内容正文:
九年级上册
XJ
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第2章 一元二次方程
2.5 一元二次方程的应用
第1课时 平均变化率、销售利润问题
教材知识梳理
教材经典母题变式
易错剖析
教材知识梳理
教材经典母题变式
易错剖析
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第1课时 平均变化率、销售利润问题
教材知识梳理
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1.平均变化率问题:设为原来的量, 为变化后的量.
(1)若平均增长率为 ,增长次数为2,则①______________;
(2)若平均下降率为 ,下降次数为2,则②______________.
2.销售利润问题:
(1)每件利润 每件售价-每件成本(进价);
(2)总利润每件利润 ________;
(3)利润率 .
销售量
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第1课时 平均变化率、销售利润问题
教材经典母题变式
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教材母题1 平均变化率问题
例1 (教材P53习题 变式)我国快递行业迅速发展,经调查,某快递公
司今年2月份投递快递总件数为20万件,4月份投递快递总件数为33.8万件,
假设该公司每月投递快递总件数的增长率相同.
(1)求该公司投递快递总件数的月增长率;
解:设该公司投递快递总件数的月增长率为 ,
依题意得, ,
解得,, (不符合题意,舍去).
答:该公司投递快递总件数的月增长率为 ;
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(2)若该公司每月投递快递总件数的增长率保持不变,那么5月份投递快
递总件数能否达到45万件?
解: (万件),
,
若该公司每月投递快递总件数的增长率保持不变,那么5月份投递快递
总件数不能达到45万件.
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【变式】 一种型号的智能手机,原来每台售价7 500元,经过两次降价后,
现在每台售价为4 800元,如果每次降价的百分率相同,那么这个百分率
是______.
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教材母题2 销售利润问题
例2 (教材P53习题 变式)某种服装平均每天可销售20件,每件赢利44
元.在每件降价幅度不超过10元的情况下,若每件降价1元,则每天可多售5
件.如果每天要赢利1 600元,每件应降价多少元?
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解:设每件应降价元 .
根据题意,得 .
化简,得 .
.
, (舍去).
答:每件应降价4元.
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例3 (教材P50例2变式)某文具店新进一批体育中考专用排球,每个排球
的进价为40元,原计划以每个60元的价格销售,为更好地满足学生的需求,
现决定降价销售,已知这种排球销售量(个)与每个排球降价 (元)
之间满足一次函数关系,其图象如图所示.
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(1)求与 之间的函数关系式;
解:设与之间的函数关系式为 ,
将,代入得,解得,
与之间的函数关系式为 ;
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(2)在这次排球销售中,该文具店获利1 760元,则这种排球每个的实际
售价是多少元?
解:根据题意,得 ,
整理得, ,
解得,, (不符合题意,舍去),
.
答:这种排球每个的实际售价是48元.
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【方法总结】销售问题中的“每”“每”型基本模型:
两个常用公式:利润售价-成本;总利润 每件利润×销量;
一个解题框架:总利润(新定价-成本) (原销售量
每变化销量)
两类问题:问题1:成本为元,售价元,可销售件;每降低 元,多销
售件,利润为元,设降价元,则 ;
问题2:成本为元,售价元,可销售件;每上涨元,少销售 件,利
润为元,设上涨元,则 .
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第1课时 平均变化率、销售利润问题
易错剖析
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易错点 忽略实际问题对方程的根的限制而致错
例4 【例2变式】某商场将进货价为45元的某种服装以65元售出,平均每
天可售30件,为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,调查发
现:每件降价1元,则每天可多售5件,如果每天要盈利800元,每件应降
价____元.
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解:设每件应降价元,则每件的销售利润为 元,每天可售
出件,根据题意得, ,解得,
, 要尽快减少库存, .故每件应降价10元.
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易错提醒 解决实际问题时,要认真审题,切勿忽略题目中的限制条件,
如本题容易忽略“为了尽快减少库存”这一条件,未舍去 而出错.
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