非连续性文本阅读突破练-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文专项集训（广西专版）

非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 '# !"#$%&'()*+ 主题一*科技前沿 一$ !" 阅读下面的文字"完成 $ %# 题# !- 分" &材料一'只需输入简短的文字#就能生成 图画%创意%文本*#. 秒生成未来 $. 天全球气象 高精度预报结果..当前#人工智能大模型蓬 勃发展#从'吟诗作画)#到赋能千行百业#各种 各样的新应用层出不穷$ 我国人工智能核心产业规模不断增长#智 能芯片%开发框架%通用大模型等创新成果不断 涌现$ 云算%智算%超算等协同发展#算力规模 位居全球第二#东数西算等重大工程加快推进$ 目前#我国已建设近万家数字化车间和智能 工厂$ !摘编自"光明日报$% &材料二'新一代人工智能的快速发展#让 人们对人工智能与产业融合的前景充满期待# 进一步挖掘新技术潜能#需要围绕产业融合发 展实际#畅通应用过程中的堵点卡点$ 推进人工智能与产业融合#满足应用需求 是关键$ 从人脸识别的广泛应用#到逐步深入 的视觉检测#再到方兴未艾的自动驾驶#人工智 能发挥作用都是缘于切实解决了行业痛点#从 而找到了自身大展拳脚的舞台$ 应用需求是技 术进步的重要 !! 推动力#推动人工智能落地#相关 !! 行业参与者要以需求为导向#深入产业实践发 现问题$ 推进人工智能与产业融合#需加强智能化 信息基础条件支撑$ 人工智能发挥作用#往往 需要与多项新技术密切协同$ 比如#支撑自动 驾驶升级#除了'聪明)的车#还需'智慧)的路# 这离不开可知可感的数字化基础设施和车路协 同网络$ 此外#有必要引导全社会共同参与#整 合各方力量#推动数据分级分类有序开放#助力 人工智能更好落地$ 推进人工智能与产业融合#还有赖技术和 政策的协同创新$ 新技术的创新往往先行一 步#这就需要政策创新的护航$ 面对人工智能 发展可能引发的潜在风险#也必须前瞻研判#守 住法律和伦理底线#推动人工智能朝着科技向 善的方向发展$ 当前#人工智能处于技术跃迁的重要窗口 期#随着我国人工智能产业生态和产业链的完 善#'人工智能/)必将释放出更大能量#助力开 辟发展新领域新赛道#不断塑造发展新动能新 优势$ !摘编自"人民日报$% &材料三' .智能制造发展规划/中(.(&年具体目标 转型 升级 -.!规模以上制 造业企业基本实 现数字化网络化 建成 &.. 个以上智 能制造示范工厂 供给 能力 智能制造装备市场 满足率超过-.! 工业软件技术水 平市场满足率超 过 &.! 基础 支撑 完成 (.. 项以上 国 家% 行 业 标 准 的制修订 建成 $(. 个以上 具有行业和区域 影响力的工业互 联网平台 !摘编自"经济参考报$% ""下列说法与材料一!材料二意思不相符的 一项是!( 分" $ ) % )"人工智能大模型发展迅速"赋能千行百 业"各种各样的新应用层出不穷# *"目前我国算力规模位居全球第二"已建 设成万家数字化车间和智能工厂# +"人工智能与产业融合的前景光明"是因 为新一代的人工智能快速发展 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # 非连续性文本阅读突破练 "# 众相原创 分层练!广西语文 ,"&人工智能 /'将来会释放更大能量"助 力我国开辟发展新领域新赛道# $"下列对材料二分析有误的一项是!( 分" $ ( % )"材料开头谈及人们期待人工智能与产 业融合的前景"激发读者阅读兴趣# *"加点词语&重要' &相关'起修饰限制作 用"体现语言的准确性和严谨性# +"画线句运用作比较的说明方法"说明人 工智能需与多项新技术密切协同# ,"材料使用总,分,总结构"说明人工智 能如何更好服务社会发展和百姓生活# %"人工智能怎样才能更好地赋能千行百业+ 请根据二!三则材料概括# !# 分" !扩展规模!转型升级!推进人工智能与产 业融合!加强智能化信息基础条件支撑) "增长供给!推进人工智能与产业融合!满 足应用需求)#完善政策!推进人工智能与 产业融合!技术和政策协同创新% 二$ !" 阅读下面的文字"完成 $ %# 题# !- 分" &材料一'(.(# 年 $$ 月 0 日至 $. 日#世 界互联网大会乌镇峰会在浙江乌镇举行#今 年是自 (.$1 年后首次全员线下参加的理事 会#要加强网上交流对话#促进各国人民相知 相亲#推动不同文明包容共生#有利于构建更 加平等包容的网络空间$ 在乌镇峰会分论坛 之一的网络传播与文明交流互鉴论坛上# /(.(# 年 度 中 华 文 化 符 号 国 际 传 播 指 数 !+23+"报告0发布#总结了中华文化国际传 播从'形)到'意)等特征$ !摘编自"人民日报$(有删减% &材料二'如何深化 !! 数字领域国际交流 合作#加速 !! 科技成果转化#推动 !! 数字技术更好 造福人民#始终是世界互联网大会面临的重 要课题$ 今年的世界互联网大会乌镇峰会着力促 进数字技术交流合作#用新动能推动新发展& '互联网之光)博览会线上线下参展企业 &0. 余家#首次设置数字人讲解员#推出未来生活 数字体验馆*'直通乌镇)全球互联网大赛设 置了人工智能%网联汽车%数字海洋天空等六 大赛道和一个人工智能!大模型及数字人" 的专题赛#共征集到来自 (# 个国家的 $..& 个 项目*世界互联网领先科技成果发布活动全面 升级为世界互联网大会领先科技奖#'全球首个 &4)56789:5 ;<:75=调制解调器及射频系统) 等$& 个具有国际代表性的项目获奖并在现场 发布.. 完善网络空间法律规则#健全数字治理 制度体系#提升数字治理效能#是本次乌镇峰 会关注的重要领域$ 只有尊重各国网络主 权#遵守网络空间国际规则#才能携手应对网 络空间安全挑战$ 因此#本次峰会也积极推 动网络空间国际规则的完善$ 在峰会分论坛 之一 !! 的网络空间国际规则实践与探索论坛 上#/网络主权&理论与实践0概念文件发布$ 文件积极呼应/联合国宪章0确立的主权平 等原则适用于网络空间的立场#清晰界定并 系统阐述网络主权的概念%适用的具体原则 和各国的相关实践$ !摘编自"人民日报$% &材料三' ""下列说法与材料一!材料二意思不相符的 一项是!( 分" $ ' % )"(.