精品解析：广东省云浮市2023-2024学年高二4月调研考试日语试卷

广东云浮2024年4月高二日语调研试卷 试卷共4页，试卷满分150分｡考试用时为120分钟｡ 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどこから帰ってきましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アメリカ B. カナダ C. フランス 【答案】B 【解析】 【分析】男:こんにちは。お久しぶりですね. 女:あら、太郎くん。アメリカから帰ってきたの?お久しぶりね。 男:カナダですよ。3日前に帰国したところです。 女:まあ、大変ね。ゆっくり休んでね。 男: はい。ありがとうございます。 【详解】题目问男人从哪里回来的？由听力内容可知，女人以为男人从美国回来的，男人说自己是3天前从加拿大回来的。故选B。 2. 今何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 午後2時 B. 午後3時 C. 夜23時 【答案】C 【解析】 【分析】女:ああ、疲れた。明日も早いし、早く寝なきゃ。 男:もう23時だよ。早く風呂に入りなさいよ。 女:わかっているけど、疲れすぎて体が動かない。 男:でも明日は8時から仕事でしょう。ほら、早く。 女:はいはい。 【详解】音频提到「もう23時だよ。」，故选C。 3. 北京出身なのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 王さん B. 孫さん C. 黄さん 【答案】A 【解析】 【分析】女:王さんは、どこの出身なんですか。 男:僕は、中国の北京ですよ。 女:そうなんですね。孫さんは、上海出身だと言っていました。 男:そうですか。一度話をしてみたいです。 【详解】题目问哪个人来自北京？由听力了内容可知，男人来自北京。女人说小孙来自上海，男人说有机会和小孙聊聊。故选A。 4. 二人は今なにをしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山登り B. 休憩する C. ジョギング 【答案】A 【解析】 【分析】女:ちょっと足が痛くなってきた。 男:もうすぐ山頂だけど、この辺で少し休憩する? 女:いや、もう少しだけ頑張ることにするわ。 男:無理しないでね。 【详解】题目问两个人现在在做什么？由听力内容可知，女人说脚有点疼，男人说快到山顶了，但也可以稍作休息，但女人说自己想再加油，可推断出两人正在爬山。故选A。 5. 男の人はバラを何本買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 10本 B. 11本 C. 12本 【答案】C 【解析】 【分析】男:すみません、バラの花を10本ください。 女: いらっしやいませ。バラでしたら、あと2本購入していただくと、1割引になります。 男:本当ですか。じゃ、その分もください。 女:かしこまりました。プレゼントですか。 男:そうなんですよ。妻が誕生日で。 【详解】题目问男人买了几支玫瑰花？由听力内容可知，男人一开始要10支玫瑰，但女人建议多买2支，可以打9折，男人同意了这个提议。故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の子はどこへ行きますか。 A. 本屋 B. カラオケ C. レストラン 7. 2人はどんな人ですか。 A. 学生 B. 先生 C. 会社員 8. 男の人はなぜ行かないと言いましたか。 A. 宿題があるから B. お母さんが家にいる C. 試験勉強をするから 【答案】6. B 7. A 8. C 【解析】 【分析】女:ねえ、放課後カラオケに行かない? 男:え、でも試験が近いよ。 女:大丈夫だって。少しだけだから、ね?行こうよ。 男:でも、勉強しないとお母さんに怒られるから。 女:そんなの関係ないよ。早く行こう。 男:無理だよ。僕は勉強するから行かない。 女:なんだ。つまらない。じゃあ、他の人と行くわ。 男:そうしてくれ。 【6题详解】 题目问女孩子要去哪里？由听力内容可知，女孩邀请男孩下课后去卡拉OK唱歌，故选B。 【7题详解】 题目问2人是什么人？女孩首先邀请男孩放学去唱歌，但男孩说考试接近要回家学习，不然妈妈会生气，由此可知二人均为学生。故选A。 【8题详解】 题目问男孩为什么不去？由听力内容可知，男孩因为考试临近，要回家学习，而且如果不学习妈妈会不高兴，故选C。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人はどこで会話していますか。 A. 職員室 B. 体育館 C. 喫茶店 10. 女の人は飲み物は何があると言いましたか。 A. 紅茶とコーヒーと麦茶 B. 紅茶とウーロン茶とコーヒー C. コーヒーとほうじ茶とウーロン茶 11. 男の人は何を注文しましたか。 A. 砂糖とミルク入りの紅茶 B. ミルクとレモン入りの紅茶 C. ミルク入りの紅茶 【答案】9. C 10. B 11. C 【解析】 【分析】女:何か飲みますか? 男:なにがありますか? 女:えっと、紅茶と、烏龍茶と、コ一ヒ一がありますけど。 男:じゃあ、紅茶をお願いします。 女:紅茶には、ミルクや砂糖をいれますか? 男:砂糖はいりません。ミルクだけ入れてください。 女:わかりました。ちょっと待っていてください。 男:ありがとうございます。 【9题详解】 题目问两人在哪里聊天？由听力内容可知，女人问男人喝什么？男人说自己要红茶，不放糖，放牛奶，可推断出两人在饮品店聊天，故选C。 【10题详解】 题目问女人说有哪些饮料？由听力内容可知，女人说有提供红茶、乌龙茶及咖啡，故选B。 【11题详解】 题目问男人点了什么？由听力内容可知，男人点了红茶不加糖，加牛奶，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 会話の時間は何時ぐらいですか。 A. 午前7時 B. 午後1時 C. 午後7時 13. 今日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 曇り C. 雨 14. 二人はどんな方法で山に行きますか。 A. 男の人の母の車に乗って B. 男の人の父の車に乗って C. 女の人の父の車に乗って 【答案】12. C 13. A 14. B 【解析】 【分析】女:あ、今日は満月よ。 男:本当だ。月がすごく丸くて大きいね。 女: 今日はよく晴れているし、いつもよりもっときれいに見えるよ。 男: そうだ、車で山まで行って月観察をしない? 女: いいね。 男:じゃあ、父に車を借りてくるからちょっと待っていて。 女:わかった。とても楽しみだわ。 【12题详解】 题目问谈话的时间大致是什么时候？由听力内容可知，女人说今天的月亮是圆的，男人表示赞同。所以谈话时间是可以看到月亮的时候，是在晚上。故选C。 【13题详解】 题目问今天的天气怎么样？由听力内容可知，女人说今天天气晴朗，能更清楚地看到月亮，故选A。 【14题详解】 题目问2人怎么去山上看月亮？由听力内容可知，男人要去借自己爸爸的车子和女人一起去看月亮，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどこにいますか。 A. スーパー B. 花屋 C. 八百屋 16. 花はどうですか。 A. あまりきれいではないです。 B. 匂いがあまりよくないです。 C. きれいで匂いがいいです。 17. 男の子は何を買いましたか。 A. 800円の白い百合 B. 500円の白の百合 C. 500円のピンクの百合 【答案】15. B 16. C 17. B 【解析】 【分析】男:この花はとても綺麗ですね。