八年级语文期末模拟卷（北京专用）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 （本试卷共10页，共五道大题，试卷满分100分，答题时间150分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1-6单元。 5．难度系数：0．75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础运用(共14分) 学校开展以“探寻青绿”为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。 1．阅读摄影社团同学制作的两张卡片，完成（1）（2）题。（共4分） 卡片一：琼岛沁绿 站在高处（liào）望，远处的亭台楼阁掩映在苍松翠柏之中。一池碧水映蓝天，湖水在明媚的阳光下像摊开的绿色绸缎。天鹅悠闲游动，锦鲤欢乐嬉戏。一群白鸽带着铃声，飞过我的头顶，在琼岛上空绕白塔一圈，又转向东南，向故宫方向而去。 卡片二：永定飘香 永定河畔响水流动的河湾，有浓郁的槐花在树上结串，雪白如棉：也有含苞的槐花从绿叶中吐白，好似拔节的稻穗：还有一些槐树歪在水上，花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣。一拨鱼儿游走了，又一拨鱼儿来与花继续酣战。 （1）有同学对卡片中的个别字形和读音把握不准。请你帮他选出正确的选项。（2分） ①liào ________（A．瞭 B．缭）望 ②河畔________（A．bàn B．pàn） （2）分享卡片二时，有同学对“有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”一句表示不理解。其实，这句话里的“花”指的是________。（2分） 2．校记者团的同学走上街头采访游客：“你心日中的未来家园是什么样子的？”游客的回答中不合适的一项是（2分） A．未来家园，令人倾心，令人神往！ B．晴空万里，白云飘荡，鸟语如歌，鲜花似锦。 C．望得见山，看得见水，记得住乡愁，这是我心中未来美丽家园的模样。 D．天朗气清，抬头，是醉人的“天空蓝”；碧水泛波，四顾，是怡人的“生态绿”。 3．校报的同学拟写海报文案时遇到了困难。请你结合语境，完成文案写作。（2分） 把碧绿还给森林， ___________， 把清澈留给河流。 美丽北京， 我们的梦开始的地方。 4．文学社团的同学辑录了古诗中的“青绿”。请仿照示例，完善相关内容。（2分） 古诗中的“青绿” 青青园中葵，朝露待日晞。——汉乐府《长歌行》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》 客路青山外， ① ——王湾《次北固山下》 又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。—— ② 《望岳》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 5．美术社团的同学查找到以下材料。其中句子语序不合理的一项是（2分） ①《千里江山图》被誉为近千年来青绿山水画的第一神品。②它是王希孟18岁时的作品，以完整的一幅绢幅表现千里江山壮阔之景。③画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘：山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动。④画面通篇青绿，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．下面是舞蹈社团的同学观看舞剧《只此青绿》后写下的观后感。其中成语使用不恰当的一项是（2分） 舞蹈诗剧《只此青绿》脱胎于《千里江山图》，是用舞蹈绘制的流动的图画。刷中每一帧画面都像一幅古画，精美绚丽，引人入胜，美不胜收。舞蹈者曼妙的舞姿使人震撼，令人叹为观止。当他们的舞步戛然而止的时候，我依然深深地沉醉于青绿山水文化的艺术氛围之中。 A．引人入胜 B．美不胜收 C．叹为观止 D．戛然而止 二、古诗文阅读（共18分） （一）默写。（共6分） 7．吏呼一何怒________________！（杜甫《石壕吏》）（1分） 8．安得广厦千万间，________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分） 9．浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（1分） 10．《大道之行也》中的“________________，________________”和《孟子》中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了不仅仅关爱照顾自家老幼，还要“推己及人”的仁爱思想。（2分） （二）阅读《卖炭翁》，完成11-12题。（共5分） 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 11．下列对这首诗的理解，有误的一项是（2分） A．本诗开头，“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛。 B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，写出卖炭翁别无余财，全指望着自己千辛万苦烧成的一车炭卖个好价钱来维持生计的困窘。 C．“翻翻两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”写出“宫使”潇洒儒雅的风度，与卖炭翁的苍老憔悴形成鲜明的对比，揭露了封建统治者的奢靡之风。 D．全诗未有直接议论抒情，主要通过白描手法写出卖炭翁烧炭、运炭、卖炭以及炭车被抢的经过，讲述催人泪下的悲剧故事，融爱憎于字里行间。 12．白居易《卖炭翁》用“__________，__________”这一反常心理写出了卖炭翁生活的艰难凄苦；而宋人张俞《蚕妇》一诗中则用“遍身罗绮者，不是养蚕人”这一现象来控诉不劳而获、劳而不获的不公。这些诗句都表达了诗人__________。（3分） （三）阅读下面文言文，完成13-15题。（共7分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 （选自刘开《问说》） 注：①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自已的放纵散漫的心。 13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A．其此之谓乎 识其大矣 其真无马邪 B．虽有至道 学问之道 不足为外人道也 C．弗食 食不饱，力不足 自食其果 D．以多问于寡 失道寡助 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 14．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分） 【甲】知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 翻译：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的贫穷困苦，然后才能勉励自己。 理解：在对举学与教所产生的“知不足”“知困”两种情形后，进一步分析了“知不足”和“知困”带来的好处。 【乙】等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。 翻译：（对）同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究，这就是所说的互相诘问，详细地考察，明晰地分辨它啊。 理解：不管是“贤于已者”“不如已者”，还是“等于已者”，都可以向他们询问，并且有所收获，正面阐述了“问”的重要作用。 15．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重_________的关系，强调“_________”（用原文语句回答）：【乙】文侧重“学”与“问”的关系，强调“_________”（用原文语句回答）。（（3分） 三、名著阅读（共6分） 16．旅行是身体的阅读，读大千世界的无字书。阅读是精神的旅行，在经典中行走，在行走中感悟。读了《经典常谈》，你有哪些收获？请结合你所读过的经典作品，谈谈你在思想认识或写作技法上的收获。（100字左右） 四、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面材料，完成16-20题。（共10分） 材料一 5月19日是中国旅游日，四百多年前的这天，“中国第一旅游达人”徐霞客从宁海出发，开始了他游历天下的传奇体验。在古代，人们是如何旅行的呢？让我们跟随徐霞客，来一场“古早味旅行”吧！ 《山海经》是一本不错的旅行攻略。书中记载了几十种旅途中可能会碰到的自然灾害，还有130多种野菜野味等，告诉人们什么东西可以吃，什么植物有毒等等，是古人旅行的重要法宝。 古人旅行也需要“身份证”和“护照”。早在东周就有的“符传”，类似现在的身份证，不管是过城门还是遇到宵禁，都要出示“符传”，否则就会被当成流民抓起来。通关文牒则是古代的护照，它是人们通过关卡时必备的通行证，每到一国需加盖该国印玺方可通行。 出门在外，为了防止半路出现身体问题，常用的中草药是必备的，如干姜、大黄、艾草等，可以应付一下拉肚子以及驱赶蚊虫这些小问题。如果需要爬山，还要备一双耐用的“谢公屐”，此鞋鞋底装有两个木齿，上山时拿掉前面的齿，下山时拿掉后面的齿，抓地性和耐磨性都非常强。古时路上常常方圆百里没有人烟，还要带上被子、火绒、炊具等野外生存工具，方便露营过夜。 在交通工具上，可以选择牛车、马车以及船只等，只不过跟今天比，速度慢了许多。至于旅行的感受，古人的表达形式可就高端多了，写诗、作文、画画……丰富多彩。