(# 年世界互联网大会乌镇峰会是首 次全员线下参加的理事会"在浙江乌镇 举行# *"中华文化国际传播从&形'到&意'的特征" 在乌镇峰会互鉴论坛进行发布# +"在 (.(# 年的世界互联网大会乌镇峰会 上"$& 个具有国际代表性的项目获奖并 在现场发布 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # 非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 !# ,"要有效携手应对网络空间安全挑战"必 须尊重各国网络主权"遵守网络空间国 际规则# $"下列对材料二分析有误的一项是!( 分" $ # % )"第 $ 段加点词&深化'&加速'&推动'层 层递进"符合事物发展规律# *"第 ( 段运用了举例子!列数字两种说明 方法"说明真实准确"具体有力# +"第 # 段加点词&之一'说明论坛不止一 个"体现说明文语言的准确性# ,"材料按照时间顺序"说明了怎样面对世 界互联网大会面临的重要课题# %"为什么乌镇峰会的主题是&建设包容!普 惠!有韧性的数字世界'+ 请根据以上三则 材料概括原因# !# 分" 世界互联网大会乌镇峰会富有现代气息! 材料三中的"互#字信息纵横交错!拓展见 识)峰会意在加强网上交流对话!促进各国 人民相知相亲!推动不同文明包容共生!构 建更加平等包容的网络空间)互联网大会 要深化数字领域国际交流合作!加速科技 成果转化!推动数字技术更好造福人民% 主题二*生活百科 三$*(.(# 广西+阅读下面的文字"完成 $ %# 题$ !- 分" &材料一' '民以食为天#食以稻为先$) 粮食是历史深层的决定因素#解决好吃饭问 题始终是各个国家历朝历代的首要之事*粮 食也是文明的根基与源头$ 粮食的影响无处 不在$ 纵观世界#人类主要有两大粮食作 物111水稻与小麦$ 从对环境条件的适应性 来看#水稻比小麦占优势$ 当前在中国#水稻 可从海南岛种到黑龙江#种植区域更广$ 从 食用情况来看#稻米食用比小麦方便#稻谷脱 壳成米就可直接煮食#而小麦一般得脱壳后 加工成面粉才拿来食用$ 小麦不大可能做成 '米饭)#但大米可磨成粉#制作食物$ !摘编自岳玉峰"中国水稻史话$% &材料二'中国的饮食当中#最平常也最 离不开的食物就是五谷$ 据记载 !!! #古代'五 谷)之说始于春秋战国#后来逐渐约定俗成# '五谷)即指稻%黍%稷%麦%菽五种作物#分别 对应着今天的水稻%黄米%小米%小麦和大豆$ 五谷的概念形成之后相沿了两千多年#这几 种粮食作物在全国的粮食供应中#所处的地 位常常因时而异$ 但水稻作为华夏民族主要 粮食的地位始终得以维持$ 汉朝时期#中原及关中是当时人口最密 集的地方#江南人口稀少$ 那时各地区人口 的多少#与当地的粮食产量有着密切的关系$ 尽管当时水稻在南方很重要#但其总产量远 不及北方主要作物111小米$ 唐代开始#水 稻在全国粮食供应中的地位才日益提高#并 在唐末登上第一粮食作物宝座$ 宋真宗年 间#从越南引进的优质水稻品种111占城稻 在江淮引种成功#而后在东南各省普遍栽种# 提高了粮食的总产量#并得以供养宋朝末年 创纪录的 $ 亿人口$ 水稻作为首要粮食作物 的地位终于得到彻底巩固$ 到明代#人们有 '今天下育民人者#稻居什七)一说#可见水 稻在粮食供给中的重要地位$ 后来#随着人 口的迁徙和垦荒的推进#水稻'南征北战)# 从'苏湖熟)到'湖广熟)#从'北大荒)到'北 大仓)#一个个故事记录了水稻与区域文明发 展之间的关联$ 水稻不仅是续命养身的第一大主粮#还 是孕育中华文化和塑造中华文明的重要作 物$ 具有万年稻作史的中国#稻米文化已深 入其中#无处不在$ 稻米文化不仅养成了今 天中国人的许多生活习性#更培养了今天中 国人的精神气质$ !摘编自程强"水稻之于中华文明 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $% 非连续性文本阅读突破练 $# 众相原创 分层练!广西语文 &材料三' (.(( 年中国稻谷$小麦$大豆 种植面积及产量统计表 种类 种植面积 *万公顷+ 总产量 *万吨+ 单位面积产量 *万吨+ 稻谷 (1'& (.0'1 -".0 小麦 (#&( $#--( &"0> 大豆 $.(' (.(0 $"10 !注&数据来自/中华人民共和国 (.(( 年国民 经济和社会发展统计公报0" ""下列说法与材料一!材料二意思不相符的 一项是!( 分" $ # % )"粮食的影响无处不在"它既是历史深层 的决定因素"也是文明的根基与源头# *"小麦一般得脱壳加工成面粉食用"稻谷 可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物# +"汉朝时期江南人口稀少"尽管当时水稻 在南方很重要"但总产量远不及小米# ,"占城稻引种成功使宋朝末年人口创 $ 亿 纪录"占城稻由此成为首要粮食作物# $"下列对材料二分析有误的一项是!( 分" $ ' % )"开头介绍五谷概念的形成过程"是为了 引出五谷种植时间的具体内容# *"加点词语&据记载'表明&五谷'之说有 史料依据"体现语言的严谨# +"画线句运用引用的说明方法"说明水稻 在明代粮食供给中的重要地位# ,"材料按照时间顺序"说明不同时期水稻 在全国粮食供应中所处的地位# %"为什么说&食以稻为先'+ 请根据以上三 则材料概括原因# !# 分" !水稻对生长环境的适应性更强!种植区 域广% "稻米食用比小麦方便% #水稻是 第一大主粮!对中华文明的形成和发展有 重要作用% $如今我国稻谷单产量高!更 能满足国民粮食需求% 四$阅读下面的文字"完成 $ %# 题# !- 分" &材料一'根据中国烹饪协会联合多家 单位共同参与起草的/预制菜0团体标准#预 制菜的定义是'以一种或多种农产品为主要 原料#运用标准化流水作业#经预加工!如分 切%搅拌%腌制%滚揉%成型%调味等"或预烹调 !如炒%炸%烤%煮%蒸等"制成#并进行预包装 的成品或半成品菜肴)$ 预制菜的众多品类也给消费者提供了更 多的选择#按照食品深加工程度和食用便捷 性主要可以分为四大类&即食食品%即热食 品%即烹食品%即配食品$ 我国预制菜从食材 上区分#主要可以分为水产预制菜%肉禽预制 菜和米面蔬菜类预制菜三大品类$ !摘编自"懒人经济背景下预制菜行业 )股上市公司估值研究$(有删改% &材料二' !