なんという花ですか。 女:これは「百合(ゆり)」といいますよ。匂いもいいんですよ。 男:本当だ。白と、ピンクがあるんですね。 女:そうですね。よかったら、一本どうですか。お安くしますよ。 男:おいくらですか。 女:普通は一本800円ですが、500円でいいですよ。 男:ありがとうございます。じゃ、白のを一本ください。 女:かしこまりました。 【15题详解】 题目问男人现在在哪里？由听力内容可知，男人在询问关于花的有关信息，女人也作了介绍，故应在花店。故选B。 【16题详解】 题目问花怎么样？男人开始说百合花很漂亮，接着女人介绍花的名字是百合花，味道好闻，故选C。 【17题详解】 题目问男人买了什么？由听力内容可知，男人买了白色的百合，女人给了优惠价500日元，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今はどの季節に入りましたか。 A. 春 B. 夏 C. 冬 19. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 家に帰ります B. 残業します C. 温泉に入ります 20. 会話の内容に合っているのはどれですか。 A. 男の人も女の人も仕事が忙しいです。 B. 男の人は早く家に帰ってお風呂に入りたいです。 C. 女の人はこれから家に帰ってゆっくり休憩します。 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【分析】女:まだ17時なのに、空が暗くなってきた。 男:もう冬ですからね。今日は残業があるからまだ帰れないですよ。 女:わかっているよ。12月は本当に忙しいね。 男:そうですね。 女:できることなら、早く家に帰りたい。 男:家に帰ったら、なにかあるんですか? 女:いや、ないけど。ゆっくりお風呂に入って休憩したい。 男:それはわかります。温泉に行きたいですね。 女:いいね。私も温泉は好きだよ。 【18题详解】 题目问现在是哪个季节？由听力内容可知，女人说现在是下午5点，天空却暗了起来。男人解释说现在是冬天，故选C。 【19题详解】 题目问男人接下来要做什么？由听力内容可知，男人说今天要加班还不能回去，所以接下来男人要继续加班。故选B。 【20题详解】 题目问与会话内容相符的一项是哪一项？由听力内容可知，男人和女人都在加班，因为现在是12月份，工作很忙。女人说可以的话自己想回家泡澡休息，男人则讲自己想泡温泉。故选A。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 家に①眠っている服がたくさんあります。サイズが合わなくなったり、流行が変わったりして、もう着なくなったものが多いです。時代遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も処分してくれません｡捨てるのはもったいない（浪费)と思うので、着ない服がどんどん増えてしまったのです。 ところが、ある日、友達が②こんなサービスをしているお店を紹介してくれました。お店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券（折扣券）をくれるのです。こんなサービス（服务）があると初めて知りました。それを利用すると、家の中がきれいになるし、割引券で服も安く買うこともできます。 客が店に持っていった古い服はどうなるのでしょう。以前は、お店側が古い服の8割はそのまま（照原样）捨てて、残りの2割は古着として売っていました。しかし、最近、古い服から「新しい糸」を作るという技術が出てきました。その糸を使って、最新のデザイン（设计）の新しい服に変換させるのです。 この技術で、古いものからそれより価値の高いものを作り出すことも③可能になったのです。これは④すばらしいことだと思います。 今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないと思っていましたが、古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきました。 21. 「私」の家にある①眠っている服というのは、どのような服か。 A. 寝るときに着ている服 B. もう着なくなってしまった服 C. 売るために買った服 D. 捨てたい服 22. 以前、着ない服はどうなったのか。 A. 古着屋さんに持っていった B. 友達や親成にあげた C. 放置していた D. いらない服は全部処分した 23. ②こんなサービスとあるが、古い服を店に持っていくと、どんなサービスがあるか。 A. お店が割引券をくれる B. お店が家を片付けてくれる C. お店からお金をもらう D. お店が新しい服をくれる 24. ③何が可能になったとあるが、それは何か。 A. 古い服を売って、割引券をもらうこと B. 新しい技術ができたこと C. 古いものより価値の高いものを作り出すこと D. 糸を使って新しい服を作ること 25. ④すばらしいことだとあるが、どのような点がすばらしいのか。 A. 昔流行した形の服を店に置いて、もう一度流行させる（使…）点 B. 古い服をきれいにして、新しい流行の服に見せる点 C. 古いものの中に価値を見つけて、そのままの良さを大切にする点 D. 古いものを利用して、それより価値の高いものを生み出す点 【答案】21. B 22. C 23. A 24. C 25. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我家里有很多闲置的衣服。因为尺码不合适，或者流行变了，很多都不穿了。过时的东西，就算想送给家人或朋友，也不会有人要，卖旧衣服的二手商店也不会处理。因为觉得扔掉太可惜了，所以不穿的衣服越来越多。但是，有一天，朋友给我介绍了一家提供这样服务的店。拿着不再穿的衣服去店里，就会给你一张可以在店里使用的优惠券。我第一次知道有这样的服务。利用它，不仅能让家里变得干净整洁，还能用打折券买到便宜的衣服。顾客拿到店里的旧衣服会怎么样呢?以前，店家会把80%的旧衣服直接扔掉，剩下的20%作为旧衣服出售。但是，最近出现了用旧衣服制作“新线”的技术。利用这些线，让它变换成设计最新的新衣服。用这个技术，从旧的东西中创造出价值更高的东西也是可能的。我觉得这是很了不起的事情。一直以来，我都觉得扔掉旧的东西太可惜了，但一想到旧衣服可能会衍生出新的流行服装，我就开心起来。 【21题详解】 由原文「家に①眠っている服がたくさんあります。サイズが合わなくなったり、流行が変わったりして、もう着なくなったものが多いです。」可知，“我”家里闲置的衣服是已经不穿的衣服。故选B。 【22题详解】 由原文「時代遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も処分してくれません｡捨てるのはもったいない（浪费)と思うので、着ない服がどんどん増えてしまったのです。」可知，以前不穿的衣服就闲置了。故选C。 【23题详解】 由原文「ところが、ある日、友達が②こんなサービスをしているお店を紹介してくれました。お店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券（折扣券）をくれるのです。」可知，拿旧衣服去店里的话，商店给打折券。故选A。 【24题详解】 由原文「この技術で、古いものからそれより価値の高いものを作り出すことも③可能になったのです。」可知，创造出比旧的东西更有价值的东西成为可能。故选C。 【25题详解】 由原文「この技術で、古いものからそれより価値の高いものを作り出すことも③可能になったのです。これは④すばらしいことだと思います。」