虽然古人的旅行常受困于山川险阻、疾病痛苦，但是人们在旅途中猎奇采风，增长见识，在广泛了解和接触社会中，加深了对现实世界的认知。他们用自己的实际行动阐释了“读万卷书，行万里路”的真谛。 材料二 初心不改，奔赴山海。旅游不仅是一种学习成长方式，更是一种愉悦身心的方式。对于喜爱旅游的伙伴们来说，没有足够的时间出行是个很大的困扰，“云旅游”为人们打开了看世界的“一扇窗”。 在直播间里，可以跟随导游主播遍览各地美景，徽州的古村落、大理的苍山洱海、黄山的奇松怪石尽收眼底。华灯初上，还可以在西安的大唐不夜城观看“不倒翁”表演，在湘西的凤凰古城观赏沱江两岸灯火通明的吊脚楼…… 某平台推出的VR智慧景区“沉浸式”游览，也很受欢迎。游客通过手机或者电脑，就能身临其境地浏览720°超清VR全景，感受各大景点的极致美感。游客可以获得一站式观览服务体验，随时免费收听语音讲解，既省心又开心。 VR智慧景区集合了景区相关的各种资讯，可以为游客提供景区概况、位置查找、路线规划等服务，充分给予游客自主旅游的便捷。还能为游客带来别样的娱乐空间，通过整合VR全景技术和AI图像合成技术，让游客能够在线上景区合影留念。 在业界专家看来，尽管线上旅游不能代替实地旅游体验，但开启了“种草”功能，为旅游业发展打下基础。 材料三 5月的花海洋溢着人们外出旅游的喜悦。刚刚过去的“五一”假期，文化和旅游市场呈现强势复苏局面。新的一年，旅游消费将出现怎样的趋势？ 《中国国内旅游发展年度报告（2022—2023）》显示：2021年，15至34岁的青年旅游者占国内旅游客源市场总量的31.55%，成为国内旅游市场的重要客源。青年群体在旅游中更注重 ① 和 ② 。他们的消费行为和习惯深刻影响着旅游产品的开发、旅游目的地的打造。 某平台发布了关于青年人最喜欢的出游方式的统计结果，见下图： 相比于简单的打卡拍照，95后旅游更加注重旅途中的特色体验。对比热门景点，他们更喜欢小众旅游地。他们喜欢随便上街走走感受城市氛围，体验当地美食，甚至去菜场或集市，感受不一样的“烟火气”，有滋有味地享受旅途时光。 世界这么大，风景那么多，请你在旅途中怀揣一颗纯粹的心去体验、去感受吧！ 17.阅读材料一，结合下面“古早味”的释义，说说什么是“古早味旅行”。（3分） 古早味：闽南人用来形容古旧的味道，也可以理解为怀念的味道。早期料理做法比较单纯，以简单的调料料理食物。不精致，但料好，实在。 18．阅读材料一和材料二，说说线上旅游与实地旅游相比，有哪些优势。（2分） 19．阅读材料三，在横线处依次填入恰当的内容。（2分） 20．结合三则材料，说说下面链接材料中商家的做法吸引游客的原因。（3分） 链接材料： “五一”期间，各旅游平台推广直播渠道，不少商家入驻平台，横店影视体验度假区带领游客入“戏”。在“清明上河图”景区，可以报名参加“我在横店当群演”，全程体验影视拍摄，真人实景1:1还原北宋繁华热闹的图景。沉浸式场景、全图景人物互动，让人们仿佛回到北宋，与古人共赏春光、闲游街市，惬意而满足。 (2) 阅读《草原八月末》,完成21-24题。(共12分) 草原八月末 梁 衡 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它。除了天的蓝，就是它的绿。除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。这是桃花源吗？该有武陵人的问答声。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。大自然中向来是以驳杂多彩的色和参差不齐的形为其变幻之美的，眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾，也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林作背景。他像什么？这样干净，这样整齐，这样护得一丝不乱，却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林，获得了奇巧的艺术美。现在轮到造物主向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连云朵的倒影也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？但是在古柏簇拥的天坛，在荒草掩映的圆明废园，只会有一些具体的可确指的联想。而这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，叫人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来，让人倏忽之间想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。阴差阳错，我们在花已尽，雪未落，草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。 ⑦山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。像曹植对洛神一样，“背下陵高，足往神留，遣情想象，顾望怀愁”。明年这时还能再来吗？我的草原！ （有删改） 21. 作者在草原上，且行且看且感，用文字带领我们一起领略草原风光。请根据文章内容，概括草原特点以及带给“我”的感受，将下面图片信息补充完整。（4分） 22. 作者的语言极富表现力，请从第段画线句中选择一句，简要分析。（3分） 答：________ 23. 第③段中，作者怀疑自己来到了桃花源。他眼中的桃花源和陶渊明笔下的桃花源有何异同？（3分） 答：________ 24. 第⑤段中，作者将“泡子”比成“琥珀”和“化石”，请结合上下文，说说作者有何用意。（2分） 答：________ 五、写作(40分) 25.请从下面题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景：很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事，在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了、但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。 请以“__________，也值得”为题，写一篇文章。 题目二：校园里的一棵树、一盏灯，一张海报……一直默默关注着校园里发生的一切，还发现了许多令人惊喜的小秘密。 假如你就是校园中的这一景或一物，你会有哪些奇妙的经历…请发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)请将作文题目写在答题纸上。 (2)作文内容积极向上。 (3)600-800字。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 （本试卷共8页，共五道大题，试卷满分100分，答题时间150分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1-6单元。 5．难度系数：0．75 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础运用(共14分) 学校开展以“探寻青绿”为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。 1．阅读摄影社团同学制作的两张卡片，完成（1）（2）题。（共4分） 卡片一：琼岛沁绿 站在高处（liào）望，远处的亭台楼阁掩映在苍松翠柏之中。一池碧水映蓝天，湖水在明媚的阳光下像摊开的绿色绸缎。天鹅悠闲游动，锦鲤欢乐嬉戏。一群白鸽带着铃声，飞过我的头顶，在琼岛上空绕白塔一圈，又转向东南，向故宫方向而去。 卡片二：永定飘香 永定河畔响水流动的河湾，有浓郁的槐花在树上结串，雪白如棉：也有含苞的槐花从绿叶中吐白，好似拔节的稻穗：还有一些槐树歪在水上，花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣。一拨鱼儿游走了，又一拨鱼儿来与花继续酣战。 （1）有同学对卡片中的个别字形和读音把握不准。请你帮他选出正确的选项。（2分） ①liào ________（A．瞭 B．缭）望 ②河畔________（A．bàn B．pàn） （2）分享卡片二时，有同学对“有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”一句表示不理解。其实，这句话里的“花”指的是________。（2分） 2．校记者团的同学走上街头采访游客：“你心日中的未来家园是什么样子的？”游客的回答中不合适的一项是（2分） A．未来家园，令人倾心，令人神往！ B．晴空万里，白云飘荡，鸟语如歌，鲜花似锦。 C．望得见山，看得见水，记得住乡愁，这是我心中未来美丽家园的模样。 D．天朗气清，抬头，是醉人的“天空蓝”；碧水泛波，四顾，是怡人的“生态绿”。 3．校报的同学拟写海报文案时遇到了困难。请你结合语境，完成文案写作。（2分） 把碧绿还给森林， ___________， 把清澈留给河流。 美丽北京， 我们的梦开始的地方。 答：________ 4．文学社团的同学辑录了古诗中的“青绿”。请仿照示例，完善相关内容。（2分） 古诗中的“青绿” 青青园中葵，朝露待日晞。——汉乐府《长歌行》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》 客路青山外， ① ——王湾《次北固山下》 又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。—— ② 《望岳》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 5．美术社团的同学查找到以下材料。其中句子语序不合理的一项是（2分）》 ①《千里江山图》被誉为近千年来青绿山水画的第一神品。