摘编自"消费者对预制菜的认知情况研究$% &材料三''预制菜很大程度上是作为菜肴 和餐饮产品#越来越多的产品是混合食材%荤素 搭配%配合含水料理包和配料包*很多预制菜产 品是分程度熟制加工#熟度因品而异#终端产品 中含水%含胶质#这些内容目前没有细化标准# 对产品的说明和标签标准都需要加强$ 另外# 安全食用保质期中的口感%质感有可能改变#包 装和保鲜材料技术对于保质期内的产品口感% 质感保持有很大影响#还有冷冻和冷鲜%常温储 存方式的菜品在品性上有明确差异#都叫一个 菜名#但其实已经分属不同类别# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 这方面的标签 非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 %# 目前没有$ 再有#一些产品对解冻方式%复热方 式和复热设备有要求#这些目前需要优化表 达$)中国预制菜产业联盟相关负责人表示$ !摘编自"亟待建立预制菜 行业国家标准$(有删改% ""下列对以上材料的理解和判断"正确的一 项是!( 分" $ ' % )"我国预制菜从食材上区分"主要有三大 类*水产预制菜!肉禽预制菜和米面蔬 菜类预制菜# *"中国预制菜市场规模将持续扩大"从注 册企业数量来看"南北分布情况较均衡# +"从被调查者对预制菜的关注点来看"消费 者对预制菜的外观和价格的关注度较高# ,"预制菜菜品无论是冷冻!冷鲜还是常温储 存"都叫一个菜名"且品性上没有差异# $"下列对材料三的分析有误的一项是!( 分" $ ' % )"预制菜大多数都是作为菜肴和餐饮产 品"都是熟制加工"熟度因品而异# *"预制菜的终端产品中对于含水!含胶质 等内容目前还没有详细的标准# +"不同储存方式的菜品在品性上有明确差 异"但预制菜没有明确的标签进行分类# ,"预制菜的相关产品需要对解冻方式!复 热方式和复热设备有相关的优化表达# %"请结合材料三"说说为什么预制菜行业需 要统一标准# !# 分" !预制菜混合食材$荤素搭配!分程度熟制 加工!熟度因品而异!而且终端产品中含水$ 含胶质!这些内容目前没有细化标准% "包 装和保鲜材料技术对于保质期内的产品口 感$质感保持有很大影响% #冷冻和冷鲜$ 常温储存方式的菜品都叫一个菜名!但其实 已经分属不同类别!这方面的标签目前没 有% $一些产品对解冻方式$复热方式和复 热设备有要求% !写出三点#大意对即可" 五$ &跨学科0地理$化学' 阅读下面的文字" 完成$ %#题# !- 分" &材料一'我们所居住的地球已经经历 了 '> 亿年的沧桑变化#海洋出现于 '' 亿年 前后$ 海洋的形成是一个复杂的物理过程# 但背后的道理却很简单$ 首先#形成海洋需 要有一大片低洼地带#也就是海床$ 而海床 的形成与构成海床和陆地的地壳岩石不一样 有关&托起海床的岩石层主要是密度较高 ! %#"(?@9A # "的玄武岩#而托起陆地的则主 要是密度较低! %("0?@9A#" 的花岗岩$ 由 于它们都'漂浮)在高温液态的地幔之上#密 度较高!也就是较重的"的玄武岩自然下沉 得更深一些#从而形成了与大陆形成一定高 度差的海床$ 其次#形成海洋的另一个不可或缺的要 素就是海水$ 关于海水的来源#目前的假说 认为&在地球演化初期#海水主要来自无数撞 击地球的彗星或微行星#另外有一部分则是 来自地球内部#它们是以火山喷发等形式'释 放)出来的$ 在随后漫长的演化过程中#大陆 板块运动驱使着我们的陆地和海洋一直处在 变化的状态#从两亿五千万年前的'泛大陆) 与'泛古海)到如今的七大洲四大洋#而且还 在不停地发生着变化$ !摘选自"世界海洋日科普&0 个你可能 不知道的知识点$% &材料二'首先#岩石和土壤是海水变咸 的重要来源$ 岩石是地球的主要组成部分之 一#它们富含各种矿物质$ 当岩石遭受风化 和侵蚀时#它们会释放出溶解物#进而进入水 体中$ 土壤也是溶解物的来源之一#土壤层 中存在许多微小颗粒和碎屑#这些颗粒和碎 屑中含有可溶性的盐类和矿物质$ 当下雨 时#雨水流经土壤层#会溶解这些物质 !!!! 并将它 们带入河流和海洋$ 此外#岩石和土壤中的物质不仅含有氯化 物和硫酸盐#还包括碳酸盐和硅酸盐等溶解物 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ ˚Ø 非连续性文本阅读突破练 !" 众相原创 分层练!广西语文 这些物质都会进入水体中!致使海水成分复杂 多样" 例如!碳酸盐在水中形成了碳酸氢根离 子!使得海水的酸碱度有所变化" 硅酸盐则会 参与浮游生物的生长和海洋生态系统的平衡" 有时我们会发现!在某些地方的海水比其 他地方更咸" 这是因为不同地区的岩石和土壤 的化学组成有所不同!导致海水的成分也不同" 例如!位于盐碱地区的海洋!其地下水中的溶解 物更丰富!从而使得海水的盐度更高" !摘选自"为什么海水会变成咸的#$% !材料三" 海洋污染的主要来源 来源 比例#!$ 江河径流和点源排放 !! 海上油%气生产 " 倾倒废物 "# 船舶事故 "$ 空气污染 %% !&下列说法与材料一!材料二意思不相符的 一项是#$ 分$ " " # '&海床的形成与构成海床和陆地的地壳 岩石不一样有关$ (&目前海水来源的假说认为%有一部分来 自地球内部$ )&海水变咸是因为来自岩石和土壤的不 可溶解物$ *&盐碱地区的海洋&其地下水中的溶解物 更丰富&海水的盐度更高$ #&下列对材料二分析有误的一项是#$ 分$ " $ # '&文段介绍了海水会变咸的重要来源及 原因$ (&如果将第 "!$ 段段首的'首先( '此外( 删去&文段照样条理清晰&一目了然$ )&加点词'这些物质(指的是'可熔性的盐 类和矿物质($ *&画线句子运用了举例子的说明方法&说明 了碳酸盐对海水酸碱度的影响$ %&根据材料三&请写出防治海洋污染的措施$ #% 分$ !海洋开发与环境保护协调发展#"制定 相关法律法规$杜绝江河径流和点源污染 排放$禁止倾倒废物$减少空气污染##加 强安全管理$减少船舶事故% 六&!跨学科'物理"阅读下面的文字&完成 " +%题$ #, 分$ !材料一"唐代诗人刘长卿的代表作&逢 雪宿芙蓉山主人'!描绘的是一幅风雪夜归 图()日暮苍山远!天寒白屋贫" 柴门闻犬吠! 风雪夜归人"* )日暮苍山远*勾勒傍晚时分 山川的景象!它不仅美!而且很真实" 为什么 日暮的时候苍山会显得远一些呢+ 这实际上与黄昏时分太阳与苍山本身及 之间的影像变化有关!