可知，了不起的地方在于利用旧的东西，创造出比旧的东西价值更高的东西。故选D。 （二） 名古屋に引っ越してきて、もう1週間が経ちました。日本に住んでもうすぐ2年になるので、日本についてよく知っていると思っていましたが、（ア）知らないことが結構あります。 昨日、近所の公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれいでした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。何かと思って、①近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。 通りかかった（路过）人に「何の木ですか」と聞くと、「桜ですよ。『四季桜』と言って、秋から冬に咲くのです。」と教えてくれました。桜は春にだけ咲くと思っていたので、②とてもびっくりしました。 公園を出ると、すぐ出口のところに静かな喫茶店があって、入ってみました。コーヒーとトーストを頼んで、店員さんが「モーニング・サービスにしますか。」と私に聞きました。意味が分からなくて、すぐに答えることができませんでした。それで、店員さんは「朝11時までにコーヒーか紅茶を頼むと、無料でトーストと卵とサラダがつくんです。」と私に説明してくれました。 これは、名古屋で始まったサービスなのだそうです（听说）。そのときまで、喫茶店にそのようなサービスがあることを知りませんでした。お腹が空いていたので、③とてもうれしかったです。これからまたどんな経験ができるか、とても楽しみです。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. いっぱい C. いろいろ D. まだ 27. ①近くに行ってみるととあるが、なぜ行ってみたのか。 A. きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから B. 白い花の木の名前が何か知りたかったから C. もっとそばで雪を見たかったから D. 白いものが何か知りたかったから 28. ②とてもびっくりしたとあるが、それはなぜか。 A. 春に咲く種類の桜があることを知ったから B. いろいろな色の桜があることがわかったから C. 桜は春にだけ咲くと思っていたから D. 通りがかった人がその桜の名前を知っていたから 29. ③とてもうれしかったとあるが、何がうれしかったのか。 A. 飲み物代だけでトーストなども食べられる（可以吃）こと B. 「モーニング・サービス」と初めて聞いたこと C. 名古屋で「モーニング・サービス」が生まれたこと D. トーストを頼んだら、コーヒーが無料で飲めること 30. この文章を書いた人は、日本の生活についてどう思っているか。 A. いろいろな発見があって、面白いと思っている B. わからないことが結構あって、びっくりしている。 C. 自分の国と似ているところがあって、楽しいと思っている。 D. 分からないことがたくさんあって、生活しにくいと思っている。 【答案】26. D 27. D 28. C 29. A 30. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了我在日本生活的时候遇到的稀奇事。我搬到名古屋已经一周了。在日本住了快2年了，本以为对日本很了解，但是仍然有很多不知道的事情。昨天，我去附近的公园散步了。树叶变成了红色和黄色，非常漂亮。走着走着，看到远处有很多像白雪一样的东西的树。想着是什么，去了附近一看，那是一朵像樱花一样的小花。我问过路的人：“这是什么树？”他回答说：“樱花。四季樱是从秋天到冬天开的。”。我以为樱花只在春天开，所以很吃惊。一出公园，出口就有一家安静的咖啡店，我进去看看。点了咖啡和吐司，店员问我“要早餐服务吗？”。因为不明白意思，所以没能马上回答。于是，店员对我解释说：“早上11点之前点咖啡或红茶的话，可以免费吃吐司、鸡蛋和沙拉。”。听说这是在名古屋开始的服务。在那之前，我不知道咖啡店有那样的服务。因为肚子饿了，所以很高兴。我很期待今后还能有什么样的经验。 【26题详解】 由原文「（ア）知らないことが結構あります」可知，此处搭配否定使用「まだ」表示仍然还有不知道的事。故选D。 【27题详解】 由原文「歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。何かと思って、①近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。」可知，我想去看看那个白色的像雪一样的东西是什么，所以就走近了去看。故选D。 【28题详解】 由原文「桜は春にだけ咲くと思っていたので、②とてもびっくりしました」可知，我本以为樱花只会在春天开，看到这里的有从秋天开始开的樱花，所以很惊讶。故选C。 【29题详解】 由原文「朝11時までにコーヒーか紅茶を頼むと、無料でトーストと卵とサラダがつくんです。」可知，在这个店如果点了咖啡可以免费吃吐司、鸡蛋和沙拉，我正好肚子饿了，花一杯咖啡的钱还可以免费吃到其他东西，所以觉得很开心。故选A。 【30题详解】 由原文「これからまたどんな経験ができるか、とても楽しみです。」可知，作者很期待接下来生活里会发生的趣事，所以他觉得日本的生活是很有趣的。故选A。 （三） 日本料理と言えば、寿司がとても有名ですが、どのようにして現在の形になったのでしょうか。 寿司はもともと（原本）東南アジアの山に住む人々が魚を長期保存するために（为了…）、米の発酵を利用して作っていたものでした。その後、それが日本に伝わって食べられていました。今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。しかし、この頃は十分な保存技術がなく、(ア)交通手段も発達していなかったので、酢や塩を使ったり、煮たりして生魚に様々な加工を加え、保存するための工夫をしていました。また、この頃の寿司は今よりももっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。今、一皿に寿司を二つ載せて（装，盛放）出すのはその名残（遗迹遗留的事物）です。 その後、大正時代(1912年～1926年)には冷蔵庫が使われはじめ、食べられる魚の種類が増え、大きさも現在の寿司とだいたい同じになったのです。 31. 日本に伝わる前の寿司はどのようなものだったか。 A. ご飯と魚を手で握って作っていた。 B. 魚は使わないで、発酵した米だけだった。 C. 魚を保存するために、米の発酵を利用して作っていた。 D. 酢や塩を使って魚を加工して食べていた。 32. 江戸時代末期の「握り寿司」はどのように（如何、怎样地）食べていたか。 A. 生魚ではなく発酵した魚を、ご飯と一緒に握って食べていた。 B. 屋台では、客が自分で魚とご飯を握って食べていた。 C. 酢や塩を入れたご飯の上に、生魚を載せて食べていた。 D. 生の魚を加工して、ご飯と一緒に握って食べていた。 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A それに B. だから C. しかし D. 結局 34. 現在の寿司は、なぜ「一皿に寿司を二つ載せて出す」のか。 A. 大きい寿司を二つに分けることで、長く保存できるから B. 江戸時代に寿司を半分に切って食べる習慣があったから C. 昔は保存技術がなかったので、二つ一緒に出せば（如果…的话）早く食べられるから D. 今は食べられる魚の種類が増えたので、一皿に二つ載せても問題ないから 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 寿司は昔の日本人が作っていたもので、多くの国に伝わりました。 