九年级下册 第二单元 单元聚焦-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级下册 1 第二单元 人物画廊 单元聚焦 讲练进阶册 2 【单元人文主题】小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人 物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。这个单元 的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。 篇 目 文 体 整体感知 重难点 5.《孔乙己》 小说 塑造了孔乙己这样一个“苦人”的形象， 一方面揭露了科举制度对读书人心灵的 毒害，另一方面通过酒客们对孔乙己的 戏谑，表现了当时社会的冷酷现实，贯 穿了鲁迅小说鞭挞国民劣根性的一贯主 题。 了解小说结 构，把握人 物形象 讲练进阶册 3 篇 目 文 体 整体感知 重难点 6.《变色 龙》 小说 通过警官奥楚蔑洛夫对一条狗的态度的 几次变化，活画出一个对上献媚、对下 欺压、见风使舵、趋炎附势的小官僚形 象，揭露了沙皇俄国统治下的社会黑暗 和官僚阶层的厚颜无耻。 揣摩心理活 动，品析艺 术手法 续表 讲练进阶册 4 篇 目 文 体 整体感知 重难点 7. 《溜 索》 小说 描写的是西南少数民族地区马帮溜索的 场景。小说选取独特的视角，塑造了高 山深涧中马帮首领等人强悍勇猛的形 象。 理解艺术手 法，感受语 言特点 续表 讲练进阶册 5 篇 目 文 体 整体感知 重难点 8. 《蒲柳 人家》 （节选） 小说 本文继承了中国古典小说的许多表现技 巧和艺术手法，通过写几户普通农家的 故事，表现了京东运河边农村生活的独 特风貌和抗日救亡运动深入当地的故 事，充满浓郁的乡土气息。 分析人物形 象，了解艺 术手法 续表 讲练进阶册 6 篇 目 文 体 整体感知 重难点 写作 审题立意 理解要求， 掌握方法 综合性学 习 岁月如歌——我们的初中生活 创作文稿， 编辑加工 续表 讲练进阶册 7 小说阅读小贴士 小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的一种体裁。其选材往往源自历史真实和社会现实，允 许进行艺术虚构；在写作上以叙述和描写为主，广泛运用丰富的文学表现 手法，特点突出。 阅读时，首先，要把握小说情节的脉络；其次，应当关注小说中的人 物形象；再者，分析环境描写并思考其作用；然后，挖掘小说的思想和主 题；最后，把握小说的结构特点和表达技巧。 讲练进阶册 8 9 $$