限时快练3（默写+主题活动+图文转换+非连续性文本阅读）-【名校课堂】2023-2024学年七年级下册语文期末真题卷（统编版 山西专版）

毫无保留的爱，我做得太少了”可知，“我，好后物啊！”是因： 和一个梯子组成，右侧有一句话“读书是通向成功的阶 为“我”自觉在父亲生前没有尽到应有的关心和孝心，没有 梯”，直接点明读书的重要性。【示例二】我选择第二幅。 多陪伴他，也没有满足他的心愿。当父亲去世后，“我”才 海报是由三本半展开的书组成的汉字“众”构成的，并配文 感到深深的愧疚和后悔，觉得对不起他。(2)【示例一】 “众’人读书一一全民读书”，直接点明倡导众人读书、全 手表中有着浓浓的爱意。从文中可知，第一块手表是父亲 民读书的主旨。6.(1)【示例】①班主任是学校爱国主义 主动给“我”买的，是他省吃俭用，“宁肯自己吃苦受累”也 教育队伍的主力军：②学校举办主题教育活动的频率较 要给“我”买的。第二块手表是在父亲的要求下“我”给他 低，对学生开展爱国主义教育的组织与实施力度、重视程 买的。作者通过描写买手表，展现出父亲对“我”的爱和付 度有待提高：③学生获得爱国主义教育的主要途径是各学 出，以及“我”对父亲的感激和怀念。这种情感在岁月的沉 科的教学，通过实践活动途径获得的爱国主义教育最少 淀中愈发深厚，成为父子之间珍贵的记忆，渗透着浓浓的 (每点1分)【解析】解答此题，首先要仔细观察【爱国主义 爱意，【示例二】细节描写给文章增色。本文通过手表这 教育现状】中的三张图，从图一中可以看出班主任是爱国 一物品，展现了父亲对孩子的爱和孩子对父亲的愧疚。其 主义教育活动的主要组织者，从图二中可以看出学校开展 中，细节描写给文章增色不少。例如，文章开头父亲说： 爱国主义主题教有活动的频率并不高，从图三中可以看出 “你们猜.今天我们家有什么大喜事？”用问句引起读者的 中小学生获得爱国主义教有的主要途径是各学科教学以 好奇心，同时表现了父亲当时兴奋的心情。而“父亲从包 及宜传栏，墙报、板报等，其他两个途径使用率较低。据此 里拿出一个小盒子，既骄做又神秘地说：·我给你买了块手 归纳总结即可。(2)【示例一】张华同学，你好！很高兴 表”这句话侧通过父亲的语言和动作描写，表现了他对孩 有机会与你交流，我已经了解到你是爱国爱家模范学生， 子的爱和关心。这些细节描写不仅使文章更加生动有趣， 你能谈一谈平日里是怎样做的吗？【示例二】张华同学，见 也加深了读者对文章主题的理解。（任选一句2分，结合 到你很高兴！你是怎样理解“爱国爱家”并付诸实际行动 其体内容赏析8分) 的呢？(3分，合理即可)(3)【示例】国家好，民族好，大家 限时快练3 才会好。作为一个初中生，要做到爱国爱家，应先从爱校 L.(1)朔气传金标寒光照铁衣可怜夜半虚前席不问 入手，从日常生活和学习中的点滴做起，努力做好每一件 苍生问鬼神马上相逢无纸笔凭君传语报平安(2)会 事，学好每一科知识，让白己成长为一名品学兼优的学生， 当凌绝顶一览众山小苔痕上阶绿草色入帘青 为师长和学校争光，为将来建设粗国打下坚实的文化基 2.【示例】青春是染血的红旗勇于挑起责任的重担青 础。（结合材料4分，联系实际4分）】 春是奋斗的风帆勇于成就中华的复兴3，【示例】在国 限时快练4 家和民族危亡之际，中国共产党人不怕牺牲，英勇斗争，为 1.甲：D乙：B2.(1)朔气传金拆寒光照铁衣阴阳割 民族的解放、人民的幸福献出了生命。4.①原本老实健 昏晓箫鼓追随春社近(2)独怆然而涕下商女不知亡 壮、自尊好强、吃苦耐劳的样子，经过拉车生涯中的“三起 国恨隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席不问苍生问 三落”，失去了对生活的信心，最后变成麻木，潦倒，狡猾 鬼神自缘身在最高层3.