B. ご飯と魚を手で握って、握ったらすぐに食べられるのは「握り寿司」と言います。 C. 大正時代には冷蔵庫が使われはじめたから、食べられる魚の種類が少なくなりました。 D. 江戸時代より、大正時代の寿司はもっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。 【答案】31. C 32. D 33. A 34. B 35. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写说起日本料理，寿司是非常有名的，那么寿司是怎么变成现在的样子的呢?寿司原本是住在东南亚山区的人们为了长期保存鱼，利用大米发酵制作而成的。之后，那个传到日本，并被食用。将和现在一样形状的米饭和鱼用手捏成的“手握寿司”是江户时代(1603年~ 1868年)末期开始食用的。在江户流行的路边摊上，诞生了一握就能吃的“手握寿司”。但是，当时还没有足够的保存技术，再加上交通工具也不发达，所以人们会使用醋和盐，或者用煮的方式对生鱼进行各种各样的加工，为了保存鱼而绞尽脑汁。另外，那个时候的寿司比现在更大，吃的时候可以切成两半。现在，在一盘里放两个寿司是那时留存下来的。之后，大正时代(1912年~ 1926年)开始使用冰箱，可食用的鱼的种类增加，大小也和现在的寿司差不多了。 【31题详解】 由原文「寿司はもともと（原本）東南アジアの山に住む人々が魚を長期保存するために（为了…）、米の発酵を利用して作っていたものでした。」可知，传入日本之前的寿司是为了保存鱼，利用大米的发酵制作而成。故选C。 【32题详解】 由原文「今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。」可知，江户时代末期的“手握寿司”是加工生鱼，和米饭一起捏着吃。故选D。 【33题详解】 由原文「しかし、この頃は十分な保存技術がなく、(ア)交通手段も発達していなかったので、酢や塩を使ったり、煮たりして生魚に様々な加工を加え、保存するための工夫をしていました。」可知，前文提到当时还没有足够的保存技术，后文提到交通工具也不发达，前后属于并列关系。故选A。 34题详解】 由原文「また、この頃の寿司は今よりももっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。今、一皿に寿司を二つ載せて（装，盛放）出すのはその名残（遗迹遗留的事物）です。」可知，因为江户时代有把寿司切成两半吃的习惯。故选B。 【35题详解】 由原文「今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。」可知，用手握住米饭和鱼，一握就能吃的叫“手握寿司”与这篇文章内容相符。故选B。 （四） 最近、近所の花屋が閉店した。30年以上も「町の花屋さん」として好まれてきた店だ。 この店がオープンしたのは、私がまだ小学校に入る前だった。私にとって①店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる。家族の誕生日や家にお客さんが来る時などには、母と一緒にこの店で花を買っていた。 小学校を卒業する時には、（ア）ことがあった。クラス全員でお金を出し合い、担任の先生に花束を贈ることになった。「お礼の気持ちを表すために、見たことがないほど大きいのを贈ろう」と私たちは話し合った。（イ）、小学生の小遣い（零花钱）の中から集まったお金は少しだけだった。それで、②私たちはどきどきしながら、「大好きな先生にあげるから、できるだけ（尽可能）大きい花束を作ってください」と願った。おじさんは嫌な顏もしないで、特別大きなバラの花束を作ってくれた。 30年以上もきれいな花束を作り続け、あたたかい思い出を作ってくれたおじさんに、「ありがとう。お疲れ様でした」と言いたい。 36. ①「店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる」とあるが、それはどんな思い出か。 A. 私は小学校に入学した時に、この花屋が閉店したこと B. 小学校を卒業する時に、先生と一緒にこの花屋で花を買ったこと C. 特別なことがある時には、よくこの花屋で花を買っていたこと D. おじさんが大好きだったので、よくこの店で花を買っていたこと 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな 38. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. また D. それでは 39. ②「私たちはどきどきしながら」とあるが、どうしてときどきしたのか。 A. もうすぐ閉店する花屋のおおじさんに、無理なお願いをしたから B. 嫌そうな顔をしているおじさんに、無理なお願いをしたから C. お店に花があまりないのに（明明…却）、おじさんに無理なお願いをしたから D. お金が少しだけなのに、おじさんに無理なお願いをしたから 40. 筆者が一番言いたいことが何か。 A. 小学校時代にとてもお世話になった先生へのお礼の気持ち B. よい思い出を作ってくれた花屋のおじさんへの感謝の気持ち C. 大好きだった花屋さんが閉店したので、寂しく思うという気持ち D. 近所の花屋さんが閉店したので、とても不便だと思うという気持ち 【答案】36. C 37. A 38. B 39. D 40. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了花店给我带来的美好童年回忆。最近附近的花店关门了。这是一家30多年来作为“城市花店”而备受欢迎的店。这家店开业的时候是在我还没上小学之前。对我来说，店里的回忆就这样和儿时的回忆重叠在一起。家人的生日和客人来家里的时候，都会和母亲一起在这家店买花。小学毕业的时候，曾经发生过这样一件事。全班同学一起出钱给班主任送花束。“为了表示感谢之情，送老师一个从未见过的大花束吧。”。但是，从小学生的零用钱中筹集的钱只有一点点。于是，我们忐忑不安地说：“我们要送给我们最喜欢的老师，请尽可能地制作大的花束。”。叔叔一点也不嫌弃，给我们做了一束特别大的玫瑰花。我想对30多年来一直制作漂亮花束，给我留下温暖回忆的大叔说：“谢谢，辛苦了。” 【36题详解】 由原文「家族の誕生日や家にお客さんが来る時などには、母と一緒にこの店で花を買っていた。」可知，在特别的日子里，我和母亲都会来这家店买花，所以小时候的回忆和这家店基本是重叠的。故选C。 【37题详解】 由原文可知，此处要叙述的事情是下文即将提到的，指代下文信息要用「こ系」。故选A。 【38题详解】 由原文「『お礼の気持ちを表すために、見たことがないほど大きいのを贈ろう』と私たちは話し合った。（イ）、小学生の小遣い（零花钱）の中から集まったお金は少しだけだった。」可知，我们想要一束很大的花，但是零花钱却很少，所以前后文矛盾。故选B。 【39题详解】 由原文「小学生の小遣い（零花钱）の中から集まったお金は少しだけだった。それで、②私たちはどきどきしながら、『大好きな先生にあげるから、できるだけ（尽可能）大きい花束を作ってください』と願った」可知，我们零花钱很少，但是却提出要给老师一束很大的花束的要求，所以内心忐忑。故选D。 【40题详解】 由原文「30年以上もきれいな花束を作り続け、あたたかい思い出を作ってくれたおじさんに、『ありがとう。お疲れ様でした』と言いたい。」可知，作者想要向为自己带来温暖回忆的花店叔叔表示感谢。故选B。 第三部分 语言应用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の趣味は山に登ることです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。