精品解析：2024年北京市石景山区中考二模语文试题

石景山区2024年初三综合练习 语文试卷 学校名称 姓名 准考证号 考生须知 1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成各题。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“幽默的魅力”作为标题 。 2. 第一组同学向大家介绍语言大师、幽默大师老舍先生。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 生活中不乏幽默的食材。老舍在自嘲初到伦敦的英文水平时写道：“那时候，我的英文就很好。我很艺术地把几个英国字匀和在中国字里，如鸡兔之同笼。英国人把我说得一愣一愣的，我也把英国人说得直眨眼。”俏皮的文字里，分明闪烁着睿智的光芒。他打趣、针砭、讽刺的人和事，都来自现实生活。他把它们投进语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的莱肴。技巧全在调配和火候上。很多人认为，幽默多多益善；也有人认为，幽默贵精不贵多，不经意的小炒是道好菜，刻意爆炒就会叫人吃腻了。萝卜白菜，各有所爱，口味不可强求。这火候只有老舍这样的语言大师才能掌握好。 A. “砭”在此处是“讥刺”的意思，应写作“砭”。 B. “调”在此处是“调和”的意思，应读作“tiáo”。 C. “候”在此处是“情况”的意思，应写作“候”。 D. “强”在此处是“强迫”的意思，应读作“qiáng”。 3. 第二组同学向大家介绍“余华、苏童助力文学直播”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） ①老牌文学杂志《收获》携手作家余华、苏童走进直播间，“看余华、苏童斗嘴笑麻了”词条冲上热搜。聊起余华的《在细雨中呼喊》，苏童打趣道：“余华很少有这么洋气的东西。”对于苏童的处女作，余华毒舌道：“虽然羡慕发得早, 但欣慰的是，这部作品都没人关注，发了跟没发一样!”苏童不甘示弱地说：“余华说天气好，我都想反驳!”……两位作家时而幽默互怼，时而抚今追昔，短短两个半小时，创造了上千万的销售奇迹! ②随着复兴的科幻文学和新兴的网络文学崭露头角，严肃文学的地位受到挑战。只靠传统订阅模式，其载体《收获》《人民文学》 等杂志将难以为继。用直播这种新传播形式把好作品直接送到读者手中，可以使其“收获”更多的关注。当然，让文学与读者畅通无阻，最终依靠的不是直播间，而是作品的质量和厚度，以及文学难以被取代的直抵人心的力量。 A. 不甘示弱 B. 抚今追昔 C. 崭露头角 D. 难以为继 4. 第三组同学的专题研究成果是“科学，也可以很幽默”。他们想解说清楚下面文稿中“超级鲸曲”的意思。查《现代汉语词典》，“超级”的解释为“超出一般等级的”。根据词典释义及下面文段内容，“超级鲸曲”的意思应该是 。 ①鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异，所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各自聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 ②鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 5. 上面文段中的画线句存在一处问题，请你作出修改。 6. 第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血；①__________；鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是：②__________。 7. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的横线处填写恰当的内容。 张医生问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律？”李律师反问：“为什么想不通？”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复：“我才想不通呢，为什么有人想学医？一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招：“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复：“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”：“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 【答案】1. 幽默的魅力 2. D 3. C 4. 示例：能跨越聚落隔阂，在鲸鱼世界广为传唱的“歌曲”。 5. 有趣的是，当有机会靠近到能听见彼此时，鲸鱼也会交流各自聚落的专属歌曲 6. ①. 李清照有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的婉约，也有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪放（苏轼有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达，也有“问汝平生功业，黄州惠州儋州”的自嘲） ②. 环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境，都可能对文学家的创作风格产生影响 7. 示例： 张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是可以帮助弱势群体、为大家伸张正义的机会啊。 【解析】 1题详解】 本题考查汉字书写。 把“幽默的魅力”用正楷字工整、正确地书写在横线上即可。注意“默、魅”等字书写正确。 【2题详解】 本题考查字音字形。 D.强求：qiǎng qiú，硬要求。“强”不能读作“qiáng”。 故选D。 【3题详解】 本题考查成语的运用。 A.不甘示弱：不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。此处形容苏童不甘心自己比余华差，反唇相讥，使用正确； B.抚今追昔：接触到当前的情景；回想追念过去的情形。此处形容两位作家一会儿接触到当前的情景，一会回想追念过去的情形，使用正确； C.崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。此处用来形容复兴的科幻文学和新兴的网络文学，使用不当； D.难以为继：难于继续下去。此处形容只靠传统订阅模式，《收获》《人民文学》 等杂志难于继续下去，使用正确； 故选C。 【4题详解】 本题考查词语理解。 根据①段“这些歌曲，会因所属聚落的不同各异，所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各自聚落的专属歌曲”可知，“超级鲸曲”的意思之一是：能跨越聚落隔阂： 根据①段“这些歌曲，会因所属聚落的不同各异，所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲”和②段“ 每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台”可知，“超级鲸曲”的意思之二是：在鲸鱼世界广为传唱的“歌曲”。 【5题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画线句“有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各自聚落的专属歌曲”语病是主语残缺，将“鲸鱼”放到“也会交流”的前面。 【6题详解】 本题考查论据补充（仿写）和探究结论。 （1）根据前文“如陶渊明有‘采菊东篱下，悠然见南山’的洒脱,也有‘刑天舞干戚，猛志固常在’的热血”提示可知，从古今文学家中选取一位，引用诗文，写出其人的两种风格即可。 示例：杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯情怀。 （2）根据“如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血；……鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……”所举事例均是同一作家在不同背景、不同时期的作品表现出来的不同风格，可的结论为：环境、经历、性格气质、艺术追求以及写作时的心境，都可能对文学家的创作风格产生影响。 【7题详解】 本题考查补写。 根据“张医生不得不接招：‘李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。’”“又是照样造句”“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”的提示可知，此处应写出李律师结合自己的的职业特点，写出事物光明的一面。 示例：张先生看到的是犯罪、纠纷，但我看到的是明辨是非，维护法律尊严。 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写。（共4分） 8. 根据要求默写。 （1）__________ , 千树万树梨花开。（岑参 《白雪歌送武判官归京》） （2）何夜无月？何处无竹柏？__________。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）如果引用两句古诗文来激励自己保持乐观的态度,你会选用“__________,__________”。 （本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 忽如一夜春风来 ②. 但少闲人如吾两人者耳 ③. 示例：长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题①②中注意“闲、耳”等字的正确书写。 ③④围绕“激励自己保持乐观的态度”，选取两句古诗默写出来即可。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 （二）（共5 分） 阅读《木兰诗》,完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗先详述木兰替父从军原因以及奔赴战场时①________的心理，接着一笔带过木兰在沙场的征战生活，最后详述木兰拒官还乡、②_________的喜悦心情，一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 10. 本诗最后写木兰恢复女儿装束与伙伴相见的场面，读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是怎么表现出来的。 【答案】9. ①. 思念父母 ②. 回归女儿身/与家人团聚 10. 示例：当伙伴发现木兰是女儿身时，都极为惊讶，感叹同行十二年，竟都没有发觉，具有很强的喜剧色彩；诗歌最后以双兔傍地，雌雄莫辨的妙喻，解释木兰女儿身不被发现的原因，借以表现木兰的机智和自得，读来让人会心一笑。 【解析】 【9题详解】 本题考查人物心理分析。 第一空。写木兰奔赴战场时的句子“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”写了行军之疾速和木兰的心理活动。“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”体现了木兰的儿女情怀，表现了她远离家乡、奔赴战场时思念父母的心理。 第二空。结合“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”可知，这是全家团聚时的热闹场景。“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”，写木兰回到家中，恢复了女儿装扮的情景，表达了她满怀喜悦的心情。因此第二空可填“与家人团聚”或“回归女儿身”。 【10题详解】 本题考查表现手法。 木兰得胜归来，辞官还乡，恢复女儿装束后，“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，写木兰红装与“火伴”相见的喜剧场面，形象地解释了“火伴”们的惊讶，这是侧面描写，表明了木兰富有机趣智慧又充满自豪的神态表情，具有很强的喜剧性。 “雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的意思是：当两只兔子提着耳朵悬在半空时，雄兔两只脚步时时动弹，雌免两只眼睛时常眯着；两只兔子贴着地面跑，又怎能分辨出哪只是雄兔，哪只是雌免呢？从修辞的角度来看，这句诗运用比喻的修辞手法，以双兔在一起奔跑时难以分清雌雄来比喻木兰女扮男装、代父从军多年而未被伙伴发现的事实。这也是对木兰未被人们发现女儿身的解释。这一比喻的运用，妙趣横生又令人回味无穷。 （三）（共8分） 阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 11. “太丘舍去”中的“舍”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 舍本逐末 B. 屋舍俨然 C. 退避三舍 D. 魂不守舍 12. 下列对陈元方言行的理解不正确的一项是（ ） A. 陈元方批评友人不能守时，不讲诚信。 B. 陈元方指责友人恶语伤人，没有礼貌。 C. 陈元方不理睬友人，表现了他的决绝。 D. 陈元方的言行意在促使友人改正错误。 13. 根据本文及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【材料一】 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【材料二】 孔文举年十岁，随父到洛。宾客莫不奇之。太中大夫陈韪曰：“小时了了①，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖②。 （以上两则材料均取材于《世说新语·言语》） 【注】①了了：聪明。②踧踖（cù jí）：坐立不安的样子。 陈元方、杨氏子和孔文举三人年纪虽小，但都能在遭遇不敬时，以机智的语言维护尊严。陈元方听到父亲被辱骂时，批评友人“无信”“无礼”，使友人惭愧不已；杨氏子被调侃时，说孔雀可不是孔君平的“______________”，有力地回怼了孔君平；孔文举受到嘲讽时，说陈韪小时“______________”，讽刺他现在未必聪明。 【答案】11. A 12. D 13. ①. 家禽 ②. 必当了了 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 “太丘舍去”中的“舍”意思是：舍弃，丢下。 A.舍本逐末：抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节的、次要的部分。舍：舍弃。 B.屋舍俨然：房舍整整齐齐。舍：房屋。 C.退避三舍：把军队撤退九十里。舍：古代行军三十里为一舍。 D.魂不守舍：灵魂离开了躯壳。舍：住宅，这里比喻人的躯壳。 故选A 【12题详解】 本题考查内容理解。 根据“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”可知，陈元方的语言批评友人不能守时，不讲诚信；指责友人恶语伤人，没有礼貌。 根据“友人惭，下车引之。元方入门不顾”可知，陈元方的行为是不理睬友人，表现了他的决绝。 据此分析可知，文中没有“促使友人改正错误”之意。 故选D。 【13题详解】 本题考查内容理解。 （1）根据题干“杨氏子被调侃时，说孔雀可不是孔君平的‘ ’，有力地回怼了孔君平”的提示，找到【材料一】“未闻孔雀是夫子家禽”（我可没有听说过孔雀是您家的鸟）可知，此处应填“家禽”。 （2）根据题干“孔文举受到嘲讽时，说陈韪小时‘ ’，讽刺他现在未必聪明”的提示，找到【材料二】“想君小时，必当了了”（我猜想您小的时候一定很聪明吧。）可知，此处应填“必当了了”。 【点睛】参考译文 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 材料一 梁国有一户姓杨的人家有一个九岁的儿子，很聪明。有一次，孔君平来看望他父亲，刚好他父亲不在家，孔君平就把他叫了出来。他给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给他看，说：“这是你家的水果。”他不假思索地答道：“我可没有听说过孔雀是您家的鸟。” 材料二 孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。宾客没有不对他感到惊奇的。太中大夫陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭敬而不安，手足无措。 三、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①幽默，《现代汉语词典》 解释为“有趣或可笑而意味深长”。如此看来，现今许多流行的自称“幽默”的或者有人以为“幽默”的，其实都并不幽默。幽默首先得有内在的智慧与才华，作家王蒙说得好:“从容才能幽默。平等待人才能幽默。超脱才能幽默。游刃有余才能幽默。聪明透彻才能幽默。”而作为一种艺术手法，它还是要借助一些表现手段把智慧与才华外显出来。 （一）取譬成趣——比喻 ②钱锺书是一位运用比喻的高手，在小说《围城》中，那精彩的层出不穷的比喻“累累然如贯珠子，粲粲然若繁花”。例如写西餐厅糟糕的饮食，“鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里”，又如“方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎”，“按捺不下的好奇心和希冀像火炉上烧滚的水，勃勃地掀动壶盖”，鱼和海军陆战队，肉和潜水艇士兵，自尊心和橡皮车胎,好奇心和开水，看起来都是些毫不相干的东西，钱锺书竟能取其“神似”，达成了一种陌生化的效果，给读者带来跳跃性的新奇之趣。 （二）炮打蚊蝇——降用 ③降用，临时把一些词语降级使用，即大词小用、重词轻用的一种修辞手法，如把政治、经济等方面的大概念，用在表现生活口语里，等于用金碗去盛糊糊粥，非常滑稽可笑。例如:“早九点， 我拿起笔来。烟吸过三支，笔还没落到纸上一回。小济（女,实岁数三岁半）过来检阅，见纸白如旧，就先笑一声,而后说:‘爸爸，怎么没有字呢?’（老舍《文化副产品——孩子们的事情》）“检阅”一词的降级使用，既写出儿童天真、纯情、娇憨的神态，也写出了父亲的慈爱和亲切。妙用一个词，写活了父女之间的亲昵关系。 （三）旧瓶装新酒——仿拟 ④仿拟就是模仿已有的语言形式表达新的内容的修辞手法。仿拟广泛运用于文学语言、广告语、网络语言中。例如：陶君于石印本的错字多未纠正，而石印本的不错字儿都多纠歪了。（《鲁迅全集》第一卷）“纠歪”是仿拟“纠正”而成，一正一歪，形成对照，作者用风趣幽默的语言对陶君提出了善意的批评。 （四）张冠李戴——歧解 ⑤歧解分曲解与误解两种。从主观意图看，曲解是故意的，有目的的，而误解是无意的。从对原意的改变来看，曲解是指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释，多是为了有利于自己的某种需要；误解则仅仅是理解得不正确，没有故意歪曲的意思。