九年级下册 3 短诗五首-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级下册 1 3 短诗五首 一阶 基础过关 一阶 基础过关 2 【作者简介】 ◆沈尹默（1883—1971），原名君默，浙江吴兴（今湖州吴兴区）人，诗 人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 ◆戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，诗人、 翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 ◆卞之琳（1910—2000），江苏海门人，诗人、翻译家。主要作品有诗集 《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。 讲练进阶册 3 ◆芦荻（1912—1994），原名陈培迪，广东南海人，诗人。主要作品有诗 集《桑野》《驰驱集》等。 ◆聂鲁达（1904—1973），智利诗人。获1971年诺贝尔文学奖。主要作品 有《二十首情诗和一首绝望的歌》《漫歌》等。 【文学常识】现代诗派既受法国象征诗“纯粹诗歌”观念的影响，又与20年 代以李金发为代表的初期象征诗派的诗美追求一脉相承。其诗意核心是象 征主义，力图充分展现诗人的内在情感，诗歌的主题来自于西方现代主义 文学的基本精神：彷徨和失落。 讲练进阶册 4 一阶 基础过关 讲练进阶册 5 1.阅读下面的语段，回答问题。 泱泱中华五千年，春生夏长,秋收冬藏。党旗飘扬，伟大的中国在曼曼 长夜中终于有了矗立的灯塔,在汹涌的波涛中终于有了合格的duò手，在不 断奋进的过程中，不需要任何华丽的辞zǎo装shì，我们在用自己坚忍不拔 的毅力，克服万千寂mò与困难，一往无前。我们是光明的种子,埋入世间 的裂缝里生根发芽。那些看似从外面照进来的光,不过是我们挺拨后的模样。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 泱泱( ) 汹涌( ) duò手( ) 辞zǎo( ) 装shì( ) 寂mò( ) yānɡ xiōnɡ yǒnɡ 舵 藻 饰 寞 讲练进阶册 6 （2）上面的语段中有两个错别字，请你找出来并改正。 ______改为______ ____改为____ 曼曼 漫漫 拨 拔 （3）语段中有不少成语，请写出其中3个。（题目中出现的除外） 春生夏长 秋收冬藏 一往无前 （4）结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①矗立：______________ ②坚忍不拔：__________________________ 高耸地立着。 形容意志坚强，毫不动摇。 讲练进阶册 7 2.下列句子没有语病的一项是( ) B A. 通过在全市开展“法治进校园，培苗护成长”活动，使我市青少年法治 意识得以提升。 B. 2024年12月13日，是第十一个国家公祭日。每一位中国人该铭记的， 是民族的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。 C. 生命诚可贵，政府应积极举办各项宣传教育，让禁毒“宣传于民、教育 于心、拒毒于行”。 D. 统编版语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到：阅读速度很重 要，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到约一万字左右。 讲练进阶册 8 【解析】A项缺主语，可删去“使”。C项成分残缺，应在第一个“教育” 后添加“活动”。D项重复赘余，可删去“约”或“左右”。 讲练进阶册 9 3. 教材旁批改编 如何理解《风雨吟》中“我有年轻舵手的心”这句话的含 义？ 全诗中的“风”“雨”及题目中的“风雨”不仅指自然界中的风雨，也指人生的 坎坷与不幸遭遇。“我有年轻舵手的心”表达了一个有志向、敢于像舵手一 样乘风破浪的有为青年，在面对风雨如晦的中国局势时产生的责任感、使 命感。 讲练进阶册 10 11 $$