图形的拼嵌 它们有多大（课件）-2023-2024学年三年级上册数学沪教版

1. 温馨提示：请准备好课本、16-3、笔记本、三件套等。 2. 先点名，关麦，调坐姿，认真听课，不做和上课无关的事。 小胖家的面积 数学直播间 3. 争当“今日互动之星”。 它们的面积 操场的面积是810平方米，长是90米，宽是（ ）米。 A. 900 B. 90 C.9 C 它们的面积 一个长方形长是14厘米，长是宽的2倍，面积是（ ）。 A. 28平方厘米 B. 98平方厘米 C.392平方厘米 B 先求宽： 14÷2=7 再求面积： 14×7=98 它们的面积 小亚的房间宽3米，长比宽的2倍少2米，小亚房间面积是（ ）平方米。 A. 4 B. 16 C.12 C 先求长： 3×2-2=4 再求面积： 4×3=12 它们的面积 长方形场地的长是20米，宽是长的一半，这个场地的面积是400平方米。小巧计算是否正确（ ） B 先求宽： 20÷2=10 再求面积： 20×10=200 A. 对 B. 错 它们的面积 一张长方形纸长21厘米、宽10厘米，剪下一个最大的正方形，剩下的面积是（ ）平方厘米。 C 边长是10cm A. 100 B. 210 C. 110 21cm 10cm 小巧家面积 下图是小巧家住房的平面图，请你计算一下，小巧家的面积一共是多少平方米？（单位：m） 昨日作业 （补充1）学校计划将长9米、宽6米的教室改成舞蹈室，现在要用边长为3分米的方砖铺满地面，共需要这样的方砖多少块？如果每块方砖8元，买这些方砖一共需要多少钱？（提示：长边块数 × 短边块数） 方法一： 大面积 ÷ 小面积 方法二： 长边块数 × 短边块数 大面积：90×60=5400（dm²） 小面积：3×3=9（dm²） 块数： 5400÷9=600（块） 每行地砖数： 90÷3=30（块） 每列地砖数： 60÷3=20（块） 块数： 30×20=600（块） 昨日作业 （补充2）丽丽有一张长16厘米、宽9厘米的长方形彩纸，最多可以剪出多少张边长是2厘米的正方形彩纸？（剪纸问题小提示：长边张数 × 短边张数） 16cm 9cm 每行张数： 16÷2=8（张） 每列张数： 9÷2=4（张）……1（cm） 彩纸总数： 8×4=32（张） 36张 边角料自动拼凑 一起来挑战 七巧板是中国古代劳动人民的发明，可以拼成各种图形，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代，七巧板不仅在民间广泛流传，也被传到国外。1805年，欧洲的书目中已经收有介绍中国七巧板的书籍。如下左图是常见的七巧板，边长为10厘米，选其中几块拼成右图的正方形，请问右图正方形面积是多少平方厘米？ 大正：10×10=100（cm²） 小正：100÷2=50（cm²） 一起来挑战 下图是用面积是1平方厘米的正方形拼起来的，你知道这个图形的面积是多少吗？ 不规则变规则 分割成小正方形 割补（变形） 一起来挑战 长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？ 方法一： 大长方形面积 - 小路面积 =菜地总面积 大长方形面积： 30×20=600（m²） 小路的面积： 1×30+1×20-1×1 =49（m²） 菜地的面积： 600-49=541（m²） 30m 20m 一起来挑战 长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？ 方法二： 平移 长： 30-1=29（m） 宽： 20-1=19（m） 菜地的面积： 29×19=541（m²） 一起来挑战 一块长方形菜地长18米。如果把长增加到27米，宽减少5米，面积不变。这块长方形菜地的面积是多少平方米？ 18m 27m 5m 增加面积=减少面积 增加面积 减少面积 S减： 18×5=90（m²） 9m 小宽： 90÷9=10（m） 10m 大宽： 10+5=15（m） 18×15= 长方形菜地面积： 270（m²） 今日作业 1. 完成16-3。 2. 课堂练习纸拍照上传。 $$