精品解析：山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷选择题（共50分） 一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分） 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①我今年身体长高的很快，长高了6厘米 ②升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了 ③我的体重增加很快，今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了，我要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现、青春期心理变化的表现。 ①③：“长高的很快、长高6厘米”，“体重增加很快、增重2公斤”是身体外形的变化，属于青春期生理变化，故①③符合题意； ②④：“心里话不愿意对别人讲”是闭锁心理的表现、“我要求平等的对话”说明产生强烈的成人感，这些都属于青春期心理变化，故②④不符合题意； 故本题选A。 2. 契诃夫说：“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人，应当“诚 于内而行于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们（ ） A. 外在美比内在美重要 B. 内在美比外在美重要 C. 人的美在于内在美 D. 要重视外在美，更要重视内在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，故D说法符合题意； ABC：都没有正确认识到一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，故ABC说法错误； 故本题选D。 3. 关于青春期的说法正确的是（ ） A. 我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化 B. 青春期的生理发育没有个体差异 C. 在青春期遇到心理矛盾时，不能向他人诉说 D. 青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期变化的认识。 A：随着青春期的到来，我们的身体、心理会发生一系列变化，我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化，故A正确； B：错误，青春期的生理发育在个体差异，故排除B； C：错误，消除青春期的心理矛盾，必要时借助解除他人的力量，故排除C； D：错误，青春期出现心理烦恼是必然的，但不能任由发展，故排除D； 故本题选A。 4. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ） A. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D. 要全面地观察事物，探索未知 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 B：学贵有疑指不盲从，不偏信，要有自己的看法，启示我们在学习中，要有批判质疑的精神和勇气，B说法正确； AD：说法与题干无关，应排除； C：错误，批判精神并不是要否定他人的观点，可以接纳他人合理的，正确的意见； 故本题选B。 5. 现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（　　） A. 让自己的发展更全面 B. 影响自身潜能的发挥 C. 让自己的情感更丰富 D. 让自己的眼界更开阔 【答案】B 【解析】 【详解】题文中对男生女生优势的认识，这是性别刻板印象，不利于男女生自身潜能的发挥，男生女生有各自的优势，可以通过交往优势互补，启示我们不要受性别刻板印象的影响，故B正确；ACD排除，不合题意。故选：B。 6. 在一个群体活动中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对活动和学习都会产生积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，“同性相斥，异性相吸”。这告诉我们男生、女生正常交往有利于（ ） A. 相互学习，共同进步 B. 表达爱慕之情 C. 消除两性间的差异 D. 抵制不良诱惑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对异性交往的意义的理解。 A：与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。故A说法正确； B：这是青春期的男女不能正确处理异性情感的表现，故B说法错误； C：两性差异不能消除，故说法错误； D：材料没有体现出不良诱惑，故D说法错误； 故本题选A。 7. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） A. 自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功 B. 自信的人有主见，不在乎他人的评价，怎么想就怎么做 C. 自信的人充满激情，有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力 D. 自信的人能看到自己的缺点并改正缺点，就一定能成功 【答案】C 【解析】 【详解】自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，选项C正确。“认为自己什么事都能办成”、“就一定能成功”的说法太绝对，选项AD错误；他人评价有助于我们正确认识自己，不能完全不在乎，选项B错误。本题选C。 8. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的《苔》告诉我们，要想绽放青春、不负韶华，就要( ) ①自信②自强③自傲④自省 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信自强的认识、 ①②：依据题文描述，题文中的小诗启示我们，要绽放青春，不负韶华，就要自信和自强，故①②符合题意； ③：自傲是一种不健康的心理品质，故③说法错误； ④：自省在题文中没有体现，故排除； 故本题选A。 9. 2021年4月28日，河南郑州一名农民工因担心弄脏公交车座位，选择坐在了台阶上。公交司机看到后，停车将其扶到座位上。他们的行为体现了（ ） A. 诚实守信的传统美德 B. 止于至善的精神追求 C. 欣赏他人的思想意识 D. 行已有耻的心理品质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的认识和理解。 B：“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。故B说法正确； ACD：材料中没有体现出诚信、欣赏他人以及行己有耻等内容，故ACD与题意不符； 故本题选B。 10. 少年自省、自律，必须做到慎独。下列的行为属于慎独表现的有（ ） ①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座 ②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校 ③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习 ④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的理解。 ②③：慎独，意思是指在独处中谨慎不苟，在闲居独处无人监督之时，更须谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。②③符合慎独的要求，符合题意； ①：这是和同学们一起坐公交车出行时的表现，不属于慎独的要求，①与题不符； ④：这是在老师的监管下的做法，不属于慎独的要求，与题意不符； 故本题选C。 11. 中学生若曦在观看了电影《你好,李焕英》后,沉浸在对妈妈的思念中,回想起妈妈对自己一点一滴的关爱，自己却经常顶撞妈妈,非常后悔,久久不能释怀。这表明青春期的情绪具有（ ） A. 冲动性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 表现性 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查青春期情绪的特点。 B：题文材料中，中学生若曦在观看了电影《你好，李焕英》后，沉浸在对妈妈的思念中，回想起妈妈对自己一点一滴的关爱，自己却经常顶撞妈妈，非常后悔，久久不能释怀；依据所学知识可知，这表明青春期的情绪具有细腻性；B符合题意； ACD：都与题意无关； 故本题选B。 12. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：依据题文中的描述，小明发生消极情绪时选择自己到操场跑了几圈的做法，可以看出是通过转移注意力的方法调节情绪，C说法正确； ABD：也是调节情绪的方法，但题文中没有体现，ABD说法与题不符； 故本题选C。 13. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们（ ） A. 应学会调节和控制情绪 B. 情绪具有多样性复杂性 C. 遇事要冷静，不能生气 D. 负面情绪必然带来伤害 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 A：题文中心理学家的说法体现了不良情绪对身体的消极影响，告诉我们应学会调节和控制情绪，A说法正确； B：题文中体现的是要合理调控情绪，没有体现情绪的复杂性，B说法与题不符； C：情绪的基本类型是喜怒哀惧，我们要该喜则喜，该悲则悲，C说法错误； D：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，D说法错误； 故本题选A。 14. 模拟考中小刚考出了理想的成绩，他十分开心，兴冲冲地跑去准备向好友小路分享，却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，陪小路一起聊天。此事例告诉我们（ ） ①表达情绪要考虑他人的感受 ②情绪受到周围情况变化的影响 ③情绪表达关乎人际交往 ④我们要时时刻刻压抑情绪，避免影响他人 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的知识和把握。 ①②③：依据题文描述，小刚考出理想的成绩十分开心，小路情绪不佳，于是小刚收起了自己的激动情绪，陪小路一起聊天，事例告诉我们表达情绪要考虑他人的感受，情绪表达关乎人际交往，情绪也会受到周围情况变化的影响，故①②③说法正确； ④：情绪需要表达，不能时时刻刻压抑情绪，④说法错误； 故本题选C 15. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 复杂情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和把握。 B：根据题文，从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。这体现了情绪对人的影响，情绪影响人的观念和行动，故B说法正确； ABC：人的情绪无法改变和调节 ，说法过于绝对，人的情绪可以调节和控制；复杂情绪有百害而无一利 ，说法错误，情绪是一把双刃剑；人的情绪不只受环境的影响，人的预期、生理周期等都影响情绪，故ABC说法错误； 故本题选B。 16. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面的情感体验一定比正面的情感体验好 ②要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 ③要尽可能创造更多负面的情感体验，不断丰盈自己的生命 ④生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查负面情感的相关知识。 ①：“一定”说法过于绝对，故④说法错误； ②④：题旨中的描述说明体验负面情感不一定是一件坏事，生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，故②④说法正确； ③：要尽可能创造正面情感体验，丰盈自己的生命，故③说法错误； 故本题选C。 17. 在学习“情感”的知识时，小李搜集了如下名句。其中理解正确的是( ) ①“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 ③“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 ④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查复杂的情感、情感的作用。 ①：“亲其师信其道，乐其学。”说明了情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故①说法正确； ②：“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指的是“情感”，故②说法错误； ③：“天下兴亡，匹夫有责。”体现了爱国情感，这属于高级情感，不是基础性情感，故③说法错误； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了爱国情感，属于高级情感，故④说法正确； 故本题选D。 18. 明代学者陈益祥《潜颖录》云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心……”这启示我们，要获得美好情感体验应该（ ） ①经常阅读经典文献，丰富精神世界 ②多游山玩水，逃避一切世俗声音 ③多亲近大自然，感受生命美好 ④学习文化知识，提高文化素养 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③④：分析题文可知，题干句子的意思是流水的声音可以怡养耳朵，青禾绿草的色彩可以怡养眼睛，看书推究事理可以怡养心灵；这启示我们，要获得美好情感体验应该经常阅读经典文献，丰富精神世界；多亲近大自然，感受生命的美好；学习文化知识，提高文化素养；故①③④符合题意； ②：我们并不能逃避一切世俗的声音，因为人不能脱离社会；故②错误； 故本题选B。 19. 下面群体中属于集体的是（ ） ①泰山上的游客②中国神舟十五号航天员乘组 ③中国乒乓球队④北京地铁五号线上的乘客 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体。 ②③：集体是人民联合起来的有组织的整体，神舟十五号航天员乘组、中国乒乓球队都体现了集体这一特点，故②③符合题意； ①④：泰山上的游客、地铁五号线上的乘客，虽然是人数多，但不是联合起来的有组织的整体，故①④不符合题意； 故本题选B。 20. 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，就是容易被人一脚踢开的。这种对比让我们感悟到（ ） A. 个人利益和集体利益根本上是一样的 B. 集体的力量源于成员的共同目标 C. 集体形成的合力会让个体更加有力量 D. 离开集体个人是没有任何价值的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 C：题干中这句话说明了个人离不开集体，集体形成的合力会让个体更加有力量，C说法正确； A：个人利益和集体利益在根本上是一致的，A错误； B：说法正确，但与题干主旨不符合，B不符合题意； D：“没有任何价值”说法太绝对，D错误； 故本题选C。 21. 中北大学文瀛公寓406寝室的的6名男生全员保研！六个人从入学成为舍友的第一天起，学习就成为大家共同的兴趣爱好。课余时间，大家一起去图书馆，有问题会发在群里，然后去图书馆的背诵区分享讲解。学习之余，他们还一起跑步、踢球，在春日的阳光下、在学校操场上挥汗如雨。下列说法与之不符的是（ ） ①在小群体中成员可以找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②小群体成员之间相互接纳、相互欣赏，都能很好的融入集体生活。 ③在小群体中，同伴之间志趣相投、个性相似，更容易相互理解、沟通。 ④小群体成员之间的交往形式丰富，不需要参加其他的集体活动。 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对小群体的正确认识。 ①③：都是对小群体的正确解读，故①③说法正确； ②：小群体成员之间相互接纳、相互欣赏，更容易很好的融入集体生活，故②说法错误； ④：小群体需要参加其他的集体活动，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 22. “两弹元勋”邓稼先，为了国家和民族的利益，隐姓埋名30年，在那个艰苦的年代，他和他的团队凭借着坚定的信念和不懈的努力，取得了举世瞩目的成就。处在新时代，我们身边也有许许多多舍小家顾大家的建设者，这给我们的生活启示是（ ） A. 无论集体提出什么样的要求，我们都要无条件遵守 B. 在集体中，坚持集体主义，不能关注个人利益 C. 心中有集体，识大体顾大局，以集体利益为重 D. 尽量发挥每个人的潜能，要让集体规则服从个人意愿 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查个人利益与集体利益的相关知识。 C：面对个人与集体的矛盾和冲突，我们要做到心中有集体，识大体、顾大局，以集体利益为重，故C符合题意； AB：“无条件、不能关注个人利益”说法绝对，故AB说法错误； D：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，故D说法错误； 故本题选C。 23. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查单音与和声。 