②它是王希孟18岁时的作品，以完整的一幅绢幅表现千里江山壮阔之景。③画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘：山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动。④画面通篇青绿，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．下面是舞蹈社团的同学观看舞剧《只此青绿》后写下的观后感。其中成语使用不恰当的一项是（2分） 舞蹈诗剧《只此青绿》脱胎于《千里江山图》，是用舞蹈绘制的流动的图画。刷中每一帧画面都像一幅古画，精美绚丽，引人入胜，美不胜收。舞蹈者曼妙的舞姿使人震撼，令人叹为观止。当他们的舞步戛然而止的时候，我依然深深地沉醉于青绿山水文化的艺术氛围之中。 A． 引人入胜 B．美不胜收 C．叹为观止 D．戛然而止 【答案】 1.（1）答案：①A②B（共2分。每空1分） （2）答案示例：花的倒影（2分） 2.答案：A（2分） 3.答案示例：把蔚蓝还给天空（2分） 4.答案：①行舟绿水前②杜甫（共2分。每空1分） 5.答案：B（2分） 6.答案：D（2分） 【解析】 【小题1】 (1)瞭望(liào wàng):从高处或远处望去。故选A。 河畔(hé pàn):河边，岸边。故选B。(2)根据“花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”，可知鱼儿咬的“花瓣”是花在水中的倒影。 【小题2】 本题考查语言表达。A.“未来家园，令人倾心，令人神往”，太笼统空洞，没有回答出“什么样子”的提问;故选A。 【小题3】 本题考查句子仿写。 按上下句的句式，仿写的句子应为“把…给…”，如:把花香带给大地。 【小题4】 本题考查学生对古诗文名句、作者的识记能力。注意不要写错别字。【小题5】 B.第②句中，“完整的一幅绢幅”语序不当，应改为“一幅完整的绢幅”;故选B。 【小题6】 A.引人入胜:指十分吸引人的、使人沉醉的优美的境界。本句用来形容舞蹈诗剧《只此青绿》对观众的吸引力，使用恰当,B.美不胜收:美好的东西很多，一时看不过来。本句用来形容观众观看舞蹈诗剧《只此青绿》时的感受，使用恰当;C.叹为观止:赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。本句用来形容观众观看舞蹈诗剧《只此青绿》时的赞叹，使用恰当;D.戛然而止:形容声音突然终止。本句用来形容舞步停止，对象误用，使用不恰当;故选D。 二、古诗文阅读（共18分） （一）默写。（共6分） 7．吏呼一何怒________________！（杜甫《石壕吏》）（1分） 8．安得广厦千万间，________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分） 9．浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（1分） 10．《大道之行也》中的“________________，________________”和《孟子》中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了不仅仅关爱照顾自家老幼，还要“推己及人”的仁爱思想。（2分） 【答案】 7.答案：妇啼一何苦（1分） 8.答案：大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山（2分，每句1分） 9.答案：落日故人情（1分） 10.答案：（故）人不独亲其亲，不独子其子（2分，每句1分，“故”字写不写都给分，不写更佳） 【解析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 （二）阅读《卖炭翁》，完成11-12题。（共5分） 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 11．下列对这首诗的理解，有误的一项是（2分） A．本诗开头，“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛。 B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，写出卖炭翁别无余财，全指望着自己千辛万苦烧成的一车炭卖个好价钱来维持生计的困窘。 C．“翻翻两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”写出“宫使”潇洒儒雅的风度，与卖炭翁的苍老憔悴形成鲜明的对比，揭露了封建统治者的奢靡之风。 D．全诗未有直接议论抒情，主要通过白描手法写出卖炭翁烧炭、运炭、卖炭以及炭车被抢的经过，讲述催人泪下的悲剧故事，融爱憎于字里行间。 12．白居易《卖炭翁》用“__________，__________”这一反常心理写出了卖炭翁生活的艰难凄苦；而宋人张俞《蚕妇》一诗中则用“遍身罗绮者，不是养蚕人”这一现象来控诉不劳而获、劳而不获的不公。这些诗句都表达了诗人__________。（3分） 【答案】 11.答案：C（2分） 12.答案：可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 对劳动人民的同情（共3分，每空1分） 【解析】 （1）本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD.正确； C.有误“翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”写出“宫使的得意忘形骄横无礼”，不是“潇洒儒雅的风度”，不是“揭露了封建统治者的奢靡之风“，而是揭露“宫市“的罪恶，故选：C。 （2）本题考查内容分析和主题。结合“这一反常心理“可知，写的是卖炭翁的不同寻常的心理，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒“这句写出了卖炭翁的矛盾心理，身上穿着单薄的衣服，却希望天气寒冷，这不符合常人的一般心理，是反常心理，也体现了卖炭翁的艰难，把所有的希望寄托在这一车炭上。“遍身罗绮者，不是养蚕人”的意思是：全身穿着美丽的丝绸衣服的人，根本不是辛苦劳动的养蚕人！这两句十分尖锐地揭示出封建剥削制度不合理的现实，不劳而获者掠夺了劳动人民辛勤劳动的成果，进而表达了对劳动人民的同情。“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”则写卖炭翁的矛盾的、不合常理的心情，穿着单薄却希望天气寒冷，进而写出了卖炭翁的困境、艰难的生活处境，表现了对劳动人民的同情。 （三）阅读下面文言文，完成13-15题。（共7分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 （选自刘开《问说》） 注：①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自已的放纵散漫的心。 13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A．其此之谓乎 识其大矣 其真无马邪 B．虽有至道 学问之道 不足为外人道也 C．弗食 食不饱，力不足 自食其果 D．以多问于寡 失道寡助 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 14．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分） 【甲】知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 翻译：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的贫穷困苦，然后才能勉励自己。 理解：在对举学与教所产生的“知不足”“知困”两种情形后，进一步分析了“知不足”和“知困”带来的好处。 【乙】等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。 翻译：（对）同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究，这就是所说的互相诘问，详细地考察，明晰地分辨它啊。 理解：不管是“贤于已者”“不如已者”，还是“等于已者”，都可以向他们询问，并且有所收获，正面阐述了“问”的重要作用。 15．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重_________的关系，强调“_________”（用原文语句回答）：【乙】文侧重“学”与“问”的关系，强调“_________”（用原文语句回答）。（（3分） 【答案】 13. 答案：C（2分） 14. 14. 答案：甲（2分） 15. 答案：“教”与“学” 教学相长/学学半 君子之学必好问/问且先于学/问与学，相辅而行者也 （共3分，每空1分） 【解析】 （1）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。 A.不同，其：推测语气/代词，它/加强语气，可译为“难道”； B.不同，道：学说/方法/说； C.相同，食：都是“吃”的意思； D.不同，寡：少/少/老而无夫的人。 故选：C。 （2）本题考查分析理解文言语句的意思。 甲：翻译有误，理解正确。句中的“困”指“困惑”，可译为：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的困惑，然后才能勉励自己。 乙：翻译和理解都正确。 故选：甲。 （3）本题考查分析理解文本内容。【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，甲文将“学”与“教”对举，如“学然后知 不足，教然后知困”“教学相长也”“学学半”，从中可知，本文则重于“教”与“学”的关系，强调了“教学相长（或：学学半）”的道理；乙文从“君子之学必好问。