それで、私がよく行く山に、一緒に行くことになりました。 週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。それで、私たちはお弁当を食べました。私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、2時間ぐらい写真を撮って、山を降りました。山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。でも、とてもいい一日でした。 内村さんと山に行って、私は山の新しい楽しみを知りました。49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。 41. （ ） A. こと B. もの C. ほど D. しか 42. （ ） A. と B. に C. で D. を 43. （ ） A. すくない B. おそい C. たのしい D. めずらしい 44. （ ） A. ていました B. てみました C. てしまいました D. てありました 45. （ ） A から B. まで C. ので D. だけ 46. （ ） A. きれい B. きれく C. きれいだ D. きれいだった 47. （ ） A. 撮る B. 撮り C. 撮った D. 撮って 48. （ ） A. ほど B. より C. から D. まで 49. （ ） A. また B. きっと C. まだ D. そろそろ 50. （ ） A. 行きます B. 行かない C. 行きたい D. 行きほしい 【答案】41. A 42. C 43. D 44. C 45. A 46. D 47. B 48. D 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文比较简单，主要写我的兴趣是登山。在山的最上面一边看风景一边吃午饭是我的乐趣。上周和公司的前辈内村聊天，知道了内村也喜欢。于是，我们一起去了我经常去爬的山。周末，我们在山附近的车站见面，然后去了山上。爬了1个小时左右，内村停了下来，对我说:“开了很少见的花，在这里休息一下吧。”所以我们决定休息一下。内村说了“稍微”，但他一直在拍花，已经12点了。于是，我们吃了便当。我有点遗憾。因为没有在山上吃。内村一边吃便当，一边给我看拍的照片。因为非常漂亮，我也想拍了。午饭后，内村教我如何更好地拍摄山花。我也试着拍了拍，变得开心了。然后，拍了2个小时左右的照片，下山了。去爬了山，没爬到顶就回去的还是第一次。但是，是非常美好的一天。和内村一起去了山里，我知道了山里新的乐趣。我还想一起去爬山。 【41题详解】 由原文「先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。」可知，上周和公司的前辈内村聊天，知道了内村也喜欢。「こと」表示抽象的内容。故选A。 【42题详解】 由原文「週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。」可知，周末，我们在山附近车站见面，然后去了山上。「で」表示动作进行的场所。故选C。 【43题详解】 由原文「1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。」可知，好开心，花开了呢，在这里休息一下吧。「少ない（すくない）」少；「遅い（おそい）」慢；「楽しい（たのしい）」开心；「珍しい（めずらしい）」稀有的。故选D。 【44题详解】 由原文「内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。」可知，他一直在拍花，就到了12点了。「V＋てしまう」表示完成体，有遗憾的心情。故选C。 【45题详解】 由原文「私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。」可知，我有点遗憾。因为没有在山上吃。「から」表原因理由，接在表示原因理由的小句的句尾。故选A。 【46题详解】 由原文「お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。」可知，因为非常漂亮，我也想拍了，因为是过去发生的事，所以用た形，即二类形容词的词干+だった。故选D。 【47题详解】 由原文「昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。」可知，内村教我如何更好地拍摄山花。「Vます形去掉ます＋方」表示“～的方法”。故选B。 【48题详解】 由原文「山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。」可知，去爬了山，没爬到顶就回去的还是第一次。「まで」表示空间终点。故选D。 【49题详解】 由原文「49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。」可知，我还想一起去爬山。「また」又，再。故选A。 【50题详解】 由原文「49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。」可知，我还想一起去爬山。「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想～”。故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 喉が渇いたとき、でもすぐ51. （近い）にお店がなくて、自動販売機は便利です。暑い夏は、冷たい飲み物を飲んだり、アイスクリームを52. （食べる）たりするのが一番楽しいことです。日本の自動販売機は、冷たい飲み物は青のラベルで、温かい飲み物ものには赤のラベル53. ついています、すぐにわかります。また、自動販売機は24時間使えますから、お店が開いていない夜でも買うことができます。 飲み物の他に、スナック、冷たいアイスクリーム、また、熱いフライドポテトや麺類などの食べ物の自動販売機もあります。自動販売機で売っているものは、飲み物ものや食べ物54. ではありません。よく駅で見かける券売機も自動販売機です。行き先を55. （探す）、値段を見ます。その56. （値段）のボタンを押して、57. （切符）を買うことができます。コインがない時は、お札でも大丈夫です。その他に58. (しんぶん)、たばこ、雑誌なども自動販売機で売っています。特に、駅やバスターミナルなど人が59. （多い）集まる所にあることが多いです。 また、花やおみくじ、タオルや傘、化粧品などの雑貨も自動販売機で買うことができます。コンビニに似ています。物を買うこと以外に、いろいろな場所60. 自動サービスの機械があります。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51. 近く 52. 食べ 53. が 54. だけ 55. 探して 56. ねだん 57. きっぷ 58. 新聞 59. 多く 60. に 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写口渴的时候，附近没有商店，自动贩卖机很方便。炎热的夏天，喝冷饮，吃冰淇淋是最开心的事。日本的自动贩卖机，冷饮用蓝色标签，热饮用红色标签，一看就知道。另外，自动贩卖机可以24小时使用，即使晚上商店不开门也可以买到。除了饮料，还有零食、冰淇淋、热炸薯条、面类等食物的自动贩卖机。自动贩卖机卖的不只是饮料和食物。经常在车站看到的售票机也是自动贩卖机。寻找目的地，看价格。按下那个价格按钮，就可以买到车票了。