C：在集体中要学会处理与他人的各种关系，我们应心中有集体，识大体，顾大局，不得做有损集体利益的事情，化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故C符合题意； ABD：化解与同学之间的冲突，小渝应该先保持冷静，调节好自己的情绪反应，然后反思个人意愿与集体要求的合理性，最后找到解决冲突的平衡点，化解冲突，所以正确顺序为③—②—①，故ABD说法错误； 故本题选C。 24. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展、个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的要求、活动、评价会对个人发展起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：题干中，如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱，这体现了集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展、个人成长，故B符合题意； A：都会，说法绝对，故A说法错误； C：取决，说法绝对，故C说法错误； D：集体的要求、活动、评价会对个人发展起重要作用，不是决定作用，故D说法错误； 故本题选B 25. 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性 ②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对角色及责任的正确认识。 ①③：根据所学知识，责任和角色同在，不同角色引起冲突时，要考虑责任和角色的重要性，自己的兴趣爱好，自己更关注哪个集体，任务的紧迫程度等，做出合理的选择，承担相应的责任。①③符合题意； ②：承认个人利益合理性、保护个人正当利益，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，②错误； ④：也要考虑自己的兴趣爱好，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，④错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、情景分析题（共50分） 26. 情景一 小京：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我的。我很矛盾，不知道该怎么办? 情景二 有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”青春年少的我们也需要这种优秀品质。 以上是几个七年级同学进入初中生活后的一些情景片段，结合材料及所学知识，请分别给以上同学提 出针对性建议。 【答案】情景一：小京属于青春期的闭锁与开放的矛盾心理；针对这种情况我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。情景一：这段话表述的是自信的重要性；自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、青春的探索需要自信 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的矛盾心理、青春期心理调节的方法、青春的探索需要自信的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生女生交往距离不能小于50厘米→链接青春期的矛盾心理表现+如何正确处理青春期的矛盾心理。 关键词②：失败是成功之母，自信是成功之基，青春年少的我们也需要这种优秀品质→链接自信的重要性+如何做到自信。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。 一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽?山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三年为刺史，饮冰复食集(niè)。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。” 请从“行己有耻”的角度谈谈以上材料给了你什么启示。 【答案】①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用行己有耻的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三年为刺史，饮冰复食集。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白→可链接行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 这个冬天，哈尔滨火出了圈，“尔滨”持续用一系列“拉好感”的举措，强势吸引广大南方游客。对“小土豆们”的花式宠爱：私家车免费接送、东北大叔嗲出“夹子音”、冻梨细心切片、造月亮、飞马踏冰、热气球、鄂伦春族驯鹿等表演轮番制造惊喜，把东北人的热情展现得淋漓尽致。为什么哈尔滨能“火”出圈呢?从根本上说就是捧出一颗真心服务游客，把资源禀赋用好用足，这才是接住这“泼天富贵”的真正原因，是“冰城”“火”起来的最大底气。 （1）结合上述材料，说说“尔滨”给游客们以怎样的美好情感？ （2）结合材料及所学知识，为呵护自己的城市，我们应该怎样传递情感正能量？ 【答案】（1）①身心愉悦；②热爱祖国大好河山；③幸福感；④获得感；⑤满足感等； （2）①用自己的热情和行动美化环境；②在与游客的交流中传递美好的情感和正能量；③在游客需要时，给予帮助；④参加宣传家乡的公益活动等。 