13.2 电路的组成和连接方式-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理分层练（沪粤版）广西专版

13.2电路的组成和连接方式 第1课时 认识电路 电路图 一阶基础巩固分点练 5.如图所示，电路的状态是 （选填“通 知识点1 认识电路 路”“开路”或“短路”)，此时电路中 (选 1.下列元件中不属于用电器是 填“有”或“无”)电流。 A.电灯 B.电风扇 C.干电池 D.电视机 2.许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把 房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房 知识点3电路图 卡的作用相当于简单电路中的 ,通电6.如图所示，电路组成正确的是 后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充 电过程中，该手机电池相当于电路中的 (选填“电源”“用电器”或“开关”)。 8 4 B 7.如图是某实物连接电路。请根据实物图在虚 线内画出对应的电路图。 指入取电 知识点2通路、开路和短路 3.如图所示的实物电路图中，闭合开关后可以使 小灯泡发光的正确电路是 二阶能力提升综合练 8.科学思维电路和水路有许多相似之处。下列 与图中抽水机作用相似的电路元件是( 抽水机 阀们 水轮机 D 4.如图，闭合开关后，会造成电源短路的是( A.用电器 B.电源 C.开关 D.导线 9.如图所示的充电宝带有手电筒功能，利用充电 宝的手电筒照明或给充电宝充电时，下列关于 充电宝的说法正确的是 () D 936众相原创分层练·广西物理(H) A.照明时相当于电源，充电时也相当于电源 14.如图是某同学连接的电路，闭合开关前检查 B.照明时相当于用电器，充电时也相当于用电器 电路发现有一处错误，如果不纠正错误就闭 C.照明时相当于用电器，充电时相当于电源 合开关，电路存在危险。请把这根导线找出 D.照明时相当于电源，充电时相当于用电器 来，在上面打一个“X”。 10.如图所示电路，闭合开关S,灯泡L、L2都发 光。现将一根导线接在该电路中的某两个接 线柱上，只导致灯泡L,熄灭的是 三阶核心素养情境练 15.(2023南宁期中)小明同学设计并制作了一 个“盲人水杯”，其工作原理如图所示。杯中 近杯口处A点是水位器的两个金属触点，当 A.a和b B.c和d 杯中的水位达到A位置时，水位器会发出音 C.e和f D.g和h 乐声，表示水已盛满。杯口处的两个金属触 11.如图所示，开关S闭合时，小灯泡L、L都不 点的作用相当于 发光，用一段导线的两端接触a、b两点时两 小灯泡都不发光；接触b、c两点时，灯泡L 发光，灯泡L2不发光：对此，下列判断中正 确的是 文位 A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 16.科学思维如图甲所示，在一根横跨河流两 A.小灯泡L,断路 B.小灯泡L,短路 岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。 C.小灯泡L,断路 D.小灯泡L,短路 为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可 12.如图所示的电路中： 以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程 如下。（均填字母) (1)当开关S,、S2都断开时，电路为 (选填“通路”“断路”或“短路”) (2)当开关S,闭合，S,断开时，电路为 测通器 (选填“通路”“断路”或“短路”) (1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。 (3)当开关S、S2都闭合时，电路为 当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡 (选填“通路”“断路”或“短路”)：会烧坏 不发光。由此可以确定 为同一导线 (选填“开关”“电源”或“灯泡”)。 的两端。 13.按照如图的实物电路在虚线框内画出对应的 (2)为了弄清另外两根导线的两端，可连接A 电路图。 和C,测通器的一端与 相连时，另一端 只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。 