没有硬币的时候，纸币也没关系。此外，报纸、香烟、杂志等也在自动售货机上出售。特别是在车站和公共汽车站等人多的地方。此外，鲜花、神签、毛巾、雨伞、化妆品等杂货也可以在自动售货机上买到。和便利店很像。除了买东西以外，在很多地方都有自动服务的机器。 【51题详解】 本题考查形容词活用。附近没有商店，自动贩卖机很方便。部分一类形容词把词尾い变成く可变成名词，「近く」是「近い」的名词形式。 【52题详解】 本题考查接续助词。炎热的夏天，喝冷饮，吃冰淇淋是最开心的事。「Vたり　Vたりします」用于表示列举若干种有代表性的动作，“时而～时而～，又～又～”，其构成方式是将动词的过去简体形中的「た」变成「たり」即可。 【53题详解】 本题考查格助词。日本的自动贩卖机，冷饮用蓝色标签，热饮用红色标签，一看就知道。「が」用于提示主语。 【54题详解】 本题考查副助词。自动贩卖机卖的不只是饮料和食物。「だけ」表示严格限定排斥其他，“只”。 【55题详解】 本题考查动词活用。寻找目的地，看价格。此处用动词て形表示动作相继发生。 【56题详解】 本题考查词汇。「値段（ねだん）」价格。 【57题详解】 本题考查词汇。「切符（きっぷ）」票。 【58题详解】 本题考查词汇。「新聞（しんぶん）」报纸。 【59题详解】 本题考查形容词活用。特别是在车站和公共汽车站等人多的地方。一类形容词把词尾い变成く可变为副词修饰动词。 60题详解】 本题考查格助词。在很多地方都有自动服务的机器。「に」表示事物存在或静态的动作、作用的场所、位置。 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，请给已报名参加下周六儿童日语班（子ども日本語教室）的志愿者发一封邮件，说明儿童日语班的志愿服务内容。同时，提醒大家上午8点半在北山图书馆前面集合，不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】ボランティアのみなさんへ こんにちは。李明です。 来週の土曜日のボランティア活動について説明します。今度のボランティア活動は子どもに日常の日本語を教えることです。土曜日の午前8時半に、北山図書館の前に集まります。遅れないでください。 李明（120字） 【解析】 【详解】本文是一篇应用文，主要是写一则通知，告知参加儿童日语教室的各位志愿者周六上午8点半在北山图书馆集合的事，并提醒大家不要迟到。 第二节（满分30分） 62. 每个人在不同阶段会有不同的烦恼。成为高中生后你遇到过什么烦恼？你又是如何解决的？有什么解决烦恼的好方法？请以「悩みについて（关于烦恼）」为题写一篇短文。 内容包括： （1）叙述曾经最困扰你的一件事。 （2）说明你解决烦恼的方法。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】悩みについて 高校に入ってもう数ヶ月経ちましたが、忙しい高校生活にまだ慣れていなくて、常に勉強や人間関係などに悩みを抱えています。 入学して以来、毎日一生懸命勉強しましたが、理系の知識が難しくて、全然わかりませんでした。その時、同じクラスの王君がいつも励んでくれて、毎日の新しい知識を詳しく教えてくれました。彼のおかけで、どんどん自信がついていて、成績も少しずつよくなりました。 悩んだ時、家族や友達に相談したり、好きな音楽を聞いたりすることがいいと思います。また、適当な運動をして、ストレスの発散にも役立ちます。（248字） 【解析】 【详解】本文是一篇记叙文，主要阐述自己的一个烦恼以及解决烦恼的办法。首先第一段简明开始说明在进入高中之后，还没有习惯高中的繁忙生活，经常烦恼与学习和人际关系。第二段开始阐述具体的烦恼。比如每天都很努力学习，但是理科的学习很难，学不懂。这个时候同班同学小王经常鼓励我，教我知识。慢慢地我恢复了自信，成绩也在上升。最后一段举例解决烦恼的一些做法，比如和家人或朋友聊聊天，听听喜欢的音乐以及适当的运动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnull 广东云浮2024年4月高二日语调研试卷 试卷共4页，试卷满分150分｡考试用时为120分钟｡ 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の人はどこから帰ってきましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. アメリカ B. カナダ C. フランス 2. 今何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 午後2時 B. 午後3時 C. 夜23時 3. 北京出身なのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 王さん B. 孫さん C. 黄さん 4. 二人は今なにをしていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 山登り B. 休憩する C. ジョギング 5. 男の人はバラを何本買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 10本 B. 11本 C. 12本 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の子はどこへ行きますか。 A. 本屋 B. カラオケ C. レストラン 7. 2人はどんな人ですか。 A. 学生 B. 先生 C. 会社員 8. 男の人はなぜ行かないと言いましたか。 A. 宿題があるから B. お母さんが家にいる C. 試験勉強をするから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人はどこで会話していますか。 A. 職員室 B. 体育館 C. 喫茶店 10. 女の人は飲み物は何があると言いましたか。 A. 紅茶とコーヒーと麦茶 B. 紅茶とウーロン茶とコーヒー C. コーヒーとほうじ茶とウーロン茶 11. 男の人は何を注文しましたか。 A. 砂糖とミルク入りの紅茶 B. ミルクとレモン入りの紅茶 C. ミルク入りの紅茶 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 会話の時間は何時ぐらいですか。 A. 午前7時 B. 午後1時 C. 午後7時 13. 今日の天気はどうですか。 A. 晴れ B. 曇り C. 雨 14. 二人はどんな方法で山に行きますか。 A. 男の人の母の車に乗って B. 男の人の父の車に乗って C. 女の人の父の車に乗って 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどこにいますか。 A. スーパー B. 花屋 C. 八百屋 16. 花はどうですか。 A. あまりきれいではないです。 B. 匂いがあまりよくないです。 C. きれいで匂いがいいです。 17. 男の子は何を買いましたか。 A. 800円の白い百合 B. 500円の白の百合 C. 500円のピンクの百合 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今はどの季節に入りましたか。 A. 春 B. 夏 C. 冬 19. 男の人はこれからまず何をしますか。 A. 家に帰ります B. 残業します C. 温泉に入ります 20. 会話の内容に合っているのはどれですか。 A. 男の人も女の人も仕事が忙しいです。 B. 男の人は早く家に帰ってお風呂に入りたいです。 C. 女の人はこれから家に帰ってゆっくり休憩します。