内容正文:
九年级下册
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第三单元
11 送东阳马生序
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1.给下列加点字注音。
弗之怠( ) 加冠( ) 叱咄( ) 俟( )
负箧曳屣( ) 媵人( ) 烨然( ) 耄老( )
冻馁( ) 谒( ) 贽( ) 诋( )
dài
ɡuān
chì duō
sì
qiè xǐ
yìnɡ
yè
mào
něi
yè
zhì
dǐ
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2.根据拼音写汉字。
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3.重点词语解释。
(1)无从致书以观 致:_______________
(2)走送之 走:________________
(3)尝趋百里外 趋:________________
(4)门人弟子填其室 填:________________
(5)未尝稍降辞色 稍:________________
(6)援疑质理 质:________________
(7)礼愈至 至:________________
(8)主人日再食 食:________________
得到
跑
快步走
挤满
略微
询问
周到
供养,给……吃
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(9)腰白玉之环 腰:______________________
(10)犹幸预君子之列 预:_______________________
(11)缀公卿之后 缀:_______________________
用作动词,在腰间佩戴
参与
跟随
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4.用“/”给下列句子划出朗读节奏。
(1)又 患 无 硕 师 名 人 与 游,尝趋 百 里 外
又患/无硕师名人与游,尝/趋百里外
(2)余 则缊 袍 敝 衣 处 其 间,略 无 慕 艳 意
余则/缊袍敝衣/处其间,略无/慕艳意
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5.文学常识填空。
(1)《送东阳马生序》选自《__________》卷三十一。作者宋濂,字
______,号______,浦江人,__________(朝代)文学家。明太祖______
__推其为“开国文臣之首”。
宋濂全集
景濂
潜溪
元末明初
朱元璋
(2)序:有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作
或正文之前的文章,多叙述作者的意趣、写作缘由等。赠序,即临别赠言,
多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞。本文属于______。
赠序
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6.文本感知。
(1)用“//”给本文划分层意:① ② ③ ④。
①②//③//④。
(2)分别总结每一层的层意。
第一层:讲述作者求学的艰苦经历;第二层:写太学生优越的条件,与作
者求学的艰苦形成对比;第三层:点明作序的目的是“道为学之难”“勉乡人
以学”。
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