问与学，相辅而行者也”等句可知，侧重的是“学”与“问”的关系，强调了“君子之学必好问”（或“问与学，相辅而行者也”“问且先于学”）的道理。 【参考译文】： 一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，怎么能解决问题呢？ （对于）比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。（对于）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨它。《尚书》不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要（好）问（勤）学，（在他的提法中）“问”尚且在“学”的前面。 三、名著阅读（共6分） 16．旅行是身体的阅读，读大千世界的无字书。阅读是精神的旅行，在经典中行走，在行走中感悟。读了《经典常谈》，你有哪些收获？请结合你所读过的经典作品，谈谈你在思想认识或写作技法上的收获。（100字左右） 【答案】 阅读《经典常谈》，我对中国古代文学、历史、哲学经典的脉络有了比较完整和全面地了解，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，也启示我在平时的写作中不要盲目追求华丽的文风，要追求朴实的表达风格。 【解析】 本题考查内容理解与评析。 思想认识上：根据《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了 《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》三传、《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容概括作答即可。 写作技法上：可根据全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出高考概括作答。 《经典常谈》写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》三传、《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。 四、现代文阅读（共19分） （一）阅读下面材料，完成16-20题。（共22分） 材料一 5月19日是中国旅游日，四百多年前的这天，“中国第一旅游达人”徐霞客从宁海出发，开始了他游历天下的传奇体验。在古代，人们是如何旅行的呢？让我们跟随徐霞客，来一场“古早味旅行”吧！ 《山海经》是一本不错的旅行攻略。书中记载了几十种旅途中可能会碰到的自然灾害，还有130多种野菜野味等，告诉人们什么东西可以吃，什么植物有毒等等，是古人旅行的重要法宝。 古人旅行也需要“身份证”和“护照”。早在东周就有的“符传”，类似现在的身份证，不管是过城门还是遇到宵禁，都要出示“符传”，否则就会被当成流民抓起来。通关文牒则是古代的护照，它是人们通过关卡时必备的通行证，每到一国需加盖该国印玺方可通行。 出门在外，为了防止半路出现身体问题，常用的中草药是必备的，如干姜、大黄、艾草等，可以应付一下拉肚子以及驱赶蚊虫这些小问题。如果需要爬山，还要备一双耐用的“谢公屐”，此鞋鞋底装有两个木齿，上山时拿掉前面的齿，下山时拿掉后面的齿，抓地性和耐磨性都非常强。古时路上常常方圆百里没有人烟，还要带上被子、火绒、炊具等野外生存工具，方便露营过夜。 在交通工具上，可以选择牛车、马车以及船只等，只不过跟今天比，速度慢了许多。至于旅行的感受，古人的表达形式可就高端多了，写诗、作文、画画……丰富多彩。虽然古人的旅行常受困于山川险阻、疾病痛苦，但是人们在旅途中猎奇采风，增长见识，在广泛了解和接触社会中，加深了对现实世界的认知。他们用自己的实际行动阐释了“读万卷书，行万里路”的真谛。 材料二 初心不改，奔赴山海。旅游不仅是一种学习成长方式，更是一种愉悦身心的方式。对于喜爱旅游的伙伴们来说，没有足够的时间出行是个很大的困扰，“云旅游”为人们打开了看世界的“一扇窗”。 在直播间里，可以跟随导游主播遍览各地美景，徽州的古村落、大理的苍山洱海、黄山的奇松怪石尽收眼底。华灯初上，还可以在西安的大唐不夜城观看“不倒翁”表演，在湘西的凤凰古城观赏沱江两岸灯火通明的吊脚楼…… 某平台推出的VR智慧景区“沉浸式”游览，也很受欢迎。游客通过手机或者电脑，就能身临其境地浏览720°超清VR全景，感受各大景点的极致美感。游客可以获得一站式观览服务体验，随时免费收听语音讲解，既省心又开心。 VR智慧景区集合了景区相关的各种资讯，可以为游客提供景区概况、位置查找、路线规划等服务，充分给予游客自主旅游的便捷。还能为游客带来别样的娱乐空间，通过整合VR全景技术和AI图像合成技术，让游客能够在线上景区合影留念。 在业界专家看来，尽管线上旅游不能代替实地旅游体验，但开启了“种草”功能，为旅游业发展打下基础。 材料三 5月的花海洋溢着人们外出旅游的喜悦。刚刚过去的“五一”假期，文化和旅游市场呈现强势复苏局面。新的一年，旅游消费将出现怎样的趋势？ 《中国国内旅游发展年度报告（2022—2023）》显示：2021年，15至34岁的青年旅游者占国内旅游客源市场总量的31.55%，成为国内旅游市场的重要客源。青年群体在旅游中更注重 ① 和 ② 。他们的消费行为和习惯深刻影响着旅游产品的开发、旅游目的地的打造。 某平台发布了关于青年人最喜欢的出游方式的统计结果，见下图： 相比于简单的打卡拍照，95后旅游更加注重旅途中的特色体验。对比热门景点，他们更喜欢小众旅游地。他们喜欢随便上街走走感受城市氛围，体验当地美食，甚至去菜场或集市，感受不一样的“烟火气”，有滋有味地享受旅途时光。 世界这么大，风景那么多，请你在旅途中怀揣一颗纯粹的心去体验、去感受吧！ 17.阅读材料一，结合下面“古早味”的释义，说说什么是“古早味旅行”。（3分） 古早味：闽南人用来形容古旧的味道，也可以理解为怀念的味道。早期料理做法比较单纯，以简单的调料料理食物。不精致，但料好，实在。 18．阅读材料一和材料二，说说线上旅游与实地旅游相比，有哪些优势。（2分） 19．阅读材料三，在横线处依次填入恰当的内容。（2分） 20．结合三则材料，说说下面链接材料中商家的做法吸引游客的原因。（3分） 链接材料： “五一”期间，各旅游平台推广直播渠道，不少商家入驻平台，横店影视体验度假区带领游客入“戏”。在“清明上河图”景区，可以报名参加“我在横店当群演”，全程体验影视拍摄，真人实景1:1还原北宋繁华热闹的图景。沉浸式场景、全图景人物互动，让人们仿佛回到北宋，与古人共赏春光、闲游街市，惬意而满足。 【答案】 17．答案示例：“古早味”旅行，指的是现代人放弃便捷舒适的享受，遇到困难靠自己的力量解决，自主探索发现，从而达到增长见识的目的。（3分） 18．答案要点：①节省时间和精力 ②感受景点的极致美感 ③享受别样的娱乐空间。（2分） 19．答案示例：①个性化 ②特色化 （2分） 20．答案示例：游客在《清明上河图》景区的“我在横店当群演”特色项目中，参与影视拍摄，沉浸式体验北宋的古早味街市，满足猎奇心理的同时，又了解了北宋的繁华。（3分） 【解析】 （1）根据“古早味”的解释，“闽南人用来形容古旧的味道，也可以理解为怀念的味道”可知关键在于“古旧“怀念”“单纯”“质朴”等；结合材料一“徐霞客从宁海出发，开始了他游历天下的传奇体验”“在古代，人们是如何旅行的呢”“告诉人们什么东西可以吃，什么植物有毒等等，是古人旅行的重要法宝”“出门在外，为了防止半路出现身体问题，常用的中草药是必备的”“古时路上常常方圆百里没有人烟，还要带上被子、火绒、炊具等野外生存工具，方便露营过夜”“虽然古人的旅行常受困于山川险阻、疾病痛苦，但是人们在旅途中猎奇采风，增长见识，在广泛了解和接触社会中，加深了对现实世界的认知”等可知“古早味”旅行，指的是现代人放弃便捷舒适的享受，遇到困难靠自己的力量解决，自主探索发现，从而达到增长见识的目的。 （2）①根据材料二“对于喜爱旅游的伙伴们来说，没有足够的时间出行是个很大的困扰”“在直播间里，可以跟随导游主播遍览各地美景，徽州的古村落、大理的苍山洱海、黄山的奇松怪石尽收眼底”等可概括为：节省时间和精力；②根据材料二“游客通过手机或者电脑，就能身临其境地浏览720超清VR全景，感受各大景点的极致美感”可概括为：感受景点的极致美感；③根据材料二“VR智慧景区集合了景区相关的各种资讯，可以为游客提供景区概况、位置查找、路线规划等服务，充分给予游客自主旅游的便捷。还能为游客带来别样的娱乐空间，通过整合VR全景技术和AI图像合成技术，让游客能够在线上景区合影留念”可概括为：享受别样的娱乐空间。 （3）①根据图表统计可以发现，个青年人更愿意选择自由行和半自由行，由此可知他们更注重个性化；②根据“相比于简单的打卡拍照，95后旅游更加注重旅途中的特色体验”可知他们更注重特色化。 （4）根据“全程体验影视拍摄，真人实景1：1还原北宋繁华热闹的图景。沉浸式场景、全图景人物互动，让人们仿佛回到北宋，与古人共赏春光、闲游街市，惬意而满足”可知此项目更符合“相比于简单的打卡拍照，95后旅游更加注重旅途中的特色体验”的特点，可以让游客参与影视拍摄，沉浸式体验北宋的古早味街市，满足猎奇心理的同时，了解了北宋的繁华。 (2) 阅读《草原八月末》,完成21-24题。(共12分) 草原八月末 梁衡 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它。除了天的蓝，就是它的绿。除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。这是桃花源吗？该有武陵人的问答声。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。