8.3摩擦力 学案 ---2023-2024学年苏科版物理八年级下学期

( 初 二（__ __ _ ）班 姓名 ____________________ 学号_____________ …………………………………… 装 …………………………………… 订 ………………………………… 线 ……… …… … ……… …………… ) 8.3 摩擦力（一） 【素养目标】 1．知道什么是滑动摩擦力 2．通过探究，了解影响滑动摩擦力的因素，并在探究过程中提高解决具体问题的能力 3．知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法，并通过实验操作体验这一方法 【预习生疑】 1．观察运动鞋家用拖鞋鞋底的花纹有何不同，尝试体会哪个更防滑 2．观察矿泉水瓶盖，体会有花纹的目的 3．根据生活经验，尝试解决卫生间的防滑问题 【探究生思】 活动一：手压在桌面上往前推，可能推动，也可能推不动 思考1：两次手指有什么感受？ 思考2：两次有何区别？ 归纳小结：摩擦力可分为 摩擦力和 摩擦力 活动二：手拉着木块在水平桌面上匀速运动，接着改用弹簧测力计来拉 思考1：你感觉需要用力吗？为什么？ 思考2：摩擦力的方向呢，向哪边？ 归纳小结：一个物体在另一个物体表面 时，会受到 它运动的力，叫 摩擦力，摩擦力的方向与物体相对运动的方向 。 作图，画出物体所受的摩擦力 活动三：测量摩擦力 阅读信息快递思考1：物体怎么放，弹簧测力计沿着什么方向拉动物体，怎么拉？ 让学生实践 归纳小结：将物体置于 桌面上，用弹簧测力计沿 方向拉动，使其做 直线运动，此时弹簧测力计的示数 物体所受滑动摩擦力大小 活动四：探究影响滑动摩擦力大小的因素 试一试：分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上往前推并滑动，体验手所受到的阻碍情况：再在桌面上铺上毛巾，做同样的实验 猜一猜：影响滑动摩擦力的因素有哪些，有哪些生活经验支持你的猜想 实验设计：1．如何测量摩擦力的大小？ 2．如何改变接触面的粗糙程度？ 3．如何改变接触面压力的大小？ 4．怎样研究其中某一个因素对滑动摩擦力的影响？ 实验器材：木块 模板 毛巾 棉布 弹簧测力计 钩码 归纳小结：研究方法—— 。 结论： 。 例题．在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢．为此，小明通过如图所示的实验进行验证． （1）实验中需用弹簧测力计沿 方向拉动木块，使它沿长木板做 运动． ( 甲 木块 木板 丙 毛巾 乙 木板 砝码 ) （2）对比实验 和 是为了验证猜想 ①． （3）对比实验甲和丙，是为了验证猜想 （填猜想因素的序号）；实验甲中弹簧测力计示数_______实验丙中弹簧测力计示数（大于/小于/等于）． （4）小明利用图甲实验装置验证猜想 ③，须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （有关/无关）． （5）若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，分析数据可以得出摩擦力的大小与接触面受到的压力大小的关系是 ． 压力FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 摩擦力f/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 【巩固生效】 1．冰壶比赛时，在冰面上滑行的冰壶会逐渐减慢而停下来，这是由于一个物体在另一个物体表面_________时，会受到________它运动的力，这种力叫作滑动摩擦力．手握住铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦属于_________摩擦，手与铅笔之间的摩擦属于_______摩擦． 2．实验表明，滑动摩擦力的大小与接触面的____________程度、___________的大小有关，接触面越_________、压力越_______，滑动摩擦力越大． 3．如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力．弹簧测力计应沿_________方向拉动，并使运动鞋做_________直线运动．在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力_________（变大/不变/变小）． 4．如图所示，将重10N的物体放在桌面上，在弹簧测力计作用下沿直线匀速运动了0.5m，此时物体受到摩擦力为________N，施力物体是________，方向为________． 5．如图所示，小华用三条边长均不相等的长方形木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．实验时，弹簧测力计应沿__________方向拉动木块，使它做___________运动，为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块__________________时受到的摩擦力． 6．将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ） A．增大木块的拉力 B．改变木块运动方向 C．在木块上加砝码 D．使木块的速度增大 7．如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小 （ ） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．总是等于拉力的大小 8．将一根均匀长方体木料放在水平桌面上，如图所示，现用水平推力F把木料推向桌边，在木料掉下桌边之前，桌面对木料的摩擦力大小将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 9．在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中所受摩擦力的示意图． 10．下表是小明做“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录． 次数 接触面材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 （1）实验中小明应该用弹簧测力计沿_______方向匀速拉动木块在长木板上滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力_________(大于/等于/小于)木块受到的摩擦力． ①分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论： ________________________________________________________________________． ②分析比较序号_____________的实验数据，可得出的结论是：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． （3）若弹簧测力计拉动物体A做匀速直线运动时示数F为1.6N，木块A所受滑动摩擦力为_______N． （4）小明在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关” 时想到滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关．于是他将木块沿竖直方向切去一半，然后按照如图所示的方法进行对比实验．小明的做法是否正确？ _____________， 理由是_______________________________． 【拓展生长】 11．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图． ( 木板 铜块 甲 F =2.4N 木板 铜块 木块 乙 F =3.1N 木板 铜块 木块 丙 F =3.6N ) （1） 比较甲、乙两图，可以得出的结论是，_______________________________________． （2） 图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使________相同． （3）根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断________（填“木块”或“铜块”）的表面更粗糙一些． 学科网（北京）股份有限公司 $$