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 家に①眠っている服がたくさんあります。サイズが合わなくなったり、流行が変わったりして、もう着なくなったものが多いです。時代遅れのものは、家族や友達にあげたくても誰も欲しがらないし、古着を売っているリサイクル店も処分してくれません｡捨てるのはもったいない（浪费)と思うので、着ない服がどんどん増えてしまったのです。 ところが、ある日、友達が②こんなサービスをしているお店を紹介してくれました。お店に着なくなった服を持っていくと、その店で使える割引券（折扣券）をくれるのです。こんなサービス（服务）があると初めて知りました。それを利用すると、家の中がきれいになるし、割引券で服も安く買うこともできます。 客が店に持っていった古い服はどうなるのでしょう。以前は、お店側が古い服の8割はそのまま（照原样）捨てて、残りの2割は古着として売っていました。しかし、最近、古い服から「新しい糸」を作るという技術が出てきました。その糸を使って、最新のデザイン（设计）の新しい服に変換させるのです。 この技術で、古いものからそれより価値の高いものを作り出すことも③可能になったのです。これは④すばらしいことだと思います。 今まで、私は古いものを捨てるのはもったいないと思っていましたが、古い服から新しい流行の服が生まれるかもしれないと考えたら、うれしくなってきました。 21. 「私」の家にある①眠っている服というのは、どのような服か。 A. 寝るときに着ている服 B. もう着なくなってしまった服 C. 売るために買った服 D. 捨てたい服 22. 以前、着ない服はどうなったのか。 A. 古着屋さんに持っていった B. 友達や親成にあげた C. 放置していた D. いらない服は全部処分した 23. ②こんなサービスとあるが、古い服を店に持っていくと、どんなサービスがあるか。 A. お店が割引券をくれる B. お店が家を片付けてくれる C. お店からお金をもらう D. お店が新しい服をくれる 24. ③何が可能になったとあるが、それは何か。 A. 古い服を売って、割引券をもらうこと B. 新しい技術ができたこと C. 古いものより価値の高いものを作り出すこと D. 糸を使って新しい服を作ること 25. ④すばらしいことだとあるが、どのような点がすばらしいのか。 A. 昔流行した形の服を店に置いて、もう一度流行させる（使…）点 B 古い服をきれいにして、新しい流行の服に見せる点 C. 古いものの中に価値を見つけて、そのままの良さを大切にする点 D. 古いものを利用して、それより価値の高いものを生み出す点 （二） 名古屋に引っ越してきて、もう1週間が経ちました。日本に住んでもうすぐ2年になるので、日本についてよく知っていると思っていましたが、（ア）知らないことが結構あります。 昨日、近所の公園へ散歩に行ってみました。木の葉が赤や黄色に変わり、とてもきれいでした。歩いていると、遠くに白い雪のようなものがたくさんついている木が見えました。何かと思って、①近くに行ってみると、それは桜に似た小さな花でした。 通りかかった（路过）人に「何の木ですか」と聞くと、「桜ですよ。『四季桜』と言って、秋から冬に咲くのです。」と教えてくれました。桜は春にだけ咲くと思っていたので、②とてもびっくりしました。 公園を出ると、すぐ出口のところに静かな喫茶店があって、入ってみました。コーヒーとトーストを頼んで、店員さんが「モーニング・サービスにしますか。」と私に聞きました。意味が分からなくて、すぐに答えることができませんでした。それで、店員さんは「朝11時までにコーヒーか紅茶を頼むと、無料でトーストと卵とサラダがつくんです。」と私に説明してくれました。 これは、名古屋で始まったサービスなのだそうです（听说）。そのときまで、喫茶店にそのようなサービスがあることを知りませんでした。お腹が空いていたので、③とてもうれしかったです。これからまたどんな経験ができるか、とても楽しみです。 26. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. いっぱい C. いろいろ D. まだ 27 ①近くに行ってみるととあるが、なぜ行ってみたのか。 A. きれいな木の葉をもっと近くで見たかったから B. 白い花の木の名前が何か知りたかったから C. もっとそばで雪を見たかったから D. 白いものが何か知りたかったから 28. ②とてもびっくりしたとあるが、それはなぜか。 A. 春に咲く種類の桜があることを知ったから B. いろいろな色の桜があることがわかったから C 桜は春にだけ咲くと思っていたから D. 通りがかった人がその桜の名前を知っていたから 29. ③とてもうれしかったとあるが、何がうれしかったのか。 A. 飲み物代だけでトーストなども食べられる（可以吃）こと B. 「モーニング・サービス」と初めて聞いたこと C. 名古屋で「モーニング・サービス」が生まれたこと D. トーストを頼んだら、コーヒーが無料で飲めること 30. この文章を書いた人は、日本の生活についてどう思っているか。 A. いろいろな発見があって、面白いと思っている B. わからないことが結構あって、びっくりしている。 C. 自分の国と似ているところがあって、楽しいと思っている。 D. 分からないことがたくさんあって、生活しにくいと思っている。 （三） 日本料理と言えば、寿司がとても有名ですが、どのようにして現在の形になったのでしょうか。 寿司はもともと（原本）東南アジアの山に住む人々が魚を長期保存するために（为了…）、米の発酵を利用して作っていたものでした。その後、それが日本に伝わって食べられていました。今と同じ形のご飯と魚を手で握って作る「握り寿司」として食べられはじめた（开始被食用）のは、江戸時代(1603年～1868年)末期になってからです。江戸で流行していた屋台で、握ったらすぐに食べられる「握り寿司」が生まれました。しかし、この頃は十分な保存技術がなく、(ア)交通手段も発達していなかったので、酢や塩を使ったり、煮たりして生魚に様々な加工を加え、保存するための工夫をしていました。また、この頃の寿司は今よりももっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。今、一皿に寿司を二つ載せて（装，盛放）出すのはその名残（遗迹遗留的事物）です。 その後、大正時代(1912年～1926年)には冷蔵庫が使われはじめ、食べられる魚の種類が増え、大きさも現在の寿司とだいたい同じになったのです。 31. 日本に伝わる前の寿司はどのようなものだったか。 A ご飯と魚を手で握って作っていた。 B. 魚は使わないで、発酵した米だけだった。 C. 魚を保存するために、米の発酵を利用して作っていた。 D. 酢や塩を使って魚を加工して食べていた。 32. 江戸時代末期の「握り寿司」はどのように（如何、怎样地）食べていたか。 A. 生魚ではなく発酵した魚を、ご飯と一緒に握って食べていた。 B. 屋台では、客が自分で魚とご飯を握って食べていた。 C. 酢や塩を入れたご飯の上に、生魚を載せて食べていた。 D. 生の魚を加工して、ご飯と一緒に握って食べていた。 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. だから C. しかし D. 結局 34. 現在の寿司は、なぜ「一皿に寿司を二つ載せて出す」のか。 A. 大きい寿司を二つに分けることで、長く保存できるから B. 江戸時代に寿司を半分に切って食べる習慣があったから C. 昔は保存技術がなかったので、二つ一緒に出せば（如果…的话）早く食べられるから D. 