创优作业(7)第四单元(1)-【金牌题库】2024年五年级语文暑假作业(统编版)

2024-06-17
| 2份
| 4页
| 65人阅读
| 1人下载
教辅
河南鹤翔图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 作业
知识点 基础知识,句法实践,阅读鉴赏,积累运用,语言表达
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.66 MB
发布时间 2024-06-17
更新时间 2024-06-17
作者 河南鹤翔图书有限公司
品牌系列 金牌题库·暑假作业
审核时间 2024-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45620376.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

创优作业(7) 第四单元(1) 一、下列加点字的读音全都正确的一项是 (    ) A.拟 ∙ 定(nǐ)        踌 ∙ 躇(chòu) B.黯 ∙ 然(àn) 摩 ∙ 天(mō) C.千仞 ∙ ( rèn) 眷 ∙ 恋( juàn) D.襄 ∙ 阳(xiāng) 参谋 ∙ (mǒu) 二、读句子ꎬ根据拼音写生字ꎮ 1.一眼望去ꎬ景区里人山人海ꎬmó(     )肩 接踵ꎮ 2.五 yuè(    )指的是泰山、华山、衡山、嵩 山、恒山ꎮ 3.敦煌莫高窟是中华民族宝贵的文化 yí(    )产ꎮ 三、读古诗ꎬ选择正确的答案ꎮ 1.«闻官军收河南河北»中“闻”字的意思是 (    ) A.闻名ꎬ著称  B.听见  C.嗅ꎬ嗅到 2.对«从军行»“黄沙百战穿金甲”中“穿”字 的正确理解是 (    ) A.穿戴  B.穿过孔洞  C.穿透 3.下列对诗句的节奏划分正确的一项是 (    ) A.三万里河东 /入海ꎬ五千仞 /岳上 /摩天ꎮ B.三万里河 /东 /入海ꎬ五千仞岳 /上 /摩天ꎮ C.三万里河 /东入 /海ꎬ五千仞岳 /上摩 /天ꎮ D.三万里 /河东入海ꎬ五千仞 /岳上摩天ꎮ 4.与“三万里河东入海ꎬ五千仞岳上摩天”情 感表达不一致的一项是 (    ) A.君不见走马川行雪海边ꎬ平沙莽莽黄 入天ꎮ B.大江东去ꎬ浪淘尽ꎬ千古风流人物ꎮ C.三十功名尘与土ꎬ八千里路云和月ꎮ D.小楼昨夜又东风ꎬ故国不堪回首月明中ꎮ 5.下列对王昌龄«从军行»一诗的理解ꎬ表述 不正确的一项是 (    ) A.前两句描绘了苍凉、辽阔的塞外景象ꎮ B.第三句透露出征人久行思家的哀怨ꎮ C.第四句写了他们誓死卫土守边的坚定 意志ꎮ D.全诗表现了远征将士慷慨激昂、忠勇无 畏的爱国精神ꎮ 四、按要求完成句子练习ꎮ 1.岸英不都平平安安回到自己的身边来了 吗? (改为陈述句)   2.写字台上ꎬ放着那封从朝鲜前线志愿军司 令部发来的ꎬ由司令员彭德怀拟定的电 报ꎮ (缩句)   五、请认真读图ꎬ选择妈妈或孩子的视角答题ꎮ 图中        (人物)给我留下的印象 最深ꎬ我从他(她)的         (人物描写) 观察   (怎样的)ꎬ从两幅图中我感受到     ꎮ 六、阅读课文片段ꎬ完成练习ꎮ 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 31 瞬间ꎬ毛主席下意识地踌躇了一会儿ꎬ那神 情分明在说ꎬ难道岸英真的回不来了? 父子 真的不能相见了? 毛主席黯然的目光转向 窗外ꎬ右手指指写字台ꎬ示意秘书将电报记 录稿放在上面ꎮ 第二天早上ꎬ秘书来到毛主席的卧室ꎮ 毛主席已经出去了ꎬ签过字的电报记录稿被 放在了枕头上ꎬ下面是被泪水打湿的枕巾ꎮ 青山处处埋忠骨ꎬ何须马革裹尸还ꎮ 1.写出下列词语的近义词ꎮ 踌躇———(      )   黯然———(      ) 瞬间———(      ) 2.“青山处处埋忠骨ꎬ何须马革裹尸还”中的 “忠骨”在这里指   ꎮ 这两句诗在选文中的意思是:       ꎮ 3.