01-名著导读 《艾青诗选》-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文名著精读精练同步课件(广西专版)

1 名著导读 《艾青诗选》 作品解读 基础过关 对接中考 作品解读 基础过关 对接中考 2 【作者档案】艾青（1910—1996），原名蒋海澄。艾青的诗作主要反映民族 和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，突出表现对光明的热烈向往 和讴歌，风格朴素雄浑。在诗歌理论上，主张内容和形式的统一、民族性和 多样性的统一，强调诗人的时代使命感。著有诗集《大堰河》《北方》《向 太阳》《归来的歌》，诗歌论著《诗论》，长篇小说《绿洲笔记》等。 【内容概括】《艾青诗选》收集了艾青从二十世纪三十年代到七十年代末 的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民 所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励 着千千万万不愿做奴隶的人们。 名著精读精练 3 【艺术特色】①善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾 向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。②尽情的呼告、肆意的排叙、长短错 落的诗行、不求整齐划一的诗节。③简洁明快，呈现出散文化、口语化的 风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的 真切感和表现力。④诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，具有 鲜明的色调、清晰的线条。 名著精读精练 4 【内容导图】 名著精读精练 5 作品解读 名著精读精练 6 艾青三十年代作品（创作的第一个高峰期） 【作品风格】多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，风格凝重、深厚大气， 感情真挚热烈，形式上倾于朴素、自然，不拘泥外形的束缚。 名著精读精练 7 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《大堰 河——我 的保姆》 写于1933年1月 14日。在上海阴 冷的监狱里,诗 人想起了自己的 乳母“大堰河”。 大堰河，今天我 看到雪使我想起了 你：/你的被雪压着 的草盖的坟墓，/你 的关闭了的故居檐头 的枯死的瓦菲， “看到雪使我想起了 你。”大堰河的命运正 如这枯寒的雪一般,悲 惨、凄凉。诗人运用 “草盖的坟墓”“枯死的 瓦菲”“被典押了的一丈 平方的园地”“长了青苔 的石椅”等一系列意象, 名著精读精练 8 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《大堰 河——我 的保姆》 他满怀深情写下 这首名篇,以寄 托对乳母深深的 怀念、感激和赞 美之情。 /你的被典押了 的一丈平方的园地， /你的门前的长了青 苔的石椅，/大堰 河，今天我看到雪使 我想起了你。 描绘了一幅萧索、枯 寒、衰残、冷落的画 面,写出了大堰河的凄 惨遭遇,寄寓着诗人深 深的同情。 续表 名著精读精练 9 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《太阳》 写于1937年春。 全国人民同仇敌 忾、共御外侮的 抗日斗志使诗人 坚信， 从远古的墓茔 /从黑暗的年代/从 人类死亡之流的那 边/震惊沉睡的山 脉/若火轮飞旋于 沙丘之上/太阳向 我滚来…… …… “太阳向我滚来……”一 个“滚”字,极富生命的动 感，写出太阳经历了漫 长、黑暗、艰难的历史, 终于以不可阻挡的宏伟 气势飞滚而来，象征着 历史是不可阻挡的，光 明的到来是必然的。 名著精读精练 10 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《太阳》 我们的民族将 会在反侵略战 争中觉醒和新 生，诗人通过 讴歌太阳来讴 歌这一时代。 于是我的心胸/ 被火焰之手撕开/陈 腐的灵魂/搁弃在河 畔/我乃有对于人类 再生之确信 诗人借讴歌“太阳”这一 意象，讴歌了这一伟大 的时代，表达了诗人对 民族解放和独立自由美 好未来的憧憬、向往， 以及创造新生活的信心 和勇气。 名著精读精练 11 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《我爱这 土地》 写于1938年11月 17日。1938年10 月，武汉失守,日 本侵略者猖狂地 践踏中国大地。 假如我是一 只鸟，/我也应该 用嘶哑的喉咙歌 唱：/这被暴风雨 所打击着的土地, 诗人善于运用意象，凝 聚自己独特的感受，表 达热爱祖国的感情。诗 中的“土地”象征孕育我们 中华民族的摇篮，是我 们的精神和物质家园； 名著精读精练 12 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《我爱这 土地》 作者满怀对祖 国的挚爱和对 侵略者的痛恨, 写下这首诗。 /这永远汹涌着 我们的悲愤的河流， /这无止息地吹刮着 的激怒的风,/和那来 自林间的无比温柔的 黎明…… “河流”和“风”象征着人 民群众在面对侵略者暴 行时爆发的悲痛愤怒的 声音以及不屈不挠的反 抗精神；而“黎明”则象 征着民族解放、独立自 由的美好未来。 