创优作业(4)第二单元(2)-【金牌题库】2024年五年级语文暑假作业（统编版）

创优作业（４）　第二单元（２） 一、用“ 　 　 ”画出下列各组词语中加点字的错 误读音ꎬ把正确的读音写在横线上ꎮ １.山涧 ∙ ( ｊｉàｎ)　 猿 ∙ 猴(ｙｕáｎ)　 呵 ∙ 斥(ｈē) 　 ２.楷 ∙ 体(ｘｉé)　 瞑 ∙ 目(ｍíｎｇ)　 獐 ∙ 鹿(ｚｈāｎｇ) 　 ３.猕 ∙ 猴(ｍí)　 挈 ∙ 女(ｑì)　 开窍 ∙ (ｑｉàｏ) 　 二、给加点词替换意思相近的词语写在括号里ꎮ １.宝玉道:“我还没放一遭 ∙ (　 　 )儿呢!” ２.黛玉见风力紧了ꎬ过去将籰子一松ꎬ只听 “豁喇喇”一阵响ꎬ登时 ∙∙ (　 　 　 )线尽ꎬ风 筝随风去了ꎮ ３.一时只有鸡蛋大ꎬ一展眼 ∙∙ (　 　 　 )只剩下 一点黑星儿ꎬ一会儿就不见了ꎮ 三、判断下列说法的正误ꎬ对的打“√”ꎬ错的打 “×”ꎮ １.石猴被称为猴王ꎬ是因为他敢于第一个跳 进水帘洞ꎬ表现了石猴活泼可爱、敢作敢 为的特点ꎮ (　 　 ) ２.“夜宿石崖之下ꎬ朝游峰洞之中”采用比喻 的修辞手法ꎬ描写了石猴一天的活动地 点ꎬ表现了他生活的自由ꎮ (　 　 ) ３.“那猴在山中ꎬ却会行走跳跃ꎬ食草木ꎬ饮 涧泉ꎬ采山花ꎬ觅树果ꎮ”这句话运用“食” “饮”“采” “觅”四个动词ꎬ介绍了石猴自 由自在的生活状态ꎮ (　 　 ) ４.石猴是集猴、人为一体的神话人物形象ꎬ 他一出世便会七十二般变化ꎮ (　 　 ) 四、按要求完成句子练习ꎮ １.宝玉道:“我还没放一遭儿呢!”(改为转述 句) 　 ２.难道天下没有一样的风筝ꎬ单他有这个不 成? (仿写反问句) 　 五、我来显身手ꎮ (仿写) «西游记»是一部神魔小说ꎬ它栩栩如生 地描写了一批性格鲜明的人物形象:爱打抱 不平的孙悟空ꎬ好吃懒做的猪八戒ꎬ生性豁 达的沙僧ꎬ济世为怀的唐僧ꎬ行善济贫的观 音ꎬ法力无边的如来佛祖ꎮ 其中ꎬ我最喜欢 里面的孙悟空ꎬ他神通广大ꎬ敢作敢当ꎬ敢爱 敢恨ꎬ又不失机灵可爱ꎬ我可喜欢他了! 仿写: 　 　 　 　 六、阅读课文片段ꎬ完成练习ꎮ 此时探春的也取了来了ꎬ丫头们在那山 坡上已放起来ꎮ 宝琴叫丫头放起一个大蝙 蝠来ꎬ宝钗也放起个一连七个大雁来ꎬ独有 宝玉的美人儿ꎬ再放不起来ꎮ 宝玉说丫头们 不会放ꎬ自己放了半天ꎬ只起房高ꎬ就落下 来ꎬ急的头上的汗都出来了ꎮ 众人都笑他ꎬ 他便恨的摔在地下ꎬ指着风筝说道:“要不是 个美人儿ꎬ我一顿脚踩个稀烂!”黛玉笑道: “那是顶线不好ꎮ 拿去叫人换好了ꎬ就好放 了ꎮ 再取一个来放罢ꎮ” 宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝 起在空中ꎮ 一时风紧ꎬ众丫鬟都用绢子垫着 手放ꎮ 黛玉见风力紧了ꎬ过去将籰子一松ꎬ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ７ 只听“豁喇喇”一阵响ꎬ登时线尽ꎬ风筝随风 去了ꎮ 黛玉因让众人来放ꎮ 众人都说:“林 姑娘的病根儿都放了去了ꎬ咱们大家都放了 罢ꎮ”于是丫头们拿过一把剪子来ꎬ铰断了 线ꎬ那风筝都飘飘飖飖随风而去ꎮ 一时只有 鸡蛋大ꎬ一展眼只剩下一点黑星儿ꎬ一会儿 就不见了ꎮ 众人仰面说道:“有趣ꎬ有趣!”说 着ꎬ有丫头来请吃饭ꎬ大家方散ꎮ １.