九年级上册 6 我看-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级上册 1 6 我 看 穆 旦 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 2 【作者简介】穆旦（1918—1977）,原名查良铮,生于天津,祖籍浙江海宁,诗 人、翻译家,是“九叶诗派”的代表人物。20世纪40年代出版了《探险队》 《穆旦诗集》和《旗》三部诗集。主要译作有《普希金抒情诗集》《雪莱 抒情诗集》、拜伦《唐璜》等。 【背景链接】这首诗歌是七七事变后,诗人穆旦随学校（清华大学）一起来 到云南之后创作的第一首诗,写于西南联大文法学院所在地蒙自。记叙了蒙 自的春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟。 讲练进阶册 3 【结构导图】 【主旨概括】诗人通过“春风”“青草”“飞鸟”“流云”等一系列意象，描绘了 一幅生机勃勃的春景图，表达了作者对春的赞美以及对生命的独特体验。 讲练进阶册 4 一阶 基础过关 讲练进阶册 5 1.阅读下面的语段，回答问题。 春日，当你在田野里màn游，总能邂逅一缕春风。它揉动着你的发丝， 亲吻着你的脸jiá，掀动着你的裙角，撩拨着你的心弦。你的脸上泛起红晕， 你的身体变得飘yì，你的心胸无比坦荡。它倏忽而过，带走你的烦恼忧戚， 可是你想挽留它却是枉然。 （1）阅读以上文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。 màn游( ) 揉动( ) 脸jiá( ) 撩拨( ) 红晕( ) 飘yì( ) 漫 róu 颊 liáo yùn 逸 讲练进阶册 6 （2）结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①忧戚：________ ②枉然：__________________ 忧伤。 费力而不起作用。 讲练进阶册 7 2.请把下面八个词语组成一副与“春”有关的对联。 铁剪 恰似 裁红锦 金梭 莺穿柳树 织翠丝 燕入桃花 犹如 上联：__________________________ 下联：__________________________ 燕入桃花，犹如铁剪裁红锦 莺穿柳树，恰似金梭织翠丝 讲练进阶册 8 3.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是( ) 春天是所有希望的开始，是照亮生命的光辉。古人拥抱春天，于是发 出了“飘如陌上尘”“天地一沙鸥”的感慨。春色静缓，贮存着新生力量。尽 管曾经面对怎样的艰难，我们都要相信自己，抖擞精神，继续前行。走到 大自然中，温暖的溪流在手中流淌，润湿的空气中蕴含着生命的气息。这 一切都诠释着春天的美好。春天本应就是站在山巅与日月星辰对话，潜游 海底和江河湖海晤谈。自然方知宇宙浩瀚无垠，自然可畏，生命可敬。 讲练进阶册 9 A. 春天是所有希望的开始，是照亮生命的光辉。 B. 尽管曾经面对怎样的艰难，我们都要相信自己，抖擞精神，继续前行。 C. 走到大自然中，温暖的溪流在手中流淌，润湿的空气中蕴含着生命的 气息。 D. 春天本应就是站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈。 【解析】B项关联词搭配不当，应将“尽管”改为“无论”。 √ 讲练进阶册 10 二阶 课文精读 讲练进阶册 11 教材母题精练 4.诗歌前两节用四个“我看”领起，有什么表达效果？ 从内容上看，诗人首先描绘出了一幅纯美的春日夕阳图。从形式上看， “我看”反复使用，照应诗题，丰富了春日夕阳图的内容，又形成不断反复 的韵律，富有节奏感，增强了诗歌的音乐性。 讲练进阶册 12 5.诗歌“悄悄揉过丰润的青草”一句中“揉”字用得好，好在哪里? “揉”是用手来回擦或搓的意思，这里运用拟人的修辞手法，生动形象地写 出春风拂过草地时的景象，体现出春风的轻柔。 6. 教材旁批改编 诗歌后三节中的“你”指什么？ 指大自然和充满生机的万物。 7. 教材旁批改编 诗人在结尾因自然的激发而生出怎样的愿望？ 要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望。 讲练进阶册 13 三阶 课后提升 讲练进阶册 14 类文迁移 阅读下面的诗歌，完成8～9题。（5分） 理 想 穆 旦 1 没有理想的人像是草木， 在春天生发，到秋日枯黄， 对于生活它做不出总结， 面对绝望它提不出希望。 没有理想的人像是流水， 为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙 讲练进阶册 15 逐渐淤塞，变成污浊的池塘。 没有理想的人像是空屋 而无主人，它紧紧闭着门窗， 生活的四壁堆积着灰尘， 外面在叩门，里面寂无音响。 那么打开吧，生命在呼喊： 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心，把他折磨够， 因为他在地面看见了天堂。 2 理想是个迷宫，按照它的逻辑 你越走越达不到目的地。 呵，理想，多么美好的感情， 但等它流到现实的冰窟中， 你看到的就是北方的荒原， 使你丰富的心倾家荡产。 “我是一个最合理的设想， 我立足在坚实的土壤上。” 讲练进阶册 但现实是一片阴险的流沙， 只有泥污的脚才能通过它。 “我给人指出崇高的道路， 我的明光能照澈你的迷雾。” 别管有多少人为她献身， 我们的智慧终于来自疑问。 毫无疑问吗？那就跟着她走， 像追鬼火不知扑到哪一头。 8.从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子。（2分） 呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到现实的冰窟中，/你看到的就是 北方的荒原，/使你丰富的心倾家荡产。 讲练进阶册 9.理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？ 请以第2部分为例找出这些意象。（3分） 迷宫、荒原、明光、鬼火。 讲练进阶册 18 19 $$