大自然中向来是以驳杂多彩的色和参差不齐的形为其变幻之美的，眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾，也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林作背景。他像什么？这样干净，这样整齐，这样护得一丝不乱，却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林，获得了奇巧的艺术美。现在轮到造物主向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连云朵的倒影也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？但是在古柏簇拥的天坛，在荒草掩映的圆明废园，只会有一些具体的可确指的联想。而这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，叫人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来，让人倏忽之间想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。阴差阳错，我们在花已尽，雪未落，草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。 ⑦山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。像曹植对洛神一样，“背下陵高，足往神留，遣情想象，顾望怀愁”。明年这时还能再来吗？我的草原！ （有删改） 21. 作者在草原上，且行且看且感，用文字带领我们一起领略草原风光。请根据文章内容，概括草原特点以及带给“我”的感受，将下面图片信息补充完整。（4分） 22. 作者的语言极富表现力，请从第段画线句中选择一句，简要分析。（3分） 23. 第③段中，作者怀疑自己来到了桃花源。他眼中的桃花源和陶渊明笔下的桃花源有何异同？（3分） 24. 第⑤段中，作者将“泡子”比成“琥珀”和“化石”，请结合上下文，说说作者有何用意。（2分） 【答案】 21．答案示例：①广阔无垠 ②干净整齐 ③神秘梦幻 ④陶醉 （4分） 22. 答案示例：“如毡如毯”“繁星在天”的比喻，描绘了开阔的原野上百花盛开的美景，“草浪轻翻，花光闪烁”短促整齐的句式，写出清风吹拂下，花朵若隐若现的动态美，营造了一种梦幻之感，表达作者对神奇大自然的沉醉和赞叹。 （3分） 23. 答案示例：作者和陶渊明笔下的桃花源，都是景色优美、与世隔绝的理想境界。不同之处是，本文作者眼中的桃花源是静谧的、空明的、梦幻的，没有外在和内心的压力。而陶渊明笔下的桃花源是风俗淳朴、安定和乐、人人平等的理想社会。（3分） 24. 答案示例：作者用“琥珀”“化石”写出了自然对于历史的见证，岁月的深沉和大自然的美融为一体，让人抚今追昔，发思古之幽情，感悟光阴飞逝，天地久长。（2分） 【解析】 （1）本题考查文章内容概括。结合“看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪”，①概括为：广阔无垠；结合“这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有”，②概括为：干净整齐；结合“现在轮到造物主向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间”，③概括为：神秘梦幻；结合“往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉”，④概括为：陶醉。 （2）本题考查句子赏析。第一句，“一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人”中“如毡如毯”“繁星在天”的比喻，描绘了开阔的原野上百花盛开的美景，“草浪轻翻，花光闪烁”短促整齐的句式，写出清风吹拂下，花朵若隐若现的动态美，营造了一种梦幻之感，表达作者对神奇大自然的沉醉和赞叹。第二句，“那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般”运用比喻修辞，将阳光下的草色比作大绸缎，平整的草比作无形的大手用推剪剪过一般，生动形象地写出阳光下的草原反光、平整的特点，表达作者对草原的赞叹。 （3）本题考查阅读比较。作者描写了草原广阔无垠、干净整齐，充满了神秘梦幻的特点，和陶渊明笔下的桃花源，都是景色优美、与世隔绝的理想境界。不同之处是，结合“而这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，叫人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来，让人倏忽之间想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长”分析，本文作者眼中的桃花源是静谧的、空明的、梦幻的，没有外在和内心的压力。而陶渊明笔下的桃花源是风俗淳朴、安定和乐、人人平等的理想社会，反映了作者的政治理想。 （4）本题考查文章内容分析。作者用“琥珀”“化石”写出了自然对于历史的见证，结合“往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉”分析，岁月的深沉和大自然的美融为一体。结合“历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？但是在古柏簇拥的天坛，在荒草掩映的圆明废园，只会有一些具体的可确指的联想。而这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，叫人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来，让人倏忽之间想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长”分析，让人抚今追昔，发思古之幽情，感悟光阴飞逝，天地久长。 五、写作(40分) 25.请从下面题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景：很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听…在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事，在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了、但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠…有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。请以“________________，也值得”为题，写一篇文章。 题目二：校园里的一棵树、一盏灯，一张海报…一直默默关注着校园里发生的一切，还发现了许多令人惊喜的小秘密。假如你就是校园中的这一景或一物，你会有哪些奇妙的经历…请发挥想象，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)请将作文题目写在答题纸上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名 【题目一答案】 放弃“荣誉”，也值得 “咱们班唯一的满分……”老师的声音在脑海中远去，我看着面前那个鲜红刺眼的120分，脑子里“嗡”的一声，炸开了。我强迫自己冷静下来，匆匆借了同学的卷子看了一眼，果然，第十四题我确实写错了。我听见旁边同学笑话我得了满分还借她的卷子，我敷衍说：“没什么。”怎么办？要说吗？用唯一的满分荣誉换取根本没人知道的事实，值得吗？ 我不停地纠结：反正是自己查出来的错，其他人又不知道，何必呢？是呀，其实不说也没什么，只不过是一次考试罢了。我一边安慰自己，一边向窗外看去，试图分散自己的注意力。我不敢看同学们的脸，不敢看老师的脸，不敢看黑板上的题，更不敢看手中那滚烫的卷子。哼，敢骗我们！我仿佛听见有个声音在大声讽刺我，揭发我自欺欺人的事实。就连窗外金黄的银杏叶，也像不想看见我一般，纷纷扬扬地洒落。 值得吗？真的值得吗？用诚信替换一个别人没有注意的事实，值得吗？尽管其他人不知道，可你自己不知道吗？你不能成为一个爱慕虚荣、不诚信的人哪！“勿以恶小而为之”，为诚信放弃这份虚假的“荣誉”，我想，应该是值得的！当我决定说出真相时，羞愧感如潮水般退去，刚才不敢面对的人又变得和蔼可亲，惧怕被发现的错误已不值一提。也许118分没有120分完美，可我却保留了完美的诚信。 当我走出教室，看着阳光下在枝头熠熠生辉的银杏叶，我又找回那个胸怀坦荡、不惧阴霾的我。这份问心无愧值得我守护。 【题目一解析】 这是一道半命题作文题。审题可知，“值得”指这样去做有好的结果，有价值，有意义。为了表现“也”的转折义，题目中的空白处填写的应是看似“不值得”的事情，比如，“学会放弃，也值得”“失败了，也值得”“拒绝完美，也值得”“遭受欺 骗，也值得”等。从生活中选取写作对象与真实事件，加以适当地艺术加工，写出自己的真情实感，以真情来打动读者和评卷老师。文体上适合写记叙文。 【题目二答案】 动听的校园 我是一盏路灯，静静地、默默地伫立在甬路旁，在杨柳青青的绿荫路上，听见袅袅的歌声从小径深处飘出。流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转。校园里翠柳依依，花朵争相斗艳，姹紫嫣红，一缕微风的抚摸更是使我心涌百般滋味…… 摇滚乐是开放男孩的必修课，静雅乐更是淑女们最爱听的，但是我听到的校园的歌声却拥有着独特的魅力，充满着朝阳活泼，青春旋律，是最动听的音乐。 蝉鸣，荷香，绕清风 “蝉鸣时窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤，我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗？”