本文选自我国四大名著之一« 　 　 　 　 »ꎬ 作者是 　 　 　 　 ꎮ 你还知道这部名著的 其他故事吗? 写几个你知道的故事名字: 　 ２.这两段文字主要写了放风筝的哪个环节? 和我们现在放风筝有何不同? 　 　 ３.“众人都笑他ꎬ他便恨的摔在地下ꎬ指着风 筝说道:‘要不是个美人儿ꎬ我一顿脚跺个 稀烂!’”这个“他”指的是　 　 　 　 ꎬ从中 可以看出他　 　 　 　 　 　 　 的性格特点ꎮ ４.作者运用　 　 　 　 　 　 　 　 的描写方法ꎬ 生动地写出宝玉、黛玉等放风筝的情景ꎮ 七、读文章ꎬ完成练习ꎮ 东海借兵器 好猴王ꎬ跳至桥头ꎬ使一个闭水法ꎬ捻 (ｎｉǎｎ)着诀ꎬ扑的钻入波中ꎬ分开水路ꎬ径入 东洋海底ꎮ 正行间ꎬ忽见一个巡海的夜叉ꎬ 挡住问道:“那推水来的ꎬ是何神圣? 说个明 白ꎬ好通报迎接ꎮ”悟空道:“吾乃花果山天生 圣人孙悟空ꎬ是你老龙王的紧邻ꎬ为何不 识?”那夜叉听说ꎬ急转水晶宫传报道:“大 王ꎬ外面有个花果山天生圣人孙悟空ꎬ口称 是大王紧邻ꎬ将到宫也ꎮ”东海龙王敖广即忙 起身ꎬ与龙子龙孙、虾兵蟹将出宫迎道:“上 仙请进ꎬ请进!”直至宫里相见ꎬ上坐献茶毕ꎬ 问道:“上仙几时得道ꎬ授何仙术?”悟空道: “我自生身之后ꎬ出家修行ꎬ得一个无生无灭 之体ꎮ 近因教演儿孙ꎬ守护山洞ꎬ奈何没件 兵器ꎮ 久闻贤邻享乐瑶宫贝阙ꎬ必有多余神 器ꎬ特来告求一件ꎮ”龙王见说ꎬ不好推辞ꎬ即 着鳜都司取出一把大捍刀奉上ꎮ 悟空道: “老孙不会使刀ꎬ乞另赐一件ꎮ”龙王又着鲌 太尉ꎬ领鳝力士ꎬ抬出一捍九股叉来ꎮ 悟空 跳下来ꎬ接在手中ꎬ使了一路ꎬ放下道:“轻ꎬ 轻ꎬ轻! 又不趁手! 再乞另赐一件ꎮ”龙王笑 道:“上仙ꎬ你不曾看这叉ꎬ有三千六百斤重 哩!”悟空道:“不趁手ꎬ不趁手!”龙王心中 恐惧ꎬ又着鳊(ｂｉāｎ)提督、鲤总兵抬出一柄 画杆方天戟ꎮ 那戟有七千二百斤重ꎮ 悟空 见了ꎬ跑近前接在手中ꎬ丢几个架子ꎬ撒两个 解数ꎬ插在中间道:“也还轻ꎬ轻ꎬ轻!”老龙王 一发害怕道:“上仙ꎬ我宫中只有这根戟重ꎬ 再没什么兵器了ꎮ”悟空笑道:“古人云ꎬ愁海 龙王没宝哩! 你再去寻寻看ꎮ 若有可意的ꎬ 一一奉价ꎮ”龙王道:“委的再无ꎮ” １.下列词语解释错误的一项是 (　 　 ) Ａ.紧邻:紧靠着ꎮ Ｂ.奈何:没有办法ꎬ无计可施ꎮ Ｃ.不趁手:不顺手ꎮ ２.龙王先后拿出来的兵器有　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ꎬ但孙悟空觉得都太轻了ꎮ ３.下列句子分别表现了孙悟空怎样的特点? (填序号) Ａ.故作谦恭　 Ｂ.性格急躁 Ｃ.盛气凌人 (１)吾乃花果山天生圣人孙悟空ꎬ是你老 龙王的紧邻ꎬ为何不识? (　 　 ) (２)老孙不会使刀ꎬ乞另赐一件ꎮ (　 　 ) (３)也还轻ꎬ轻ꎬ轻! (　 　 ) ４.本文选自哪部名著? 作者是谁? 你还能 再写出一个与孙悟空有关的故事吗? 　 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ８ 参考答案(部分) Ｐ１~ ２ 一、Ｃ　 二、割草　 蝴蝶　 蚂蚱　 水瓢　 拔河　 锄头 三、１.②　 ２.②　 ３.③　 ４.①　 ５.② 四、１.他的眼睛亮晶晶的ꎬ闪烁得就和天上的星星一样ꎮ ２.这是一样的ꎮ 五、１.童孙未解供耕织　 也傍桑阴学种瓜 ２.