读了选文中画“    ”的句子ꎬ你想象到了 怎样的画面?   七、阅读短文ꎬ回答问题ꎮ 一天ꎬ同排战友小韩的棉裤被汽车电瓶 里的硫酸烧了一片小洞ꎬ他出车回来很晚ꎬ 又累又困ꎬ钻进被窝就睡了ꎮ 雷锋夜间回来ꎬ看到了有的同志蹬开了 被子ꎬ露出了腿脚ꎬ便轻手轻脚地过去给盖 好ꎬ这时ꎬ他发现小韩棉裤上被烧破的一片 小洞ꎬ心想:天气这么冷ꎬ明天早上可不能让 小韩穿这样的棉裤去出操、出车ꎬ雷锋拿起 小韩的棉裤想给他补一补ꎬ可一时又找不到 适合的布ꎮ 他琢磨了半天ꎬ发现自己棉帽里 的衬布很合适ꎬ便拆下来ꎬ一针一线地把小 韩的裤子缝补好ꎬ又轻轻盖在小韩身上ꎮ 第二天出完操回来ꎬ大家围着大炉烤火 时ꎬ小韩才发现裤子已经补好了ꎬ便惊奇地 叫起来ꎮ “哎ꎬ奇怪呀! 这是谁给我补的裤子?” 大家你看看我ꎬ我瞅瞅你ꎬ都摇头说不 知道ꎮ 雷锋在一旁也不吭声ꎬ不住地用火钩 子捅炉子ꎬ把炉子捅得旺旺的ꎮ 过了一会儿ꎬ班里的一个同志终于告诉 小韩:“雷锋为了给你补裤子ꎬ半宿都没睡 觉啊!” “又是雷锋!”小韩感动得一下子抓住雷 锋的手􀆺􀆺 “这点小事ꎬ瞧你大惊小怪的ꎮ”雷锋放 下小韩的手ꎬ又拿起煤块往炉子里添ꎮ 小韩望着越烧越旺的火苗ꎬ心里感到暖 烘烘的ꎮ 是啊ꎬ雷锋对待同志就像春天般温暖ꎬ 时刻关心着每一个同志ꎮ (有删改) 1.标题“温暖”指的是 (    ) A.战士们在房子里感到暖和ꎮ B.雷锋为战友盖被子ꎬ补棉裤ꎬ使战士身 上感到暖和ꎮ C.当时的气候暖和ꎮ D.雷锋关心爱护战友ꎬ使战友心里感到 温暖ꎮ 2.短文按        的顺序ꎬ记叙了                                      的事ꎬ 文中画线的句子ꎬ是对雷锋的        描 写ꎬ我们从中可以感受到雷锋                      的精神ꎬ表达了作者            的思想感情ꎮ 3.对“小韩望着越烧越旺的火苗ꎬ心里感 到暖烘烘的”的含义理解正确的一项是 (    ) A.火苗越烧越旺ꎬ小韩感到暖和ꎮ B.火苗越烧越旺ꎬ小韩心里也感到暖和ꎮ C.火苗越烧越旺ꎬ想到雷锋这样关心自 己ꎬ小韩非常感动ꎬ心里热乎乎的ꎮ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 41 参考答案(部分) P1~ 2 一、C  二、割草  蝴蝶  蚂蚱  水瓢  拔河  锄头 三、1.②  2.②  3.③  4.①  5.② 四、1.他的眼睛亮晶晶的ꎬ闪烁得就和天上的星星一样ꎮ 2.这是一样的ꎮ 五、1.童孙未解供耕织  也傍桑阴学种瓜 2.彩丝穿取当银钲 3.草满池塘水满陂 七、1.(1)因害怕慌张而举止失常ꎬ不知所措  (2)为某事多用心力 2.迷路的“我”   无头的苍蝇  “我”迷路时无所适从的情景 3.“我”对他充满了感激之情ꎮ “先生”表示对人的尊敬ꎮ “我”当上祖父后ꎬ理解了他的用心良苦ꎬ 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动ꎬ从内心觉得卡廷是一 个值得尊敬的人ꎮ P3~ 4 一、C  二、辰  景  此  疲   可   胜   恍   大   旖   旎   顶   立   妙   伦  相  映 1.不可胜数  2.顶天立地 三、1.④  2.①  3.③  4.② 四、1.孩子要管教好ꎬ这清白的梅花ꎬ是不能玷污的ꎮ 2.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去ꎮ 3.不管生活多么艰难ꎬ只要我们坚持下去ꎬ就会有希望ꎮ 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 示例:翠竹  青松  蜡烛 六、1.C 2.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的ꎬ突然大发脾气极其少见 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意ꎬ现在弄脏的只是一幅画ꎬ没有什么 稀罕的  外祖父的爱国思乡之情 3.