比如：经理问守在公司门口的陈圆方：“小鬼，你在这里干什么呢？”“我在等我妈妈。”“你妈妈叫什么名字？”“嗯，这个说不准啊，我叫她妈妈，我爸爸叫她亲爱的，我爷爷叫她丫头。”陈圆方因为不满经理对他的称呼，利用他妈妈身份指称的模糊性，刻意曲解对方的问题，给出不同情况下不同身份的人对他妈妈的称呼。他机智的回答充满童趣，令人忍俊不禁。 【材料二】 ①谐音双关，“乃诙谐之惯事” 。四大名著中，《西游记》 本为游戏之笔，故行文恣意，最为谐趣。比如第二十六回正文写道：那呆子出得门来，只见一个小童，拿了四把茶匙，方去寻盅取果看茶；被他一把夺过，跑上殿，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，两头玩耍。大仙道：“这个和尚，越发不尊重了!”八戒笑道：“不是不尊重，这叫做‘四时吉庆’。” ②按:八戒真打诨乱缠之达人，谐音诙谐之大师也。他拿了四把茶匙，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，谓之“四时（匙）吉（击）庆（磬）”。 材料三】 ①幽默，常常巧妙地造成逻辑上的错位（如违背各种思维形式和思维规律），像一面哈哈镜，向人们展示生活中情理被扭曲变形的丑态，使人在笑声中受到启发。 （一）鱼目混珠——故意混淆概念 ②例如:“刘定之升洗马，朝遇少司马王伟，王戏之曰：‘太仆马多，洗马须一一洗之。’刘笑曰：‘何止太仆，诸司马不洁我亦当洗。’”（冯梦龙《古今谭概》）“洗马”“司马”都是官职名。王伟故意混淆“洗马”官职与“洗刷马匹”这两个概念，戏谑、轻蔑溢于言表，而刘定将计就计，又将“洗刷马匹”这个概念与“司马”这个官职混淆起来，在反唇相讥中，表明了自己的政治态度：“我亦当洗”的“洗”就不是“洗刷”之意了，而升格到“整治、查办”的抽象概念上来，幽默中透出严峻的政治态度。 （二）无稽之谈——违背充足理由律 ③例如：“有过于江上者，见人方引婴儿投于江中，婴儿啼。人问其故，曰:‘此其父善游。’”（《吕氏春秋》）因为大前提“其父善游，子必善游”不成立，所以得出错误的结论，违背了充足理由律。 14. 第七组同学根据搜集整理的材料制作了下表。请根据以上三则材料,在表头中的A处填上恰当的内容。 A 示例 语音 谐音双关 同“材料二”中例子 语音飞白 “哥儿，有画儿的‘三哼经’ ,我给你买来了!”（鲁迅《阿长与山海经》） B 比喻 两手搭在髀问，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅 《故乡》） D 女主人对新来的女佣说：“如果你不介意，我就叫你阿莲，这是以前那个女佣的名字，我不喜欢改变我的习惯。”女佣人微笑回答：“我很喜欢这个名字。如果您不介意，我就叫您马先生，因为这是我对我以前的主人的称呼。我也不喜欢改变我的习惯。” E 陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着顶。鼻子短而阔，仿佛原有笔直下来的趋势。（钱钟书《围城》） F 在一辆非常拥挤的公交车上，一个小男孩不停地抽着鼻子，站在他对面的一位女士再也受不了了。她友好地问道：“你有手帕吗，孩子？”“有又怎么样？”“他生气地冲她喊道，“但我不打算借给你!” C 混淆概念 同“材料三（一）”中例子 违背充足理由律 同“材料三（二）”中例子 15. 根据上述三则材料，在上面表格的B、C处填上恰当的词语。 16. 根据【材料一】的内容，在上面表格的D、E、F处填上恰当的词语。 【答案】14. A幽默的表现手段 15. B修辞；C逻辑。 16. D仿拟；E降用；F歧解。 【解析】 【14题详解】 本题考查材料提炼与概括。 根据表格可知，第二列是展示的示例，A处要根据前两列的内容进行概括，结合题干“语音”“谐音双关”“语音飞白”等内容和材料二的具体内容可知，这是对于幽默方式进行了提炼、概括。 根据【材料一】①段“幽默……作为一种艺术手法，它还是要借助一些表现手段把智慧与才华外显出来”，结合【材料一】“取譬成趣——比喻”“炮打蚊蝇——降用”“旧瓶装新酒——仿拟”“张冠李戴——歧解”小标题、【材料二】①段“谐音双关”、【材料三】①段“幽默，常常巧妙地造成逻辑上的错位”及小标题“鱼目混珠——故意混淆概念”“无稽之谈——违背充足理由律”等内容可知，三则材料均是谈的幽默的表现手段（或技巧方法），故可概括A补写为：幽默的表现手段。 【15题详解】 本题考查材料提炼与概括。 B.根据【材料一】“取譬成趣——比喻”“炮打蚊蝇——降用”“旧瓶装新酒——仿拟”“张冠李戴——歧解”小标题和【材料二】①段“谐音双关”中的“比喻”“降用”“仿拟”“歧解”“谐音双关”均属于修辞的范畴可知，应填写“修辞”。 C.根据【材料三】①段“幽默，常常巧妙地造成逻辑上的错位”及小标题“鱼目混珠——故意混淆概念”“无稽之谈——违背充足理由律”均属于逻辑的范畴可知，应填写“逻辑”。 【16题详解】 本题考查拓展运用。 D.根据选文“女主人对新来的女佣说：‘如果你不介意，我就叫你阿莲，这是以前那个女佣的名字，我不喜欢改变我的习惯。’……女佣人微笑回答：‘我很喜欢这个名字。如果您不介意，我就叫您马先生，因为这是我对我以前的主人的称呼。我也不喜欢改变我的习惯。’”女佣人模仿女主人的表示方式说话，结合【材料一】④段“仿拟就是模仿已有的语言形式表达新的内容的修辞手法”可知，此处填“仿拟”； E.根据选文“陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着顶。鼻子短而阔，仿佛原有笔直下来的趋势”中将“不共戴天”用在戴帽子上，属于大词小用。结合【材料一】③段“降用，临时把一些词语降级使用，即大词小用、重词轻用的一种修辞手法，如把政治、经济等方面的大概念，用在表现生活口语里，等于用金碗去盛糊糊粥，非常滑稽可笑”可知，此处填“降用”； F.根据选文“在一辆非常拥挤的公交车上，一个小男孩不停地抽着鼻子，站在他对面的一位女士再也受不了了。她友好地问道：‘你有手帕吗，孩子？’‘有又怎么样？’他生气地冲她喊道，‘但我不打算借给你！’”中她友好地问道：“你有手帕吗，孩子？”意思是提醒小男孩用手帕擦一下鼻涕，而小男孩误以为那位女士要借用，于是说“但我不打算借给你！”，结合【材料一】⑤段“歧解分曲解与误解两种。从主观意图看，曲解是故意的，有目的的，而误解是无意的。从对原意的改变来看，曲解是指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释，多是为了有利于自己的某种需要；误解则仅仅是理解得不正确，没有故意歪曲的意思”可知，此处填“歧解”。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“啊，来了!”一听到门铃声，姐姐一声惊叫，“噔噔噔噔”冲上楼梯，消失得无影无踪。只见家里每个人都在移动，十分混乱。我以为发生了地震，连忙要跑，抬头一看，妈妈紧张地收拾着客厅里杂乱的报纸、椅垫、水果皮。可怜的爸爸，一张报纸还没看完就被抢走，乖乖地回房间换衣服。 ②当姐姐那个戴着深度近视眼镜的男朋友走进客厅时，最吸引我的是他手上拎着的那两大瓶纯正蜂蜜。那时候，我正欣赏着故事书，爸爸悠闲地喝着茶，窗明几净，屋子里整齐有序，呈现出一幅安乐祥和的幸福家庭美景。妈妈很贤惠地站在沙发旁。我知道她正不知不觉地盯着那个男生打量，从头看到脚，从脚又看到头。“阿姨真能干, 屋子整理得这么别致。”他坐下来，将两瓶蜂蜜放在桌上最醒目的位置，推推眼镜，堆在两颊的笑容都快爬上额头了。“其实没什么，最重要的是平时要养成随手收拾的习惯……”妈妈心花怒放，显然马屁拍了个正着。然后姐姐穿着那袭洁白美丽的连身长裙，从楼上翩翩降临——我张大嘴巴，差点儿叫出声来。老实说，我看到一个漂亮的女生，可是她实在不像我的姐姐，一切都像一场梦。妈妈说得好——出淤泥而不染，就是形容从姐姐那间脏乱不堪的房间，竟还能穿着干净走出来的人。“来，请吃水果——”在我清醒过来之前，姐姐已经迅速地从冰箱里把预先冷藏的水果端出来了。她的声音温柔而体贴，笑容娇柔而妩媚。然后现场一片沉默，只听到吃水果的声音。我知道大家都有许多话要说，但是没有人敢先开口。 ③“你老家在哪儿？家里有几口人？”总算妈妈先开口了。“我老家在昆明，家里有一个姐姐，一个弟弟，还有一个爸爸和一个妈妈。”一个爸爸和一个妈妈？我嘴里的橙子汁都忍不住快喷出来了。可是不晓得为什么，没有人觉得好笑。气氛像考试一样紧张。爸爸一直低着头，专心吃水果，像做错事的小朋友，一句话都不说。等到妈妈已经问得没什么问题好问时，她用手肘碰碰爸爸：“你倒是说句话呀……” ④厨房里传来花生油上锅“蹦蹦跳跳”的声音。姐姐早在里面忙得不可开交了。我看见一阵烟雾从厨房冒出来，渐渐地，烟雾愈来愈大。姐姐从烟雾里出来，停了一下，仍保持着温柔、镇定的口吻问：“妈妈，麻烦您过来帮一下忙好吗？”我看得出来，其实她是想说：“妈妈，救命！”可是她竟然没有大哭大叫，想必爱情赐予她力量。中午我们会吃到姐姐的拿手好菜。我竟感觉不到一丝一毫的兴奋，因为我们已经被强迫三天吃同样的菜了。 ⑤现在，爸爸终于清了清喉咙，开始发问：“你会下棋吗？ ”妹妹和我一听，都忍不住想模仿电视上摔倒的动作。厨房里锅炉鼎沸，客厅里楚河汉界。爸爸掏出那包讨厌的香烟，点起火来。一时之间，客厅里烟雾弥漫，与厨房的油烟交织在一-起，分不清楚到底哪里是哪里。一切似乎都进行得相当圆满：一方面，爸爸与姐姐男朋友的棋局一盘接着一盘；另一方面，厨房的菜也一盘接着一盘被端出来。然而，事情的真相并不是这样。妹妹偷偷跑来告诉我：“菜炒得黑黑的，都盖在里面。” ⑥当爸爸在烟盒里摸不到香烟，叫我到楼下小超市去买时，他已经连输五盘棋了。我回到家里，所看到的画面是，菜都煮好了，安安静静地被摆在餐桌上冒着热气，而我们全家正围观战局。爸爸输掉第六盘棋，满头大汗，掏出手帕擦汗，一边忿忿地说：“别急，再来一盘，一盘就好，我已经摸清楚他的路数了……”于是棋盘又摆开了。