14.3.1 提公因式法 同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2024-06-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.3.1 提公因式法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 85 KB
发布时间 2024-06-05
更新时间 2024-06-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45614796.html
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来源 学科网

内容正文:

14.3.1 提公因式法 一、选择题: 1.下列各式由左边到右边的变形中,是分解因式的为(  ) A. B. C. D. 2.边长为a,b的长方形周长为12,面积为5,则的值为(    ) A.30 B.60 C.100 D.120 3.把多项式(m+1)(m-1)+(m-1)提取公因式(m-1)后,余下的部分是(    ) A.m+1 B.2m C.2 D.m+2 4.下列因式分解正确的是(  ) A.2a2﹣a=2a(a﹣1) B.﹣a2﹣2ab=﹣a(a﹣2b) C.﹣3a+3b=﹣3(a+b) D.a2+3ab=a(a+3b) 5.已知xy=3,x﹣y=﹣2,则代数式x2y﹣xy2的值是(  ) A.6 B.﹣1 C.﹣5 D.﹣6 6.下列各因式分解的结果正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题: 7.(-2)2014+(-2)2015= . 8.对多项式分解因式时,应提取的公因式是 . 9.若,,则 . 10.把分解因式得,则c的值是 . 11.若x+y=1,xy=-7,则x2y+xy2= . 12.若x2+ax+b=(x+3)(x﹣4),则a=   ,b=    . 三、解答题: 13.因式分解: (1); (2); (3). 14.(1)已知,,求的值. (2)请说明一定成立的理由. 15.已知,求下列各式的值. (1) (2). 16.已知:,,求下列代数式的值. (1); (2). 17.如图,用四块完全相同的小长方形拼成一个“回形”正方形. (1)用不同代数式表示图中的阴影部分的面积,你能得到怎样的等式?试用乘法公式说明这个等式成立; (2)利用(1)中的结论计算:已知a+b=2,ab=,求a2b﹣ab2. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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