九年级下册 第六单元 课外古诗词诵读（二）-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级下册 1 课外古诗词诵读（二） 讲练进阶册 2 1.按要求填写相关内容。 （1）____________，梦中行采薇。（文天祥《南安军》） （2）无限山河泪，____________。（夏完淳《别云间》） （3）列国周齐秦汉楚。________________；输，都变做了土。 （张养浩《山坡羊·骊山怀古》） （4）文天祥《南安军》中抒写作者此次行程孤独悲苦心情的两句是： ____________？____________！ 饿死真吾志 谁言天地宽 赢，都变做了土 出岭同谁出 归乡如此归 讲练进阶册 3 （5）夏完淳《别云间》中的“____________，灵旗空际看”两句，化用了 屈原《国殇》里的诗句“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄”，表达了诗人 不屈的意志与信念。 毅魄归来日 （6）《山坡羊·骊山怀古》中再现骊山和阿房宫旧址的荒凉景象的句子是： 只见草萧疏，________。________________。 （7）《朝天子·咏喇叭》中形象地写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家 荡产的句子是:__________________，吹伤了那家，__________________！ 水萦纡 至今遗恨迷烟树 眼见的吹翻了这家 只吹的水尽鹅飞罢 讲练进阶册 4 2.阅读《南安军》，完成下面各题。（6分） （1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分）( ) B A. 首联简要叙述了行程中的地点和景色，从中可以看出诗人沉重的心情。 B. 颔联两个“出”和两个“归”重复对照，表达了诗人渴望回到家乡的情感。 C. 颈联化用杜甫《春望》的名句，蕴含着诗人深厚的感情和斗争到底的 自信心。 D. 全诗逐层递进，情感激越，不假雕饰，抒写诗人的胸怀，显示民族正气。 【解析】颔联上句是说行程的孤单，用问话的语气写出，显得分外沉痛； 下句是说这次北行，本可回到故乡，但身系拘囚，虽经故乡而犹如不归。 这两句抒写了这次行程中的悲苦心情。B项中“表达了诗人渴望回到家乡 的情感”理解分析有误。 讲练进阶册 5 （2）课内迁移 这首诗的尾联和王绩《野望》中“相顾无相识，长歌怀采 薇”都用到“采薇”的典故，请分别简述其表达用意。（4分） 《南安军》中作者文天祥借伯夷、叔齐采薇而食，宁愿饿死而不食周粟的 举动，来表达自己誓不投降的守义决心（2分）。《野望》中作者王绩借 “采薇”这一典故，表达自己隐居不仕的决心，同时表达了自己处在失意迷 茫中向先贤寻求慰藉的心情（2分）。 讲练进阶册 6 3.阅读《别云间》，完成下面各题。（5分） （1）下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分）( ) D A. 首联诗人概括了自己三年艰苦卓绝的抗清斗争经历，“南冠”是俘虏的 代称。 B. 颔联抒写了诗人按捺不住的满腔悲愤，内心的期盼次次落空，无限悲痛。 C. 颈联写诗人已经知道自己的长辞之日不远，内心交织着矛盾而复杂的 情感。 D. 尾联写诗人的铮铮誓言，诗人立志即使死去，魂魄回来那天也要高举 抗清大旗。 讲练进阶册 7 【解析】“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓 死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者 率部起义，恢复大明江山。D项理解有误。 讲练进阶册 8 （2）首联“三年羁旅客，今日又南冠”采用了什么写法?表达了诗人怎样的 情感?（3分） 诗人运用典故（1分），抒发了苦战被捕后的沉痛、愤懑之情（2分）。 讲练进阶册 9 4.《山坡羊·骊山怀古》这首曲的主旨句是哪一句？表达了怎样的思想感情? （4分） 主旨句：赢,都变做了土;输，都变做了土（2分）。 思想感情：抒发深沉的感慨，一针见血地揭示出一切功过成败最后都成尘 土的历史结局（1分），表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争夺权 位的否定（1分）。 讲练进阶册 10 5.下列对《朝天子·咏喇叭》的理解和分析，有误的一项是（2分）( ) A A. “曲儿小腔儿大”一小一大，托物言志，讽刺了宦官趾高气扬的丑恶形态。 B. “全仗你抬声价”揭示了喇叭、唢呐的用途和代表身份，即为官方所用。 C. “军听了军愁，民听了民怕”不加渲染地写出了人民对于喇叭声的反应。 D. 尾句运用夸张的手法，描写出百姓因为宦官的剥削残害而家破人亡的情景。 【解析】本曲没有运用“托物言志”的手法，而是借物抒怀，讽刺和揭露 了宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民对他们的痛恨。 讲练进阶册 11 12 $$