 两大流派的特点。 零落成泥碾作尘只有香如故 5.(1)chàzha旷拔 (10)辗转反侧无为在歧路 欲济无舟楫 (2)垫子或褥子正义（事业） 安微专版语文入年级下册人数 8 (3)同志们不就是在这里英勇就义的吗？ 堂厅房、桥廊榭舫、馆轩（辕）斋、塔庙等。 (4)①保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈士 ②群体建筑：宫庄宅驿等。③室外景观建筑： 公墓。 园庭场苑等。A项提到了“塔”这一古代建 ②他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上； 筑：B项提到了“台”这一古代建筑；C项未提 他有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我 到古代建筑：D项提到了“驿”这一古代建筑。 的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态 (3)比喻拟人 度，以及明确的人生目标。 (4)我们合影，分享美景和喜悦。 6.(1)zi凄1éi叛 专项3名著阅读 (2)虚渡虚度 《经典常谈》 (3)C 1.朱自清经史子集 (4)一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，没有谁 2.C【解析】本题考查名著的掌握。朱自清的 能指责他。 传统文化研究，不只注意到学术的高度和深 (5)读书学习和从事文学创作。 保尔因为 度，更注意到大众所能接受的广度。《经典常 伤势严重，不能再从事革命事业，对自己的未 谈》虽是写给中学生看的书，但作者格外重视 来感到迷茫，绝望动摇中他甚至想结束自己 这本书的普及性和通俗性，它也是一本精彩 的生命。但他最终战胜了自身的软弱，经受 的学术散文集。C项说法不正确。 住了命运的考验。这样写使保尔的形象有血 3.(1)[示例]探究专题是“汉字的演变”。用选择 有肉，更真实、更丰满，让他那种与命运抗争 性阅读的方式，选《经典常谈》中的《（说文解 永不言败的形象更加深入人心。 字〉第一》篇进行阅读，一边仔细读，一边标注 7.(1)sdn典diào敦 出有关汉字演变的关键词。在此基础上，整 (2)经典常谈杜甫诗圣 理出汉字的演变过程及特点 (3)[示例]①《史记》是我国第一部纪传体通 (2)“一只船”指的是《经典常谈》带领我们走 史；《汉书》是我国第一部断代史。②《汉书》 进经典的海洋，让我们看到更为广阔的风景， 把《史记》的“本纪”省称为“纪”，“列传”省称 更加深刻地理解古代经典。“以筌为鱼”是对 为“传”，“书”改日“志”，取消了“世家”，并入 我们的告诫，指的是不能把捕鱼工具看作是 “列传”，体例较《史记》更为整齐统一。 鱼，作者的这部书只是一个了解经典作品的 8.(1)蕴xiang xiao详 工具，目的就是引导我们去阅读经典作品。 (2)B【解析】本题考查语文基础知识。“徜 如果阅读了这本书就不去阅读原著，就有违 徉其间”是动宾短语，B项说法错误。 作者的本意了。 (3)其目的之一是弘扬谦让文化，房子往里让 4.[示例]作者为了使经典使人容易接受，运用生 三分，凡事也都要让三分 动活泼的儿化词，比如，语段中“不够劲儿” 9.(1)蜿liao kuang “劲儿”“土槌儿”“芦管儿”等，显得平易亲切： (2)C【解析】本题考查文学文化常识。常 还用故事入理，通俗易懂，极大地增强了学术 见的古代建筑有：①单体建筑：亭台楼阁、殿 文章的文学性和可读性。 安徽专版语文八年级 下册人教