创优作业(1)第一单元(1)-【金牌题库】2024年四年级语文暑假作业（统编版）

月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 复习创优篇 创优作业(1)第一单元(1) 3.“儿童急走追黄蝶”中的“走”的意思是 ◆基础知识 A步行。 跑 一、下列选项中，加点字读音不完全正确的一 4.《清平乐·村居》按体裁来说是一首 项是 ( A.率领(shuai) 屋檐(yan)捣衣(dao) A.诗 B.词 B.倘若(tng) 附近(f) 结构(gu) 四、根据课文，把词语补充完整，并选词填空。 C.照例(i) 顺序(xù) 蹲下(dun) 别有( )( )前( )后 D.和谐(x伯)】 鸡冠(gun)效率(Id) 月( )人( 天( )地( ( )来( )去 甜甜( )( 二、看拼音，写字词。 1.乡下人家 都种着花草树木，鸡 1.经过不断的努力，喇叭花终于爬上了屋 在菜园旁 ,真是 yan 2.傍晚，一家人把饭桌搬到树下， 高兴地吹起了喇叭。 地吃起来，日子过得真是 3 的夜里，只有青蛙在荷叶上 2.在旧社会，底层劳动人民深 唱歌。 bo xue 五、根据要求完成句子练习。 1.这里的湖光山色令人( ),让游客流连 忘返。（选择合适的成语，把选项填人括 号里) 3.这棵小树生了虫子，原本茂密的叶子一下 A.突兀森郁B.天高地阔C.赏心悦目 shushu 2.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 子变得稀稀 -…的 这首诗描写了 (季节)的江 南田园景色，主要描写了 三、给下列各题选择正确的答案。（填序号】 等景物，表达了 1.“四时田园杂兴”中的“杂兴”的意思是 诗人对田园生活的 之情。 3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节， 都有一道独特、迷人的风景 A.随兴而写的诗。B.高兴时写的诗 这句话是文章的 句，起了 2.“惟有蜻蜓蛱蝶飞”中的“惟”的意思是 的作用，概括写出了乡下人 家 的生活环境和 的美 A.只 B.但。 好生活。 语文·四年级 家各户的炊烟吹得一片零乱。过一会儿，又 ◆综合阅读 悔过了似的，眉头一皱，收拾起满天思绪，一 六、某班举办了“走进乡村”综合实践活动，请你 丝一缕，整理出一条白色的栈道，供好奇的 参加。 孩子们在天上来回奔跑。 1.请你仿照示例，再设计几项活动。 炊烟里飘着稻草的香味、麦秸的香味 示例：拍乡村美景照片一感受乡村美景 松枝的香味。野蒿的香味、芦苇的香味。仔 感受乡村生活 鈿嗅，还能嗅到妈妈手心里的汗味儿 感受劳动快乐 刚刚学过几首儿歌的我望着炊烟，也构 2.如果你是学校的小记者，请你去桑园采访 一下采桑叶的农民，你会怎样说？ 思起赞美炊烟的儿歌来。心想，炊烟里的妈 妈是多么美丽，妈妈是炊烟，在天上飞，在儿 3.我还积累了有关田园风光的古诗词： 歌里飞。 念着自己编的儿歌跑回家，看见母亲伏 七、补全古诗，完成练习。 着身子，正往灶膛里添柴草，火光照着她的 宿新市徐公店 白头发。她把身子伏得更低了，她像夕阳下 河滩上的芦苇。她不知道，她微不足道的动 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 作，营造了儿子生活中最初的诗意」 1.这首诗的作者是 代的 2.第三句诗中的“ ”将 炊烟里母亲的身影，已变成记忆里的 儿童天真活泼的神态和好胜的心理刻画 雕塑。 得惟妙惟肖。 记忆里的炊烟，从母亲手中缓缓升起， 3.这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 升起… 1.“我”小时候对故乡炊烟的印象是怎样的？ 清晨、正午、黄昏的炊烟又各有什么特点？ 4.全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 八、阅读短文，完成练习。 2.画线句子在全文中的作用是 乡村炊烟 A.总领全文 B.总结全文 天空湛蓝的时候，炊烟是淡淡的白；天 C.相互照应 D.承上启下 空灰暗的时候，炊烟是淡淡的蓝。淡白和淡 3.用横线画出一个运用拟人修辞手法的句 蓝，是我小时候对故乡炊烟的印象 子，并说说这样写的好处。 清晨，炊烟在微风中斜斜升起，一天的 日子就这样伸着懒腰开始了。 正午，天空安静得像一面无人使用的镜 4.选文通过写乡村炊烟，表达了作者 子，炊烟就直直地映上去。 的思想感情。 黄昏，鸡鸣狗叫，风也赶来凑热闹，把各 2参考答案 复习计划 FU XIJIHUA 参考答案(部分 P: 2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 一.B 3.可以看见两个小东西仍旧好好地躺着。 二、1.檐 2.剥削 3.疏疏 4.