妈妈气得不说一句话，双手叉腰，在客厅里踱来踱去。过了一会儿，她忽然灵机一动，把姐姐叫到角落，不知嘟囔了些什么。姐姐临危受命，似乎很为难，但终于还是点点头，鼓起勇气，走到她男朋友身边，附在耳旁嘀嘀咕咕。最后一盘棋，爸爸很神奇地展现出他的功力，车马奔腾，兵临城下。随着姐姐男朋友搔首不安的模样，爸爸脸上绽开笑容：“我就说我已经看破了他的棋路。”爸爸得意扬扬地看妈妈和我，笑呵呵地拍拍那男生的肩膀说：“人生如棋， 虚虚实实，年轻人还是不能太躁，前面几盘我就是故意试试你的实力。”姐姐的男朋友一面俯首称是，一面站起身来向餐桌移动。 ⑦“别客气，大家尝尝我的拿手好菜。”姐姐招呼大家吃饭，那声音听起来非常心虚。我当仁不让，抢先吃下一口虾仁爆蛋，发现菜已经冷了——不过那不是菜不好吃的主要原因。我嚼到沙沙的固体，夹杂在蛋块之间，吃起来咸咸的，等我发现那是盐时，已经满口咸味了。我慌慌张张地拿起汤匙要舀汤，发现所有人的目光都集中在我身上。我只好装出温文儒雅的喝汤姿势，慢条斯理地喝下一口汤，说：“嗯，味道不错。”妈妈夸张地赞美道：“嗯，这滋味恐怕餐厅的师傅都不见得能做出来。”“虾仁爆蛋爆得香酥，尤其是油的火候恰到好处，这很不容易拿捏，吃起来香脆又酥软、刺激又温和，特别是虾仁，新鲜可口，又有韧性，配合爆蛋的质感，简直是完美无缺的组合。”姐姐的男朋友眉飞色舞地形容。接着，我们都很努力地吃自己面前责任区域里面的菜。什么黑黑的、焦焦的、生生的、腥腥的，我们都看不到、感觉不到…… ⑧姐姐的男朋友离开后不到两个小时，这个家庭又恢复原状。我们又看到了杯杯盘盘在桌上狼藉一片，还有果皮、报纸歪歪斜斜地躺在沙发、地板上。爸爸穿着不太雅观的睡衣、睡裤，跷着二郎腿，看他的报纸。刚刚那位美丽的公主、仙女，似乎随着王子的离开，又变成一个凶巴巴、有点几邋遢的“灰姑娘”！一切都那么熟悉、亲切，像自己的家。 ⑨大家从不同角度讨论着姐姐的男朋友，似乎那瓶蜂蜜在我们体内都起到了某种作用，再严厉的批评，听起来都带有那么一点甜味。只有爸爸有一点小小的不同意见：“看他下棋，不怎么高明，会不会遗传基因不太好？”这句话出来，立刻语惊四座，全家一片沉默，无言以对。妈妈只是一直笑，一句话也不说。只看到姐姐脸上青一阵、白一阵的，最后似乎忍不住了，终于淡淡地说：“最后一盘, 妈妈叫我告诉你的对手,他要是胆敢赢了第七盘棋，以后就不用来我们家了！” （选自《读者》2022年第17期，有删改） 17. 本文写了“我们”一家人招待第一次来家里做客的姐姐男友的故事，重点写了__________和__________两个场景，情趣满满,其乐融融。 18. 第六组同学将本文选入班刊时，打算为本文拟一个既简明又通俗易懂的标题，同学们提出了“面试”“考察”两个备选题目。结合全文，说说你认为哪一个更合适。 19. 结合文意，简要分析第⑧段画线句的表达效果。 20. 这篇文章幽默风趣，结合具体内容谈谈作者是如何做到这一点的。 【答案】17. ①. 下棋 ②. 吃饭 18. 用“考察”更合适。“考察”是实地观察调查的意思，文中姐姐的男友来到我家，观察了解姐姐的成长环境，我们一家人也通过与他的接触观察其表现，了解其品行。所以用“考察”更合适。 19. 明明就是自己的家，却说“像自己的家”，幽默地写出了家庭恢复原状后给自己的归属感，“熟悉、亲切”的是大家舒适、自在、惬意的状态，背后是自由、平等、和谐的家庭氛围。 20. （1）情节方面，家人间心照不宣互相补台的默契，家人行为表现在姐姐的男友出现前后的巨大反差； （2）细节方面，爸爸输棋赢棋的神态举止变化以及活灵活现的语言描写，“我”吃虾仁爆蛋时的内心独白； （3）语言方面，把家人在客人来到前匆忙收拾的忙乱夸大成“发生地震”甚至于“连忙要跑”，妈妈形容姐姐穿着干净地从脏乱的房间走出来是“出淤泥而不染”，姐姐温柔、镇定地请妈妈帮忙的潜台词是“妈妈，救命”，文章用调侃的笔调勾画出充满情趣的真实生活场景，幽默风趣，给读者带来愉悦的阅读享受。 【解析】 【17题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1）根据⑥段“当爸爸在烟盒里摸不到香烟，叫我到楼下小超市去买时，他已经连输五盘棋了……”可概括为：下棋； （2）根据⑦段“‘别客气，大家尝尝我的拿手好菜。’姐姐招呼大家吃饭，那声音听起来非常心虚……”可概括为：吃饭。 【18题详解】 本题考查拟写标题。 根据②段“妈妈很贤惠地站在沙发旁。我知道她正不知不觉地盯着那个男生打量，从头看到脚，从脚又看到头”、③段“‘你老家在哪儿？家里有几口人？’总算妈妈先开口了”“等到妈妈已经问得没什么问题好问时，她用手肘碰碰爸爸：‘你倒是说句话呀……’”、⑤段“现在，爸爸终于清了清喉咙，开始发问：‘你会下棋吗？’”和⑨段“大家从不同角度讨论着姐姐的男朋友，似乎那瓶蜂蜜在我们体内都起到了某种作用，再严厉的批评，听起来都带有那么一点甜味”等可知，姐姐的男友来到我家，我们一家人通过与他的接触观察其表现，了解其品行； 根据②段“阿姨真能干, 屋子整理得这么别致”和⑦段“‘虾仁爆蛋爆得香酥，尤其是油的火候恰到好处，这很不容易拿捏，吃起来香脆又酥软、刺激又温和，特别是虾仁，新鲜可口，又有韧性，配合爆蛋的质感，简直是完美无缺的组合。’姐姐的男朋友眉飞色舞地形容”可知，姐姐的男友来到我家，观察了解姐姐的成长环境； 据此分析，结合“考查”是实地观察调查的意思，而“面试”则是对应试者当面考查测试可知，用“考察”更合适。 【19题详解】 本题考查语句赏析。 第⑧段画线句“一切都那么熟悉、亲切，像自己的家”中把自己的家写作“像自己的家”，结合上文“姐姐的男朋友离开后不到两个小时，这个家庭又恢复原状”可知，幽默地写出了家庭恢复原状后给自己的归属感；结合上文“我们又看到了杯杯盘盘在桌上狼藉一片，还有果皮、报纸歪歪斜斜地躺在沙发、地板上……有点几邋遢的‘灰姑娘”可知，“熟悉、亲切”写出了家庭原本的舒适、自在、惬意的状态，表现了自由、平等、和谐的家庭氛围。 【20题详解】 本题考查文章风格理解。 （1）从情节看，根据①段“一听到门铃声，姐姐一声惊叫，‘噔噔噔噔’冲上楼梯，消失得无影无踪。只见家里每个人都在移动，十分混乱。我以为发生了地震，连忙要跑，抬头一看，妈妈紧张地收拾着客厅里杂乱的报纸、椅垫、水果皮。可怜的爸爸，一张报纸还没看完就被抢走，乖乖地回房间换衣服”可知，姐姐的男友来我家，家人间心照不宣互相补台的默契，结合②段“那时候，我正欣赏着故事书，爸爸悠闲地喝着茶，窗明几净，屋子里整齐有序，呈现出一幅安乐祥和的幸福家庭美景”和⑧段“姐姐的男朋友离开后不到两个小时，这个家庭又恢复原状。我们又看到了杯杯盘盘在桌上狼藉一片，还有果皮、报纸歪歪斜斜地躺在沙发、地板上……”可知，家人行为在姐姐的男友出现前后的巨大反差； （2）从表现手法看，根据⑥段“爸爸输掉第六盘棋，满头大汗，掏出手帕擦汗，一边忿忿地说：‘别急，再来一盘，一盘就好，我已经摸清楚他的路数了……’”爸爸输棋赢棋的神态举止变化以及活灵活现的语言和⑦段“我当仁不让，抢先吃下一口虾仁爆蛋，发现菜已经冷了——不过那不是菜不好吃的主要原因”“我”吃虾仁爆蛋时的内心独白等可知，细节描写细腻感人，生动形象； （3）从语言方面看，根据①段“我以为发生了地震，连忙要跑”把家人在客人来到前匆忙收拾的忙乱夸大成“发生地震”甚至于“连忙要跑”；“妈妈说得好——出淤泥而不染，就是形容从姐姐那间脏乱不堪的房间，竟还能穿着干净走出来的人”妈妈形容姐姐穿着干净地从脏乱的房间走出来是“出淤泥而不染”和④段“我看得出来，其实她是想说：‘妈妈，救命！’”姐姐温柔、镇定地请妈妈帮忙的潜台词是“妈妈，救命”等可知，文章用调侃的笔调勾画出充满情趣的真实生活场景，幽默风趣，给读者带来愉悦的阅读享受。 （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①汪曾祺的散文《跑警报》写的是抗日战争期间西南联大的师生躲避日本飞机轰炸的故事。跑警报，可以想象，面对空袭、轰炸、死亡的威胁，肯定是有纷扰，有紧张，有血肉横飞的惨状，应该是很痛苦、很恐怖的事，但是，观其全文，却不见恐怖，不见紧张，其中的人和事都很有趣，很好玩。无论是教授还是学生，他们挺悠闲，挺自在。这篇散文，和我们通常读的抒情散文显然有些不同。_____？ ②读散文，要从阅读最初的感觉或者叫做“初感”出发。我们读这篇文章最初的感觉是什么呢？是不是觉得挺有趣的？本文的立意莫非就是要追求一种趣味，一种超越战争环境的严酷性的趣味？按作家的思路，这种趣味首先集中在跑警报的地点上。在山沟里的古驿道上，有赶马帮的口哨，有风土化的装束，有情歌，有马项上的铃声，“很有点浪漫主义的味道，有时会引起远客的游子的一点淡淡的乡愁”。古驿道的一侧，“极舒适”，可以买到小吃，“五味俱全，样样都有”。用碎石砌出来的对联是“人生几何恋爱三角”，还有“见机而作，入土为安”。作家对两副对联的感慨是“对联的嵌缀者的闲情逸致是很可叫人佩服的”。 ③这里的“佩服”，不但有赞赏，而且有调侃，这调侃就有些幽默散文的味道了。这种幽默的味道，在文中的一些人物速写中也有充分的体现。比如一个学生跑警报带上一壶水，夹着温庭筠或者李商隐的诗卷，从容自在地度过一天。又比如跑警报居然成了“谈恋爱的机会”，男士还带上宝珠梨、花生米等，“危险感使两方的关系更加亲近了”，“跑警报是颇为罗曼蒂克【注】的”。【甲】 ④人的情感通过和谐的表现容易达到美化、诗化的境界，但情感和环境的严酷不和谐，就有点好笑，有点好玩，这就是谐趣，就是幽默感。到此我们大概可以假定：这篇散文为幽默散文。这个假定在文本下面的内容中是不是有充分的支持？ ⑤警报结束了，回家遇雨，就有一位“候兄”专门为女同学送伞的故事。作家这样评述：“侯兄送伞，已成定例。警报下雨，一次不落。名闻全校，贵在有恒。”“定例”“贵在有恒”，似乎用词不当，读者和作家心照不宣，领悟了作家对此人的调侃。“有人带金子，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。因此，他跑警报时，特别是解除警报以后，他每次都很留心地巡视路面。他当真两次捡到过金戒指！逻辑推理有此妙用，大概是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。这位同学捡到金戒指，是偶然的，但作家却用一种牵强附会的、不合逻辑的推演把它说成是必然的。这明显是一种歪理歪推。因为其理之歪，才显得可笑，居然又有事实巧合，更加可笑。跑警报，有这么多趣事；不跑警报，也有趣事。一个女同学利用这个机会洗头；一个男同学利用这个机会煮莲子，即使飞机炸了附近什么地方，他仍然怡然自得地享受他的莲子。【乙】 ⑥飞机空袭本来是一件恐怖的事情，但作家却追求幽默、轻松，读者可能发生疑问：在这样的民族灾难面前，作家怎么能够幽默轻松得起来？ ⑦文章接下来笔锋一转，说飞机也炸死过人，但没有太大的伤亡。这一笔，从文章构思上来说是补笔。还有最为重要的一笔：日本人派飞机来轰炸昆明，用意不过是施加威胁，而我们这个民族，长期以来“生于忧患”，已经很“皮实”了，对于任何灾难都用一种“儒道互补”的精神对待之，即“不在乎”。这种“不在乎”精神，是永远无法征服的。《跑警报》就是为了反映“不在乎”。所以，文章写了那么多的充满幽默感的人和事，并不是低级趣味的搞笑，而是有着深刻的、带着哲学性的思考的。在这种不在乎的谐趣中，作者揭示我们民族在灾难中顽强不屈的精神的一个侧面，同时也表现自己的一种境界。这是汪曾祺式的境界，如果换成巴金或者茅盾、丁玲，就可能是满腔义愤，就不会这么不在乎了。 【注】罗曼蒂克：英文单词romantic的音译词，浪漫。 21. 这是一篇文学评论。根据全文，在第①段横线处填写一句话，提出本文论述的问题。 22. 将下面句子填入文中，最恰当的一处是（ ） 文章的幽默感随着类似的怪异以及不和谐程度的强化而不断加深。 A. 【甲】 B. 【乙】 23. 简要分析第⑥段是如何推进本文论证的。 【答案】21. 示例：这是一篇什么散文呢？ 22. B 23. 示例：第⑥段采用设问的形式，站在读者的立场上提出疑问“在这样的民族灾难面前，作家怎能幽默轻松得起来？”，从前五段“这是一篇幽默散文”的论述，转换到第⑦段阐述文末补笔所起的作用，即揭示幽默背后的“不在乎”是中华民族在灾难中顽强不屈的精神的象征，深化了本文的论证。 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查补写。 根据①画线处“这篇散文，和我们通常读的抒情散文显然有些不同。_____？”语境可知，此处是对汪曾祺的散文《跑警报》提出疑问，结合②段“按作家的思路，这种趣味首先集中在跑警报的地点上”、③段“这里的‘佩服’，不但有赞赏，而且有调侃，这调侃就有些幽默散文的味道了”、④段“到此我们大概可以假定：这篇散文为幽默散文”和⑦段“所以，文章写了那么多的充满幽默感的人和事，并不是低级趣味的搞笑，而是有着深刻的、带着哲学性的思考的。在这种不在乎的谐趣中，作者揭示我们民族在灾难中顽强不屈的精神的一个侧面，同时也表现自己的一种境界。这是汪曾祺式的境界”主要分析了汪曾祺这篇散文幽默的特点，也就是这篇散文和我们通常读的抒情散文不同之处，可以补写为：这是一篇什么散文呢？或这篇散文有何特点？ 【22题详解】 本题考查语句还原。 “文章的幽默感随着类似的怪异以及不和谐程度的强化而不断加深”谈的是幽默感随文章情节的推进而不断加深； 结合甲处③段中心句“这种幽默味道，在文中的一些人物速写中也有充分的体现”可知，这一段主要阐明幽默感在人物描写上有充分体现；与情节推进无关； 结合乙处⑤段“跑警报，有这么多趣事；不跑警报，也有趣事。一个女同学利用这个机会洗头；一个男同学利用这个机会煮莲子，即使飞机炸了附近什么地方，他仍然怡然自得地享受他的莲子。”中“跑警报，有这么多趣事”是对上文的总结，“不跑警报，也有趣事”引出下文具体的事例，“跑警报”和“不跑警报”属于不同的情节；“也”字体现了情节的推进，可知，乙处体现了幽默感随文章情节的推进而不断加深，与所给语句含义吻合。故而，应放在乙处。 选B。 【23题详解】 本题考查句段作用。 内容上，第⑥段“飞机空袭本来是一件恐怖的事情，但作家却追求幽默、轻松，读者可能发生疑问：在这样的民族灾难面前，作家怎么能够幽默轻松得起来？”采用设问的形式，站在读者的立场上提出疑问“在这样的民族灾难面前，作家怎能幽默轻松得起来？” 结构上，结合①段“这篇散文，和我们通常读的抒情散文显然有些不同。 ？”、②段“按作家的思路，这种趣味首先集中在跑警报的地点上”、③段“这里的‘佩服’，不但有赞赏，而且有调侃，这调侃就有些幽默散文的味道了”、④段“到此我们大概可以假定：这篇散文为幽默散文”等论述的“这是一篇幽默散文”可知，这里有启示人们思考，转换话题的意味；结合⑦段“所以，文章写了那么多的充满幽默感的人和事，并不是低级趣味的搞笑，而是有着深刻的、带着哲学性的思考的。在这种不在乎的谐趣中，作者揭示我们民族在灾难中顽强不屈的精神的一个侧面，同时也表现自己的一种境界。这是汪曾祺式的境界”可知，转换到第⑦段阐述文末补笔所起的作用，即揭示幽默背后的“不在乎”是中华民族在灾难中顽强不屈的精神的象征，深化了本文的论证。 据此分析可知，第⑥段具有承上启下的过渡作用。 四、名著阅读（5分） 24. 有趣的故事能让人们感受到愉快和惊喜，令读者更容易记住和喜欢。人们往往对故事中有趣的角色、情节、语言津津乐道。请从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《儒林外史》 等名著中任选一部，结合具体内容谈谈令你印象深刻的有趣之处。（100字左右。本试卷中出现的例子除外） 【答案】示例：我觉得《西游记》中猪八戒撞天婚最有趣：师徒四人继续西行。在一座庄院里，好客的女主人欲招唐僧为夫，并要将三个女儿嫁给悟空、八戒和沙僧。只有八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚，闹了许多笑话。这女主人和三个女儿本是黎山老母和观音、文殊、普贤三为菩萨变化，特意在此考验唐僧师徒。八戒受到捉弄，十分羞愧。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《儒林外史》 等名著中任选一部，结合具体内容谈谈令你印象深刻的有趣的故事即可。 示例1：我觉得《朝花夕拾》中百草园里冬季不鸟最有趣。冬天的百草园人迹罕至，下过雪后，扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。特别好玩。 示例2：我觉得《骆驼祥子》中祥子绰号的由来最有趣。一天，祥子拉著车刚出西直门就被几个抓夫的大兵连人带车给抓走了。大兵们逃散后，祥子意外地拣了乱军留下的三匹骆驼。他卖了骆驼，又回到了车厂，幻想著再买辆洋车。大家传说祥子卖了30匹骆驼，发了大财，给他取了个绰号叫“骆驼祥子”。 示例3：我觉得《红星照耀中国》中毛泽东捉虱子最有趣。斯诺在采访毛主席时，他一边畅谈，一边将手伸进衣物，捉出虱子。每当捉到一个，便用两指轻轻一挤，发出清脆的“啪”声，这种自然率真的举止，犹如魏晋名士扪虱而谈，尽显风雅之姿。毛主席察觉斯诺的困惑，微笑着解释：“虱子，这是我们穷人的小伙伴，戏称‘革命虫’。你若尚未与之亲近，那只能说，你还未深入中国的心脏，感受这片土地的脉搏。”他的幽默让气氛轻松起来。 示例4：我觉得《儒林外史》中范进中举最有趣。范进瞒著丈人去考试。出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。同时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。范进亲眼看到喜报后，因欢喜过度而发了疯。众人商讥治理范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。胡氏在无可奈何之下答允治理范进，但他惧怕报应，不敢下手，於是饮酒壮胆。胡氏大着胆子下手，掌掴范进，他才清醒过来。 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 以“笑脸”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 笑脸 大早起来，灰蒙蒙的天空笼罩了一切。推开房门，饭桌上只有简单的饭菜，一看就知道是爸爸做的。 我不由得眼睛湿润了，想起昨天和妈妈吵架的情景，——就因为饭菜不合胃口，吵了个天昏地暗。 背着沉甸甸的书包，迈着沉重的脚步走出了家门。平日里走了很远，扭回头，还能看见妈妈慈祥可亲的面容；现在看见的却只是门口几盆勉强挣扎的残花罢了。一阵酸楚涌上了心头。 到了学校，老师在讲台上讲课，而台下的我认为他在唱“独角戏”。下课了，只是在角落里呆呆地看着课本。因为忘交作业，又让老师批了一顿。 终于挨到了放学，几个好友叫我去玩会儿，我没去。不知为什么，我只是觉得难受，便又背上沉甸甸的书包向回家的路走去。 回到家，爸爸正在客厅里看电视，见我回来了，赶忙起来，跑到我的身边：“去，给妈妈道个歉。”我开始很犹豫，爸爸看出了我的心思：“怎么？妈妈每天为你忙死忙活，不值你个道歉。”我无言。只好硬着头皮走进了里屋。 妈妈静静的坐在床上。我轻轻的走过去，蹲在了妈妈的身旁：“妈，都是我的不对，是我太挑剔了。”眼泪伴随着颤抖的声音流了下来。妈妈一下把我抱紧了，暖暖的胸怀中流露着深深的爱。“乖，不哭了，妈妈去给你做最你吃的手擀面了。” 看着妈妈，不由得心里是一阵感动：寒风中伫立门前，目送我远去的是妈妈；病榻前忙前忙后，为我端汤送药的是妈妈；晨曦中守护厨房，端到我面前一碗手擀面的还是妈妈……一切的一切，妈妈生我养我，这恩情比天高，比海深，可我竟为了一顿饭不合口，和妈妈吵了个天昏地暗，唉！一碗香喷喷的手擀面摆在了我面前，那碗饭的价值铭记在了我的心中。 “乖，快吃吧！”妈妈又露出了她那慈祥而美丽的笑脸。 在生活中，让我们心怀感恩，让我们的世界少份抱怨，多分珍惜，美丽的笑脸便在我们面前像一条河一样铺展。