七年级上 第三单元5.2《绿色植物的呼吸作用 》导学案

第二节　绿色植物的呼吸作用 学习目标 1.重点:通过实验,探究呼吸作用的过程。 2.知道呼吸作用在农业生产上的利用及其意义。 3.知道绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。 预习检测 知识点一:绿色植物呼吸作用的过程 1.演示实验: (1)植物呼吸作用释放热量:甲瓶中装有萌发的种子,其温度　升高　了;乙瓶装有煮熟的种子,其温度　无变化　。这说明种子萌发过程中,有机物发生了变化,产生了　能量　,一部分用于　种子萌发　,另一部分以　热能　的形式散发出来了。  (2)植物呼吸作用放出二氧化碳:澄清的石灰水　变浑浊　,说明种子萌发时,分解有机物产生了　二氧化碳　。  (3)植物呼吸作用吸收氧:甲瓶装萌发的种子,其中的蜡烛　熄灭　;乙瓶装煮熟的种子,其中的蜡烛　正常燃烧　。说明有机物彻底分解成　二氧化碳　和　水　时,需要　氧　的参与。  2.呼吸作用: 原料 有机物和氧 产物 二氧化碳和水 反应式 　有机物(储存着能量)+氧二氧化碳+水+能量　  条件 有光、无光都能进行(只要细胞是　活　的就可以)  场所 主要在　线粒体　  实质 　分解　有机物,　释放　能量  意义 释放的能量一部分是植物进行　生命活动　所需,一部分以热能形式散放出去  附注:在特殊情况下,细胞中有机物在　无氧　的环境下也能分解,但不彻底,释放能量也较少。  知识点二:呼吸作用的农业应用及其意义 1.保证呼吸作用正常进行的措施有耕地松土、排出积水等,这是为了使植物的　根　部得到充分的　氧气　。  2.降低呼吸作用的应用 3.各种生物体内,　有机物　分解并提供　能量　的方式是相似的,都通过呼吸作用;　活　细胞的呼吸作用停止时,就意味着该细胞生命的终结。  知识点三:绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用 1.减少氧气,增加碳的过程:各种生物通过　呼吸作用　分解　有机物　的过程以及各种燃料的燃烧过程,都要消耗大量的　氧气　,放出大量的　二氧化碳　。  2.产生氧气,减少碳的观察:绿色植物通过光合作用,不断吸收　二氧化碳　,又将　氧气　排放到大气中。  3.温室效应:人类大量使用燃料,导致大气中　二氧化碳　的浓度不断增加,有超出生物圈　自动调节　能力的趋势,导致许多地方气候异常。  4.维持碳—氧平衡的措施:保护现有　森林　,并大力植树造林;开展国际合作,减少　二氧化碳　的排放。