名著精读精练 13 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《向太阳》 写于1938年4 月。艾青从战 火弥漫的北方 来到武汉。当 时的武汉已作 为民族解放的 重要城市， 是的/太阳比一切 都美丽/比处女/比含 露的花朵/比白雪/比 蓝的海水/太阳是金红 色的圆体/是发光的圆 体/是在扩大着的圆体 …… 诗人满怀激越，用革 命现实主义和革命浪 漫主义相结合的手 法，为我们刻画了一 个正在升起的、逐渐 扩大的、蓬勃雀跃的 太阳。 名著精读精练 14 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《向太阳》 轰轰烈烈地开 展保卫斗争， 艾青立即参与 其中，并怀着 崇高激越的情 感，写下这首 长诗。 我奔驰/依旧乘着 热情的轮子/太阳在我 的头上/用不能再比这 更强烈的光芒/燃灼着 我的肉体 …… 我甚至想在这光 明的际会中死去…… 这轮太阳正是民族解 放、独立自由、光辉 灿烂的美好未来。为 了这企盼已久的光 明，诗人甘愿献出自 己的生命。 续表 名著精读精练 15 艾青四十年代作品 【作品风格】受时代精神的感染，诗人的创作发生较大变化，诗风更为直 露，写了多首歌颂根据地新生活的诗歌，充分体现了诗人乐观进取、斗志 昂扬的精神状态。 名著精读精练 16 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《黎明的 通知》 写于1942年。以“黎明”的口吻,热切呼唤一切事物来迎接美好新世界的到来，充满乐观向上的精神和对新社会、新生活的坚定信念。 请他们用虔诚 的眼睛凝视天边/ 我将给所有期待我 的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完 了,请告诉他们/说 他们所等待的就要 来了 以“黎明”的口吻,呼唤“诗人啊，你起来吧”,让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”到来。全诗自由铺陈,自由抒发，诗句仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，给人以极大的美感。 名著精读精练 17 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《刈草的 孩子》 写于1940年。诗人通过勾勒一个小小的刈草的孩子的形象,展现了当时民不聊生、人民困苦的社会现实,流露出一个饱经忧患的知识分子的悲悯之心。 夕阳把草原燃成通红了。/ 刈草的孩子无声地刈草……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… 用鲜明的色调、清晰的线条,给全诗营造了阔大的、凄美的气氛,反衬出刈草孩子的渺小。寥寥几笔就写出了在那个民不聊生的时代,孩子生活的艰辛困苦,表达了诗人内心的愤慨。 续表 名著精读精练 18 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《火把》 写于1940年5月1 日至4日。灵感 来源于1939年7 月7日为纪念抗 日战争两周年， 在桂林举行的火 炬游行。 生命应该是永 远发出力量的机器 /应该是一个从不 停止前进的轮子/ 人生应该是/ 这首诗通过描写一个小 资产阶级知识分子唐尼 在人民大众的集体行动 中受到感染,受到教育,并 坚定革命信念的故事， 旨在告诉人们在任何时 候都应该在有限的生命 中去战斗， 续表 名著精读精练 19 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《火把》 当时万余名手执 火炬的群众集合 于公共体育场,当 火炬点燃之时,全 场光芒万丈,亮如 白昼。艾青参加 了游行,受到极大 震撼。 一种把自己贡 献给群体的努力/ 一种个人与全体取 得/调协的努力 /……我们应该宝 贵生命/不要把生 命荒废 像火把一样，驱逐黑 暗，迎接光明。诗人对 于革命人生的思考使一 些在光明和黑暗中动摇 的青年们受到深深的感 动和冲击。艾青也因此 被称为“太阳与火把”的 歌手。 续表 名著精读精练 20 艾青五十年代作品 【作品风格】基本沿袭延安时期的创作风格，既有歌颂时代和主旋律的 作品，也有具有象征和哲理意味的咏物诗，同时国际题材的诗作也逐渐增多。 名著精读精练 21 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《礁石》 写于1954年7月25 日。当时中国正处于社会主义建设初期,仍然面临重重困难,《礁石》应时而生,鼓舞了几代人。 一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋…… “海浪”象征着一切力量强大又冷酷无情的反动势力，而长年累月在风浪击打下坚强不屈的“礁石”,不仅是一个不向命运低头的诗人自身的象征，更是中华民族不畏强暴、不屈不挠、乐观自信、 积极进取的精神象征。全诗采用象征的艺术手法,通过对自然景物的描写,寄寓深沉的生活哲理。诗歌形象明朗纯洁, 洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。 名著精读精练 22 艾青七十年代作品（创作的第二个高峰期） 【作品风格】依旧以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律，还有一些 哲理小诗，通过意象反映人生。 名著精读精练 23 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《光的 赞歌》 写于1978年8 月至12月。当 时“文革”刚结 束不久，沉冤 二十年归来的 诗人仍选择光 明，歌颂新时 代、新生命。 让我们的每个 日子/都像飞轮似的 旋转起来/让我们的 生命发出最大的能 量/让我们像从地核 里释放出来似的/极 大地撑开光的翅膀/ 在无限广阔的宇宙 中飞翔 虽然历经种种磨难，但 诗人追求光明的信念始 终没有丝毫改变。他要 和全国人民一起，和世 界人民一起，为人类新 光明的到来高歌猛进。 名著精读精练 24 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《鱼化石》 1978年,艾青复 出诗坛,用一生 的情感体验写 下一系列咏物诗,将象征性的抒情和思辨结合起来,抒发对生活、 生命、人生的真知灼见。 凝视着一片化石，/傻瓜也得到教训：/离开了运动，/就没有生命。 活着就要斗争，/在斗争中前进，/即使死亡，/能量也要发挥干净。 这首诗形象凝练地概括了一条鱼从鲜活蓬勃到被泥土掩埋变为化石的过程，阐释了“离开了运动,就没有生命”“活着就要斗争”的哲理，流露出诗人对“生命离不开运动”的深刻认识以及想要奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 名著精读精练 25 篇目 内容简介 名句摘抄 批注赏析 《镜子》 1978年,艾青复出诗坛,用一生的情感体验写下一系列咏物诗,将象征性的抒情和思辨结合起来,抒发对生活、 生命、人生的真知灼见。 仅只是一个平面/却又是深不可测 它最爱真实/决不隐瞒缺点 …… 甚至会有人/恨不得把它打碎 采用象征、托物言志的手法，用“镜子”来象征直言刚烈之士,含蓄地刻画了人们对直言之士的种种态度，赞扬了像“镜子”一样正直的人，讽刺生活中的种种丑恶现象。通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。 续表 名著精读精练 26 基础过关 名著精读精练 27 1.艾青，原名蒋正涵，中国现当代文学史上著名诗人。《_______________ ______》是他的成名作，发表时第一次使用了笔名“艾青”。艾青的长诗 《________》《火把》借歌颂太阳、求索火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗 争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被成称为“____________”的歌手。 大堰河——我的保姆 向太阳 太阳与火把 2.“只是因为有了光，我们的大千世界，才显得绚丽多彩，人间也显得可爱” 出自艾青的《__________》。 3.“七七事变”后，艾青的诗歌总是充满“____________”，多写国家民族的 苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 光的赞歌 土地的忧郁 名著精读精练 28 4.20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到一个高峰。他这一时期的诗歌，主 要意象是“______”和“______”，感情真挚热烈。 土地 太阳 5.艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后，诗人“归来”，诗风也发生 了很大的变化。他创作的《鱼化石》引发了__________的思考：离开了运 动，就没有生命。 生命本质 6.擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“__________”的特 点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 诗中有画 名著精读精练 29 对接中考 名著精读精练 30 7.比较下面两首诗歌（节选），结合对艾青诗歌中意象的了解，填写表格。 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击 着的土地……/为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日 复活的土地（节选） 因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下/已复活了！——苦 难也已成为记忆，在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。 1937年7月6日 名著精读精练 31 诗歌 “土地”的象征意义 诗歌表达的思想感情 《我爱这 土地》 ①____________________ _________________ ②____________________________ _________________ 《复活的 土地》 伟大抗日民族解放战争即 将来临、重现曙光的国土 ③____________________________ ______________________________ _____________________ 象征着养育了作者而又多灾多难的祖国 甘愿为祖国献身、至死不渝的伟大爱国主义感情 表达了作者对国家、对革命、对人民美好生活前景的向往，对中华民族的觉醒充满信心 名著精读精练 32 8.