其中涉及一些物理学 和心理学知识" 早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大 些!是因为白色#或浅色$的形体在黑色或暗 色背景的衬托下!具有较强的反射光亮!呈扩 张性的渗出!这种现象叫光渗作用" 早晨或 黄昏时!四周天空是暗沉沉的!因而太阳相对 周围的事物显得明亮!而在中午时!四周天空 都很明亮!相对之下!太阳与背衬的亮度差没 有那样悬殊!这就使我们看起来太阳在早晨 或黄昏时比中午时大些" 文艺复兴时期!意大利学者达,芬奇在 他的著作中曾对光渗现象做过描述()隔着太 阳窥看树枝!常觉得它变细了甚至于辨别不 出" 按理!城堡上的炮眼和垛子是一样宽的! 然而我看起来前者特别宽一些"* 其实!当各种不同波长的光同时通过晶 状体时!聚集点并不完全在视网膜的一个平 面上!因此在视网膜上的影像的清晰度就有 一定差别" 波长较长的暖色光#如红光$焦 距长!焦点不在视网膜上! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 在视网膜上所形成 非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 #" 的影像模糊不清!具有一种扩散性-相反!波 长较短的冷色光#如蓝光$就比较清晰!具有 某种收缩性" 所以!同样大小的物体!红色物 体就显得比蓝色物体大一些" 色彩的膨胀%收缩不仅与波长有关!而且 还与明亮程度有关" 光亮的物体在视网膜上 所成影像的轮廓外似乎有一圈光圈围绕着! 使物体在视网膜上的影像轮廓扩大了!看起 来就觉得比实物大一些" 另外!点光源发出光的强度!随着距离的 增加会越来越弱" 黄昏时太阳离地平线越来 越近!与观察者越来越远!它的明亮程度也越 来越小!周围的景物#苍山$也越来越暗!人 们感到它越来越远了" 同时!日落时!太阳看 起来比中午时大些!太阳变大了!太阳旁边的 景物在观察者的眼中就相对变小了" 经过上面的解释!对)日暮苍山远*所勾勒 的黄昏苍山图!我们是否有更通透的理解+ !摘编自王恒"光渗作用成就千古绝句$% !材料二" --根据瑞利散射原理!光波的波长与其 散射光的强度成反比!长波的散射光强度 小!不易散射!短波的散射光强度大!容易散 射" 正午太阳直射!阳光穿过大气层厚度 最小!其在大气层被散射掉的短波成分较 少" 早晨或黄昏的阳光斜射!穿过大气层 的厚度比正午时厚得多!其被大气散射掉 的短波成分较多" 因此!观察者在早晨或 黄昏接收到的阳光主要是长波" 不同时段的阳光入射示意图 !摘编自余小英&李凡生"从物理学 角度鉴赏'两小儿辩日($% !材料三"物理学是用人的理智寻求自然 界中表面现象背后所隐藏的简洁规律美!文学 是用情感感受世间的人和物!它是一种诗意的 美" 物理学与文学就像两条溪流" 物理学这条 溪流融汇了人类的理性!溪水沿着自己的方向 准确无误地流动着" 文学的溪流则充满了想 象!那跳跃的溪水时而清脆嘹亮!时而忧郁低 沉" 当物理学与文学这两条溪流在向大海汇聚 的那一刻!我们才真正懂得了海阔天空!感受到 了自然界更深邃%更广阔的美" !摘编自韩晓霞"论物理学与文学的关系$% !&下列对以上材料的说法不正确的一项是 #$ 分$ " & # '&光渗作用是指深色形体在黑色或暗色 背景的衬托下&具有反射光亮&呈扩张 性的渗出这种现象$ (&光渗作用的产生主要受波长!明亮程 度!距离三种因素的影响$ )&大小相同的红色物体比蓝色物体大&是 因为红光在视网膜上形成的影像模糊 不清&具有扩散性$ *&物理学和文学是不同的两条溪流&其中 物理学这条溪流融汇了人类的理性&溪 水沿着自己的方向准确地流动$ #&下面对上述材料的理解和分析不正确的一 项是#$ 分$ " " # '&材料一开头引用刘长卿的诗句点明了 说明的内容&自然地引出下文&并能激 发读者的阅读兴趣$ (&材料二采取图文结合形式&根据瑞利散 射原理介绍了太阳在不同时段的光照 特点$ )&材料三运用下定义!作比较的说明方法&形 象生动地介绍了物理学与文学的关系$ *&材料一中'太阳旁边的景物在观察者的 眼中就相对变小了(这句话中'相对(一 词体现了说明文语言的准确性 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ 非连续性文本阅读突破练 $" 众相原创 分层练!广西语文 %&结合材料一和材料二的内容&说说'早晨或 黄昏时的太阳看起来比中午时大些(这一 现象产生的原因$ #% 分$ 早晨或黄昏阳光斜射$穿过大气层的厚度 比正午时厚得多$其被大气散射掉的短波 成分较多$更多的长波通过晶状体时$在视 网膜上形成的扩散性的模糊影像$再加上 暗色的背景衬托和周围的光亮$所以$早晨 或黄昏时的太阳看起来比中午时大些% 主题三'地域特色 七&!跨学科'地理"阅读下面的文字&完成 " +%题$ #, 分$ !材料一"中国日报网讯-$#$$ 年 . 月 $. 日!平陆运河工程在广西钦州市灵山县旧 州镇马道枢纽举行建设动员大会!标志着中 华人民共和国成立以来我国开辟的首条江海 联运战略大通道正式开工建设" 平陆运河始于广西横州市西津库区平塘江 口!然后沿沙坪河向南跨越分水岭!经广西灵山 县陆屋镇沿钦江进入北部湾" 运河全长约 "%/ 公里!落差 0# 米!大部分都是在现有的沙坪河 和钦江进行改造!在分水岭有一段 0&/ 公里河 道为新开挖" 航道按内河!级标准建设!以发展 航运为主!可满足/### 吨级船舶通航!并结合供 水%灌溉%防洪%改善水生态环境等功能" 一河联通!八桂向海" 这条位于广西境 内的运河连通西江干流与北部湾国际枢纽海 港!将为广西及西南地区%中南部分地区开辟 最经济%最便捷的出海通道!大幅降低大货航 运的运输成本!对广西及广袤的中西部地区 经济社会发展和开发开放具有重要现实意义 和深远历史意义" 在建设动员大会现场!记者曹祎铭采访 了平陆运河工程规划设计专家吴澎" 以下是 访谈片段... 记者(平陆运河一旦建成!给广西航运事 业带来最直接的效益是什么+ 请您举一个例 子来具体说说" 吴澎( -" !材料二" !材料三" - 里程 航道 港口---- 现有航道 (走西江干流 从广州出海) 将来航道 (经平陆运河 从钦州出海) 南宁港 ./" 公里 $1" 公里 百色港 "$$# 公里 00# 公里 !&下面对平陆运河的解说有误的一项是 #$ 分$ " $ # '&平陆运河连通西江干流与北部湾国际 枢纽海港&是中华人民共和国成立以来 我国开辟的首条江海联运战略大通道$ (&平陆运河全程长达 "%/ 公里&始于横州 平塘江口&终于钦州陆屋镇&航道达到 内河!