创优作业(1)第一单元(1)-【金牌题库】2024年五年级语文暑假作业（统编版）

复习创优篇 创优作业（１）　第一单元（１） 一、下列读音、书写全部正确的一组是 (　 　 ) Ａ.拔草　 春晓　 玉磬 ∙ (ｑìｎ)　 啃 ∙ 食(ｋěｎ) Ｂ.幼椎 浇水 涟漪 ∙ (ｙī) 蚌 ∙ 壳(ｂàｎｇ) Ｃ.拴住 瞎逛 桑阴 ∙ (ｙīｎ) 供 ∙ 职(ｇòｎｇ) Ｄ.昼夜 瓢虫 倭 ∙ 瓜(ｗěｉ) 承 ∙ 认(ｃｈéｎｇ) 二、读拼音ꎬ写词语ꎮ ｇē　 ｃǎｏ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 ｈú　 ｄｉé 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ｍà　 ｚｈɑ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 ｓｈｕǐ　 ｐｉáｏ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 ｂá　 ｈé 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋　 　 　 ｃｈú　 ｔｏｕ 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋 三、给诗句中加点的字选择恰当的解释ꎮ １.童孙未解 ∙ 供耕织 (　 　 ) ①解决　 ②理解ꎬ懂得　 ③解开 ２.短笛无腔信 ∙ 口吹 (　 　 ) ①书信　 ②随意　 ③信用 ３.稚子金盆脱晓 ∙ 冰 (　 　 ) ①通“小”　 ②明白　 ③拂晓 ４.也傍 ∙ 桑阴学种瓜 (　 　 ) ①靠近　 ②临近(指时间)　 ③依附 ５.山衔落日浸 ∙ 寒漪 (　 　 ) ①渗出　 ②淹没　 ③逐渐 四、按要求完成句子练习ꎮ １.榆树的叶子就发光了ꎬ它们闪烁得和沙滩 上的蚌壳一样ꎮ (仿写比喻句) 　 ２.这不是一样的吗? (给句子换种说法ꎬ保 持意思不变) 　 五、用古诗句填空ꎮ １.«四时田园杂兴»(其三十一)中ꎬ“ 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ　 　 　 　 　 　 　 ”这两句诗表 现了农村儿童的天真情趣ꎮ ２.«稚子弄冰»中ꎬ“　 　 　 　 　 　 　 ”一句写 出了儿童把冰块儿当作乐器钲的情景ꎮ ３.«村晚»中ꎬ描写长满青草的池塘里ꎬ池水 灌得满满的情景的一句诗是:　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 六、先补充诗句ꎬ再回答问题ꎮ 四时田杂兴(其三十一) [宋]范成大 昼出( 　 　 )田夜绩麻ꎬ村庄儿女( 　 　 )当家ꎮ 童孙未解供耕织ꎬ也傍( 　 　 　 )学种瓜ꎮ １.先把古诗补充完整ꎮ 读完最后两句诗ꎬ你 眼前仿佛出现了什么画面? 请写下来ꎮ 　 　 ２.“四时田园杂兴”中“兴”的读音是　 　 　 ꎬ 意思是　 　 　 　 ꎮ «四时田园杂兴»是诗 人退居家乡后写的一组田园诗ꎬ共六十 首ꎬ描写农村　 　 　 　 季节的景色和农民 的生活ꎬ同时也反映了农民遭受的剥削以 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 １ 及生活的困苦ꎮ 这是其中的一首ꎬ描写的是 　 ꎮ ３.阅读«四时田园杂兴» (其二十五)ꎬ完成 练习ꎮ 梅子金黄杏子肥ꎬ麦花雪白菜花稀ꎮ 日长篱落无人过ꎬ惟有蜻蜓蛱蝶飞ꎮ 这首诗写的是 　 　 　 　 (季节)的景 色ꎮ “日长篱落无人过”的原因是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ而“惟有蜻 蜓蛱蝶飞”则是采用　 　 　 　 (以动衬静 　 以静衬动)的手法表现出当时的情景ꎮ 读到“日长篱落无人过ꎬ惟有蜻蜓蛱 蝶飞”这句诗时ꎬ我的眼前出现了这样的 画面: 　 　 　 ４.