①父母对孩子无限地付出爱： 好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉，这是样子的人 ②孩子没有完全明白父母的苦心：③养老院中父母对子女 生悲剧。②虎如设诱，谎称怀孕，祥子被迫和虎姐结婚，忍 最大的期待是希望能够和子女团聚。（每点1分）+.【示 受着家庭生活和精神上的痛苦。虎妞难产而死，祥子只能 例一】树敬老之风·促社会文明。【示例二】尊老敬老仁之 卖车葬妻，这是家庭的悲剧。③祥子一开始对生活充满希 本，和谐社会孝当先。5.虎妞。(1分)虎妞假装怀孕，向 望，经过车被大兵抢，看到老马、小马的遭遇，信念产生了： 父亲通婚。与祥子结婚后因难产而死，样子卖车葬麦，最 动摇。之后辛苦攒的钱被孙侦探物索，第二次买车的愿望 后走向没落。(3分)6.A【解析】“可远观而不可袋玩 落空，开始对生活妥协，认命。虎妞难产而死，祥子卖车葬 焉”中“观”读“gu0n”,观看，欣赏。A项，“走马观花”中 麦，小福子的自杀，使样子对生活的最后一线希望也破灭 “观”读“guān”,观看，欣赏：B项，“贞观之治”中“观”读 了，彻底走向堕落，这是心灵的悲剧。（意思对即可） “gudn”,“贞观”是唐太宗年号。7.(1)说说笑笑的都是 5.【示例一】我选择第一幅。海报主要是由一本展开的书博学的人来来往往的没有平民(2)不横生藤蔓，不旁 阴未真题卷·语文山西七下·答案洋解跑程3限时快练3默写十主题活动十图文转换十非连续性文本阅读 (时间：40分钟总分：39分) (-)】 1.请把下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1)爱国情怀是古诗文中最感动人、最振奋人心的旋律。《木兰诗》中“ ”,战场环境的艰苦更能烘托巾帼英雄木兰的勇敢坚强：《贾生》中“ ”借古讽今，揭示晚唐皇帝不顾国计民生的社会现实：《逢入京使》“ ”两句，平实的语言中可见诗人岑参报国与亲情难以两全的 复杂情感 (2)王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者 的情感：杜甫的《望岳》用“ ”的宏大之境，抒发了年轻时的雄心 壮志：刘禹锡的《陋室铭》借“ ”的清幽环境，道出了安贫乐道的 志趣。 (二) 家是最小国，国是千万家。在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的。 学校开展了以“天下国家”为主题的系列活动。 【活动一补写开场白】 2.小华是本次活动的主持人，她写了一段开场白，请你为她补写完整，构成排比。(2分) 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民 族雏护民族独立和民族尊严的强大精神动力。而青年是国家的未来，粱启超在《少年中国说》中写 道：“少年强则国强。”青年理想远大，信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青春 是五四的火矩，勇于唤起民族的觉醒； 今天，我们开展以“天下国家”为主题的综合性 学习活动，请大家积极参加。 【活动二概括材料内容】 3.研读下面材料，用简洁的语言概括材料的主要内容。(50字以内)(3分) 坚持真理、坚守理想是中国共产党人政治品格的根本和灵魂。在国家和民族危亡之际，一批如 李大钊，蔡和森、邓中夏等进步青年，他们坚定地选择马克思主义，以救国救民为己任，立志改造中 国社会，不怕牺牲，英勇斗争，面对敌人的种种酷刑、威胁和利诱，大义凛然、坚贞不屈，始终立场坚 定，严守党的纪律，用大无畏的精神唤起中华民族的觉醒。 怀爱民之心，思兴国之道、念复兴之志，是中国共产党人家国情怀的真实写照。在国家危难之 际，成千上万的中国共产党人，他们以崇高的信仰、坚定的信念抵御一切诱惑，担当使命、甘于牺牲， 为民族的解放、人民的幸福，为共产主义事业献出了生命。 