内容正文:
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核心知识情境练
随堂巩固课时练
第一单元 我们共同的世界
第二课 构建人类命运共同体
第2框 谋求互利共赢
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第2框 谋求互利共赢
核心知识情境练
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1. 国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表
题为《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》的主旨演讲。这体
现了我国坚持构建________________的理念。
2. 《变革我们的世界:2030年可持续发展议程》确立的可持续发展目标
(2015—2030年)中有在全世界消除一切形式的贫困。实现这一目标,
各应建设一个__________、__________、__________、__________的
世界。
3. 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛是我国举办的一场规模最大的主场
外交活动,为积极构建人类命运共同体,弘扬_______________________
____________的全人类共同价值谱写了华丽篇章。
人类命运共同体
持久和平
普遍安全
共同繁荣
清洁美丽
和平、发展、公平、正义、 民主、自由
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第2框 谋求互利共赢
随堂巩固课时练
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1. 人类面临许多需要解决的全球性问题。下列不属于亟待解决的全球性问
题的是( )
C
A. 贫富分化日益严重
B. 地区热点问题此起彼伏
C. 企业创新能力不足
D. 重大传染性疾病等威胁持续蔓延
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2. 当今世界,各国要共同应对全球性问题,构建人类命运共同体。这是因
为( )
A
①各国相互联系、相互依存的程度空前加深
②没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战
③构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点
④承担相同责任是解决全球性问题的唯一选择
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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3. 中国政府同国际竹藤组织携手落实全球发展倡议,共同发起“以竹代塑”
倡议,推动各国减少塑料污染,应对气候变化,加快落实联合国2030年
可持续发展议程。这体现了( )
C
A. 坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
B. 坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界
C. 坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
D. 坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界
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4. “构建人类命运共同体,实现共赢共享”是国家主席习近平在联合国日内
瓦办事处演讲时对世界未来的描绘。由此可见,我国同世界各国交往要
坚持 ( )
B
A. 将本国利益最大化 B. 互利共赢的开放战略
C. 大量引进国外资金 D. 只维护本国公民利益
5. 中国积极开展中国特色大国外交,推动构建人类命运共同体,弘扬全人
类共同价值。下列属于全人类共同价值的是( )
A
①和平、发展 ②公平、正义 ③民主、自由 ④共商、共建
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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6. 新时代中国青年携手世界各国青年,参与全球青年事务治理、积极投身
共建“一带一路”……为推动构建人类命运共同体贡献了青春力量。这启
示我们中学生要( )
B
①放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运
②心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想
③以领导者的风范与其他国家的青年交往,广交益友
④把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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7. 阅读材料,回答问题。
材料一:世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主
题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展,全球
治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,
国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。同时,世界面临的不稳
定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热
点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非
传统安全威胁持续蔓延,人类面临许多共同挑战。
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材料二:构建人类命运共同体,需要:①尊重世界文明多样性,以文明交
流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。②构
筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。
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(1)结合材料一,谈谈我们要构建人类命运共同体的原因。
【答案】①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②人类
面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。③没有哪个国家能够独自
应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
④事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,
积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。
⑤采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决
全球性问题的必然选择。
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(2)分析材料二中的①②,说说我们应如何构建人类命运共同体。
【答案】①坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界。②坚持绿色低碳,
建设一个清洁美丽的世界。
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