彩丝穿取当银钲 ３.草满池塘水满陂 七、１.(１)因害怕慌张而举止失常ꎬ不知所措　 (２)为某事多用心力 ２.迷路的“我” 　 无头的苍蝇　 “我”迷路时无所适从的情景 ３.“我”对他充满了感激之情ꎮ “先生”表示对人的尊敬ꎮ “我”当上祖父后ꎬ理解了他的用心良苦ꎬ 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动ꎬ从内心觉得卡廷是一 个值得尊敬的人ꎮ Ｐ３~ ４ 一、Ｃ　 二、辰　 景　 此　 疲 　 可 　 胜 　 恍 　 大 　 旖 　 旎 　 顶 　 立 　 妙 　 伦　 相　 映 １.不可胜数　 ２.顶天立地 三、１.④　 ２.①　 ３.③　 ４.② 四、１.孩子要管教好ꎬ这清白的梅花ꎬ是不能玷污的ꎮ ２.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去ꎮ ３.不管生活多么艰难ꎬ只要我们坚持下去ꎬ就会有希望ꎮ 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 示例:翠竹　 青松　 蜡烛 六、１.Ｃ ２.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的ꎬ突然大发脾气极其少见 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意ꎬ现在弄脏的只是一幅画ꎬ没有什么 稀罕的　 外祖父的爱国思乡之情 ３.示例:梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节ꎬ象征着我们中华 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神ꎮ 七、１.(１)老态龙钟　 (２)沁人心脾　 ２.Ｄ ３.穿着的确良的年轻母亲ꎬ流着长鼻涕的童年伙伴ꎬ在开满荷花的池 塘边洗衣服的姐姐ꎬ站在铁皮船上的沧桑的摆渡人ꎬ白花挂满枝头的 老槐树ꎬ青青的新野菜􀆺􀆺 Ｐ５~ ６ 一、Ｄ　 二、Ｄ　 三、Ａ.一言不发 　 Ｂ.无用 　 Ｃ.单刀直入 　 Ｄ.神机妙算 　 Ｅ.目瞪口呆　 Ａ　 Ｂ　 Ｃ　 Ｅ　 Ｄ 四、１.必然　 ２.竟然　 ３.既然　 ４.仍然 五、１.栽 　 裁 　 吭 　 卷 　 券 ２.武松打虎　 扑　 掀　 剪　 凶猛　 闪　 表现了武松以退为进ꎬ机智 灵敏ꎬ有勇有谋 ３.轮　 劈　 揪　 按　 踢　 提　 打　 英勇无畏、武艺高强 ４.夸张　 老虎的凶猛　 示例:把这铁棒也似虎尾倒竖起来ꎬ只一剪ꎮ 　 虎尾　 铁棒(或提起铁锤般大小拳头ꎮ 　 拳头　 铁锤) 六、１.慢慢腾腾　 七零八落　 三长两短　 气喘吁吁 ２.语言　 神态　 信任部下 ３.被曹军追上ꎬ大败　 赵云救出刘备的儿子 ４.(１)×　 (２)×　 (３)√ Ｐ７~ ８ 一、１.ｊｉāｎ　 ｊｉàｎ　 ２.ｘｉé　 ｋǎｉ　 ３.ｑì　 ｑｉè 二、１.次　 ２.立即　 ３.转眼 三、１.√　 ２.×　 ３.√　 ４.× 四、１.宝玉道ꎬ他还没放一遭儿呢! ２.难道我们会忘记党的恩情吗? 六、１.红楼梦　 曹雪芹　 示例:刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 妃省亲、黛玉焚稿等ꎮ ２.