(1)发生在几万年前的故事的详细情形 三.1.A 2.A 3.B 4.B (2)在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 四、风趣 房屋 明 静 高阔走走 蜜蜜 八.1.之所以 是因为 不但 而且 ,别有风趣 1.房前屋后 走来走去 2.翼膜是皮状的,非常薄并且柔软,翼膜内没有骨备支撑,只有纤维 2.天高地阔 甜甜密密 分布。 3.月明人静 3.翼龙有一种能够飞行的、像鸟类翅膀一样的翼膜,具有许多类似鸟 五、1.C 2.夏季 梅子 杏子 麦花 菜花 赞美喜爱 3.中心 总 类的骨特征 结全文 美丽迷人 朴实欢乐 4.列数字,作比较 体型庞大 七,篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 B... 1.宋 杨万里 一、pāng jūn chàu yāng zhèng zào 2.急走追 二.1.i 2.shuāi 3.稀疏的篱色前有一条幽深的小路,篱芭旁的树上的花纷纷凋落,新 三.1.鱼6①④ 2.(1)②(2)④(3)① 叶刚刚冒芽,还没有形成树荫,孩子们奔跑着追逐翩翩飞舞的黄蝴 四奔月展勃勃耳欲怀不已 蝶,可是黄蝴蝶飞人金黄的菜花丛中后,孩子们再也找不到它们了。 1.震耳欲聋 2.振奋不已 4.表达了诗人对美丽的田园景色的赞美和对乡村儿童的喜爱。 五.1.D 2.A 3.B C 4.B 八、1.淡白和淡蓝 清晨:倾斜。正午:直直的 黄昏:零乱、如白色的 七.1.A 栈道。 2.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍之 2.D 中 巨龙 火箭 3.示例:清晨,炊烟在微风中斜斜升起,一天的日子就这样伸着鞭腰 3.这句话体现了中国航天人就兢业业,无私奉献、紧密合作的科学 开始了。这样写更加生动形象地写出了炊烟在微风中斜斜升起的情 精神。 形,表达了作者对欢烟的喜爱之情。 八.1.(1)涌现(2)词空见惯 4.对乡村生活的喜爱、怀念 2.作比较 形象地说明了交通卡支付的迅速,体现了智能技术给人 P.. 们带来的方便 一1.①③②④2.②①②① 3.银行24小时开发的自动取款机,超市、商场和餐馆中的结账机,信 二、1.慰藉 海滩 2.霸道 猫头鹰 锐利 用卡刷款机,地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机等。 三.1.A 2.C 3.C 4.A P 四、1.奇幻 2.好奇 3.华丽 4.绮丽 ) 五、1.天窗是矛盾写的一篇回忆童年的散文。 二、瓶 漫长 朝霞 涛声 2.又细又密的春雨,就像是春姑娘纺出的线一样 三.1.A 2.B 3.C 3.轻轻地走过村边的,是那刚醒来的河流。 四、1.示例:坐在母亲的膝上,和母亲玩拍手歌 六.D 2.(1)波澜壮阔 波涛汹涌 惊涛骇浪 七.1. ji 安慰 (2)大海啊!哪一颗星都有光,哪一朵花都有香,哪一次我的思潮里 2.从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子 都有你波涛的清响。(3)排比 反间 似的闪电一督 五、1.好像绿色的墨水瓶翻了 示例:树上 田野里 你想象到这雨,这风,这宙,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象 2.西潮漫笔 道旁 飞来峰上 它们的威力比你在露天真实感到的要大士信百信 六、1.不是。因为绿色代表着希望和生机,这样写能更好地表现到处充 3.好玩、爱动、爱联想、爱想象 满生机的景象。 4.D 2.山朗涧起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了 八.1.农具把儿上的木节 美好时光的见证 3.春风,春风的到来更为春天增添了活力,春风里的山山水水等一 2.作者运用”拍打”一词,把清风触而的感觉加以夸张,这样写,更能 切在春风的吹拂下更有春意。 突出作者对劳作记忆的深刻,反映了作者对补实、宁静生活的热爱。 七.1.孩子 春光 无私 2.B 对农村和大自然的亲近之情。 3.示例:都运用了比喻的修辞手法,都表达了对母爱的赞美 3.C 八.1.冷雾 白霜 P. 2.秋天栖息在农家里。秋天游戏在渔船上。秋天梦寐在牧羊女的 一 眼里。 二、怒吼 推测 美餐 冲别 迟顿 形态 描绘 隧道 3.比喻。这句诗有两层含义:一是收起青编鱼;二是江岸上乌柏树树 三.1.D 2.C 3.A 影婆姿,倒映在江面上,就好像网起的是乌柏叶的影子,这句诗体现 四、轻灵 漫长 美丽 小巧 膨大 崭新 了渔人闲适的心情。 五、1.苍蝇和蜘蛛被突然滴下来的松脂一齐包在里头。 4.农家丰收图,霜晨归渔图、少女思恋图。 2.苍蜓拂试脑。 P-: 3.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。 一.A 七、1.秘薄 粗略 二.1.绣 涂 2.朦胧 寂静 毛茸茸 3.麦穗 抹 晚霞