读艾青短诗《礁石》，按要求完成下面学习任务。 艾青 的诗 礁石 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 名著精读精练 33 学习 任务 （1）请任选一个角度，分析《礁石》一诗的艺术特点。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _____________ 示例：运用象征的表现手法，“礁石”象征敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人，通过对自然景物的描写，表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观精神。 续表 名著精读精练 34 学习 任务 （2）请任选一个你熟悉的事物，自拟题目，写一首小诗；可仿写 《礁石》，也可自创；4～6行即可。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________ 示例：秋天很美/红枫遍野，丹桂飘香/空气醉得一塌糊涂/野菊摇曳，几许秋韵，点染层层秋山/秋天，适合迷恋/秋天很美/细雨缠绵，如烟似雾/露珠凝成点点乡愁/月华似水，铺陈回家的路/秋天，适合思念 续表 名著精读精练 35 9.阅读《艾青诗选》中的选文，回答问题。 《黎明的通知》 为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来/从汹涌着波涛的海上来 我将带光明给世界/又将带温暖给人类 借你正直人的嘴/请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者！ 名著精读精练 36 【注】1941年皖南事变后，艾青来到了革命根据地延安。与解放区新 的生活环境相适应，诗人觉得“诗必须作为大众的精神教育工作，成为革 命事业里的宣传与鼓动的武器”，决心“把政治与诗密切地结合起来，把 诗页献给新的主题和题材”。《黎明的通知》就是艾青在民族解放及抗战 期间创作的一首现代诗。 名著精读精练 37 （1）用文中原话回答，“黎明”的任务是：___________________________ _______；诗人的任务是：__________________________。 将带光明给世界/又将带温暖给人类 告诉他们所等待的已经要来 （2）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城 市和村庄”的含义。 诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫 除那些萦绕在人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即 行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。 名著精读精练 38 10.阅读《艾青诗选》，填写阅读记录单。 阅读方法 诗句呈现 阅读记录 把握中心 意象 今天/太阳的炫目的光芒/把我们从 绝望的睡眠里刺醒了……我们/笑 得像太阳！ （《向太阳》） 这首诗中心意象是 ①“______”，象征 ②____________________ 体会诗歌 情感 我爱这悲哀的国土/古老的国土/— —这国土/养育了为我所爱的/世界 上最艰苦/与最古老的种族。 （《北方》） 这首诗抒发了③________ ______________________ ______________________ _______ 太阳 光明（未来、希望） 对苦难人民的深刻同情和对处于水深火热中的祖国的深深忧虑 名著精读精练 39 11.读现代诗歌需要掌握一定的方法，请就《艾青诗选》进行专题学习，完 成批注内容。 专题学习 关注点 批注 探讨诗歌 意象 “太阳照着我们的田 野、河流和山峦”“若火 轮飞旋于沙丘之上” 诗人用太阳这一中心意象，表达 ①__________、__________的美好 愿望 分析艺术 手法 “有一片蓝色的幽静/远 处是远山的灰青”“也有 堤柳的嫩绿/也有秋日 的橙红” 诗中通过对②______的视觉形象和诗 的语言魅力，表达了作者对生活的向 往、对自由和独立的向往与坚持 驱逐黑暗 争取胜利 色彩 名著精读精练 40 专题学习 关注点 批注 体会诗歌 情感 艾青诗歌的思想情感 《雪落在中国的土地上》《北方》等 诗作表达了极为深厚的③______情 感；《礁石》《鱼化石》《镜子》等 表达了对人生的关注和反思 爱国 续表 名著精读精练 41 12.阅读下面关于“艾青的诗路历程”表，请正确选择表格中①②③④处应填 入的诗篇。 探访艾青的诗路历程 留学法国与归国 《大堰河——我的保姆》①________________________ 抗战 《火把》《河》②__________ 在新中国 《珠贝》《西湖》③__________ 新时期的诗歌 《鱼化石》《镜子》④______________ 可选篇目：《旷野》 《光的赞歌》 《雪落在中国的土地上》 《礁石》 《雪落在中国的土地上》 《旷野》 《礁石》 《光的赞歌》 名著精读精练 42 43 $$