若另一端接D时小灯泡不发光，则A和 为同一根导线的两端。 九上·第十三章937 第2课时 电路的连接方式 一阶基础巩固分点练 6.请在图中用笔画线代替导线，使小灯泡L,、L 知识点1串、并联电路的认识 并联，开关控制两个灯泡，导线不能交叉。 1.结合日常使用情况，可以判断教室里照明使用 的日光灯的连接方式是 A.串联 B.并联 C.先串联后并联 D.先并联后串联 二阶能力提升综合练 2.如图所示，灯泡串联的电路是 7.随着生活水平的提高，家庭中的用电器越来越 多。关于用电器的说法，正确的是( ) L∞ A.三合一的数据线给三台手机同时充电时，三 &H☒ 个插头之间是串联的 1) B.任意取下一个灯泡后整串彩灯都会熄灭，每 3.如图所示的电路中，闭合开关S,小灯泡L,、L 个灯泡之间是并联的 并联的是 C,一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气 扇，它们是串联的 D.照明用的台灯，有一个开关控制它的通断， 灯和开关是串联的 8.如图是电吹风的简化电路图。下列说法正确 的是 ( 电 总 丝 机 4.如图所示，电源电压保持不变 A.只闭合开关S,吹热风 B.只闭合开关S2,吹冷风 C.同时闭合开关S,、S,吹热风 D.同时闭合开关S,、S2,电动机与电热丝串联 (1)当开关S、S,闭合时，两灯 (选填9，如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯， “串联”或“并联”)： 且两灯发光情况互不影响的电路是( (2)开关S斯开后，L的亮度 (选填 “变亮”“不变”或“变暗”)。 知识点2串、并联电路的连接 5.按电路图连接实物图，使电路完整 L 938众相原创分层练·广西物理(HY) 10.如图所示是玩具汽车的电路图，以下有关说：13.如图所示，要使L,、L2组成串联电路，应闭合 法中正确的是 开关 ;要使L1、L2组成并联电路，应闭 合开关 :在连接电路的过程中，开 关必须处于 状态：日常生活经验告 诉我们：开关与所控制电灯的连接方式 是 A.开关S,控制整个电路 B.电动机与灯泡是串联的 C.电动机与灯泡工作时相互影响 D.电动机与灯泡是并联的 14.如图，这是在一次实验时某同学连接的一个 11.小林要设计一个天黑自动给树浇水的装置， 电路，当闭合开关后发现两灯泡都不亮，检查 要求：当土壤干燥且天黑时电动机启动浇水。 发现是因为图中多连了一根导线，而将电源 光控开关S,天黑时自动闭合，S,在土壤干燥时 短路，这是绝对不允许的。解决方法有两种： 自动闭合。如图电路中符合要求的是( 种是可以去掉导线 ,将电路改成串 联电路：另一种是可以去掉导线FG,再连接导 线 将电路改成并联电路。（均填字） B 12.观察如图所示电路图，回答下列问题： 15.如图，在虚线框内分别画出“电源”和“开关” 的符号，使得开关都闭合时，两灯泡都能发光 (1)如图所示的电路中，若闭合开关，则两个 小灯泡同时 ,若断开开关，则两个小 灯泡同时 。(均选填“发光”或 “熄灭”) 三阶核心素养情境练 (2)改变开关的位置，闭合与断开开关，小灯 !16.道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯， 泡发光情况与上述 (选填“相同”或 扮靓了我们的城市。若取走其中一盏灯，整 “不同”) 串灯都会熄灭。这表明这串彩灯是 (选填“串联”或“并联”)的。但当其中一只 (3)若取下任意一只小灯泡，闭合开关，则 彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明亮。这是因 一只灯泡 (选填“能”或“不能”) 为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并 发光。 联的特殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属 (4)若将其中任意一只小灯泡的两端用导线 丝中 (选填“有”或“没有”)电流。 直接连接，则这只小灯泡 发光，另一 金属丝 只小灯泡 发光。（均选填“能” 或“不能”) 灯整 九上·第十三章939!$# *"#!+"+!,"%!#-")"* 2&( 7 !)"* 2&( 7 ##"比热容!9") 2&(*!#%"(")* 2&(4!