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“笑脸”含笑的面孔。“笑脸”往往代表着自信、力量、勇气、希望、鼓励、宽容等不同含义。审题时应思考谁的“笑脸”、因何露出“笑脸”、结果怎样等。可以是别人给自己的笑脸，如因走出逆境，自己开心的笑脸；因帮助他人，自己感到幸福笑脸；因他人的善意之举，自己感动的笑脸；因为自己成长了，父母欣慰的笑脸等。也可以是别人给自己的笑脸。当你情绪低迷时，老师鼓励的笑脸让你走出困境；当你彷徨无助时，朋友美丽的笑脸让你找到方向；当你不敢道歉时，对方宽容的笑脸让你不再躲藏；当你乘车时，陌生人真诚的笑脸让你舒畅；当你出门时，母亲的笑脸让你充满力量；等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定写谁的笑脸，如奶奶的笑脸、老班的笑脸、同桌的笑脸、医生的笑脸等。然后叙写有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；重点写清楚露出笑脸的原因，例如：在撞倒老人后，我因害怕而流下眼泪，老人反而微笑着安慰我；在我成绩下降后，我没有听到父母的斥责，父母笑着准备了丰盛的晚餐，说给我补充营养，那笑我铭记于心；生性胆小的我挑战自己，去参加演讲比赛，取得优异成绩，在领奖台上我笑得灿烂等。用心理描写出自己的感受，结尾点明“笑脸”对自己的意义，扣住文题及开头，深化中心。 26. 随着互联网时代的到来，很多纸质报刊逐渐淡出了大众的视线，成为一种渐渐远去的文化记忆。如果那些已经逝去的美好的事物，能够奇迹般复活，将会带给我们怎样的惊喜？ 以“奇迹发生的那一天”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文 奇迹发生的那一天 “唉，今天的作业还是那么多啊！”我望着桌子上的一片“作业海”，不由得发出了感叹。这时哥哥走了过来：“快被作业压得喘不过气来了吧！要不要放松一下？”“怎么放松？”我好奇地问。“我们研究所新近发明了一种时光倒流表，可以让你回到过去的美好。”哥哥得意地说，兴奋地脸上流露出一种自豪。 我迫不及待地带上那块“时光倒流表”，按了一下数字“1”，瞬间，奇迹发生了，我一下子回到了小学三年级。 我们的作业可以说是少得可怜，差不多一个小时，最快半个小时就能写完。作业也只有两三项，最多不超过四项，而且都是非常简单的抄抄写写，读读记记。每次回到家里，我都是先扔下书包，骑着单车和邻居家的小孩一起去买东西吃。 我又按了一下数字“8”。 一次周末，唯一一个要动笔写的作业是周记，题目是“美丽的风景”，看到这个题目，我第一个想到的就是让父母带我出去玩。我跟父母说这是周记的需要，父母爽快地答应了，带我去铜铃山玩，还去了“猴王谷”。 “猴王谷”的猴子不是关在铁笼里的，而是从山上下来可以在猴子广场上自由玩耍的。猴子们玩累了还可以从饲养员、游客那里得到吃的，晚上再回到山上睡觉。我们在猴王谷里前进，一路上什么风景都有。有飞流直下的大瀑布，也有清波荡漾的山泉；有高大粗壮的参天大树，也有绿茵茵的竹林。回家后，我把作文写了足足两面多。 …… 我不停地按着，感觉自己又回到了原来美好的时光。 我多么希望“时光倒流表”中的“奇迹”天天发生在现实生活中呀！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“奇迹”很难想象和做到的、不平凡的事情。生活中“奇迹”有很多，结合材料“随着互联网时代的到来，很多纸质报刊逐渐淡出了大众的视线，成为一种渐渐远去的文化记忆。如果那些已经逝去的美好的事物，能够奇迹般复活，将会带给我们怎样的惊喜”可知，应写成想象作文，写已经逝去的美好的事物，能够奇迹般复活的故事，如已逝的亲人、逝去的童年、曾经遗失毁坏的物品等。可以写生活中曾经拥有的美好事物，也可写历史中曾经出现的美好事物。“发生”产生；出现。“那一天”指奇迹出现的时间。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解确定“奇迹”具体指什么，如疼爱自己的奶奶复活了、童年美好的时光又回来了、失传的和氏璧重现了等。然后想象具体故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，要设置“奇迹”发生的情景，或借助某一神器，或借助梦境，把不可能的事情变得合理。紧扣“将会带给我们怎样的惊喜”用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 石景山区2024年初三综合练习 语文试卷 学校名称 姓名 准考证号 考生须知 1．本试卷共12页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级组织以“幽默的魅力”为主题的综合性学习活动。各组开展专题研究，利用搜集整理的材料设计了一些学习任务，在展示交流会上分享成果。请你根据要求，完成各题。 1. 在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“幽默的魅力”作为标题 。 2. 第一组同学向大家介绍语言大师、幽默大师老舍先生。下面对其文稿中的字音和字形解说不正确的一项是（ ） 生活中不乏幽默的食材。老舍在自嘲初到伦敦的英文水平时写道：“那时候，我的英文就很好。我很艺术地把几个英国字匀和在中国字里，如鸡兔之同笼。英国人把我说得一愣一愣的，我也把英国人说得直眨眼。”俏皮的文字里，分明闪烁着睿智的光芒。他打趣、针砭、讽刺的人和事，都来自现实生活。他把它们投进语言的油锅里煎炒烹炸，盛出一道道色香味俱佳的莱肴。技巧全在调配和火候上。很多人认为，幽默多多益善；也有人认为，幽默贵精不贵多，不经意的小炒是道好菜，刻意爆炒就会叫人吃腻了。萝卜白菜，各有所爱，口味不可强求。这火候只有老舍这样的语言大师才能掌握好。 A. “砭”在此处是“讥刺”的意思，应写作“砭”。 B. “调”在此处是“调和”的意思，应读作“tiáo”。 C. “候”在此处是“情况”的意思，应写作“候”。 D. “强”在此处是“强迫”的意思，应读作“qiáng”。 3. 第二组同学向大家介绍“余华、苏童助力文学直播”。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） ①老牌文学杂志《收获》携手作家余华、苏童走进直播间，“看余华、苏童斗嘴笑麻了”词条冲上热搜。聊起余华的《在细雨中呼喊》，苏童打趣道：“余华很少有这么洋气的东西。”对于苏童的处女作，余华毒舌道：“虽然羡慕发得早, 但欣慰的是，这部作品都没人关注，发了跟没发一样!”苏童不甘示弱地说：“余华说天气好，我都想反驳!”……两位作家时而幽默互怼，时而抚今追昔，短短两个半小时，创造了上千万的销售奇迹! ②随着复兴的科幻文学和新兴的网络文学崭露头角，严肃文学的地位受到挑战。只靠传统订阅模式，其载体《收获》《人民文学》 等杂志将难以为继。用直播这种新传播形式把好作品直接送到读者手中，可以使其“收获”更多的关注。当然，让文学与读者畅通无阻，最终依靠的不是直播间，而是作品的质量和厚度，以及文学难以被取代的直抵人心的力量。 A. 不甘示弱 B. 抚今追昔 C. 崭露头角 D. 难以为继 4. 第三组同学的专题研究成果是“科学，也可以很幽默”。他们想解说清楚下面文稿中“超级鲸曲”的意思。查《现代汉语词典》，“超级”的解释为“超出一般等级的”。根据词典释义及下面文段内容，“超级鲸曲”的意思应该是 。 ①鲸鱼会将多种低频声音组合成“乐句”，“乐句” 重复咏唱构成一段主旋律，主旋律再反复吟唱就谱成一首鲸鱼之歌了(这在形式上和人类的歌谣相似，而且也都会唱给喜欢的对象听)。鲸鱼之歌的用途相当广泛，除了求偶，还能替同伴指引安全路线，也能用来分享哪里的自助餐最赞(虾子最多)。这些歌曲，会因所属聚落的不同各异，所以并不是所有的鲸鱼，都唱着同一首万年金曲。有趣的是，当鲸鱼有机会靠近到能听见彼此时，也会交流各自聚落的专属歌曲。通过这样以歌会友的方式，偶尔就会有超级鲸曲横空出世。 ②鲸鱼的歌声能传到千里之外。换句话说,每条鲸鱼根本就是一座收听范围覆盖半个地球的个人广播电台。想想还真是有点替鲸鱼们担心，希望它们之中没人唱歌很难听。 5. 上面文段中的画线句存在一处问题，请你作出修改。 6. 第四组同学向大家介绍其专题研究成果，下面是他们文稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：很多文学家有不同的创作风格，如陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱,也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的热血；①__________；鲁迅有《呐喊》的深刻和犀利，也有《朝花夕拾》的温情和幽默……经过研究,我们得山的结论是：②__________。 7. 第五组同学向大家介绍其专题研究成果“机智中的幽默”。请根据上下文,在文段中的横线处填写恰当的内容。 张医生问李律师:“我想不通，为什么有人会想学法律？”李律师反问：“为什么想不通？”张医生说:“因为律师一辈子面对的不是犯罪，就是纠纷。一天到晚在法院帮人吵架，心情一定不好。”李律师回复：“我才想不通呢，为什么有人想学医？一辈子面对的不是死亡，就是病痛。一天到晚听人哀号、呻吟，心情一定更不好。”照样造句造得这么针锋相对！张医生不得不接招：“李先生听到的是哀号、 呻吟，但我看到的是可以把病人从病痛、死亡中恢复健康的机会。”李律师立刻回复：“ 。”又是照样造句。张医出决定“休战”：“看来我们都是很乐观的人，总是看到事情的光明面。”“是啊，张先生和我都是很乐观的人。”两个人像是签了和平协议似的，都笑了起来。 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写。