①主要写了放风筝的最后一个环节ꎬ风筝飞到空中后将线铰断ꎬ放 走风筝ꎬ寓意放走晦气ꎮ ②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意ꎬ多 以娱乐为主ꎮ ３.贾宝玉　 任性率真 ４.语言、动作、神态 七、１.Ａ　 ２.大捍刀　 九股叉　 画杆方天戟 ３.(１)Ｃ　 (２)Ａ　 (３)Ｂ ４.文段选自«西游记»ꎬ作者是吴承恩ꎮ 示例:大闹天宫ꎮ Ｐ９~ １０ 一、１.明　 ２.旧 / 旦　 ３.磨　 ４.也 二、Ａ 三、１.高水平(瓶) 　 ２.一派胡(狐)言　 ３.真(针)好　 ４.净是输(书) 四、１.驾　 骂 ２.以为小王还要继续吸烟　 把“戒”写成了“借” ３.伞　 五、１.只是微笑着ꎬ不作正面回答　 ２.默　 ３.谜面:动嘴又出力ꎮ 　 谜底: 加 / 另 六、１.汉字　 ２.用原有的词汇构成新的概念和术语ꎮ ３.Ｂ ４.示例:它们像一群勤劳的小蜜蜂ꎬ在花丛中忙忙碌碌ꎮ ５.因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏ꎬ像一朵朵美丽 多姿的鲜花愉悦你的眼睛ꎮ ６.对文字的喜爱和赞美 ７.①汉字是有着独特性格的精灵ꎻ②它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方式ꎻ③汉字可寻求的新的组合和创造 的天地是那样宽广而简便ꎮ Ｐ１１~ １２ 一、ｍèｉ√　 ｐｉě ｎà√　 ｈàｏ ｈàｎ√　 ｃｈí ｃｈěｎｇ√　 ｊū√　 ｓｈù√ 二、１.采　 ２.册 三、１.骑　 其　 ２.浴　 欲　 ３.衣衣　 依依　 ４.咳　 刻 四、Ａ　 Ｂ 五、１.示例:王羲之　 柳公权 ２.清　 王懿荣 六、伞　 脸盆　 熨斗 七、１.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 ２.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材ꎮ ３.Ａ 八、１.(１)深奥玄妙ꎬ难以捉摸ꎮ (２)心情难以平静ꎮ ２.其形声义俱全ꎬ信息量远远大于拼音文字ꎮ 汉字又整齐灵动ꎬ特别 适宜于表达一种微妙的诗意的情感ꎬ一些普通的字词ꎬ往往联结着久 远的文化底蕴ꎮ ３.Ａ ４.(１)×　 (２)×　 (３)√ ５.示例:因为中国人自小受中华古典文化的熏陶ꎬ心中有对祖国的深 深热爱之情ꎬ所以中国人的凝聚力很强ꎮ Ｐ１３~ １４ 一、Ｃ　 二、１.摩　 ２.岳　 ３.遗 三、１.Ｂ　 ２.Ｃ　 ３.Ｂ　 ４.Ｄ　 ５.Ｂ 四、１.岸英都平平安安回到自己的身边来了ꎮ ２.写字台上放着电报ꎮ 五、示例:男孩　 语言　 他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子　 家长要 为孩子做好榜样ꎬ要注意自己的言行 六、１.犹豫　 黯淡　 刹那 ２.毛岸英烈士的遗体　 革命者既然把整个身心都给了祖国ꎬ死后是 否安葬在家乡ꎬ那无需考虑ꎬ即使长眠于异国的土地上又有何妨? ３.示例:我仿佛看到了夜深人静时ꎬ一位慈爱的父亲在床上辗转反 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ７５