今は食べられる魚の種類が増えたので、一皿に二つ載せても問題ないから 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 寿司は昔の日本人が作っていたもので、多くの国に伝わりました。 B. ご飯と魚を手で握って、握ったらすぐに食べられるのは「握り寿司」と言います。 C. 大正時代には冷蔵庫が使われはじめたから、食べられる魚の種類が少なくなりました。 D. 江戸時代より、大正時代の寿司はもっと大きかったので、食べる時に半分に切って食べられていました。 （四） 最近、近所の花屋が閉店した。30年以上も「町の花屋さん」として好まれてきた店だ。 この店がオープンしたのは、私がまだ小学校に入る前だった。私にとって①店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる。家族の誕生日や家にお客さんが来る時などには、母と一緒にこの店で花を買っていた。 小学校を卒業する時には、（ア）ことがあった。クラス全員でお金を出し合い、担任の先生に花束を贈ることになった。「お礼の気持ちを表すために、見たことがないほど大きいのを贈ろう」と私たちは話し合った。（イ）、小学生の小遣い（零花钱）の中から集まったお金は少しだけだった。それで、②私たちはどきどきしながら、「大好きな先生にあげるから、できるだけ（尽可能）大きい花束を作ってください」と願った。おじさんは嫌な顏もしないで、特別大きなバラの花束を作ってくれた。 30年以上もきれいな花束を作り続け、あたたかい思い出を作ってくれたおじさんに、「ありがとう。お疲れ様でした」と言いたい。 36. ①「店の思い出はそのまま子供のころの思い出と重なる」とあるが、それはどんな思い出か。 A. 私は小学校に入学した時に、この花屋が閉店したこと B. 小学校を卒業する時に、先生と一緒にこの花屋で花を買ったこと C. 特別なことがある時には、よくこの花屋で花を買っていたこと D. おじさんが大好きだったので、よくこの店で花を買っていたこと 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. こんな B. そんな C. あんな D. どんな 38. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. しかし C. また D. それでは 39. ②「私たちはどきどきしながら」とあるが、どうしてときどきしたのか。 A もうすぐ閉店する花屋のおおじさんに、無理なお願いをしたから B. 嫌そうな顔をしているおじさんに、無理なお願いをしたから C. お店に花があまりないのに（明明…却）、おじさんに無理なお願いをしたから D. お金が少しだけなのに、おじさんに無理なお願いをしたから 40. 筆者が一番言いたいことが何か。 A. 小学校時代にとてもお世話になった先生へのお礼の気持ち B. よい思い出を作ってくれた花屋のおじさんへの感謝の気持ち C. 大好きだった花屋さんが閉店したので、寂しく思うという気持ち D. 近所の花屋さんが閉店したので、とても不便だと思うという気持ち 第三部分 语言应用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の趣味は山に登ることです。山の一番上で景色を見ながら、昼ご飯を食べるのが私の楽しみです。 先週、会社の先輩の内村さんと話していて、内村さんも好きな41（ ）がわかりました。それで、私がよく行く山に、一緒に行くことになりました。 週末、私たちは山の近くの駅42（ ）会って、山に向かいました。1時間ぐらい登った時、内村さんが止まって、「43（ ）花が咲いていますね。ここで少し休みませんか。」と言ったので、休むことにしました。 内村さんは「少し」と言ったのに、ずっと花の写真を撮っていて、12時になっ44（ ）。それで、私たちはお弁当を食べました。私はちょっと残念でした。山の上で食べなかった45（ ）です。お弁当を食べながら、内村さんは撮った写真を見せてくれました。とても46（ ）ので、私も撮ってみたくなりました。 昼ご飯の後で、内村さんは山の花の上手な47（ ）方を教えてくれました。私も少し撮ってみて、楽しくなりました。そして、2時間ぐらい写真を撮って、山を降りました。山に行って、上48（ ）登らないで帰ったのは初めてでした。でも、とてもいい一日でした。 内村さんと山に行って、私は山の新しい楽しみを知りました。49（ ）一緒に山に50（ ）と思います。 41. （ ） A. こと B. もの C. ほど D. しか 42. （ ） A. と B. に C. で D. を 43. （ ） A. すくない B. おそい C. たのしい D. めずらしい 44. （ ） A. ていました B. てみました C. てしまいました D. てありました 45. （ ） A. から B. まで C. ので D. だけ 46. （ ） A. きれい B. きれく C. きれいだ D. きれいだった 47. （ ） A. 撮る B. 撮り C. 撮った D. 撮って 48. （ ） A. ほど B. より C. から D. まで 49. （ ） A. また B. きっと C. まだ D. そろそろ 50. （ ） A. 行きます B. 行かない C. 行きたい D. 行きほしい 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 喉が渇いたとき、でもすぐ51. （近い）にお店がなくて、自動販売機は便利です。暑い夏は、冷たい飲み物を飲んだり、アイスクリームを52. （食べる）たりするのが一番楽しいことです。日本の自動販売機は、冷たい飲み物は青のラベルで、温かい飲み物ものには赤のラベル53. ついています、すぐにわかります。また、自動販売機は24時間使えますから、お店が開いていない夜でも買うことができます。 飲み物の他に、スナック、冷たいアイスクリーム、また、熱いフライドポテトや麺類などの食べ物の自動販売機もあります。自動販売機で売っているものは、飲み物ものや食べ物54. ではありません。よく駅で見かける券売機も自動販売機です。行き先を55. （探す）、値段を見ます。その56. （値段）のボタンを押して、57. （切符）を買うことができます。コインがない時は、お札でも大丈夫です。その他に58. (しんぶん)、たばこ、雑誌なども自動販売機で売っています。特に、駅やバスターミナルなど人が59. （多い）集まる所にあることが多いです。 また、花やおみくじ、タオルや傘、化粧品などの雑貨も自動販売機で買うことができます。コンビニに似ています。物を買うこと以外に、いろいろな場所60. 自動サービスの機械があります。 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作（满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，请给已报名参加下周六儿童日语班（子ども日本語教室）的志愿者发一封邮件，说明儿童日语班的志愿服务内容。同时，提醒大家上午8点半在北山图书馆前面集合，不要迟到。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 每个人在不同阶段会有不同的烦恼。成为高中生后你遇到过什么烦恼？你又是如何解决的？有什么解决烦恼的好方法？请以「悩みについて（关于烦恼）」为题写一篇短文。 内容包括： （1）叙述曾经最困扰你的一件事。 （2）说明你解决烦恼的方法。 注意： （1）字数200-250字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnull