内容正文:
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试卷92024春安鲨期末1叙发二楼
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试容9
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(2)简陋。
④一览众山小
(3)从。
(4)俭省.节省。
⑤商女不知亡国恨
14.加笾豆未足尽天下美物/而措诸朝/徒近
⑥隔江犹唱后庭花
侈耳。
⑦不畏浮云遮望眼
15.(1)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公
⑧自缘身在最高层
文劳神伤身
⑨落红不是无情物
(2)(崔沔)纯正谨慎,没有虚假之言,侍奉父
⑩化作春泥更护花
母非常孝顺,很有才华。
2.(1)zheng lin搏噬
16.会。因为刘禹锡生活情趣高雅、胸襟超尘绝
(2)D【解析】本题考查短语类型的判断。
俗、拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情
题干中“一颗徽章”为偏正短语。A项“风里
怀,而崔沔不仅纯正谨慎、诚实正直、有才
雨里”为并列短语;B项“身经百战”为动宾短
华,而且俭省节约、淡泊名利,这与刘禹锡的
语;C项“扑了过去”为补充短语:D项“满身血
生活与交友倾向十分吻合,所以刘禹锡会与
污”为偏正短语
他成为朋友。
(3)样子被大兵抢走尼摩船长大战章鱼
【课外文言文译文】
(或:遭遇章鱼袭击)
【乙】崔沔,字善冲,京兆长安人,是从
(4)祥子面对车被大兵抢走、被孙侦探敲诈勒
博陵迁居到这里的。(崔沔)纯正谨慎,没有
虚假之言,待奉父母非常孝顺,很有才华。
索等困难,不敢反抗,悲愤、无奈,进取心大受
(他)考中进士。太常讨论增加宗庙祭祀用
打击,逐渐变得消沉;尼摩船长面对土著人围
的礼器笾和豆,又想要提高丧服的规格。崔
攻、鲨鱼和章鱼袭击、被困南极缺氧等困难,
沔说:“增加笾、豆的数量并不能尽盛天下的
带领船员们奋起反抗,努力克服。
美物,而将其安放在宗庙里,只不过近乎奢
启示:[示例]人生路上总会遇到各种各样的困
侈罢了。”韦述等人的意见与程沔相合,(皇
难和挫折,畏缩退让只会越来越糟糕,只有迎
帝)又下诏让中书门下审议裁定。于是每座
难而上、奋勇拼搏才能笑到最后。
宗庙笾、豆各设为六,其余仍然按照旧的制
3.(1)B
度。每当朝廷有难以决定的争议时,都向崔
三知识延展
沔咨询,然后选取折中意见。崔沔去世时六
拟写对联的要求
十七岁,被追赠为礼部尚书,谥号“孝”。崔
①字句对等:上下联句数相等,对应语句
沔持家俭省节约,俸禄随时散发给同宗同族
的字数也相等。②词性对品:上下联句法结
的人,不营建住宅,曾经作《陋室铭》来表达
构中处于相同位置的词,其属性相同。③结
自己的志向。
构对应:上下联词语的构成、词义的配合、词
序的排列及虚词的使用、修辞的运用,合乎规
试卷9
2024春安徽期末玉朝亥二模
律或习惯,彼此对应平衡。④节律对拍:上下
1.①(予独爱莲之)出淤泥而不染
联的语句节奏保持一致。⑤平仄对立:上联
②濯清涟而不妖
尾字用仄声,下联尾字用平声。⑥形对意联:
③会当凌绝顶
上下联之间形式上相对仗、意义上相关联。
安徵专版语文
七年级
下册
人教
(2)①“亲爱的同学们:”应顶格写
连,已经难舍难分了。”作者认为自己和父
②将“启智增慧”与“获取知识”调换位置
亲与这棵古樟的命运相连,把对父亲的思念
③打造营造
寄托在这棵古樟上,意蕴深远。
(3)[示例]叔叔(阿姨),您好!您店铺的招牌
(找出相关语句2分,理解2分,共4分)
十分有特色,我能拍个照,用于我们七年级综
7.[示例一]A句运用比喻的修辞手法,将大树的
合实践活动的研究吗?
树枝比喻为赤裸的手臂、大地上竖起的旗杆、
4.C(3分)】
河水中高举的波浪,生动形象地描写出古樟
思路点拨
树高大、遒劲的形象,同时引发人丰富的联
本题考查句子还原。解答本题,首先
想,让我们联想到父亲带领乡亲们在这片大
要读懂所给语句,抓住其中的关键性词语,
地上掀起红色革命的情景。
如“高大伟岸”“深受群众爱惜”,然后带着
[示例二]A句中“伸向”“竖起”“高举”这些动
疑问通读全文,根据文章内容及结构,为其
找到最合适的位置。根据【甲【乙】【丙】
词宫有动态,将静态的树枝写“活”了,形象逼
【丁】所在段落的大意可判断,该句放在
真地写出古樟树高大、遒劲的形象,同时引发
【丙】处最恰当,上承父亲的英勇事迹,下接
人丰富的联想,让我们联想到父亲带领乡亲
大家把对父亲和红军的思念寄托在这棵古
们在这片大地上掀起红色革命的情景。
樟上。
[示例三]B句运用比喻的修辞手法,把枝丫间
5.①溪口村如火如茶的革命生活。②父亲站在
绽放的新绿比喻为潮水,生动形象地写出古
指挥部看战士操练、休憩。③父亲和部下在
樟树焕发生机的样子,体现了古樟树旺盛的
古樟树下聊天或商谈军事。④父亲不费一枪
生命力。
一弹收编一支上千人的地方武装。(答出任意
[示例四]B句中“汹涌的潮水势不可当地往上
三点,意思对即可。每点2分,共6分)
漫”极富动态,将老树生长出新绿的样子写活
6.[示例一]“在老百姓看来,这棵古樟就是红军
了,生动形象地写出古樟树焕发生机的样子,
的化身,我父亲贺龙的化身。”大家把对
体现了古樟树旺盛的生命力。
“我”父亲和红军的思念寄托在这棵古樟上,
(意思对即可,4分)】
看见它就像看见了“我”的父亲和红军,表达
8.①作者借梨花表达对父亲的思念,梨花开得
了大家对他们的爱戴与怀念。
广阔、盛大、素雅,正如同作者对父亲的思念
[示例二]“去溪口看看以另一种形象继续站立
之深切、深沉、广博。②梨花的形象是对古樟
在旷野中的父亲。”作者把这棵古樟看作父
树形象的烘托,如果说古樟树象征着作者父
亲的化身,看见它就好像看见了父亲,表达了
亲以及那些在这片土地上抛头颅洒热血的红
作者对父亲的敬爱与思念。
军先辈,那么梨花就象征着我们这些后辈,正
[示例三]“您看,我和您,我们和这片深沉又肥
是因为先烈抛头颅洒热血才有了我们今天的
沃的土地,这棵死而复生的树,彼此命运相
幸福和平的生活。③漫山遍野的梨花也代表
安徵专版语文七年级
下册人教
30
了当地的群众对先烈的缅怀和追思。④作为
婆的伤害,内心悔恨不已,但却不能回报外
贺龙将军的女儿,看到当地群众对父亲功绩
婆,只留下遗憾和感伤。(意思对即可,4分)
的称颂和怀念从内心是感激的,所以借对梨
13.(1)靠近
花的赞美含蓄地表达了这种感怀之情。⑤对
(2)准备(好了)。
(3)完毕。
梨花的描写营造了一种肃穆而又富有诗意的
(4)用。
氛围,增强了文章的感染力。(答出任意三点,
(5)名字。
意思对即可。每点2分,共6分)】
14.又作九层博山香炉镂为奇禽怪兽诸灵/皆
9.D(3分)【解析】本题考查文章内容的理解
自然运动
与分析。文章第⑧段结尾句“她是知道的啊,
15.(1)松脂和蜡等混合物稍稍熔化,就用一块
可是爱又怎么会因为知道结局,而有所保
平的木板按压其版面,于是(所有排在铁板
留?”为反问句,而非设问句。D项不正确。
上的)活字就平得像磨刀石了。
10.①“我”想要风筝,外婆无奈
(2)技法后来绝迹(消失),到了丁缓才又重
②外婆为“我”做绸布风筝,“我”慢怠风筝
新承继(做)它。
(每空2分,共4分)
16.毕异以自己的智慧创造了活字印刷术,技术
灵活先进,各环节力求完美、便利,体现出他
11.[示例一]“吃过的鸡骨头,外婆收集起来,香
思维严谨、心思缜密精益求精的“工匠精
油炸过,用小石磨磨碎,冲给我喝。”这句
神”;丁缓制作常满灯、卧褥香炉等,设计巧,
通过对外婆的动作描写,生动、细致地写出
技艺精,精雕细琢,体现出他手法精妙、手艺
了外婆对“我”细致人微的关爱。
高超的“工匠精神”。
[示例二]“外婆一脸尴尬,呆呆怔怔地看着
【课外文言文译文】
我,不知所措。”运用神态方面的细节描
【乙】长安有位能工巧匠叫丁缓,做了个
写,写出外婆的紧张、茫然以及对“我”小心
常满灯,灯上雕刻了七条龙、五条凤,又加上
翼翼的爱。
芙蓉莲藕等奇异的纹饰。他还做过卧褥香
(找出相关语句2分,赏析2分,共4分)
炉,又叫被中香炉。(这种香炉)本出自房风
12.[示例一]亲情是伟大的,是让人追忆的。读
之手,技法后来绝迹(消失),到了丁缓才又
重新承继(做)它。(香炉上)安了一种机轮,
了《风筝》这篇文章后,我深切地感受到外婆
可以四周转动,但炉身却总是平直不倒,可
对“我”的关爱以及“我”对外婆的愧疚之情
以放在被褥中,所以取了这个名字。(丁缓)
和感激之情。我也明白了亲情的可贵,会更
还做过九层博山香炉,上面刻有奇禽怪兽等
加珍惜身边的每一位亲人,常常心怀感恩。
诸多灵异,都能自己转动。(他)还做过七轮
[示例二]读完《风筝》,我感触最深的就是外
扇,用七个轮子相连,轮子的大小直径超过
婆对“我”深沉而无私的爱,这种爱是包容,
一尺,相互衔接,一个人转动七轮扇,满屋子
是温暖的。时隔多年“我”意识到自己对外
的人都觉得被风吹得冷。
31
安徵专版语文七年级
下册人教