【解析】 【分析】考点考查：感受美好情感、传递情感正能量的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为哈尔滨，需要运用“感受美好情感”相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：东北人的热情展现得淋漓尽致→身心愉悦； 关键词②：把资源禀赋用好用足→热爱祖国大好河山； 关键词③：私家车免费接送、捧出一颗真心服务游客→幸福感； 关键词④：鄂伦春族驯鹿等表演轮番制造惊喜→获得感、满足感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“传递情感正能量的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：私家车免费接送、捧出一颗真心服务游客 →用自己的热情和行动美化环境； 关键词②：把东北人的热情展现得淋漓尽致→在与游客的交流中传递美好的情感和正能量，游客需要时，给予帮助； 关键词③：把资源禀赋用好用足→参加宣传家乡的公益活动； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 阅读材料，回答问题。 红歌代代传，声声颂党情。2021年是中国共产党成立100周年，为弘扬优秀传统文化、传承红色基因，激发全校师生的爱党、爱国激情，某中学开展“红心向党·扬帆远航”为主题的班级歌咏比赛。 片段一 接到歌咏比赛通知后，七（1）班班委组织同学们进行讨论。大家为比赛踊跃发言，班长说：“大家一起选歌曲，歌曲要体现班级的精神面貌，蓬勃朝气，体现我们对先辈们的敬仰。”学习委员说：“服装和道具由我来负责。”文娱委员说：“我来领唱。”生活委员说：“我当后勤队长，负责召集和点名。”…… （1）片段一告诉我们，美好集体的良好氛围表现在哪些方面？ 片段二 美好集体有我在，幸福生活向前迈。在排练时，小丽觉得自己嗓音难听不敢张嘴。但她惊喜地发现，周围人没有嘲笑，而是鼓励的微笑和掌声。她深受感动，刻苦训练，终于掌握演唱技巧……在同学们共同努力下，七（1）最终获得歌咏赛冠军。 （2）从片段二小丽的变化中，你获得哪些感悟？ （3）美好集体有我在，幸福生活向前迈。请你为共建美好集体出谋划策？ 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的等。 （2）①我们在美好集体中可以涵养品格（或：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。或：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。）。②我们在美好集体中可以发展个性。③美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。④在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。⑤感受美好集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念等。 （3）①在集体共建中尽责（或：共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则与制度内容，发扬“自治”精神；共同创造良好的集体氛围。）。②在担当中成长（或：为集体贡献自己的智慧和力量；从自身实际情况出发，各尽其能，发挥所长；悉心呵护集体的荣誉；勇于担责等）。 【解析】 【详解】（1）本题考查美好集体的特征，考查学生知识再现的能力。美好集体的良好氛围就是美好集体的特征，从民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的等方面来回答。 （2）本题考查集体生活对个人的影响。小丽在集体中的收获，表明集体生活对个人的影响。依据教材知识，从在美好集体中可以涵养品格，发展个性，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受美好集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念等方面来回答。 （3）本题考查如何共建美好集体，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从在集体共建中尽责，共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，在担当中成长，为集体贡献自己的智慧和力量，从自身实际情况出发，各尽其能，发挥所长，悉心呵护集体的，勇于担责等方面来回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省日照市东港区新营中学2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 第I卷选择题（共50分） 一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分） 1. 著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列表述属于青春期生理变化的有（ ） ①我今年身体长高的很快，长高了6厘米 ②升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了 ③我的体重增加很快，今年增重了2公斤 ④别再像哄孩子似的了，我要求平等的对话 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 2. 契诃夫说：“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人，应当“诚 于内而行于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们（ ） A. 外在美比内在美重要 B. 内在美比外在美重要 C. 人的美在于内在美 D. 要重视外在美，更要重视内在美 3. 关于青春期的说法正确的是（ ） A. 我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化 B. 青春期的生理发育没有个体差异 C. 在青春期遇到心理矛盾时，不能向他人诉说 D. 青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展 4. “为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（ ） A. 面对未知又新奇的事物，要学会独立思考 B. 在学习中，要有批判质疑的精神和勇气 C. 要想取得大的进步，需要否定他人的观点 D. 要全面地观察事物，探索未知 5. 现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（　　） A. 让自己的发展更全面 B. 影响自身潜能的发挥 C. 让自己的情感更丰富 D. 让自己的眼界更开阔 6. 在一个群体活动中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对活动和学习都会产生积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，“同性相斥，异性相吸”。这告诉我们男生、女生正常交往有利于（ ） A. 相互学习，共同进步 B. 表达爱慕之情 C. 消除两性间的差异 D. 抵制不良诱惑 7. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） A. 自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以容易成功 B. 自信的人有主见，不在乎他人的评价，怎么想就怎么做 C. 自信的人充满激情，有信心尝试与坚持，能够激发潜能与活力 D. 自信的人能看到自己的缺点并改正缺点，就一定能成功 8. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的《苔》告诉我们，要想绽放青春、不负韶华，就要( ) ①自信②自强③自傲④自省 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 2021年4月28日，河南郑州一名农民工因担心弄脏公交车座位，选择坐在了台阶上。公交司机看到后，停车将其扶到座位上。他们的行为体现了（ ） A. 诚实守信的传统美德 B. 止于至善的精神追求 C. 欣赏他人思想意识 D. 行已有耻的心理品质 10. 少年自省、自律，必须做到慎独。下列的行为属于慎独表现的有（ ） ①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座 ②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校 ③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习 ④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中学生若曦在观看了电影《你好,李焕英》后,沉浸在对妈妈的思念中,回想起妈妈对自己一点一滴的关爱，自己却经常顶撞妈妈,非常后悔,久久不能释怀。这表明青春期的情绪具有（ ） A. 冲动性 B. 细腻性 C. 闭锁性 D. 表现性 12. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 13. 心理学家指出，一个人如果生气1小时，造成的身体与精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们（ ） A. 应学会调节和控制情绪 B. 情绪具有多样性复杂性 C. 遇事要冷静，不能生气 D. 负面情绪必然带来伤害 14. 模拟考中小刚考出了理想的成绩，他十分开心，兴冲冲地跑去准备向好友小路分享，却发现小路情绪不佳，于是他悄悄收起了自己的激动情绪，陪小路一起聊天。此事例告诉我们（ ） ①表达情绪要考虑他人的感受 ②情绪受到周围情况变化的影响 ③情绪表达关乎人际交往 ④我们要时时刻刻压抑情绪，避免影响他人 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 从事网约车服务的陈某因违反交通规则连续两次被交警罚款，心生怨恨，竟然两次开车撞击停在路边的警车。结果，当地人民检察院对陈某以涉嫌寻衅滋事罪提起公诉。对此，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 复杂情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 16. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面的情感体验一定比正面的情感体验好 ②要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力 ③要尽可能创造更多负面的情感体验，不断丰盈自己的生命 ④生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在学习“情感”的知识时，小李搜集了如下名句。其中理解正确的是( ) ①“亲其师，信其道，乐其学。”这表明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②“人非草木，孰能无情。”这里的“情”通常指情绪 ③“天下兴亡，匹夫有责。”这句话体现了爱国的情感，这属于基础性情感 ④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话体现了高级情感 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 18. 明代学者陈益祥《潜颖录》云：“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心……”这启示我们，要获得美好情感体验应该（ ） ①经常阅读经典文献，丰富精神世界 ②多游山玩水，逃避一切世俗的声音 ③多亲近大自然，感受生命的美好 ④学习文化知识，提高文化素养 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 19. 下面群体中属于集体是（ ） ①泰山上的游客②中国神舟十五号航天员乘组 ③中国乒乓球队④北京地铁五号线上的乘客 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 20. 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，就是容易被人一脚踢开的。这种对比让我们感悟到（ ） A. 个人利益和集体利益根本上是一样的 B. 集体的力量源于成员的共同目标 C. 集体形成的合力会让个体更加有力量 D. 离开集体个人是没有任何价值的 21. 中北大学文瀛公寓406寝室的的6名男生全员保研！六个人从入学成为舍友的第一天起，学习就成为大家共同的兴趣爱好。课余时间，大家一起去图书馆，有问题会发在群里，然后去图书馆的背诵区分享讲解。学习之余，他们还一起跑步、踢球，在春日的阳光下、在学校操场上挥汗如雨。下列说法与之不符的是（ ） ①在小群体中成员可以找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②小群体成员之间相互接纳、相互欣赏，都能很好的融入集体生活。 ③在小群体中，同伴之间志趣相投、个性相似，更容易相互理解、沟通。 ④小群体成员之间的交往形式丰富，不需要参加其他的集体活动。 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 22. “两弹元勋”邓稼先，为了国家和民族的利益，隐姓埋名30年，在那个艰苦的年代，他和他的团队凭借着坚定的信念和不懈的努力，取得了举世瞩目的成就。处在新时代，我们身边也有许许多多舍小家顾大家的建设者，这给我们的生活启示是（ ） A. 无论集体提出什么样的要求，我们都要无条件遵守 B. 在集体中，坚持集体主义，不能关注个人利益 C. 心中有集体，识大体顾大局，以集体利益为重 D. 尽量发挥每个人的潜能，要让集体规则服从个人意愿 23. 班级在排练合唱比赛时，小渝由于站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①找到解决冲突平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—②—① D. ③—①—② 24. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争可以促进集体发展、个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的要求、活动、评价会对个人发展起决定性作用 25. 区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（ ） ①考虑自己的角色及责任的重要性 ②衡量哪件事能给自己带来更大利益 ③考虑任务的紧迫程度，统筹安排 ④以兴趣爱好作为决定的首要依据 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、情景分析题（共50分） 26. 情景一 小京：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我的。我很矛盾，不知道该怎么办? 情景二 有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”青春年少的我们也需要这种优秀品质。 以上是几个七年级同学进入初中生活后的一些情景片段，结合材料及所学知识，请分别给以上同学提 出针对性建议。 27. 唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。 一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽?山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三年为刺史，饮冰复食集(niè)。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。” 请从“行己有耻”的角度谈谈以上材料给了你什么启示。 28. 这个冬天，哈尔滨火出了圈，“尔滨”持续用一系列“拉好感”的举措，强势吸引广大南方游客。对“小土豆们”的花式宠爱：私家车免费接送、东北大叔嗲出“夹子音”、冻梨细心切片、造月亮、飞马踏冰、热气球、鄂伦春族驯鹿等表演轮番制造惊喜，把东北人的热情展现得淋漓尽致。为什么哈尔滨能“火”出圈呢?从根本上说就是捧出一颗真心服务游客，把资源禀赋用好用足，这才是接住这“泼天富贵”的真正原因，是“冰城”“火”起来的最大底气。 （1）结合上述材料，说说“尔滨”给游客们以怎样的美好情感？ （2）结合材料及所学知识，为呵护自己的城市，我们应该怎样传递情感正能量？ 29. 阅读材料，回答问题。 红歌代代传，声声颂党情。2021年是中国共产党成立100周年，为弘扬优秀传统文化、传承红色基因，激发全校师生的爱党、爱国激情，某中学开展“红心向党·扬帆远航”为主题的班级歌咏比赛。 片段一 接到歌咏比赛通知后，七（1）班班委组织同学们进行讨论。大家为比赛踊跃发言，班长说：“大家一起选歌曲，歌曲要体现班级的精神面貌，蓬勃朝气，体现我们对先辈们的敬仰。”学习委员说：“服装和道具由我来负责。”文娱委员说：“我来领唱。”生活委员说：“我当后勤队长，负责召集和点名。”…… （1）片段一告诉我们，美好集体的良好氛围表现在哪些方面？ 片段二 美好集体有我在，幸福生活向前迈。在排练时，小丽觉得自己嗓音难听不敢张嘴。但她惊喜地发现，周围人没有嘲笑，而是鼓励的微笑和掌声。她深受感动，刻苦训练，终于掌握演唱技巧……在同学们共同努力下，七（1）最终获得歌咏赛冠军。 （2）从片段二小丽的变化中，你获得哪些感悟？ （3）美好集体有我在，幸福生活向前迈。请你为共建美好集体出谋划策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$