内容正文:
创优作业(15) 第八单元(1)
一、下面加点字的注音有误的一项是 ( )
A.琴弦
(xián) 窈
窕(yǎo)
B.拧
开(nǐng) 澄澈
(chè)
C.爱憎
(zēng) 货仓
(cāng)
D.薄
弱(báo) 造诣
(yì)
二、读拼音,写词语.
sāo yǎng
wū huì
miǎo xiǎo
mào hé shén lí
xiǎng shòu
yōng sú bù kān
三、给下列加点字选择正确的解释.(填序号)
1.孔君平诣其
父( )
A.他的,代词. B.其中. C.那,那个.
2.为
设果( )
A.帮助. B.介词,给. C.因为.
3.甚聪惠
( )
A.受到好处. B.敬辞. C.同“慧”.
四、为句子选择恰当的词语.
简单 简陋 简要 简朴
1.周总理的生活十分( ).
2.这 家 人 生 活 拮 据,住 在 村 子 里 一 个
( )的小屋里.
3.这道题的要求是,让我们( )地说
出这段话的含义.
4.有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉
得很( ).
五、按要求完成句子练习.
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? (改
为陈述句)
2.中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,
处处显示着养尊处优的幸福.(仿写拟人
句)
六、补充句子,感受语言的妙趣.
1.马克吐温是美国的幽默大师、作家,也
是著名演说家.他常常能机智地处理好
生活中的问题,避免了一些不必要的麻
烦.请阅读下面的故事,想想马克吐温
会怎么说,填在横线上.
马克吐温有一次到某地旅店投宿,别
人事前告知他此地蚊子特别厉害.他在服
务台登记 房 间 时,一 只 蚊 子 正 好 飞 来.马
克吐温对服务员说:“早听说贵地蚊子十
分聪明,果不其然,它竟会 ,
以便晚上对号光临,饱餐一顿.”服务员听后
不禁大笑.结果那一夜马克吐温睡得很
好,因为服务员也记住了他的房间号码,提
前进房做好了灭蚊防蚊的工作.
2.请你任选以上一处语言,谈谈自己对这种
幽默的说话方式的感受.
七、阅读课文片段,完成练习.
大拇指在五指中,形状实在算不上美.
92
身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少
一个关节.但在五指中,却是最肯吃苦的.
例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相
帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血
要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,
叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进
门了,叫他揿电铃.讨巧的事,却轮不上他.
例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只
能呆呆站在一旁,给人搔痒,人舒服后,感谢
的是其他四指.
1.选段中画“
”的句子在结构上的作用是
( )
A.总领全文. B.承上启下.
2.选段中画“ ”的句子运用了
的修辞手法,写出了大拇指
的特点.
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错
的打“×”.
(1)大拇指的形状不美,构造简单. ( )
(2)大拇指只会扶住琴身,按住血,抵住
水,顶住重东西,翻书页,揿电铃.
( )
(3)大拇指不喜欢做讨巧的事. ( )
八、阅读短文,完成练习.
能言善辩的孔融
小孔融10岁时,父亲带他到京城去见
世面.京城 里 有 位 姓 李 的 大 官 很 有 学 问.
小孔融很想拜见这位大人,可是父亲说,他
跟李府非亲非故,李大人不会接见他们的.
孔融想了想,对父亲说:“我有个办法能让李
大人接见我.”
一天,孔融独自走进了李府大厅,不慌
不忙地往前排的红木椅子上一坐.由于人
小,他坐在椅子上两脚悬空.李大人朝孔融
上上下下打量了一番,心中有些疑惑,就问
道:“孩子,你跟李家到底是什么亲戚呢?”小
孔融不慌不忙地答道:“孔家和李家可亲着
哩! 我家的老祖宗孔子,曾经向你们的老祖
宗李耳拜过师,向他请教过学问,这说明孔
家和李家很早就建立起了友谊.作为孔家
的后代,我今天特来登门拜见您.”姓李的大
官和在座的宾客,听了小孔融的一番话都十
分惊奇,连声赞叹.
又有一次,一位 姓 陈 的 大 官 来 看 李 大
人,正好小孔融也在.李大人指着孔融说:
“这孩子是一位人间奇童!”姓陈的大官说:
“小时聪明,长大了不一定有用.”孔融一听,
马上做出反应,他对这位大官说:“这样说
来,大人您小时候肯定是很聪明了!”姓陈的
大官一听这话,不敢小瞧他了,夸奖说:“这
孩子可真不简单,长大以后必定是个了不起
的人物.”果然,孔融长大后被曹操重用,与
其他六位才子一起被称为“建安七子”.
1.短文写了有关孔融的哪两件事?
(1)第一件事:
(2)第二件事:
2.孔融是通过什么来证明孔家和李家有亲
戚关系的呢?
3.“这样说来,大人您小时候肯定是很聪明
了!”孔融说的这句话是什么意思?
4.为什么姓陈的大官听了孔融的话,不敢小
瞧他了? ( )
A.孔融擅长诡辩,姓陈的大官说不过他.
B.因为孔融是李大人家的亲戚,姓陈的大
官碍于面子不得不夸孔融.
C.一个10岁的孩子,却有着过人的智慧,
以后一定前途无量
5.你还知道关于孔融的其他故事吗? 写出
一个事例即可.
03
七、1.(1)排山倒海 (2)怒气冲天 (3)妙趣横生
2.滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来,骤
然归于二三十米宽的“龙槽”,倾注似壶之口,这里由此取名“壶口”.
3.(1)B (2)A
4.壶口不仅风景奇伟,而且流传着不少动人的传说.5.增加神秘色彩,使文章更生动,更能吸引读者.
6.①壶口瀑布的形成.②壶口瀑布的景色.③关于壶口瀑布的
传说.
P27~28
一、C 二、1.狭窄 2.贫瘠 3.普通
三、1.金色 雄浑 2.神奇 无边 怀古
四、1.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地
一片银白色.
2.示例:我家最近买了一台冰箱,容积是216升,高1739毫米,深580
毫米,宽560毫米.
六、1.十分精湛 石头和石头之间贴合得很紧实,即使是锋利的刀刃也
很难插入石块之间的缝隙
2.示例1:我觉得不是巧合,因为古埃及人在几千年前,就已经在天文
学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就,也许在建造金字
塔时古埃及人就已经掌握了地球到太阳的距离,也知道了地球上陆
地和海洋所占的面积.
示例2:我觉得是巧合,因为几千年前的科学研究能力十分有限,即
使是在天文学方面取得很高成就的古埃及人也不可能将地球到太阳
的距离、地球上陆地和海洋所占的面积计算得如此精确.
3.示例:根据课文中提供的插图、金字塔建在尼罗河西岸,以及课文
中提到的古埃及人在几千年前就已经在天文学、数学、几何学和地理
学等方面取得了很高的成就,我觉得古埃及人是借助畜力和滚木,把
巨石运到建筑地点.接着他们可能会将场地四周天然的尼罗河沙土
堆成斜坡,这样就可以把巨石沿着斜坡拉上金字塔.
七、1.示例:拟人 比喻 示例:一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中
当劲风吹来,波翻浪卷,如同一片红色的火焰,蔚
为壮观
2.统领全文
3.宁静恬然 B
4.由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水
就变成了玫瑰花般的粉红色,当劲风出来,波翻浪卷,如同一片红色
的火焰,蔚为壮观;随着阳光照射的增强,湖水还会变成紫红色 惊
叹、赞美
5.示例:塞内加尔的玫瑰湖是一个色彩绮丽,充满着浪漫情调的湖
泊.湖泊的宁静恬然与周边的喧嚣形成了一种截然不同的对比.
P29~30
一、D 二、搔痒 污秽 渺小 貌合神离 享受 庸俗不堪
三、1.A 2.B 3.C
四、1.简朴 2.简陋 3.简要 4.简单
五、1.舞蹈演员的手指常作兰花状.
2.阳春三月,沉睡了一冬的大树被蒙蒙细雨淋醒.
六、1.示例:提前打探清楚我的房间号码
2.示例:幽默是生活的润滑剂,可以消除人与人之间的隔阂.马克
吐温用自己幽默的语言使服务员记住了他的房间号码,服务员提前
为他做好了灭蚊工作,他也因此睡得很安稳.
七、1.B
2.排比 吃苦耐劳、默默奉献
3.(1)√ (2)× (3)×
八、1.(1)孔融拜见有学问的李大人,巧妙应对.
(2)面对陈姓大官的嘲讽,小孔融机智回应.
2.孔融是通过孔子曾拜李耳为师来证明孔家和李家有亲戚关系的.
3.意思是说那位大人现在没有用.
4.C 5.示例:孔融让梨.
P31~32
一、C 二、1.搔痒 2.渺小 3.附庸 4.憎恨
三、①禁 ②绞 ③作 ④经 ⑤惊 ⑥翻 1.③ 2.⑥ 3.①
四、1.只要掌握正确的方法,学习就会变得很轻松.
2.同学们要是听见我说自己三年前就发现了“进化论”,肯定会笑塌
房顶.
六、1.“我”面对老师的误解和同学们的嘲笑,不知道怎么办好
2.B 3.世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险.
七、1.(1)使危险的情况或处境变为平安.
(2)你看我,我看你,形容大家因惊惧或不知所措而互相望着,都不
说话.
2.大吃一惊,面面相觑 看到是法西斯的标志,大家不知道该如何是
好 神态自若 他已经想到该如何向大家解释了
3.D
4.周恩来总理是一个机智幽默、具有高超语言艺术的人.
P33~34
(一)1.总领全文
2.(1)× (2)√ (3)√ 3.B
4.杨氏子是一个思维敏捷、机智、有礼貌的孩子.
(二)1.拟人 黄瓜 玉米 蝴蝶
2.示例:豆角愿意长多长就长多长,愿意结几颗豆就结几颗豆.
3.作者通过写天空和白云的自由洒脱,寄情于景,表现了“我”和祖父在
园子里的自由生活.
(三)1.目不暇接
2.船夫的驾驶技术特别好.
3.夸张 速度快 驾驶技术好
4.①行船的速度极快;②平稳地穿过极窄的地方,还能急转弯.
(四)1.方志敏经手过数百万元,但他将这些为革命筹集的金钱全部都用
于革命事业,自己一点儿也没有留下
2.矜持不苟 舍己为公 没有私心的 每个共产党员
3.AB
(五)1.吃惊 暗自高兴 这场大雾是诸葛亮在三天前就已预料到的
2.语言 神态 沉着和镇定
3.C 4.B
(六)1.画去:chǎ shǔ dìng bǎn
2.示例:两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎视儿一站,公鸡鹐
架似的对阵起来. 把两人比作两只正要鹐架的公鸡,生动形象地
写出了两人摔跤时的样子.
3.示例:站、围、蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、拽 看着长长的跑道,头上
豆大的汗珠一滴一滴地往下滴,他拖着沉甸甸的步子用力跑着.还
有最后一圈,他使劲咬了一下嘴唇,眉头轻轻地皱了皱,又加了把劲
迈开步子冲向终点.
4.示例:小嘎子聪明机灵.小胖墩儿憨厚,有勇有谋.
P35~36
(一)1.报复
2.(1)细嗓门的人 炉火纯青 侧面 (2)正面 右手
3.瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气
表现了海张五长得比较丑,而且人比
较轻狂,令人生厌的特点.
(二)1.为难 2.B
3.示例:如果慷慨地施舍给乞丐钱,让他不劳而获,最后只能让乞丐永远
失去靠自己谋生的想法;如果让乞丐通过自己的劳动,凭着自己的力气
赚到钱,他可能就会产生靠自己谋生的想法,并逐渐通过自己的努力过
上温饱的日子.
4.文中的母亲是一个有同情心、懂得尊重别人的人.
(三)1.生身母亲 祖国母亲 崇高的敬意、真挚的爱慕以及怀念
2.食不下咽 寝不安席
3.B
4.示例:作者将母爱的失去看成是自己灵魂的缺失,可见母亲的离去,带
给作者的痛苦是刻骨铭心的,同时,在作者心中也留下了终身遗憾.
5.示例:学好科学文化知识,丰富自己的见闻,锻炼自己的身体,掌握本
领,为建设祖国打好基础,为实现中国梦(中华民族伟大复兴)而努力
奋斗.
P37~38
(一)1.B 2.D
3.①他聪明、知识丰富,答题正确率高.②他懂得思考,知道自己和对手
95