两首«四时田园杂兴»ꎬ它们在内容选择上 的共同点是 　 它们在情感表达上的不同点是 　 　 ꎮ 七、读文章ꎬ完成练习ꎮ 迷途笛音 那年我六岁ꎮ 离我家仅一箭之远的小 山坡旁ꎬ有一个早已被废弃的采石场ꎬ父母 从来不让我去那儿ꎬ其实那儿风景十分 迷人ꎮ 一个夏季的下午ꎬ我随着一群小伙伴偷 偷上那儿去了ꎮ 就在我们穿越了一条孤寂 的小路后ꎬ他们却把我一个人留在原地ꎬ然 后奔向“更危险的地带”了ꎮ 等他们走后ꎬ我惊慌失措地发现ꎬ再也 找不到要回家的那条孤寂的小路了ꎮ 我像 只无头的苍蝇ꎬ到处乱钻ꎬ衣裤上挂满了芒 刺ꎮ 太阳已经落山ꎬ而此时此刻ꎬ家里一定 开始吃晚餐了ꎬ父母正盼着我回家􀆺􀆺想着 想着ꎬ我不由得背靠着一棵树ꎬ伤心地呜呜 大哭起来􀆺􀆺突然ꎬ不远处传来了声声柳 笛ꎮ 我像找到了救星ꎬ急忙循声走去ꎮ 一条 小道边的树桩上坐着一位吹笛人ꎬ手里还正 削着什么ꎮ 走近细看ꎬ他不就是被大家称为 “乡巴佬儿”的卡廷吗? “你好ꎬ小家伙ꎬ” 卡廷说ꎬ “看天气多 美ꎬ你是出来散步的吧?” 我怯 生 生 地 点 点 头ꎬ 答 道: “ 我 要 回 家了ꎮ” “请耐心等上几分钟ꎬ”卡廷说ꎬ“瞧ꎬ我 正在削一支柳笛ꎬ差不多就要做好了ꎬ完工 后就送给你吧!” 卡廷边削边不时地把还未成形的柳笛 放在嘴里试吹一下ꎮ 没过多久ꎬ一支柳笛便 递到我手中了ꎮ 我俩在一阵阵清脆悦耳的 笛音中ꎬ踏上了归途􀆺􀆺 当时ꎬ我心中只充满感激ꎮ 而今天ꎬ当 我自己也成为祖父时ꎬ却突然领悟到他用心 良苦! 那天当他听到我的哭声时ꎬ便判定我 一定迷了路ꎬ但他并不想在孩子面前扮演 “救星”的角色ꎬ于是吹响柳笛以便让我能发 现他ꎬ并跟着他走出困境! 卡廷先生以乡下 人的纯朴ꎬ保护了一个小男孩儿强烈的 自尊ꎮ １.解释下列词语的意思ꎮ (１)惊慌失措: 　 ꎮ (２)用心良苦: 　 ꎮ ２.“我像只无头的苍蝇ꎬ到处乱钻ꎬ衣裤上挂 满了芒刺ꎮ”这句话把 　 　 　 　 　 　 比作 　 　 　 　 　 　 ꎬ形象生动地写出 　 　 ꎮ ３.卡廷带“我”踏上了归途ꎬ“我”对他是怎样 的态度? 今天“我”为什么称他为“卡廷先 生”? 　 　 　 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ２ 参考答案(部分) Ｐ１~ ２ 一、Ｃ　 二、割草　 蝴蝶　 蚂蚱　 水瓢　 拔河　 锄头 三、１.②　 ２.②　 ３.③　 ４.①　 ５.② 四、１.他的眼睛亮晶晶的ꎬ闪烁得就和天上的星星一样ꎮ ２.这是一样的ꎮ 五、１.童孙未解供耕织　 也傍桑阴学种瓜 ２.彩丝穿取当银钲 ３.草满池塘水满陂 七、１.(１)因害怕慌张而举止失常ꎬ不知所措　 (２)为某事多用心力 ２.迷路的“我” 　 无头的苍蝇　 “我”迷路时无所适从的情景 ３.“我”对他充满了感激之情ꎮ “先生”表示对人的尊敬ꎮ “我”当上祖父后ꎬ理解了他的用心良苦ꎬ 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动ꎬ从内心觉得卡廷是一 个值得尊敬的人ꎮ Ｐ３~ ４ 一、Ｃ　 二、辰　 景　 此　 疲 　 可 　 胜 　 恍 　 大 　 旖 　 旎 　 顶 　 立 　 妙 　 伦　 相　 映 １.不可胜数　 ２.顶天立地 三、１.④　 ２.①　 ３.③　 ４.② 四、１.孩子要管教好ꎬ这清白的梅花ꎬ是不能玷污的ꎮ ２.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去ꎮ ３.不管生活多么艰难ꎬ只要我们坚持下去ꎬ就会有希望ꎮ 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 示例:翠竹　 青松　 蜡烛 六、１.Ｃ ２.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的ꎬ突然大发脾气极其少见 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意ꎬ现在弄脏的只是一幅画ꎬ没有什么 稀罕的　 外祖父的爱国思乡之情 ３.示例:梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节ꎬ象征着我们中华 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神ꎮ 七、１.(１)老态龙钟　 (２)沁人心脾　 ２.Ｄ ３.穿着的确良的年轻母亲ꎬ流着长鼻涕的童年伙伴ꎬ在开满荷花的池 塘边洗衣服的姐姐ꎬ站在铁皮船上的沧桑的摆渡人ꎬ白花挂满枝头的 老槐树ꎬ青青的新野菜􀆺􀆺 Ｐ５~ ６ 一、Ｄ　 二、Ｄ　 三、Ａ.一言不发 　 Ｂ.无用 　 Ｃ.单刀直入 　 Ｄ.神机妙算 　 Ｅ.目瞪口呆　 Ａ　 Ｂ　 Ｃ　 Ｅ　 Ｄ 四、１.