嘻嘻哈哈的校园生活伴随着校园歌声使学生们因学习疲惫的身躯慢慢变得活力四射。 湛蓝的天空牵着洁白的云缓缓地徘徊着，阳光透过杨柳碧绿的叶子漏在留下孩子欢快脚印的水泥路上。我听见校园大喇叭里传来让人心旷神怡的音乐，一缕缕欢快的音符伴随着柔和的微风靠向我的耳畔，清风习习，荷香飘飘，伴随着诗意般的美景，这校园歌声带动了那些孩子的青春斗志，青春的旋律在他们心间荡漾。 冬林，白雪，饰红旗 “洁白的雪花飞满天，白雪覆盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留了一串串……”冬天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔，白雪一片片地在空中飞舞，留下一道道完美的弧线，此时的我依然默默地伫立在路旁，静静地听着那校园歌声，那歌声丝毫没有冬天树木萧瑟那样的死寂，而是愈发欢快，寒冷也不再侵袭着孩子们，欢声笑语遍布了整个校园。 漫天飞雪，翠绿劲松，在一片白的迷茫中，一句句歌词在我耳畔萦绕，留下一圈无声的回忆…… 校园的歌声，是最有魅力的歌声，是最动听的旋律，情意绵绵，充满青春的活力，让孩子们有了精神上的支持，他们的梦想即将飞出天窗，飞向更远的明天。 而我，依然在这里默默地守候，静静地欣赏动听的校园。 【题目二解析】 这是一篇材料作文。题干要求写一篇想象作文。把自己想象成校园里的一棵树、一盏灯、一张海报……默默关注着校园里发生的一切，发现了哪些许多令人惊喜的小秘密，会有哪些奇妙的经历。我们可以把自己想象成校园里的一个路灯，静静伫立在甬路旁，看到了什么，听到了什么，都可以记叙下来。可以写校园里听到的声音，这个声音可以是一个，也可以是多个。如果写一个，则需在具体事件中表现这个声音对学生的影响，如老师的教诲、上课的铃声、落叶的声音、跑操的口号、运动场上的声音等。如写多个，则需在以上声音出现的片段中选取两三个加以描绘，突出其“动听”之处，也就是对孩子们生命成长的意义即可。同时通过环境的渲染烘托，重点突出事件中的声音带给孩子们心灵上的震撼。此外写作时可加入适当的议论更好地突出主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 语文·参考答案 一、基础·运用（共14分） 1.（1）答案：①A②B（共2分。每空1分） （2）答案示例：花的倒影（2分） 2.答案：A（2分） 3.答案示例：把蔚蓝还给天空（2分） 4.答案：①行舟绿水前②杜甫（共2分。每空1分） 5.答案：B（2分） 6.答案：D（2分） 二、古诗文阅读（共18分） （一） 7.答案：妇啼一何苦（1分） 8.答案：大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山（2分，每句1分） 9.答案：落日故人情（1分） 10.答案：（故）人不独亲其亲，不独子其子（2分，每句1分，“故”字写不写都给分，不写更佳） （二） 11.答案：C（2分） 12.答案：可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 对劳动人民的同情（共3分，每空1分） （三） 13. 答案：C（2分） 14. 答案：甲（2分） 15. 答案：“教”与“学” 教学相长/学学半 君子之学必好问/问且先于学/问与学，相辅而行者也 （共3分，每空1分） 附：参考译文： 一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，怎么能解决问题呢？ （对于）比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。（对于）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨它。《尚书》不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。”孟子论述：“找回自己的放纵散漫的心”（的时候），并提“学问之道”，“学”之后（就）紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”（时），归结到要（好）问（勤）学，（在他的提法中）“问”尚且在“学”的前面。 三、名著阅读（共6分） 16.阅读《经典常谈》，我对中国古代文学、历史、哲学经典的脉络有了比较完整和全面地了解，全书见解精辟，文笔优美，通俗 流畅，深入浅出，也启示我在平时的写作中不要盲目追求华丽的文风，要追求朴实的表达风格。 三、现代文阅读（共22分） （一） 17．答案示例：“古早味”旅行，指的是现代人放弃便捷舒适的享受，遇到困难靠自己的力量解决，自主探索发现，从而达到增长见识的目的。（3分） 18．答案要点：①节省时间和精力 ②感受景点的极致美感 ③享受别样的娱乐空间。（2分） 19．答案示例：①个性化 ②特色化 （2分） 20．答案示例：游客在《清明上河图》景区的“我在横店当群演”特色项目中，参与影视拍摄，沉浸式体验北宋的古早味街市，满足猎奇心理的同时，又了解了北宋的繁华。（3分） （二） 21．答案示例：①广阔无垠 ②干净整齐 ③神秘梦幻 ④陶醉 （4分） 22. 答案示例：“如毡如毯”“繁星在天”的比喻，描绘了开阔的原野上百花盛开的美景，“草浪轻翻，花光闪烁”短促整齐的句式，写出清风吹拂下，花朵若隐若现的动态美，营造了一种梦幻之感，表达作者对神奇大自然的沉醉和赞叹。 （3分） 23. 答案示例：作者和陶渊明笔下的桃花源，都是景色优美、与世隔绝的理想境界。不同之处是，本文作者眼中的桃花源是静谧的、空明的、梦幻的，没有外在和内心的压力。而陶渊明笔下的桃花源是风俗淳朴、安定和乐、人人平等的理想社会。（3分） 24. 答案示例：作者用“琥珀”“化石”写出了自然对于历史的见证，岁月的深沉和大自然的美融为一体，让人抚今追昔，发思古之幽情，感悟光阴飞逝，天地久长。（2分） 五、写作（40分） 25．评分参考 项目 等级 内容、表达（36分） 说明 书写（4分） 一类卷 （40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。 赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分 书写正确、工整，标点正确，格式规范。 二类卷 （33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。 赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 3分 书写基本正确、工整，标点大体正确，格式规范。 三类卷 （28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。 赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分 书写错误较多，字迹不够清楚，标点错误较多，格式大体规范。 四类卷 （23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：19-0分 以16分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1-0分 书写错误很多，字迹潦草，标点错误很多，格式不规范。 说明：1.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0 ． 5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、 （1 4 分） 1 ． （1） ① [ A ] [ B ] （ 1 分） ② [ A ] [ B ] （ 1 分） （2） （ 2 分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 3 ． （ 2 分） 4 ． ① （ 1 分） ② （ 1 分） 5 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 6 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 二、（ 18 分） （ 一 ）（ 6 分 ） 7. （ 1 分） 8. ， （ 2 分） 9. （ 1 分） 10. ， （ 2 分） （ 二 ）（ 5 分 ） 11 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 12 ．（ 3 分） （ 三） （ 7 分） 1 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 1 4 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 1 5 ．（ 3 分） 三、（6分） 16. 四 、（ 22 分） （ 一 ）（1 0 分 ） 1 7 . （ 3 分 ） 1 8 . （ 2 分 ） 1 9 . （ 2 分 ） 20 .（ 3 分 ） （ 二 ）（1 2 分 ） 21 . （ 4 分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 22 ．（ 3 分） 23 ．（ 3 分） 24 ．（ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、2 1 ． （5 0 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0．5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、（14分） 1．（1）①[ A ] [ B ]（1分） ②[ A ] [ B ]（1分） （2） （2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 3． （2分） 4．