示例:梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节ꎬ象征着我们中华 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神ꎮ 七、1.(1)老态龙钟  (2)沁人心脾  2.D 3.穿着的确良的年轻母亲ꎬ流着长鼻涕的童年伙伴ꎬ在开满荷花的池 塘边洗衣服的姐姐ꎬ站在铁皮船上的沧桑的摆渡人ꎬ白花挂满枝头的 老槐树ꎬ青青的新野菜􀆺􀆺 P5~ 6 一、D  二、D  三、A.一言不发   B.无用   C.单刀直入   D.神机妙算   E.目瞪口呆  A  B  C  E  D 四、1.必然  2.竟然  3.既然  4.仍然 五、1.栽   裁   吭   卷   券 2.武松打虎  扑  掀  剪  凶猛  闪  表现了武松以退为进ꎬ机智 灵敏ꎬ有勇有谋 3.轮  劈  揪  按  踢  提  打  英勇无畏、武艺高强 4.夸张  老虎的凶猛  示例:把这铁棒也似虎尾倒竖起来ꎬ只一剪ꎮ   虎尾  铁棒(或提起铁锤般大小拳头ꎮ   拳头  铁锤) 六、1.慢慢腾腾  七零八落  三长两短  气喘吁吁 2.语言  神态  信任部下 3.被曹军追上ꎬ大败  赵云救出刘备的儿子 4.(1)×  (2)×  (3)√ P7~ 8 一、1.jiān  jiàn  2.xié  kǎi  3.qì  qiè 二、1.次  2.立即  3.转眼 三、1.√  2.×  3.√  4.× 四、1.宝玉道ꎬ他还没放一遭儿呢! 2.难道我们会忘记党的恩情吗? 六、1.红楼梦  曹雪芹  示例:刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 妃省亲、黛玉焚稿等ꎮ 2.①主要写了放风筝的最后一个环节ꎬ风筝飞到空中后将线铰断ꎬ放 走风筝ꎬ寓意放走晦气ꎮ ②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意ꎬ多 以娱乐为主ꎮ 3.贾宝玉  任性率真 4.语言、动作、神态 七、1.A  2.大捍刀  九股叉  画杆方天戟 3.(1)C  (2)A  (3)B 4.文段选自«西游记»ꎬ作者是吴承恩ꎮ 示例:大闹天宫ꎮ P9~ 10 一、1.明  2.旧 / 旦  3.磨  4.也 二、A 三、1.高水平(瓶)   2.一派胡(狐)言  3.真(针)好  4.净是输(书) 四、1.驾  骂 2.以为小王还要继续吸烟  把“戒”写成了“借” 3.伞  五、1.只是微笑着ꎬ不作正面回答  2.默  3.谜面:动嘴又出力ꎮ   谜底: 加 / 另 六、1.汉字  2.用原有的词汇构成新的概念和术语ꎮ 3.B 4.示例:它们像一群勤劳的小蜜蜂ꎬ在花丛中忙忙碌碌ꎮ 5.因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏ꎬ像一朵朵美丽 多姿的鲜花愉悦你的眼睛ꎮ 6.对文字的喜爱和赞美 7.①汉字是有着独特性格的精灵ꎻ②它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方式ꎻ③汉字可寻求的新的组合和创造 的天地是那样宽广而简便ꎮ P11~ 12 一、mèi√  piě nà√  hào hàn√  chí chěng√  jū√  shù√ 二、1.采  2.册 三、1.骑  其  2.浴  欲  3.衣衣  依依  4.咳  刻 四、A  B 五、1.示例:王羲之  柳公权 2.清  王懿荣 六、伞  脸盆  熨斗 七、1.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 2.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材ꎮ 3.A 八、1.