无关 #&"解!!&"水吸收的热量为# 3吸 ,5,水%#,)"0 2&( 4 3/!<=(C" 2&"( 2&( 4 <=2!&(( C ? 0( C" ,4"4* 2&( 9 3$ !0"由 !, 3吸 3放 得&煤完全燃烧放出的热量为# 3放 , 3吸 ! , 4"4* 2&( 9 3 9(: ,)"0 2&( 9 3$ 由 3放 ,,4得&需要完全燃烧煤的质量为# ,煤 , 3放 4 , )"0 2&( 9 3 4"( 2&( 7 3/<= ,&) <=% #'"解!!&"铁块升高的温度%#,'0' C?0' C,'(( C$ !0"由 3吸 ,5,%#可知#5铁 , 3吸 ,铁 %# , *"8 2&( ' 3 4 <=2'(( C , (")* 2&( 4 3/!<=(C"$ !4"由题意可知&酒精完全燃烧放出的热量#3放 ,3吸 ,*"8 2 &( ' 3& 由 3放 ,,4可 知& 需 要 酒 精 的 质 量# ,酒精 , 3放 4酒精 , *"8 2&( ' 3 4"( 2&( 7 3/<= ,("(04 <=% #("!&"天平!!0"乙'丙!加热时间!不相同!水!!4"大 #)"+!#*"$ #+"压缩!做功!#,"机械!高!%-"比热容!)"* 2&(7!废气 %#"解!!&"运输机航行的速度为#!, " # , 4*( <- ("' E ,70( <-/E$ !0"运输机水平推力做的功为# $,%",&"' 2&( ' 124*( 2&( 4 -,'") 2&( &( 3& 运输机的功率为# &, $ # , '") 2&( &( 3 ("' 24 *(( . ,4 2&( 7 5$ !4"航空煤油完全燃烧放出的热量#3放 ,4,,)"( 2&( 7 3/<=2 0 0'( <=,8 2&( &( 3& 运输机发动机的热机效率为#!, $ 3放 2&((: , '")2&( &( 3 8 2&( &( 3 2 &((:,*(:% 第十三章!探究简单电路 #&"#$从闪电谈起 #"+!%"#!&"摩擦起电!吸引!'"失去!("%!)"# *"得到!排斥!+"%!,"负!同种电荷相互排斥!#-"#!##"负 #%"%!#&"%!#'"+!#("#!#)"+ #*"负!/!#+"可能不带电!带正电 #,"带电体会吸引轻小物体!大 %-"电荷!吸引轻小物体 #&"%$电路的组成和连接方式 ! # "#$%&AB$ABC #"#!%"开关!用电器!&"%!'"+!("开路!无!)"# *"如答图所示 第 7 题答图 +"%!,"+!#-"%!##"# #%"!&"断路!!0"通路!!4"短路!电源 #&"如答图所示 第 &4 题答图 #'"如答图所示 !! 第 &) 题答图 #("%!#)"!&"1'%!!0"%!7 ! % "#$AB0DEFG #"%!%"%!&"$!'"!&"并联!!0"不变 ("如答图所示!!!!!!!!!)"如答图所示 第 ' 题答图 !!!!!! 第 * 题答图 *"+!+"#!,"%!#-"+!##"# #%"!&"发光!熄灭!!0"相同!!4"不能!!)"不能!能 #&"F & !F 0 'F 4 !断开!串联 #'"0%!'7 #("如答图所示 第 &' 题答图 #)"串联!有 #&"&$怎样认识和测量电流 #"#!%"#!&"0 # /!'"安培!& 2&( ?4!("+!)"$!*"# +"分度值!("(0!(")* ,"如答图所示 第 8 题答图 #-"$!##"#!#%"%!#&"%!#'"4! ? #("电流表的正'负接线柱接反了!电流表选择的量程太大了! 电流表选择的量程太小了 #)"如答图所示 第 &* 题答图 #*"人体到静电球!相反!#+"失去!从云层到避雷针 #&"'$探究串!并联电路中的电流 #"%!%"("&)!("&)!&"+!'"+!("&"'!("8!)"%!*"# +"#!,"$!#-"#!##"#!#%"("*!("9!并 #&"!&"如答图甲所示!!0"一根!变小!!4"不同!("4 !)"干路电流等于各支路电流之和!!'"不正确!因为并联 电路中&一条支路短路&则整个电路都短路&所以应是 G 0 断路 !*"如答图乙所示 !! 第 &4 题答图 #&"($怎样认识和测量电压 #"%!%"+!&"$!'"%!("$!)"9"'!&"7!*"#!+"#!,"+! #-"#!##"#!#%"$!#&"#!#'"!&"G 0 !!0"8!!4"G 0 #("%!#)"% #&")$探究串!并联电路中的电压 #"#!%"$!&"4!'!变大!'"% ("!&"0"9!!0"不科学!寻找普遍规律 )"%!*"%!+"$!,"#!#-"0!0 ##"4"*!0")!*!#%"!&"*!0"'!4"'!!0"*!#&"&"' #'"!&"0!断开开关&将电压表量程改换 ( H4 I!!0"寻找普遍 规律!!4"电压表正负接线柱接反了 小专题培优 &$电路的识别与分析 #"#!%"%!&"+!'"%!("$!)"%!*"+!+"+!,"#!#-"$! ##"#!#%"串!并!F 0 'F 4 !#&"!&"并!!0"串!!4"短路 #'"开关!物品被搬离后!#("+!#)"+!#*"不能!并 小专题培优 '$画电路图与连接实物图 #"如答图所示!!!!!!!!!!%"如答图所示 第 & 题答图 !!!!!! 第 0 题答图 &"如答图所示 '"如答图所示 第 4 题答图 !!!!!!! 第 ) 题答图 ("如答图所示 )"如答图所示 第 ' 题答图 !!!!!!! 第 * 题答图 *"如答图所示 +"如答图所示 第 7 题答图 !!!!!! 第 9 题答图 ,"如答图所示 #-"如答图所示 第 8 题答图 !!!! 第 &( 题答图 ##"如答图所示 #%"如答图所示 第 && 题答图 !!!!! 第 &0 题答图 #&"如答图所示 #'"如答图所示 第 &4 题答图 !!!!! 第 &) 题答图 #("如答图所示 #)"如答图所示 第 &' 题答图 !!!!! 第 &* 题答图 #*"如答图所示 第 &7 题答图 小专题培优 ($电路设计 #"+!%"$!&"+!'"%!("+!)"%!*"%!+"% ,"如答图所示 第 8 题答图 #-"如答图所示 第 &( 题答图 ##"如答图所示 第 && 题答图 #%"如答图所示!!!!!!!!!#&"如答图所示 第 &0 题答图 !! 第 &4 题答图 小专题培优 )$电流表!电压表的使用与读数 #"#!%"$!&"+!'"+!("%!)"并联!*!G & *"!&"串联!("4)!不能!!0"( H4 I!&"9!!4"较大!试触 +"!&"0"*!&4!'!!0"("(0!("4)!&"7 ,"!&"电压表的正负接线柱接反了!!0"电压表选择的量程太 大了!!4"电压表选择的量程太小了 #-"G 0 !8! ?!##"%!7!或 9"!9!或 7"!1!或 /或 0" 小专题培优 *$含电表电路的识别与分析 #"+!%"+!&"#!'"%!("+!)"+!*"$!+"%!,"$#!#-"%! ##"+!#%"%!#&"%!#'"并联!乙 小专题培优 +$电路故障分析与判断"一# #"#!%"+!&"%!'"#!("$!)"+!*"+!+"+!,"短路!断路 第十三章知识整合与对接中考 思维导图建体系 带电!正!负!同种电荷相互排斥!是否带电!静电除尘!用 电器!开关!通路'短路'断路!规定的符号!首尾顺次!一! 整个!并列!两!整个!沿一定方向!正!安培!$!& ((( & (((!电流表! !相等!:,: & ,: 0 !各支路电流的总和 :,: & ;: 0 !电流!电源!伏特!I!& (((!& (((!电压表! 之和!;,; & ;; 0 !相等!;,; & ,; 0 广西中考对点练 #"%!%"$!&"$%!'"+!("吸引!电子!)"电子!同种 *"失去!"!+"吸引轻小物体!惯性!负!,"#!#-"#!##"+ #%"$!#&"+!#'"$!#("#!#)"#!#*"0!4!#+"并!电压! #,"并!00(!变大!%-"串!4 %#"如答图所示 第 0& 题答图 %%"!&"("0!&!!0"断开!错误!!4"电压 %&"!&"整个!!0"将电压表调零!小!等于!!)"选用灯泡的 规格相同!!'"4 %'"$ %("如答图所示 第 0' 题答图 第十四章!探究欧姆定律 #'"#$怎样认识电阻 ! # "#$AH56IJKL #"+!%"' (((!&( * !&"%+!'"增大!减小 ("!&"电流表的示数!!0"0!!4"横截面积!!)"材料!!'"当 电路中的电阻较小时&电路中的电流较大&容易损坏电流表! 当电路中电阻变化较小时&通过灯泡亮度无法判定电阻的大 小关系!!*" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 减小 参考答案 参考答案 参考答案