级标准&可通航 /### 吨级船舶$ )&平陆运河不仅能大幅降低大货航运出 海的运输成本&还能在供水!灌溉!防 洪!改善水生态环境等方面起到作用$ *&平陆运河对于广西及中国中西部地区 经济社会发展和开发开放具有重要的 现实意义和深远的历史意义$ #&下面关于材料的表述有误的一项是#$ 分$ " & # '&若要给材料一这则消息加一个标题&可 以表述为%平陆运河吹响竣工号角$ (&若要给材料一这则消息加一个电头&可 以表述为%本报记者曹祎铭于广西灵山 县报道 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ 非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 %" )&若要给材料二这幅地图加一句说明文 字&可以表述为%平陆运河地理位置图$ *&若要给平陆运河写一句广告词&可以表述 为%平陆运河连江海&八桂向海北部湾$ %&请根据以上三则材料的内容&写出材料一 中吴澎回答记者的话$ #% 分$ 示例*平陆运河给广西航运事业带来最直 接的效益是航运距离的缩短$大幅降低了 大货航运的运输成本% 比如之前到达南宁 港$要走西江干流从广州出海$全程 ()! 公 里$而现在经平陆运河从钦州出海$距离缩 短到了 #*! 公里$节约的时间和成本是显 而易见的% 八&阅读下面的文字&完成 " +% 题$ #, 分$ !材料一"由中共中央台办%文化和旅游 部%国家广播电视总局%福建省人民政府主办 的第十四届海峡两岸#厦门$文化产业博览 交易会于 $#$% 年 . 月 ! 日在福建厦门开幕" 本届海峡两岸文博会是迄今为止 """" 规模最大的一 届!内容涵盖文化旅游%工艺美术%数字影视%创 意设计等多个领域!突出两岸互动%数字创新% 产业发展%文旅消费%活动惠民等层面" 广西壮族自治区文化和旅游厅搭建的 )秀甲天下-壮美广西*文化旅游主题展馆 亮相本届海峡两岸文博会!展览内容融合图 文%实物和 23*等展示形式!立体地诠释了 广西特色文旅资源和文旅产业发展成绩" 据介绍 """ !广西展馆以)侗族风雨桥*为造 型灵感!吸取月牙形桥拱%飞扬檐翼%宝塔亭 尖等元素!用现代化的设计语言进行二次创 作!打造出简约现代与民族特色兼备的展馆 造型" 整座展馆由红色文化%民族文化%夜游 经济%文博创意四个区域组成!通过文旅融合 的形式!挖掘广西山水背后的文化内涵!深入 浅出地讲述广西文旅故事" !材料二"$#$% 年 1 月 "% 日!由广西旅 游发展集团主办的)嗨购一季,乐享幸福* $#$% 年幸福生活节启动仪式在南宁举行" 幸福生活节从 1 月 "% 日启动持续到 "$ 月 %" 日!活动期间将通过一键游广西%广旅乐享等 新媒体平台发起热门话题!加大文旅产品供 给!培育消费热点!将区内优质景区景点%酒 店%旅游线路%名特优产品等进行线上营销! 并开展大 4实探%团购达人云剪辑%),$ 小时 不停播* )万人短视频%直播团购福利*等一 系列矩阵活动!多措并举促消费!真正实现 )引客入桂*!为)中国人游广西*助力!推动 广西文旅消费扩容提质" !材料三" 图一 -- 图二 图三 !&下列说法与材料一!材料二意思不相符的 一项是#$ 分$ " $ # '&第十四届海峡两岸文化产业博览交易 会是迄今为止海峡两岸文博会规模最 大的一届$ (&广西展馆有'侗族风雨桥(!月牙形桥 拱!飞扬檐翼!宝塔亭尖等现代与民族 兼备元素$ )&广西展馆由红色文化!民族文化!夜游经 济!文博创意四个区域组成$ *&幸福生活节将通过一系列矩阵活动&多措 并举促消费&为'中国人游广西(助力$ #&下列对材料一!材料二分析有误的一项是 #$ 分$ " $ # '&材料一第 " 段的加点字'迄今为止(从 侧面突出文博会规模大!内容丰富! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 涉 非连续性文本阅读突破练 &'" 众相原创 分层练!广西语文 及面广的特点$ (&材料一加点词语'据介绍(表明广西展 馆设计元素之说有依据&体现了说明文 语言严谨和生动的特点$ )&两则材料都表明广西正在举全力&通过多 个平台!多种形式发展广西文旅事业$ *&材料一侧重文旅融合&挖掘广西文化内 涵)材料二侧重多措并举&推动广西文 旅消费扩容提质$ %&材料三是关于广西文旅的三个图标&请选 出 最 适 合 材 料 一 的 图 标& 并 说 明 理 由$ #% 分$ 图三最适合% 理由*图三画面内容整体由广西的拼音 +!"#$%&',&海水&广西地理轮廓&广西的 简称+桂,#以上有 " 点即可$及口号+秀甲 天下-壮美广西,等元素组成$图文并茂$ 主题突出$与材料一广西展馆的文化旅游 主题相吻合% 九&阅读下面文字&完成 " +% 题$ #, 分$ !材料一""亭者停也!亭者景也!亭者 情也!亭者蔽也" 作为休息%观景%传情%遮蔽 的亭子从古至今都是人们休息%游乐%观景的 重要地点" #亭是一种中国传统建筑!是我国古典 建筑艺术中的瑰宝!是一种独特的华夏文明 的缩影" 按照亭子所建造的位置不同!可以 分为(路亭%景亭%井亭%碑亭" 建在乡间道路 一侧的亭子!专供来往行人休息之用!所以称 为)路亭*" 在园林内!亭子不单供游人休 息!而且也可以在里面观赏风景!所以也称为 )景亭*" 有的亭子具有专门的功能" 例如保 护水井或石碑免受日晒雨淋的)井亭*和)碑 亭*" 由于有以上诸多用途!亭子里会发生许多 事!关系到许多人" 因此!它与宫殿%寺庙%楼阁 等其他类型的建筑一样具有记忆的功能" 一座 亭子也往往 "" 记载了一段历史的事迹" !摘编自"古建筑艺术)))亭$% !材料二"在我国贵州%湖南与广西壮族 自治区三省交界处是侗族的聚居地区!其中 广西的三江和湖南的通道还是侗族自治县" 在这里山脉纵横!河流穿行!一座座侗族村落 建立在丛山之间的平坝地或山坡之上" 这些 侗族村有一些共同的特征" 一是除喜欢用吊 脚楼形式的住房之外!村村都有一座或多座 外形如密檐式佛塔的鼓楼!作为村中的政治 文化中心" 二是遇有江河即建风雨桥" 所谓 风雨桥就是在桥上建亭可以避风遮雨供过往 行人休息" 风雨桥架在江河之上!用石料筑 桥墩!桥墩多少视江面宽窄而定" 在每个桥 墩上建一座木结构的亭!亭子下方排列着多 层木梁!木梁一层层向前挑出从而使桥墩相 连" 再在这相连的木梁上建造廊屋" 这些廊 屋与众桥墩上的亭子连接成桥上的通道" 从 外形上看!亭比廊高!亭子的顶比廊屋顶复 杂!使风雨桥造型极富变化!成为侗族风雨桥 具有代表性的特征" !摘编自"古建筑艺术)))亭$% !材料三""亭虽小!但在传统园林建筑 中!却是不可或缺的构成要素" 如果园林是 一篇文章!那么其中的亭!就是园林的句读! 是文章中的标点符号" 一座园林里没亭!就 像一篇文章没有句读" 明代袁中郎游香山! 觉得)二香山!山色杆楹!比碧云殊胜//龙 潭水光千顷!荷香十里!长堤迂曲回环!垂杨 夹道!大有江南风景*" 但美中有不足!他说( )无亭榭可布几筵耳"*四周群山郁苍!群木 荟蔚!景致殊美" 若有一亭!供三两知己摆点 酒菜!喝上几盅!方才快意" #山水之间!有亭可憩!方能渐入佳境!将 山水之美!与人文情趣融为一体" 登山途中!或 风景佳处!皆有亭" 流泉自幽涧中或隐或现!曲 折而下!激石有声!铿锵如琴" 苏轼说() ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 惟有此 非连续性文本阅读突破练 众相原创 分层练!广西语文 &&" 亭无一物!坐观万景得天全"*亭虽小!在瞬间又 被无限放大" 古人作画!亦多置亭为点缀" 元 代画家倪云林!每画山水!则多置空亭!他写下 名句()亭下不逢人!夕阳澹秋影"*张宣题倪画 &溪亭山色图'!诗云()石滑岩前雨!泉香树杪 风" 江山无限景!都聚一亭中"* !摘编自"雨打芭蕉落闲庭$*有删改% !&下列对材料一分析有误的一项是"$ 分# " " # '&开头先解释'亭(的意义&从而引出说 明对象'亭子($ (&材料第#段按照逻辑顺序&分类介绍 了四种不同的亭子及其功能$ )&画横线的句子运用下定义的说明方 法&介绍了景亭的本质属性$ *&加点词语'往往(表明亭子大都具有人 文意义&体现了说明文语言的严谨性$ #&下列说法与以上三则材料意思不相符的 一项是"$ 分# " $ # '&因亭子具有诸多用途&故与宫殿!寺 庙!楼阁等其他类型的建筑一样具有 记忆的功能$ (&风雨桥的建造是在桥墩上排列木梁& 建造廊屋&使桥墩相连&最终与亭子连 接形成通道$ )&亭比廊高&亭子的顶比廊屋顶复杂&造 型富于变化&是侗族风雨桥具有代表 性的外形特征$ *&自古以来&在传统园林建筑中&亭是不 可或缺的构成要素&如同文章不可没 有标点符号$ %&说明文语言准确客观&却并非刻板无味$ 阅读材料三& 试举例分析其语言中的 '味($ "% 分# 主题四'读书学习 十& !革命文化" 阅读下面的文字&完成 " +% 题$ #, 分$ !材料一" )红色经典*是产生于二十世 纪中国的一种特殊文化现象!以反映中国共 产党领导下的革命斗争为核心!展现中国共 产党领导下的民族独立解放的历史进程" )红色经典*肩负着历史叙述%时代精神建构 和民族精神塑造的重任!在推动革命历史经 典化%传播主流意识形态%整合民众思想%统 一社会价值取向%塑造新生共和国威信%完善 当前道德想象和建构当代人的历史认知等方 面发挥了重要作用" )红色经典*的复杂文 化内涵和巨大影响力使其在不同时代%不同 文化语境中不断被解读和改编" !选自"浅论'红色经典(的 影视改编与重塑$*有删改% !材料二" 青少年对红色经典书籍 认知度及认知来源情况 认 知 度 能激励自我!克服困难 .%"$! 有助于树立三观!确立理想 ,%"1! 能够忆苦思甜!更珍惜现在 的生活 /$".! 能以英雄人物为榜样!学习 优良品质 ","%! 对自己毫无意义 %"$! 认 知 来 源 影视剧改编 ."".! 教科书节选和学校活动 ,$"!! 网络媒体 !/"0! 父母%老师%同学的推荐 $/"$! !选自"青少年红色经典书籍阅读 调查及出版建议$*有删改 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % 非连续性文本阅读突破练 &(" 众相原创 分层练!广西语文 !材料三"红色经典!通常以)三红一创! 青山保林*#&红岩' &红日' &红旗谱' &青春 之歌'&创业史'&山乡巨变'&保卫延安'&林 海雪原'$为代表!实际上是指中华人民共和 国成立后涌现出的一大批反映抗日战争%解 放战争以及土地革命等时代巨变的文学作 品" 这批红色经典最初走向海外!外文出版 社起到了关键的推动作用" 在全世界最大的 读者网站上!今天仍然能够看到读者对这批 红色经典的评论" 一位 %, 岁的美国女图书 管理员认为&林海雪原'内容有趣%十分吸引 人!并为书中的人物精神所感动!该书让美国 读者对故事发生的中国时代背景有了一定的 理解" 来自美国%加拿大和印度等国的众多 读者对&青春之歌'给予了高度评价" !选自"红色经典在世界的传播$*有删改% !材料四"实景影画剧&红色娘子军'在 三亚首映" 沉浸在热带雨林中的观众坐在移 动座椅上!)穿越*到 "1%" 年的海南岛!五指 山上%万泉河边!红色娘子军追求光明与自由 的战火时光...在眼前呈现// &红色娘子军'是经典故事!与之有关的 电影%芭蕾舞等都已家喻户晓" 制片方以实 景影画剧的形式!将它还原回原生背景... 以海南热带雨林为环境意象!以静谧宽广的 万泉河水为情感符号" 整台演出通过红色娘 子军寻找光明与信念的烈火青春与浴血奋战 的激烈战争场面!表现出壮烈而又昂扬的娘 子军精神" 这个家喻户晓的红色经典!以新 时代人民群众喜闻乐见的形式!焕发出新时 代的新内涵!获得新生命力" 无疑!它今天为 我们提供的是将改革开放进行到底的新动 能!是追求美好生活的新动力" 可以说!制片 方和三亚所进行的这条将红色文化与实景演 艺相结合的新路子为深度整合红色资源%盘 活红色文化提供了新可能" !选自"红色经典的新演绎$*有删改% !&下列对材料中相关内容的分析和评价不正 确的一项是#$ 分$ " " # '&'红色经典(是产生于二十世纪中国的 一种特殊文化现象&它具有复杂文化内 涵和巨大影响力&至今仍然发挥着重要 的作用$ (&以'三红一创&青山保林(为代表的红色 经典能够走向海外&受到国外众多读者 的喜爱和支持&其中最功不可没的是外 文出版社$ )&从全世界最大的读者网站上可知&红色 经典传播到海外&也感动了部分美国读 者&能够让美国读者完全理解中国当时 的时代背景$ *&实景影画剧*红色娘子军+将红色文化与 实景演艺相结合的新路子为深度整合红 色资源!盘活红色文化提供了新可能$ #&根据材料二中青少年对红色经典书籍认知 度及认知来源的相关情况&下列结论不正 确的一项是#$ 分$ " " # '&少部分青少年能够以红色经典书籍中 的英雄人物为榜样&学习他们的优良 品质$ (&青少年对红色经典书籍的认知来源主 要是影视剧改编!教科书节选和学校 活动$ )&青少年都认为红色经典书籍对自己有 帮助&能激励自我&学习优良品质$ *&部分青少年对红色经典书籍的认知来 源于网络媒体& 父母! 老师! 同 学 的 推荐$ %&结合以上材料&说说怎样才能更好地传播 红色经典及其精神$ #% 分$ !丰富红色经典的认知来源$提高青少年 的认知度#"要做好红色经典外文出版工 作##改编红色经典要选择人们喜闻乐见 的形式$并注意融合现代元素 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % 存。古今成大事者，大都经历“苦”与“痴”。 布成阵势时，（目夷）又说：“可以攻打了。”宋襄公说： 【参考译文】【乙】王冕是诸要县的人。七八岁时，父 “等他们的阵势布好了再打。”等楚军将阵势安排好 亲叫危到田埂上放牛，（他）偷偷地跑进学堂去听学 后，宋军才去打他，结果宋军大败。宋襄公的大腿被 生念书：听完以后，就歌默地记住。傍晚回家，却忘 击伤，宋国人个个都埋怨襄公。宋襄公说：“作为君 了（带）他的牛（回来）。有人牵了牛来责骂他们家的 子，不能去因扰处于危难之际的人，不能击鼓去攻击 牛践踏田地，踩坏了庄稼。王冕的父亲大怒，打了王 没有布好阵的兵。”子鱼说：“领兵打仗是以得胜作为 冕，事情过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想 目的，还有什么君子之道可言响？如果必定要照你 读书这样入迷，为什么不由着他呢？”王冕从此以后 所讲的那样做，那就像奴隶一般服从于色了，那又何 就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就俏悄地走 必去开战呢？” 出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书借着佛像前长 九、(14分)1.(2分)C【解析】A项中“益”可分别译 明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多 为“帮助/更加”：B项中“刑”可分别译为“罚/惩 是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕；王冕虽 处”：C项中“然”均为“指示代词，这样”：D项中 是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩 “为”分别为“动词，是，算是/动词，担任、成为”。 性听说以后对此感到惊异，觉得（王冕）与众不同，便 2.(2分)B【解析】B项“皇宫中和丞相府中的人应有 将他收做弟子，学成后就成了大儒。 所区别，分开对待”理解有误，应该是一概而论，不应 八、(14分)1.(2分)C【解析】A项中“属”可分别译 有异 为“类/连接”：B项中“盈”可分别译为“士气正旺盛/ 3.(4分)(1)(2分)这样一定能够弥补缺失疏漏，有启 满”：C项中“之”均是第三人称代词：D项中“以”分 发和帮助。 别为“介词，把/介词，凭借、依靠”。 (2)(2分)对触犯国法怠慢职守的人，即使是亲人也 2.(2分)B【解析】根据甲文可知，鲁庄公虽见识浅 一定要处罚。 陋，但他知人善任，谦虚好学，具有多面性，选项中 4.(2分)尽忠益时者，虽仇必赏：犯法怠慢者，虽亲 “表明鲁庄公是一个昏君”分析不当。 必罚。 3.(4分)(1)(2分)祭祀用的祭品，我从来不敢虚夸数 5.(4分)示例：①知人善任。诸葛亮在出师北伐前，向 目，一定以实情上报。 后主推荐郭散之，费祎、董允等人。②忠心耿耿，鞠 (2)(2分)宋襄公的大腿被击伤，宋国人个个都埋怨 躬尽摔，死而后已。③足智多谋，运筹帷幄。④古代 襄公。 忠良的代表，人臣的楷模。 4.(2分)“肉食者鄙，未能远谋”。宋襄公不听劝阻，固 【参考译文】【乙】贞观二年，唐太宗对房玄龄等大臣 执己见，不懂军事，缺乏指挥才能，最终战败而归。 说：“三国时期，诸葛亮担任蜀汉的丞相，治国也是坦 5.(4分)甲文中，鲁庄公在曹刿的指导下，把握了作战 荡无私，公正无偏，他曾经上表把廖立、李严两位大 进攻和追击的时机，取得胜利。而乙文中，宋襄公思 臣贬到南中做（普通老百姓）。廖立听到诸葛亮去世 想迂腐，白白浪费了进攻的机会，失败而归。可见， 的消总，哭着说道：‘我们大概要亡国了吧！’李严听 要战路战术得当，把好战机，才能取得战争胜利。 到诸葛亮死的消总，也发病死了。因此史官陈寿说： 【参考译文】【乙】这年冬天十一月，宋襄公与楚成王 ·诸葛亮治理国家，波心而公正。对国家忠心并有贡 在泓水开战。当楚兵还未全部渡过泓水时，目夷说： 献的人，就是仇人也奖赏；对触犯国法急慢职守的 “敌众我赛，我们趁他没有全部渡过河时，就去攻击 人，即使是亲人也一定要处司。’你们怎么能不钦慕幕 他。”宋襄公不听。等到楚军已全部渡过河，还没有 并赶上他呢？” 非连续性文本阅读突破练 一、(7分)1.(2分)B【解析】结合材料一第2段“目 年是自2019年后首次仑员线下参加的理事会”可知 前，我国已建设近万家数字化车间和智能工厂”可 并非“是首次全员线下参加的理事会”，A项偷换 知，并非“已建设成万家数宇化车间和智能工厂”，B 概念 项扩大范围。 2.(2分)D【解析】材料二是总一分结构，先提出说明 2.(2分)C【解析】画线句使用了举例子的说明方法， 对象然后分层说明，属于逻辑顺序 列举了自动驾驶升级的例子，说明了“人工智能发挥 3.(3分)世界互联网大会乌镇峰会富有现代气息，材 作用，往往需要与多项新技术密切协同” 料三中的“互”字信息纵横交错，拓展见识：峰会意在 3.(3分)①扩展规模，转型升级，推进人工智能与产业 加强网上交流对话，促进各国人民相知相亲，推动不 融合，加强智能化信息基础条件支撑：②增长供给， 同文明包容共生，构建更加平等包容的网络空间：互 推进人工智能与产业融合，满足应用需求：③完善政 联网大会要深化数字领城国际交流合作，加速科技 策，推进人工智能与产业融合，技术和政策协同 成果转化，推动数字技术更好造福人民。 创新。 三、(7分)1.(2分)D【解析】结合材料二“占城稻在 二、(7分)1.(2分)A【解析】结合材料一第1段“今 江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮 参考答案及解析 955 食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人 七、(7分)1.(2分)B【解析】根据材料一“运河全长 口”可知，并非“占城稻引种成功使宋朝末年人口创1 约135公里"可知，“长达135公里”与文意不符：“终 亿纪录”，强加因采：结合材料二中“唐代开始，水稻 于软州陆屋镇”表述错误，材料一“经广西灵山县陆 在全国粮食…并在唐末登上第一粮食作物宝座” 屋镇沿软江进入北部湾”，由此可见，终，点是北部湾。 可知，唐朝末年起，首要粮食作物便是水稻。“占城 2.(2分)A【解析】A项中“竣工”应为“开工” 稻由此成为首要粮食作物”与原文不符 3.(3分)示例：平陆运河给广西航运事业带来最直接 2.(2分)A【解析】材料二开头介绍五谷概念，是为了 的效益是航运距离的缩短，大幅降低了大货航运的 引出“水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以 运输成本。比如之前到达南宁港，要走西江干流从 维持”这一结论。 广州出海，全程851公里，而现在经平陆运河从软州 3.(3分)①水稻对生长环境的适应性更强，种植区域 出海，距离缩短到了291公里，节约的时间和成本是 广。②稻米食用比小麦方便。③水稻是第一大主 显而易见的。 粮，对中华文明的形成和发展有重要作用。④如今 八、(7分)1.(2分)B【解析】根据材料一第3段“广 我国稻谷单产量高，更能满足国民粮食需求。 西展馆以·侗族风雨桥’为造型灵感，吸取月牙形桥 四、(7分)1.(2分)A【解析】B项在三则材料中并未 拱、飞扬檐翼、宝塔亭尖等元素”可知，“何族风雨桥” 提及。C项从材料二的统计图表来看，消费者对预 吸取了“月牙形桥拱、飞物檐翼、宝塔亭尖”等元素， 制莱的口味和新鲜度关注较高，对外观和价格的关 并非晨馆有“月牙形桥拱、飞杨檐翼、宝塔亭尖”，B 注度较低。D项从材料三“还有冷冻和冷鲜、常温储 项表述不当 存方式的莱品在品性上有明确差异”可知，选项“且 2.(2分)B【解析】“据介绍”的意思是根据有关人员 品性上没有差异”说法与材料不符 介绍，此处列举他人的看法，表明广西展馆设计元素 2.(2分)A【解析】根据“很多预制莱产品是分程度熟 之说有依据，体现了说明文语言的严谨，但并未体现 制加工”可知，A项中少了限定词“很多” 其生动性，B项表述不当 3.(3分)①预制菜混合食材、荤素搭配，分程度熟制加 3.(3分)图三最适合 工，熟度因品而异，而且终端产品中含水、含胶质，这 理由：图三画面内容整体由广西的拼音“Guangxi'” 些内容目前没有细化标准。②包装和保鲜材料技术 海水、广西地理轮廓、广西的简称“桂”（以上有1点 对于保质期内的产品口感，质感保持有很大影响。 即可)及口号“秀甲天下壮美广西”等元素组成，图 ③冷冻和冷鲜、常温储存方式的菜品都叫一个菜名， 文并茂，主题突出，与材料一广西展馆的文化旅游主 但其实已经分属不同类别，这方面的标签目前没有。 题相吻合。 ④①一些产品对解冻方式、复热方式和复热设备有要 九、(7分)1.(2分)C【解析】C项分析有误。结合 求。（写出三点，大意对即可） 画横线句予可知，该句没有运用下定义的说明方 五、(7分)1.(2分)C【解析】结合材料二“当岩石遭受 法，只是介绍了景亭的作用。 风化和侵蚀时，它们会释放出溶解物，进而进入水体中。 2.(2分)B【解析】B项“风雨桥的建造是在桥嫩上 土壤也是溶解物的来源之一，土境层中存在许多微小颗 排列木梁，建造廊屋，使桥墩相连”的说法与材料忘 粒和碎屑，这些颗粒和碎屑中含有可溶性的盐类和矿物 思不相符：结合材料二“风雨桥架在江河之上，用石 质”可知，“不可溶解物”应为“可溶解物”。 料筑桥墩，桥墩多少祝江面宽窄而定…这些廊屋 2.(2分)B【解析】研读第1、2段可知，不能剧去“首 与众桥墩上的亭子连接成桥上的通道”可知，风雨桥 先”“此外”词语，它们使说明条理更清晰。 的建造是在桥墩上建造亭，亭子下方排列者多层木 3.(3分)①海洋开发与环境保护协周发展：②制定相 梁，木梁一层层向前桃出从而使桥墩相连，再在这相 关法律法规，杜绝江河径流和点源污染排放，禁止倾 连的木梁上建造廊屋，最终与亭子连接形成通道。 倒废物，减少空气污染：③加强安全管理，减少船舶 3.(3分)示例：“四周群山郁苍，群木荟蔚，景致殊美。 事故 若有一亭，供三两知己摆点酒菜，喝上几盅，方才快 六、(7分)1.(2分)A【解析】根据材料一第3较“早 意。”这句话展现了人们在亭子中享受自然、品味生 晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些，是因为白 活的场景。这种描绘不仅增强了画面的生动性，还 色（或浅色）的形体在黑色或暗色背景的衬托下，具 进一步凸显了亭子在自然景观中的重要性和人文 有较强的反射光亮，呈扩张性的渗出，这种现象叫光 价值 渗作用”可知，选项中所说的“深色形体”错误，应该 十、(7分)1.(2分)C【解析】根据材料三中“该书让 是“白色或浅色形体”。 美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理 2.(2分)C【解析】材料三中“物理学是用人的理智寻 解”可知，“能够让美国读者完全理解中国当时的时 求自然界中表面现象背后所隐藏的椅洁规痒美，文 代背景”说法错误。 学是用情感感受世间的人和物，它是一种诗意的美” 2.(2分)C【解析】“青少年都认为红色经典书籍对自 不是下定义，而是作诠释的说明方法。这一段运用 己有帮助”说法错误。根据材料二表格“认知度”一 了打比方、作论释、作比较的说明方法 栏中“对自己毫无意义”“3.2%”可知，有一小部分青 3.(3分)早晨或黄昏阳光斜射，穿过大气层的厚度比 少年认为红色经典书籍对自己毫无意义。 正午时厚得多，其被大气散射掉的短波成分较多，更 3.(3分)①丰富红色经典的认知来源，提高青少年的 多的长波通过晶状体时，在视网膜上形成的扩散性 认知度：②要做好红色经典外文出版工作：③改编红 的模糊影像，再加上暗色的背景衬托和周围的光亮， 色经典要选择人们喜闻乐见的形式，并注意融合现 所以，早晨或黄昏时的太阳看起来比中午时大些 代元素。 956 参考答案及解析