期末真题卷·语文山西七下·限射快练散油13 【活动三阅读经典名著】 街上的雪已不那么白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经 黑一块白一块，怪可惜的。祥子没有想什么，只管江着铺盖往前走。一气走到了人和车厂。他不敢站 住，只要一站住，他知道就没有勇气进去。他一直的走进去，脸上热得发烫。他编好了一句话，要对虎 妞说：“我来了，瞧着办吧！怎办都好，我没了法儿！”及至见了她，他把这句话在心中转了好几次，始终 说不出来，他的嘴没有那么便利。 虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙瘩，像拔去毛的冻鸡。 “喲！你回来啦！”非常的亲热，地的眼中笑得发了些光。 “赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。 “跟老头子说去。”她低声地说，说完向东间一努嘴。 4.有人说：“祥子的悲剧是深刻的，因为它具有人生悲剧、家庭悲剧和心灵悲剧的多重性。”请你结合原 著进行阐释。(4分) (三)】 5.读书可以丰富我们的心灵世界和精神世界。下面是两位同学为班级举办的读书活动设计的宣传海 报，如果让你选择其中一幅贴在本班文化墙上，你会选择哪一幅？请说明理由。(6分) 读书是通向成功 阶 “众”人读书一全民读书 写作提示：①介绍画面内容；②80字以内。 (四) 阅读下面的材料，完成第6题。 爱国主义是中华民族精神的核心，也一直是激励中华儿女奋发图强的动力之源。爱国主义教育 作为中小学德育的重要内容之一，应重在培养学生的道德认知、道德情感和道德行为这几个方向。教 育时要从学生的个人生活出发，培养他们的爱国主义情感、爱国主义认知与爱国主义行为。 期末真题卷·语文山西七下·限射快练显袖14 【爱国主义教育现状】 某市中小学爱国主义教育的现状调查情况统计如下所示。 80.00%r76.07" 50.00% 60.00% 50.00% 60.00%54.02% 40.00% 50.006 3000第 40.009% 30.00% 2974% 20.00% 15,90% 16.24% 20.D09% 10.00 8.03% 1000% 000% 0.00% 每学期 学 学什 班士任各科任深老排父母 次 马次以上 图一 爱国主义教育活动主要组织者 图二开展爱国主义主题教育活动的频率 45.00% 40.00% 4- 36.D7% 35.00% 30.00% 2.00% 20.0% 15.00% 10.00% 598% 5.009 0.00% 各学科教学 省传栏、墙实践活别 彩批报 报、权根 图三中小学生获得爱国主义教育的主要途径 【爱国的渊源】 自古有言“有国才有家”“一方有难，八方支援”。国家，四面固墙里面有王，有玉，有宝，谓之国。 家者，一男一女一对夫妻即为家。国家，顾名思义，有了千千万万个家庭才组成了一个国。爱家的实 质就是爱国，试问，一个人不爱他的家庭，又怎会热爱自己的国家？ 在中国，家和国二宇是联系在一起的，相互依托，相互影响。家庭是构成国家的细胞，对于国家的 和谐稳定具有重要的影响，而国家的繁荣富强则决定了家庭的幸福安康。 【总书记寄语】 国家好，民族好，大家才会好。习近平总书记这句平实的话告诉我们这样一个深刻的道理：每个 人的前途命运都与国家、民族的前途命运紧密相连，只有民族兴旺、国家富强，个人才有安全和幸福。 6.班里召开主题为“爱国爱家”的研讨会，你收集并整理了以上材料。 (1)请观察【爱国主义教育现状】中的三张图，简要概括你得出的结论。(3分) (2)读了材料，你一定了解了为什么要爱国爱家。如果有机会与某校“爱国爱家模范学生”张华交 谈，你准备怎样切入话题？(3分) (3)在主题研讨会上，大家各抒己见，述说了个人对“爱国爱家”的理解。请结合材料和自己的实际 情况，说说你的看法。（不少于80字）(8分) 期末真题卷·语文山西七下·限射快练散油15