8.4力的作用是相互的学案 ---2023-2024学年苏科版物理八年级下学期

( 初 二（__ __ _ ）班 姓名 ____________________ 学号_____________ …………………………………… 装 …………………………………… 订 ………………………………… 线 ……… …… … ……… …………… ) 8.4力的作用是相互的 【素养目标】 1．亲历实验探究，认识到物体间力的作用是相互的． 2．通过观察物体间的相互作用的实例，让学生乐于探索日常生活中的物理现象，乐于参与观察、实验等实践活动． 3．能用利的作用是相互的解释生活中的一些现象． 【预习生疑】 1．观点一：拳击运动员主动出击，对手被打倒，这说明只有对手才受到力的作用！ 2． 观点二：飞来的足球被我用头顶了出去，我的头也疼，说明足球受力的同时，我的头也受到了足球的作用． 3．你赞成哪种观点？请举例证明． 【探究生思】 活动一：（P57，图8-32）用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？ 现象： 猜想： 活动二：（P57，图8-33）小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，如果小华用力推小明，会发生什么现象？ 现象： 猜想： 活动三：（P58，图8-34）将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离后释放，会发生什么现象？固定磁体的小车会运动吗？ 现象： 猜想： 大量事实说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作 用，即 我们把这样的一对力称之为一对 活动四：自主学习，归纳分析 1．从受力物体和施力物体的角度分析，一对相互作用力有什么特点？ 2．从力的大小角度分析，一对相互作用力有什么特点？ 3．从力的方向角度分析，一对相互作用力由什么特点？ 总结归纳：一对相互作用力，大小 ，方向 ，作用在 直线， 在 物体上. 4.学习和了解力的作用是相互的，对我们的生产和生活有什么作用呢？ 请同学们阅读课本中的“读一读”，了解“力的作用是相互的”在航空航天领域的运用． 思考1：从力的角度说明“孤掌难鸣”的道理． 思考2：排球运动员扣球时，常常感到手部疼痛，这是为什么?手受到的力是什么物体施加的？ 思考3：悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？它们是否受到飞机的作用力？ 【巩固生效】 1．一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这个物体有力的作用，表明物体间力 的作用是______的．一个物体是施力物体的同时，它一定也是_____物体． 2．如图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网内．这时施力物体是_______，受力物体是________．运动员的头也感到痛，施力物体是______，受力物体是______．由以上事实说明：物体间力的作用是_________的． 3．我国自行研制的“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的．这是应用了物理学中_______________________的原理，使飞船变轨的力的施力物体是________． 4．冬季的湖面结冰，一艘小船在冰面的中央，小明和小华坐在船中向左扔出书包（如图所示），此时小船向右运动，这是因为______________；使小明和小华前进的动力的施力物体是________． 5．如图所示，在龙舟大赛中，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地用力向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是________的；使龙舟前进的力的施力物体是________． 6．海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击，为增强平台的稳定性，我国“ 南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统；在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨，螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡，螺旋桨排水的方向应该是（　　） A．顺着洋流方向 B．逆着洋流方向 C．与洋流方向垂直 D．竖直向下 7．有下列实例：①游泳；②走路；③直升机旋转螺旋桨获得升力；④卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨（改变运行高度、运行方向）．其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是 （ ）． 　A．①③ B．①② C．①②③ D．①②③④ 8．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如图所示．如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是（ 　 ）． 　A．乙对甲的推力小于60N 　B．甲静止不动，乙向后退 　C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．乙对甲的推力等于60N 9．对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）． A．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B．文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力 C．文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D．文具盒的重力和桌面的重力 10．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ ）． A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 　 C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大 11．阅读材料，回答问题： 两个物体之间力的作用总是相互的．物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢? 小高进行了如下的探究：把甲、乙两个弹簧测力计用如图所示的方法连接在一起，手拉弹簧测力计甲，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动．弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力．改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随着改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等． 请回答： （1）两个物体之间的作用力与反作用力总是大小______、方向______、作用在_______上； （2）人走路时，脚对地面施加一个向后作用的静摩擦力f1，地面同时给脚一个方向_______的反作用力f2． （3）某一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车破损严重．你认为卡车对轿车的作用力大小_________（填“大于”“等于”或“小于”）轿车对卡车的作用力大小．为什么? ． 【拓展生长】 *12．实验中学初二年级举行了拔河比赛，以下对比赛获胜秘诀的说法正确的是（　　） A．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力 B．获胜方穿钉鞋背书包是为了减小对地的摩擦力 C．获胜方对地摩擦力与失败方对地摩擦力相等 D．获胜方对地的摩擦力大于失败方对地的摩擦力 学科网（北京）股份有限公司 $$