① （1分） ② （1分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 二、（18分） （一）（6分） 7. （1分） 8. ， （2分） 9. （1分） 10. ， （2分） （二）（5分） 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 12．（3分） （三）（7分） 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分）14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2分） 15．（3分） 三、（6分） 16. 四、（22分） （一 ）（10分） 17.（3分） 18.（2分） 19.（2分） 20.（3分） （二）（12分） 21.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22．（3分） 23．（3分） 24．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 （本试卷共10页，共五道大题，试卷满分100分，答题时间150分钟。） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：八年级下册第1-6单元。 5．难度系数：0．75。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础运用(共14分) 学校开展以“探寻青绿”为主题的语文实践活动。请你完成下列任务。 1．阅读摄影社团同学制作的两张卡片，完成（1）（2）题。（共4分） 卡片一：琼岛沁绿 站在高处（liào）望，远处的亭台楼阁掩映在苍松翠柏之中。一池碧水映蓝天，湖水在明媚的阳光下像摊开的绿色绸缎。天鹅悠闲游动，锦鲤欢乐嬉戏。一群白鸽带着铃声，飞过我的头顶，在琼岛上空绕白塔一圈，又转向东南，向故宫方向而去。 卡片二：永定飘香 永定河畔响水流动的河湾，有浓郁的槐花在树上结串，雪白如棉：也有含苞的槐花从绿叶中吐白，好似拔节的稻穗：还有一些槐树歪在水上，花儿倒映在水中。近前细看，有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣。一拨鱼儿游走了，又一拨鱼儿来与花继续酣战。 （1）有同学对卡片中的个别字形和读音把握不准。请你帮他选出正确的选项。（2分） ①liào ________（A．瞭 B．缭）望 ②河畔________（A．bàn B．pàn） （2）分享卡片二时，有同学对“有鱼儿在那花上紧咬慢咬，却就是咬不动花瓣”一句表示不理解。其实，这句话里的“花”指的是________。（2分） 2．校记者团的同学走上街头采访游客：“你心日中的未来家园是什么样子的？”游客的回答中不合适的一项是（2分） A．未来家园，令人倾心，令人神往！ B．晴空万里，白云飘荡，鸟语如歌，鲜花似锦。 C．望得见山，看得见水，记得住乡愁，这是我心中未来美丽家园的模样。 D．天朗气清，抬头，是醉人的“天空蓝”；碧水泛波，四顾，是怡人的“生态绿”。 3．校报的同学拟写海报文案时遇到了困难。请你结合语境，完成文案写作。（2分） 把碧绿还给森林， ___________， 把清澈留给河流。 美丽北京， 我们的梦开始的地方。 4．文学社团的同学辑录了古诗中的“青绿”。请仿照示例，完善相关内容。（2分） 古诗中的“青绿” 青青园中葵，朝露待日晞。——汉乐府《长歌行》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》 返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》 客路青山外， ① ——王湾《次北固山下》 又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。—— ② 《望岳》 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 5．美术社团的同学查找到以下材料。其中句子语序不合理的一项是（2分） ①《千里江山图》被誉为近千年来青绿山水画的第一神品。②它是王希孟18岁时的作品，以完整的一幅绢幅表现千里江山壮阔之景。③画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，壮丽恢弘：山水间有渔村野市、水榭亭台、茅庵草舍，又有捕鱼、驶船、游玩、赶集的人物活动。④画面通篇青绿，以明丽璀璨的青绿山水表达了国泰民安的美好希冀。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 6．下面是舞蹈社团的同学观看舞剧《只此青绿》后写下的观后感。其中成语使用不恰当的一项是（2分） 舞蹈诗剧《只此青绿》脱胎于《千里江山图》，是用舞蹈绘制的流动的图画。刷中每一帧画面都像一幅古画，精美绚丽，引人入胜，美不胜收。舞蹈者曼妙的舞姿使人震撼，令人叹为观止。当他们的舞步戛然而止的时候，我依然深深地沉醉于青绿山水文化的艺术氛围之中。 A．引人入胜 B．美不胜收 C．叹为观止 D．戛然而止 二、古诗文阅读（共18分） （一）默写。（共6分） 7．吏呼一何怒________________！（杜甫《石壕吏》）（1分） 8．安得广厦千万间，________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分） 9．浮云游子意，________________。（李白《送友人》）（1分） 10．《大道之行也》中的“________________，________________”和《孟子》中的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表达了不仅仅关爱照顾自家老幼，还要“推己及人”的仁爱思想。（2分） （二）阅读《卖炭翁》，完成11-12题。（共5分） 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 11．下列对这首诗的理解，有误的一项是（2分） A．本诗开头，“伐薪烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”活画出卖炭翁的肖像，写出劳动的艰辛。 B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，写出卖炭翁别无余财，全指望着自己千辛万苦烧成的一车炭卖个好价钱来维持生计的困窘。 C．“翻翻两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”写出“宫使”潇洒儒雅的风度，与卖炭翁的苍老憔悴形成鲜明的对比，揭露了封建统治者的奢靡之风。 D．全诗未有直接议论抒情，主要通过白描手法写出卖炭翁烧炭、运炭、卖炭以及炭车被抢的经过，讲述催人泪下的悲剧故事，融爱憎于字里行间。 12．白居易《卖炭翁》用“__________，__________”这一反常心理写出了卖炭翁生活的艰难凄苦；而宋人张俞《蚕妇》一诗中则用“遍身罗绮者，不是养蚕人”这一现象来控诉不劳而获、劳而不获的不公。这些诗句都表达了诗人__________。（3分） （三）阅读下面文言文，完成13-15题。（共7分） 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《礼记·学记》） 【乙】 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达①于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚②决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就③有道而正④”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心⑤”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 （选自刘开《问说》） 注：①达：通达。②奚：怎么。③就：靠近。④正：匡正。⑤求放心：找回自已的放纵散漫的心。 13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A．其此之谓乎 识其大矣 其真无马邪 B．虽有至道 学问之道 不足为外人道也 C．弗食 食不饱，力不足 自食其果 D．以多问于寡 失道寡助 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 14．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（2分） 【甲】知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 翻译：知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己的贫穷困苦，然后才能勉励自己。 理解：在对举学与教所产生的“知不足”“知困”两种情形后，进一步分析了“知不足”和“知困”带来的好处。 【乙】等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。 翻译：（对）同自己水平相当的人，向他们询问，借以共同研究，这就是所说的互相诘问，详细地考察，明晰地分辨它啊。 理解：不管是“贤于已者”“不如已者”，还是“等于已者”，都可以向他们询问，并且有所收获，正面阐述了“问”的重要作用。 15．【甲】【乙】选段都是有关“学习”的论述，不同的是：【甲】文侧重_________的关系，强调“_________”（用原文语句回答）：【乙】文侧重“学”与“问”的关系，强调“_________”（用原文语句回答）。（（3分） 三、名著阅读（共6分） 16．