(1)深奥玄妙ꎬ难以捉摸ꎮ (2)心情难以平静ꎮ 2.其形声义俱全ꎬ信息量远远大于拼音文字ꎮ 汉字又整齐灵动ꎬ特别 适宜于表达一种微妙的诗意的情感ꎬ一些普通的字词ꎬ往往联结着久 远的文化底蕴ꎮ 3.A 4.(1)×  (2)×  (3)√ 5.示例:因为中国人自小受中华古典文化的熏陶ꎬ心中有对祖国的深 深热爱之情ꎬ所以中国人的凝聚力很强ꎮ P13~ 14 一、C  二、1.摩  2.岳  3.遗 三、1.B  2.C  3.B  4.D  5.B 四、1.岸英都平平安安回到自己的身边来了ꎮ 2.写字台上放着电报ꎮ 五、示例:男孩  语言  他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子  家长要 为孩子做好榜样ꎬ要注意自己的言行 六、1.犹豫  黯淡  刹那 2.毛岸英烈士的遗体  革命者既然把整个身心都给了祖国ꎬ死后是 否安葬在家乡ꎬ那无需考虑ꎬ即使长眠于异国的土地上又有何妨? 3.示例:我仿佛看到了夜深人静时ꎬ一位慈爱的父亲在床上辗转反 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 75 侧ꎬ仿佛听到了漫漫长夜里ꎬ一位慈爱的父亲在床上失声痛哭ꎮ 七、1.D 2.事情发展  雷锋拆帽衬帮小韩补棉裤  动作  做好事不图回报  对雷锋敬佩 3.C P15~ 16 一、A 二、诊  绷  审  由衷  荣幸 三、1.B  2.A  3.C 四、天  地  痛  生  喜  颜  泪  泉  慌  择  冒  丈  魂  魄  怒   冲  喜  狂  泪  雨  舞  蹈  如  割  慌  措  怒  视  面  土  跳  雷 1.①③⑨􀃊􀁉􀁓  2.⑥⑧􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁘  3.②④⑩􀃊􀁉􀁔  4.⑤⑦􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁗 五、1.(1)比喻话说得简短而能切中要害 (2)只有认真学习ꎬ才能取得好成绩 2.(1)出汗多得像下雨一样ꎮ 形容因紧张、惊恐等而出汗很多 (2)动作  神态  顽强意志 六、1.miǎn  lì  努力ꎬ尽力ꎮ 2.B 3.第 6 自然段只有“七十二刀”四个字ꎬ这样简短平淡的表达更能表 现刘伯承内心的平静和惊人的毅力ꎮ 4.动作  神态  示例:病人一声不吭ꎬ他双手紧紧抓住身下的白床 单ꎬ手背青筋暴起ꎬ汗如雨下ꎮ 他越来越使劲ꎬ崭新的白床单居然被 抓破了ꎮ 一声不吭  紧紧  青筋暴起  汗如雨下  使劲  抓破(答 案不唯一) 5.示例:文章巧妙地通过人物的语言、神态、动作等描写ꎬ表现了刘伯 承钢铁般的意志ꎬ成功地塑造了一个镇静自若的“军神”形象ꎮ 七、1.慌慌张张ꎬ不知所措 2.不到白洋淀ꎬ就没有地方可以吃到这样新鲜的东西ꎮ 3.(1)B  (2)C  (3)A 4.自然景物的描写衬托出老头子把敌人置于死地时ꎬ内心萌发出的 一种报仇后的轻松、愉快的情绪ꎮ P17~ 18 一、kāi√  bān√  dōng√  gǎ√  jiàn√  pà√ 二、欺负  喉咙  伤疤  打仗  鞭子  挠头 三、1.衣服的裂口ꎬ比喻说话做事时漏出的漏洞ꎮ 2.强劲ꎬ结实ꎮ   3.立刻ꎮ 四、1.B  2.A  3.BC  4.BD 五、C 六、1.示例:他听了这话ꎬ把眼闭着摇头ꎬ那手只是指着不动ꎮ   这段动 作描写生动地表现了严监生临死之际仍不改守财奴的本色ꎮ 2.灯盏里有两茎灯草ꎬ费油ꎮ 3.示例:奄奄一息、一息尚存、命若悬丝 4.示例:严监生是爱财胜过生命的吝啬鬼、守财奴ꎮ 七、1.面露难色  愁眉不展  喜上眉梢  面露喜色  面露怒色 满面羞惭 2.A 3.示例:正直  即使儿子炒制的茶再好ꎬ他也绝不让客商鱼目混珠 4.示例:铁观音、毛尖、普洱ꎮ P19~ 20 一、1.jiāng  2.kān 二、画掉的:1.