（共4分） 8. 根据要求默写。 （1）__________ , 千树万树梨花开。（岑参 《白雪歌送武判官归京》） （2）何夜无月？何处无竹柏？__________。（苏轼《记承天寺夜游》） （3）如果引用两句古诗文来激励自己保持乐观态度,你会选用“__________,__________”。 （本试卷中出现的句子除外） （二）（共5 分） 阅读《木兰诗》,完成下面小题。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 本诗先详述木兰替父从军的原因以及奔赴战场时①________的心理，接着一笔带过木兰在沙场的征战生活，最后详述木兰拒官还乡、②_________的喜悦心情，一个感人至深的女性英雄形象跃然纸上。 10. 本诗最后写木兰恢复女儿装束与伙伴相见的场面，读来风趣幽默。请结合具体内容说说这种风趣幽默是怎么表现出来的。 （三）（共8分） 阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 11. “太丘舍去”中的“舍”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（ ） A. 舍本逐末 B. 屋舍俨然 C. 退避三舍 D. 魂不守舍 12. 下列对陈元方言行的理解不正确的一项是（ ） A. 陈元方批评友人不能守时，不讲诚信。 B. 陈元方指责友人恶语伤人，没有礼貌。 C. 陈元方不理睬友人，表现了他的决绝。 D. 陈元方言行意在促使友人改正错误。 13. 根据本文及下面两则材料,在后面语段中横线上填写恰当的内容。 【材料一】 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【材料二】 孔文举年十岁，随父到洛。宾客莫不奇之。太中大夫陈韪曰：“小时了了①，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖②。 （以上两则材料均取材于《世说新语·言语》） 【注】①了了：聪明。②踧踖（cù jí）：坐立不安的样子。 陈元方、杨氏子和孔文举三人年纪虽小，但都能在遭遇不敬时，以机智的语言维护尊严。陈元方听到父亲被辱骂时，批评友人“无信”“无礼”，使友人惭愧不已；杨氏子被调侃时，说孔雀可不是孔君平的“______________”，有力地回怼了孔君平；孔文举受到嘲讽时，说陈韪小时“______________”，讽刺他现在未必聪明。 三、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①幽默，《现代汉语词典》 解释为“有趣或可笑而意味深长”。如此看来，现今许多流行的自称“幽默”的或者有人以为“幽默”的，其实都并不幽默。幽默首先得有内在的智慧与才华，作家王蒙说得好:“从容才能幽默。平等待人才能幽默。超脱才能幽默。游刃有余才能幽默。聪明透彻才能幽默。”而作为一种艺术手法，它还是要借助一些表现手段把智慧与才华外显出来。 （一）取譬成趣——比喻 ②钱锺书是一位运用比喻的高手，在小说《围城》中，那精彩的层出不穷的比喻“累累然如贯珠子，粲粲然若繁花”。例如写西餐厅糟糕的饮食，“鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里”，又如“方鸿渐给鲍小姐一眼看的自尊心像泄尽气的橡皮车胎”，“按捺不下的好奇心和希冀像火炉上烧滚的水，勃勃地掀动壶盖”，鱼和海军陆战队，肉和潜水艇士兵，自尊心和橡皮车胎,好奇心和开水，看起来都是些毫不相干的东西，钱锺书竟能取其“神似”，达成了一种陌生化的效果，给读者带来跳跃性的新奇之趣。 （二）炮打蚊蝇——降用 ③降用，临时把一些词语降级使用，即大词小用、重词轻用的一种修辞手法，如把政治、经济等方面的大概念，用在表现生活口语里，等于用金碗去盛糊糊粥，非常滑稽可笑。例如:“早九点， 我拿起笔来。烟吸过三支，笔还没落到纸上一回。小济（女,实岁数三岁半）过来检阅，见纸白如旧，就先笑一声,而后说:‘爸爸，怎么没有字呢?’（老舍《文化副产品——孩子们的事情》）“检阅”一词的降级使用，既写出儿童天真、纯情、娇憨的神态，也写出了父亲的慈爱和亲切。妙用一个词，写活了父女之间的亲昵关系。 （三）旧瓶装新酒——仿拟 ④仿拟就是模仿已有的语言形式表达新的内容的修辞手法。仿拟广泛运用于文学语言、广告语、网络语言中。例如：陶君于石印本的错字多未纠正，而石印本的不错字儿都多纠歪了。（《鲁迅全集》第一卷）“纠歪”是仿拟“纠正”而成，一正一歪，形成对照，作者用风趣幽默的语言对陶君提出了善意的批评。 （四）张冠李戴——歧解 ⑤歧解分曲解与误解两种。从主观意图看，曲解是故意的，有目的的，而误解是无意的。从对原意的改变来看，曲解是指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释，多是为了有利于自己的某种需要；误解则仅仅是理解得不正确，没有故意歪曲的意思。比如：经理问守在公司门口的陈圆方：“小鬼，你在这里干什么呢？”“我在等我妈妈。”“你妈妈叫什么名字？”“嗯，这个说不准啊，我叫她妈妈，我爸爸叫她亲爱的，我爷爷叫她丫头。”陈圆方因为不满经理对他的称呼，利用他妈妈身份指称的模糊性，刻意曲解对方的问题，给出不同情况下不同身份的人对他妈妈的称呼。他机智的回答充满童趣，令人忍俊不禁。 【材料二】 ①谐音双关，“乃诙谐之惯事” 。四大名著中，《西游记》 本为游戏之笔，故行文恣意，最为谐趣。比如第二十六回正文写道：那呆子出得门来，只见一个小童，拿了四把茶匙，方去寻盅取果看茶；被他一把夺过，跑上殿，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，两头玩耍。大仙道：“这个和尚，越发不尊重了!”八戒笑道：“不是不尊重，这叫做‘四时吉庆’。” ②按:八戒真打诨乱缠之达人，谐音诙谐之大师也。他拿了四把茶匙，拿着小磬儿，用手乱敲乱打，谓之“四时（匙）吉（击）庆（磬）”。 【材料三】 ①幽默，常常巧妙地造成逻辑上的错位（如违背各种思维形式和思维规律），像一面哈哈镜，向人们展示生活中情理被扭曲变形的丑态，使人在笑声中受到启发。 （一）鱼目混珠——故意混淆概念 ②例如:“刘定之升洗马，朝遇少司马王伟，王戏之曰：‘太仆马多，洗马须一一洗之。’刘笑曰：‘何止太仆，诸司马不洁我亦当洗。’”（冯梦龙《古今谭概》）“洗马”“司马”都是官职名。王伟故意混淆“洗马”官职与“洗刷马匹”这两个概念，戏谑、轻蔑溢于言表，而刘定将计就计，又将“洗刷马匹”这个概念与“司马”这个官职混淆起来，在反唇相讥中，表明了自己的政治态度：“我亦当洗”的“洗”就不是“洗刷”之意了，而升格到“整治、查办”的抽象概念上来，幽默中透出严峻的政治态度。 （二）无稽之谈——违背充足理由律 ③例如：“有过于江上者，见人方引婴儿投于江中，婴儿啼。人问其故，曰:‘此其父善游。’”（《吕氏春秋》）因为大前提“其父善游，子必善游”不成立，所以得出错误的结论，违背了充足理由律。 14. 第七组同学根据搜集整理的材料制作了下表。请根据以上三则材料,在表头中的A处填上恰当的内容。 A 示例 语音 谐音双关 同“材料二”中例子 语音飞白 “哥儿，有画儿的‘三哼经’ ,我给你买来了!”（鲁迅《阿长与山海经》） B 比喻 两手搭在髀问，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅 《故乡》） D 女主人对新来的女佣说：“如果你不介意，我就叫你阿莲，这是以前那个女佣的名字，我不喜欢改变我的习惯。”女佣人微笑回答：“我很喜欢这个名字。如果您不介意，我就叫您马先生，因为这是我对我以前的主人的称呼。我也不喜欢改变我的习惯。” E 陆子潇这人刻意修饰，头发又油又光，深恐为帽子埋没，与之不共戴天，深冬也光着顶。鼻子短而阔，仿佛原有笔直下来的趋势。（钱钟书《围城》） F 在一辆非常拥挤的公交车上，一个小男孩不停地抽着鼻子，站在他对面的一位女士再也受不了了。她友好地问道：“你有手帕吗，孩子？”“有又怎么样？”“他生气地冲她喊道，“但我不打算借给你!” C 混淆概念 同“材料三（一）”中例子 违背充足理由律 同“材料三（二）”中例子 15. 根据上述三则材料，在上面表格的B、C处填上恰当的词语。 16. 根据【材料一】的内容，在上面表格的D、E、F处填上恰当的词语。 （二）（共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“啊，来了!”一听到门铃声，姐姐一声惊叫，“噔噔噔噔”冲上楼梯，消失得无影无踪。只见家里每个人都在移动，十分混乱。我以为发生了地震，连忙要跑，抬头一看，妈妈紧张地收拾着客厅里杂乱的报纸、椅垫、水果皮。可怜的爸爸，一张报纸还没看完就被抢走，乖乖地回房间换衣服。 ②当姐姐那个戴着深度近视眼镜的男朋友走进客厅时，最吸引我的是他手上拎着的那两大瓶纯正蜂蜜。那时候，我正欣赏着故事书，爸爸悠闲地喝着茶，窗明几净，屋子里整齐有序，呈现出一幅安乐祥和的幸福家庭美景。妈妈很贤惠地站在沙发旁。我知道她正不知不觉地盯着那个男生打量，从头看到脚，从脚又看到头。“阿姨真能干, 屋子整理得这么别致。”他坐下来，将两瓶蜂蜜放在桌上最醒目的位置，推推眼镜，堆在两颊的笑容都快爬上额头了。“其实没什么，最重要的是平时要养成随手收拾的习惯……”妈妈心花怒放，显然马屁拍了个正着。然后姐姐穿着那袭洁白美丽的连身长裙，从楼上翩翩降临——我张大嘴巴，差点儿叫出声来。老实说，我看到一个漂亮的女生，可是她实在不像我的姐姐，一切都像一场梦。妈妈说得好——出淤泥而不染，就是形容从姐姐那间脏乱不堪的房间，竟还能穿着干净走出来的人。“来，请吃水果——”在我清醒过来之前，姐姐已经迅速地从冰箱里把预先冷藏的水果端出来了。她的声音温柔而体贴，笑容娇柔而妩媚。然后现场一片沉默，只听到吃水果的声音。我知道大家都有许多话要说，但是没有人敢先开口。 ③“你老家在哪儿？家里有几口人？”总算妈妈先开口了。“我老家在昆明，家里有一个姐姐，一个弟弟，还有一个爸爸和一个妈妈。”一个爸爸和一个妈妈？我嘴里的橙子汁都忍不住快喷出来了。可是不晓得为什么，没有人觉得好笑。气氛像考试一样紧张。爸爸一直低着头，专心吃水果，像做错事的小朋友，一句话都不说。等到妈妈已经问得没什么问题好问时，她用手肘碰碰爸爸：“你倒是说句话呀……” ④厨房里传来花生油上锅“蹦蹦跳跳”的声音。姐姐早在里面忙得不可开交了。我看见一阵烟雾从厨房冒出来，渐渐地，烟雾愈来愈大。姐姐从烟雾里出来，停了一下，仍保持着温柔、镇定的口吻问：“妈妈，麻烦您过来帮一下忙好吗？”我看得出来，其实她是想说：“妈妈，救命！”可是她竟然没有大哭大叫，想必爱情赐予她力量。中午我们会吃到姐姐的拿手好菜。我竟感觉不到一丝一毫的兴奋，因为我们已经被强迫三天吃同样的菜了。 ⑤现在，爸爸终于清了清喉咙，开始发问：“你会下棋吗？ ”妹妹和我一听，都忍不住想模仿电视上摔倒的动作。厨房里锅炉鼎沸，客厅里楚河汉界。爸爸掏出那包讨厌的香烟，点起火来。一时之间，客厅里烟雾弥漫，与厨房的油烟交织在一-起，分不清楚到底哪里是哪里。一切似乎都进行得相当圆满：一方面，爸爸与姐姐男朋友的棋局一盘接着一盘；另一方面，厨房的菜也一盘接着一盘被端出来。然而，事情的真相并不是这样。妹妹偷偷跑来告诉我：“菜炒得黑黑的，都盖在里面。” ⑥当爸爸在烟盒里摸不到香烟，叫我到楼下小超市去买时，他已经连输五盘棋了。我回到家里，所看到的画面是，菜都煮好了，安安静静地被摆在餐桌上冒着热气，而我们全家正围观战局。爸爸输掉第六盘棋，满头大汗，掏出手帕擦汗，一边忿忿地说：“别急，再来一盘，一盘就好，我已经摸清楚他的路数了……”于是棋盘又摆开了。妈妈气得不说一句话，双手叉腰，在客厅里踱来踱去。过了一会儿，她忽然灵机一动，把姐姐叫到角落，不知嘟囔了些什么。姐姐临危受命，似乎很为难，但终于还是点点头，鼓起勇气，走到她男朋友身边，附在耳旁嘀嘀咕咕。最后一盘棋，爸爸很神奇地展现出他的功力，车马奔腾，兵临城下。随着姐姐男朋友搔首不安的模样，爸爸脸上绽开笑容：“我就说我已经看破了他的棋路。”爸爸得意扬扬地看妈妈和我，笑呵呵地拍拍那男生的肩膀说：“人生如棋， 虚虚实实，年轻人还是不能太躁，前面几盘我就是故意试试你的实力。”姐姐的男朋友一面俯首称是，一面站起身来向餐桌移动。 ⑦“别客气，大家尝尝我的拿手好菜。”姐姐招呼大家吃饭，那声音听起来非常心虚。我当仁不让，抢先吃下一口虾仁爆蛋，发现菜已经冷了——不过那不是菜不好吃的主要原因。我嚼到沙沙的固体，夹杂在蛋块之间，吃起来咸咸的，等我发现那是盐时，已经满口咸味了。我慌慌张张地拿起汤匙要舀汤，发现所有人的目光都集中在我身上。我只好装出温文儒雅的喝汤姿势，慢条斯理地喝下一口汤，说：“嗯，味道不错。”妈妈夸张地赞美道：“嗯，这滋味恐怕餐厅的师傅都不见得能做出来。”“虾仁爆蛋爆得香酥，尤其是油的火候恰到好处，这很不容易拿捏，吃起来香脆又酥软、刺激又温和，特别是虾仁，新鲜可口，又有韧性，配合爆蛋的质感，简直是完美无缺的组合。”姐姐的男朋友眉飞色舞地形容。接着，我们都很努力地吃自己面前责任区域里面的菜。什么黑黑的、焦焦的、生生的、腥腥的，我们都看不到、感觉不到…… ⑧姐姐的男朋友离开后不到两个小时，这个家庭又恢复原状。我们又看到了杯杯盘盘在桌上狼藉一片，还有果皮、报纸歪歪斜斜地躺在沙发、地板上。爸爸穿着不太雅观的睡衣、睡裤，跷着二郎腿，看他的报纸。刚刚那位美丽的公主、仙女，似乎随着王子的离开，又变成一个凶巴巴、有点几邋遢的“灰姑娘”！一切都那么熟悉、亲切，像自己的家。 ⑨大家从不同角度讨论着姐姐的男朋友，似乎那瓶蜂蜜在我们体内都起到了某种作用，再严厉的批评，听起来都带有那么一点甜味。只有爸爸有一点小小的不同意见：“看他下棋，不怎么高明，会不会遗传基因不太好？”这句话出来，立刻语惊四座，全家一片沉默，无言以对。妈妈只是一直笑，一句话也不说。只看到姐姐脸上青一阵、白一阵的，最后似乎忍不住了，终于淡淡地说：“最后一盘, 妈妈叫我告诉你的对手,他要是胆敢赢了第七盘棋，以后就不用来我们家了！” （选自《读者》2022年第17期，有删改） 17. 本文写了“我们”一家人招待第一次来家里做客的姐姐男友的故事，重点写了__________和__________两个场景，情趣满满,其乐融融。 18. 第六组同学将本文选入班刊时，打算为本文拟一个既简明又通俗易懂的标题，同学们提出了“面试”“考察”两个备选题目。结合全文，说说你认为哪一个更合适。 19. 结合文意，简要分析第⑧段画线句的表达效果。 20. 这篇文章幽默风趣，结合具体内容谈谈作者是如何做到这一点的。 （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①汪曾祺的散文《跑警报》写的是抗日战争期间西南联大的师生躲避日本飞机轰炸的故事。跑警报，可以想象，面对空袭、轰炸、死亡的威胁，肯定是有纷扰，有紧张，有血肉横飞的惨状，应该是很痛苦、很恐怖的事，但是，观其全文，却不见恐怖，不见紧张，其中的人和事都很有趣，很好玩。无论是教授还是学生，他们挺悠闲，挺自在。这篇散文，和我们通常读的抒情散文显然有些不同。_____？ ②读散文，要从阅读最初的感觉或者叫做“初感”出发。我们读这篇文章最初的感觉是什么呢？是不是觉得挺有趣的？本文的立意莫非就是要追求一种趣味，一种超越战争环境的严酷性的趣味？按作家的思路，这种趣味首先集中在跑警报的地点上。在山沟里的古驿道上，有赶马帮的口哨，有风土化的装束，有情歌，有马项上的铃声，“很有点浪漫主义的味道，有时会引起远客的游子的一点淡淡的乡愁”。古驿道的一侧，“极舒适”，可以买到小吃，“五味俱全，样样都有”。用碎石砌出来的对联是“人生几何恋爱三角”，还有“见机而作，入土为安”。作家对两副对联的感慨是“对联的嵌缀者的闲情逸致是很可叫人佩服的”。 ③这里的“佩服”，不但有赞赏，而且有调侃，这调侃就有些幽默散文的味道了。这种幽默的味道，在文中的一些人物速写中也有充分的体现。比如一个学生跑警报带上一壶水，夹着温庭筠或者李商隐的诗卷，从容自在地度过一天。又比如跑警报居然成了“谈恋爱的机会”，男士还带上宝珠梨、花生米等，“危险感使两方的关系更加亲近了”，“跑警报是颇为罗曼蒂克【注】的”。【甲】 ④人的情感通过和谐的表现容易达到美化、诗化的境界，但情感和环境的严酷不和谐，就有点好笑，有点好玩，这就是谐趣，就是幽默感。到此我们大概可以假定：这篇散文为幽默散文。这个假定在文本下面的内容中是不是有充分的支持？ ⑤警报结束了，回家遇雨，就有一位“候兄”专门为女同学送伞的故事。作家这样评述：“侯兄送伞，已成定例。警报下雨，一次不落。名闻全校，贵在有恒。”“定例”“贵在有恒”，似乎用词不当，读者和作家心照不宣，领悟了作家对此人的调侃。“有人带金子，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。因此，他跑警报时，特别是解除警报以后，他每次都很留心地巡视路面。他当真两次捡到过金戒指！逻辑推理有此妙用，大概是教逻辑学的金岳霖先生所未料到的。这位同学捡到金戒指，是偶然的，但作家却用一种牵强附会的、不合逻辑的推演把它说成是必然的。这明显是一种歪理歪推。因为其理之歪，才显得可笑，居然又有事实巧合，更加可笑。跑警报，有这么多趣事；不跑警报，也有趣事。一个女同学利用这个机会洗头；一个男同学利用这个机会煮莲子，即使飞机炸了附近什么地方，他仍然怡然自得地享受他的莲子。【乙】 ⑥飞机空袭本来是一件恐怖的事情，但作家却追求幽默、轻松，读者可能发生疑问：在这样的民族灾难面前，作家怎么能够幽默轻松得起来？ ⑦文章接下来笔锋一转，说飞机也炸死过人，但没有太大的伤亡。这一笔，从文章构思上来说是补笔。还有最为重要的一笔：日本人派飞机来轰炸昆明，用意不过是施加威胁，而我们这个民族，长期以来“生于忧患”，已经很“皮实”了，对于任何灾难都用一种“儒道互补”的精神对待之，即“不在乎”。这种“不在乎”精神，是永远无法征服的。《跑警报》就是为了反映“不在乎”。所以，文章写了那么多的充满幽默感的人和事，并不是低级趣味的搞笑，而是有着深刻的、带着哲学性的思考的。在这种不在乎的谐趣中，作者揭示我们民族在灾难中顽强不屈的精神的一个侧面，同时也表现自己的一种境界。这是汪曾祺式的境界，如果换成巴金或者茅盾、丁玲，就可能是满腔义愤，就不会这么不在乎了。 【注】罗曼蒂克：英文单词romantic的音译词，浪漫。 21. 这是一篇文学评论。根据全文，在第①段横线处填写一句话，提出本文论述问题。 22. 将下面句子填入文中，最恰当的一处是（ ） 文章的幽默感随着类似的怪异以及不和谐程度的强化而不断加深。 A. 【甲】 B. 【乙】 23. 简要分析第⑥段是如何推进本文论证的。 四、名著阅读（5分） 24. 有趣故事能让人们感受到愉快和惊喜，令读者更容易记住和喜欢。人们往往对故事中有趣的角色、情节、语言津津乐道。请从《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《红星照耀中国》《儒林外史》 等名著中任选一部，结合具体内容谈谈令你印象深刻的有趣之处。（100字左右。本试卷中出现的例子除外） 五、写作（40分） 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 25. 以“笑脸”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 26. 随着互联网时代的到来，很多纸质报刊逐渐淡出了大众的视线，成为一种渐渐远去的文化记忆。如果那些已经逝去的美好的事物，能够奇迹般复活，将会带给我们怎样的惊喜？ 以“奇迹发生的那一天”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600~800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$