旅行是身体的阅读，读大千世界的无字书。阅读是精神的旅行，在经典中行走，在行走中感悟。读了《经典常谈》，你有哪些收获？请结合你所读过的经典作品，谈谈你在思想认识或写作技法上的收获。（100字左右） 四、现代文阅读（共22分） （一）阅读下面材料，完成16-20题。（共10分） 材料一 5月19日是中国旅游日，四百多年前的这天，“中国第一旅游达人”徐霞客从宁海出发，开始了他游历天下的传奇体验。在古代，人们是如何旅行的呢？让我们跟随徐霞客，来一场“古早味旅行”吧！ 《山海经》是一本不错的旅行攻略。书中记载了几十种旅途中可能会碰到的自然灾害，还有130多种野菜野味等，告诉人们什么东西可以吃，什么植物有毒等等，是古人旅行的重要法宝。 古人旅行也需要“身份证”和“护照”。早在东周就有的“符传”，类似现在的身份证，不管是过城门还是遇到宵禁，都要出示“符传”，否则就会被当成流民抓起来。通关文牒则是古代的护照，它是人们通过关卡时必备的通行证，每到一国需加盖该国印玺方可通行。 出门在外，为了防止半路出现身体问题，常用的中草药是必备的，如干姜、大黄、艾草等，可以应付一下拉肚子以及驱赶蚊虫这些小问题。如果需要爬山，还要备一双耐用的“谢公屐”，此鞋鞋底装有两个木齿，上山时拿掉前面的齿，下山时拿掉后面的齿，抓地性和耐磨性都非常强。古时路上常常方圆百里没有人烟，还要带上被子、火绒、炊具等野外生存工具，方便露营过夜。 在交通工具上，可以选择牛车、马车以及船只等，只不过跟今天比，速度慢了许多。至于旅行的感受，古人的表达形式可就高端多了，写诗、作文、画画……丰富多彩。虽然古人的旅行常受困于山川险阻、疾病痛苦，但是人们在旅途中猎奇采风，增长见识，在广泛了解和接触社会中，加深了对现实世界的认知。他们用自己的实际行动阐释了“读万卷书，行万里路”的真谛。 材料二 初心不改，奔赴山海。旅游不仅是一种学习成长方式，更是一种愉悦身心的方式。对于喜爱旅游的伙伴们来说，没有足够的时间出行是个很大的困扰，“云旅游”为人们打开了看世界的“一扇窗”。 在直播间里，可以跟随导游主播遍览各地美景，徽州的古村落、大理的苍山洱海、黄山的奇松怪石尽收眼底。华灯初上，还可以在西安的大唐不夜城观看“不倒翁”表演，在湘西的凤凰古城观赏沱江两岸灯火通明的吊脚楼…… 某平台推出的VR智慧景区“沉浸式”游览，也很受欢迎。游客通过手机或者电脑，就能身临其境地浏览720°超清VR全景，感受各大景点的极致美感。游客可以获得一站式观览服务体验，随时免费收听语音讲解，既省心又开心。 VR智慧景区集合了景区相关的各种资讯，可以为游客提供景区概况、位置查找、路线规划等服务，充分给予游客自主旅游的便捷。还能为游客带来别样的娱乐空间，通过整合VR全景技术和AI图像合成技术，让游客能够在线上景区合影留念。 在业界专家看来，尽管线上旅游不能代替实地旅游体验，但开启了“种草”功能，为旅游业发展打下基础。 材料三 5月的花海洋溢着人们外出旅游的喜悦。刚刚过去的“五一”假期，文化和旅游市场呈现强势复苏局面。新的一年，旅游消费将出现怎样的趋势？ 《中国国内旅游发展年度报告（2022—2023）》显示：2021年，15至34岁的青年旅游者占国内旅游客源市场总量的31.55%，成为国内旅游市场的重要客源。青年群体在旅游中更注重 ① 和 ② 。他们的消费行为和习惯深刻影响着旅游产品的开发、旅游目的地的打造。 某平台发布了关于青年人最喜欢的出游方式的统计结果，见下图： 相比于简单的打卡拍照，95后旅游更加注重旅途中的特色体验。对比热门景点，他们更喜欢小众旅游地。他们喜欢随便上街走走感受城市氛围，体验当地美食，甚至去菜场或集市，感受不一样的“烟火气”，有滋有味地享受旅途时光。 世界这么大，风景那么多，请你在旅途中怀揣一颗纯粹的心去体验、去感受吧！ 17.阅读材料一，结合下面“古早味”的释义，说说什么是“古早味旅行”。（3分） 古早味：闽南人用来形容古旧的味道，也可以理解为怀念的味道。早期料理做法比较单纯，以简单的调料料理食物。不精致，但料好，实在。 18．阅读材料一和材料二，说说线上旅游与实地旅游相比，有哪些优势。（2分） 19．阅读材料三，在横线处依次填入恰当的内容。（2分） 20．结合三则材料，说说下面链接材料中商家的做法吸引游客的原因。（3分） 链接材料： “五一”期间，各旅游平台推广直播渠道，不少商家入驻平台，横店影视体验度假区带领游客入“戏”。在“清明上河图”景区，可以报名参加“我在横店当群演”，全程体验影视拍摄，真人实景1:1还原北宋繁华热闹的图景。沉浸式场景、全图景人物互动，让人们仿佛回到北宋，与古人共赏春光、闲游街市，惬意而满足。 (2) 阅读《草原八月末》,完成21-24题。(共12分) 草原八月末 梁 衡 ①朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等地迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了。 ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来一次，还是驱车上了草原。车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地顿时开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它。除了天的蓝，就是它的绿。除了天上的云朵就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人还有山水阡陌，已都成前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。 ③车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。停车下地，我又疑是回到了中世纪。这是桃花源吗？该有武陵人的问答声。放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。 ④这偌大的草原又难得的干净。干净得连杂色都没有。这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。除了草便是山坡上的树。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。远望一片林子就如黄呢毯上的几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修剪的柏树墙。大自然中向来是以驳杂多彩的色和参差不齐的形为其变幻之美的，眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾，也不像新疆、四川那样有皑皑的雪山、郁郁的原始森林作背景。他像什么？这样干净，这样整齐，这样护得一丝不乱，却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林，获得了奇巧的艺术美。现在轮到造物主向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。 ⑤在这个大浅盘的最低处是一片水，当地叫泡子，其实就是一个小湖。当年康熙帝的舅父曾带兵在此与阴谋勾结沙俄叛国的噶尔丹部决一死战，并为国捐躯。因此这地名就叫将军泡子。水极清，也像凝固了一样，连云朵的倒影也纹丝不动。对岸有石山，鲜红色，说是将士的血凝成。历史的活剧已成隔世渺茫的传说。我遥望对岸的红山，水中的白云，觉得这泡子是一块凝入了历史影子的透明琥珀，或一块凝有三叶虫的化石。往昔岁月的深沉和眼前大自然的纯真使我陶醉。历史只有在静思默想中才能感悟，有谁会在车水马龙的街市发思古之幽情？但是在古柏簇拥的天坛，在荒草掩映的圆明废园，只会有一些具体的可确指的联想。而这空旷、静谧、水草连天、蓝天无垠的草原，叫人真想长啸一声念天地之悠悠，想大呼一声魂兮归来，让人倏忽之间想到光阴的飞逝，想到天地人间的久长。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草原的纯真难。阴差阳错，我们在花已尽，雪未落，草原这位小姐换装的一刹那见到了她不遮不掩的真美。 ⑦山水原来也和人一样会一见钟情，如诗一样耐人寻味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来伫立良久。像曹植对洛神一样，“背下陵高，足往神留，遣情想象，顾望怀愁”。明年这时还能再来吗？我的草原！ （有删改） 21. 作者在草原上，且行且看且感，用文字带领我们一起领略草原风光。请根据文章内容，概括草原特点以及带给“我”的感受，将下面图片信息补充完整。（4分） 22. 作者的语言极富表现力，请从第段画线句中选择一句，简要分析。（3分） 23. 第③段中，作者怀疑自己来到了桃花源。他眼中的桃花源和陶渊明笔下的桃花源有何异同？（3分） 24. 第⑤段中，作者将“泡子”比成“琥珀”和“化石”，请结合上下文，说说作者有何用意。（2分） 五、写作(40分) 25.请从下面题目中任选一个，写一篇文章。 题目一：汪曾祺曾回忆在西南联大听闻一多先生上课的情景：很多学生穿过整整一座昆明城跑来旁听……在他看来，这是一件虽辛苦却很值得的事，在生活中，我们也经历过这样的事：虽然尝试失败了、但积累了经验；虽然过程有波折，却终有收获；虽然只是配角，但也能光彩熠熠……有些事看起来不如所愿，但我们可以从中汲取成长的力量，这些都是值得的。 请以“__________，也值得”为题，写一篇文章。 题目二：校园里的一棵树、一盏灯，一张海报……一直默默关注着校园里发生的一切，还发现了许多令人惊喜的小秘密。 假如你就是校园中的这一景或一物，你会有哪些奇妙的经历…请发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)请将作文题目写在答题纸上；(2)作文内容积极向上；(3)600-800字；(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限 学科网（北京）股份有限公司 $$