搏  伏  2.证  3.涅  4.胜  范 三、③  ④  ⑤ 四、1.曹小三看不出来ꎮ 2.要是乱砍树木ꎬ就会对生态环境造成很大破坏ꎮ 五、1.A  2.A 六、1.格外  连接  2.动作  动作娴熟  3.A 七、1.C  2.B 3.剃头周会制造出动画片里大师兄或二师兄的声调ꎬ有效抵消了电 推子在其后颈上行驶的惊悚  动作  剃头周为孩子服务细致周到 4.ABCF P21~ 22 一、1.bìn√  赢√  2.脚力√  3.jiàn√  赏识√  4.摩拳擦掌√ 猜测√ 二、B  捐赠图书  推荐新书 三、1.B  2.A 四、1.用您的矛刺向您的盾ꎬ结果会怎么样呢? 2.什么都不能刺破的盾与什么都能刺破的矛ꎬ不可能的同时存在于 这个世界上ꎮ 五、1.利益ꎬ好处  顺利 2.寓言  历史 六、1.物莫能陷也  于物无不陷也 2.C 3.他把自己的矛和盾的功能都过分夸大了ꎬ不能自圆其说 4.示例:卖矛的时候ꎬ可用一个质量不如自己的矛进行比较ꎬ卖盾的 时候也用同样的方法ꎬ这样既可以证明自己的矛锋利ꎬ也可以证明自 己的盾坚硬ꎮ 七、1.因为  如果  虽然  但是 2.示例:前面已经无路可走ꎬ往回走ꎬ食物装备也可能不够ꎬ我们也许 回不去了 3.C 4.示例:有明确的目标ꎬ再加上适时的鼓励与暗示ꎬ往往能给人无穷 的信心和勇气ꎮ P23~ 24 一、B 二、艘  航行  取乐  肆 环游世界的帆船上  风平浪静  在人群里钻来钻去ꎬ模仿人的动作ꎬ 惹得大家哈哈大笑  人物  起因 三、钧  发  刻  缓  迫  眉  危  旦  事  迟  攸  关  危  机  命   线  薄  冰  可  危  险  环  触  发 四、豆蔻年华  不惑  及笄  花甲  弱冠  古稀  而立  期颐 五、1.一  就  即使  也 2.示例:孩子只要一失足ꎬ直摔到甲板上就没命了ꎮ􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 示例:四面楚歌、千钧一发、危在旦夕 3.A 4.示例:儿子爬上桅杆顶端  如果从桅杆顶端失足摔在甲板上ꎬ那么 孩子必死无疑ꎮ 如果孩子跳入海中ꎬ船上有很多优秀的水手ꎬ立刻下 水救他ꎬ他还有一线生机ꎮ 孩子在那么高的地方随时都有危险ꎬ要先 想办法让他下来 5.示例:一样ꎮ 作者这样写ꎬ恰恰能表现船长看到孩子获救后的激动 心情ꎮ 他呜咽着钻到船长室里去ꎬ不愿让人看到ꎮ 六、1.(1)指财务用完或货物售完ꎮ (2)自以为挺聪明ꎬ轻率逞能ꎮ 2.自作聪明  自以为是  担心  佩服 3.ABC 4.无论做什么事ꎬ要会根据自己的能力、特长灵活地选择方法ꎮ P25~ 26 一、C  二、汽艇  坐垫  纵横  铃铛  绵羊  恢复 三、1.√  2.√  3.×  4.√ 四、1.①  2.③  3.② 五、1.妈妈是一个善良的人ꎬ勤奋的人ꎬ也是一个对自己要求严格的人ꎮ 2.天上的星星调皮地眨着眼睛ꎬ笑盈盈地望着大地ꎮ 3.最后一抹晚霞也渐渐消失了ꎮ 六、1.示例:白天是生机勃勃的ꎬ傍晚是宁静安详的ꎮ 2.四  强调荷兰的美ꎬ表达作者对荷兰美景的热爱与赞叹 3.是牛的天堂ꎬ是骏马的王国ꎬ是绵羊、猪、鸡、山羊的乐园ꎬ是宁静的 家园ꎮ 4.示例:到了傍晚ꎬ才看见有人驾着小船过来ꎬ坐上小板凳ꎬ给严肃沉 默的奶牛挤奶ꎮ 金色的晚霞铺在西天ꎬ远处偶尔传来汽笛声ꎬ接着又 是一片寂静ꎮ 在这里ꎬ谁都不叫喊吆喝ꎬ牛脖子上的铃铛也没有响 声ꎬ挤奶的人更是默默无言ꎮ   这些语句从不同角度向我们展示了 荷兰牧场的静谧与美好ꎬ展现了荷兰人与动物和谐相处的美好画面ꎮ 我似乎也沉浸在了牧场傍晚的静寂中ꎮ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 85

资源预览图

创优作业(7)第四单元(1)-【金牌题库】2024年五年级语文暑假作业(统编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。