必然　 ２.竟然　 ３.既然　 ４.仍然 五、１.栽 　 裁 　 吭 　 卷 　 券 ２.武松打虎　 扑　 掀　 剪　 凶猛　 闪　 表现了武松以退为进ꎬ机智 灵敏ꎬ有勇有谋 ３.轮　 劈　 揪　 按　 踢　 提　 打　 英勇无畏、武艺高强 ４.夸张　 老虎的凶猛　 示例:把这铁棒也似虎尾倒竖起来ꎬ只一剪ꎮ 　 虎尾　 铁棒(或提起铁锤般大小拳头ꎮ 　 拳头　 铁锤) 六、１.慢慢腾腾　 七零八落　 三长两短　 气喘吁吁 ２.语言　 神态　 信任部下 ３.被曹军追上ꎬ大败　 赵云救出刘备的儿子 ４.(１)×　 (２)×　 (３)√ Ｐ７~ ８ 一、１.ｊｉāｎ　 ｊｉàｎ　 ２.ｘｉé　 ｋǎｉ　 ３.ｑì　 ｑｉè 二、１.次　 ２.立即　 ３.转眼 三、１.√　 ２.×　 ３.√　 ４.× 四、１.宝玉道ꎬ他还没放一遭儿呢! ２.难道我们会忘记党的恩情吗? 六、１.红楼梦　 曹雪芹　 示例:刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 妃省亲、黛玉焚稿等ꎮ ２.①主要写了放风筝的最后一个环节ꎬ风筝飞到空中后将线铰断ꎬ放 走风筝ꎬ寓意放走晦气ꎮ ②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意ꎬ多 以娱乐为主ꎮ ３.贾宝玉　 任性率真 ４.语言、动作、神态 七、１.Ａ　 ２.大捍刀　 九股叉　 画杆方天戟 ３.(１)Ｃ　 (２)Ａ　 (３)Ｂ ４.文段选自«西游记»ꎬ作者是吴承恩ꎮ 示例:大闹天宫ꎮ Ｐ９~ １０ 一、１.明　 ２.旧 / 旦　 ３.磨　 ４.也 二、Ａ 三、１.高水平(瓶) 　 ２.一派胡(狐)言　 ３.真(针)好　 ４.净是输(书) 四、１.驾　 骂 ２.以为小王还要继续吸烟　 把“戒”写成了“借” ３.伞　 五、１.只是微笑着ꎬ不作正面回答　 ２.默　 ３.谜面:动嘴又出力ꎮ 　 谜底: 加 / 另 六、１.汉字　 ２.用原有的词汇构成新的概念和术语ꎮ ３.Ｂ ４.示例:它们像一群勤劳的小蜜蜂ꎬ在花丛中忙忙碌碌ꎮ ５.因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏ꎬ像一朵朵美丽 多姿的鲜花愉悦你的眼睛ꎮ ６.对文字的喜爱和赞美 ７.①汉字是有着独特性格的精灵ꎻ②它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方式ꎻ③汉字可寻求的新的组合和创造 的天地是那样宽广而简便ꎮ Ｐ１１~ １２ 一、ｍèｉ√　 ｐｉě ｎà√　 ｈàｏ ｈàｎ√　 ｃｈí ｃｈěｎｇ√　 ｊū√　 ｓｈù√ 二、１.采　 ２.册 三、１.骑　 其　 ２.浴　 欲　 ３.衣衣　 依依　 ４.咳　 刻 四、Ａ　 Ｂ 五、１.示例:王羲之　 柳公权 ２.清　 王懿荣 六、伞　 脸盆　 熨斗 七、１.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 ２.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材ꎮ ３.Ａ 八、１.(１)深奥玄妙ꎬ难以捉摸ꎮ (２)心情难以平静ꎮ ２.其形声义俱全ꎬ信息量远远大于拼音文字ꎮ 汉字又整齐灵动ꎬ特别 适宜于表达一种微妙的诗意的情感ꎬ一些普通的字词ꎬ往往联结着久 远的文化底蕴ꎮ ３.Ａ ４.(１)×　 (２)×　 (３)√ ５.示例:因为中国人自小受中华古典文化的熏陶ꎬ心中有对祖国的深 深热爱之情ꎬ所以中国人的凝聚力很强ꎮ Ｐ１３~ １４ 一、Ｃ　 二、１.摩　 ２.岳　 ３.遗 三、１.Ｂ　 ２.Ｃ　 ３.Ｂ　 ４.Ｄ　 ５.Ｂ 四、１.岸英都平平安安回到自己的身边来了ꎮ ２.写字台上放着电报ꎮ 五、示例:男孩　 语言　 他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子　 家长要 为孩子做好榜样ꎬ要注意自己的言行 六、１.犹豫　 黯淡　 刹那 ２.毛岸英烈士的遗体　 革命者既然把整个身心都给了祖国ꎬ死后是 否安葬在家乡ꎬ那无需考虑ꎬ即使长眠于异国的土地上又有何妨? ３.示例:我仿佛看到了夜深人静时ꎬ一位慈爱的父亲在床上辗转反 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 ７５