九年级上册 4 乡愁-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练同步课件(广西专版)

九年级上册 1 4 乡 愁 余光中 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 一阶 基础过关 二阶 课文精读 三阶 课后提升 2 【作者简介】余光中（1928—2017）,生于江苏南京,后移居台湾,诗人、散 文家和诗歌评论家。代表作有《白玉苦瓜》《记忆像铁轨一样长》等。 【结构导图】 讲练进阶册 3 【主旨概括】表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离 之苦的强烈愿望。 【常识积累】有关乡愁的诗句： （1）举头望明月，低头思故乡。 ——李白 （2）露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫 （3）姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ——张继 （4）海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄 （5）塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 ——岑参 讲练进阶册 4 一阶 基础过关 讲练进阶册 5 1.阅读下面的语段，回答问题。 乡愁是中国诗歌永恒的话题，是一种抽象的情感，而诗人余光中笔下 的乡愁在每个阶段都令读者具体可感。少小离家，乡愁是一枚小小的邮票； 成年后奔波，乡愁是一张窄窄的船票；到后来，乡愁是一方矮矮的坟mù， 承载了世间令人断肠的离情；而现在，乡愁是一湾浅浅的海xiá。诗人的 这首《乡愁》，是游子对故乡的一首恋歌。 讲练进阶册 6 （2）结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 承载：__________________________ 托着物体，承受它的重量。 （1）阅读以上文字，给加点的字注音，根据拼音写汉字。 邮票( ) 坟mù( ) 海xiá( ) piào 墓 峡 讲练进阶册 7 2.根据对联的要求，从以下句子中选出一副表达乡愁的对联，按上下联顺 序填写在横线上（只填序号）。 ①今时明月他乡客 ②四面湖光归眼底 ③读书万卷圣贤心 ④故地佳人往日情 上联：____ 下联：____ ① ④ 讲练进阶册 8 3.下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是( ) 我的故乡在大山深处,村子依山傍水。故乡的春天是山清水秀、鸟语花 香的地方。每年一放暑假,我都会随父母回乡探望爷爷奶奶。那段时间是我 最开心的日子。在故乡这幅漂亮的山水画里,最为吸引人的是村东头那方一 望无际的荷塘。白的、粉的,怒放的、含苞待放的荷花,亭亭玉立于那绿油 油的荷叶之中。我是一个荷花迷,每天都往那里跑,一看就是几个小时。 B A. 我的故乡在大山深处,村子依山傍水。 B. 故乡的春天是山清水秀、鸟语花香的地方。 C. 每年一放暑假,我都会随父母回乡探望爷爷奶奶。 D. 我是一个荷花迷，每天都往那里跑,一看就是几个小时。 讲练进阶册 9 【解析】搭配不当。主语是“春天”，宾语是“地方”，应把“的春天” 或“是”“的地方”去掉。 讲练进阶册 10 二阶 课文精读 讲练进阶册 11 教材母题精练 4.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是( ) D A. 这首诗抒发了诗人由有家难归到有乡难回的无奈，表达了其渴望海峡 两岸统一的愿望。 B. 诗歌把“乡愁”寄托在四种物象上，使抽象的事物变得十分具体。 C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复、量词的变 换，极具古典诗歌的韵律感。 D. 这首诗的形式美主要体现在音乐美上，其在结构上并无美感。 【解析】D项有误，《乡愁》有结构美。一是结构上寓变化于统一，节与句 均衡对称，整齐中又有参差，长短句变化错落。二是同一位置上词的重 复和叠词的运用，在音乐上造成回环往复、一唱三叹的旋律。 讲练进阶册 12 5.本诗选取“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡” 四个意象，并且用“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词修饰， 是不是说明诗人的乡愁比较淡？ 不是。邮票虽小，牵系绵长母子情；船票虽窄，负载厚重夫妻情；矮矮的 坟墓，载不下巨大的悲痛；浅浅的海峡，寄托了无尽的乡思。诗人落笔虽 小，却饱含诗情。把乡愁浓缩于四个程度较轻的意象之中，恰恰反衬出诗 人内心深处浓烈的思乡之情。 讲练进阶册 13 三阶 课后提升 讲练进阶册 14 类文迁移 阅读下面这首诗歌，完成6～8题。（9分） 乡 愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的晚上响起。 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘， 仿佛雾里的挥手别离。 离别后， 乡愁是一棵没有年轮的树， 永不老去。 讲练进阶册 15 6.诗人选取了哪些具体意象？这些意象分别表现了乡愁的什么特点？（3分） 清远的笛——乡愁的时刻相伴。雾里的挥手别离——乡愁的怅惘。没有年 轮的树——乡愁的永恒。（每点1分） 讲练进阶册 16 7.请你具体说说诗歌中描绘了哪几幅画面。（3分） ①月光笼罩，笛声悠扬；②雾里送别，渐行渐远；③离开故乡后，乡愁 化作树扎根在心里。（每点1分） 8.诗人为什么把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”？表达了诗人怎样 的思想感情？（3分） “树”代表着家，诗人把离别后的乡愁比作“一棵没有年轮的树”，表明诗人 对家的思念是永恒的，家是她心中唯一的牵挂（1分）。表达了诗人心中 永远不会随时间而变淡的日益浓重的思乡之情（2分）。（言之有理即可） 讲练进阶册 17 素养提升 9.“乡愁诗人”余光中离开我们多年了，但他的诗作《乡愁》永远牵绕我们 的心绪。请你代表全班同学写几句话，以表达对诗人的深切悼念。 （不超过30字） 示例：先生虽然已远行，但你对祖国故乡的深情，我们将代代传颂。 讲练进阶册 18 19 $$