九年级上册 第二单元 综合性学习 君子自强不息-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册语文分层练（广西专版）

综合性学习 君子自强不息 1.“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中 自强不息 华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开 相关内容 道理（启示） 的类别 展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活 君子求诸己，小人 ① 动，请你完成以下任务。(10分) 名言格言 求诸人 (1)【任务一：活动我策划】假如你是策划组成 千磨万击还坚劲， ② 员，你的同学已设计出下面的活动一，请你再 诗词 任尔东西南北风。 设计两个活动方案。(3分》 ③ (人名) 活动一：举行“君子自强不息”内涵研讨会 人物 勤奋刻苦 闻鸡起舞 活动二： (2)【活动二：感受“自强不息”内涵】小语同学 活动三： 在活动中展示了下面的图片，请仔细观察图片 (2)【任务二：内涵我诠释】为了了解“自强不 中的运算公式，并联系文字完成下面的对话。 息”的具体内涵，你所在的学习小组搜集了一 (3分) 些诗句。请你阅读诗句，将其内涵写在下面的 1.01365≈37.8 横线上。(3分) 0.99365≈0.03 业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 积跬步以至千里，积解怠以至深渊 —一韩愈《进学解》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 小语：从这个图上看，在原有基础上，每天进步 —李白《将进酒》 (或“增加”)一点点和每天退步（或“减少”） 骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在 一点点，结果差异很大。 不舍。 荀子《劝学》 小文：是的，每天的一个小变化，365天后会产 “自强不息”的内涵： 生不一样的结果。 小语：这告诉我们， (3)【任务三：实践中谈自强】国家号召“青年 当自强”，请你写一段80字以内的议论性文 小文：所以我们更应该刻苦勤奋，不断学习，这 字，谈谈你对这句话的看法。要求：观点明确， 样才会有进步。 有理有据。(4分) (3)【活动三：“自强不息”我来论】“天行健，君 子以自强不息。”范仲淹少有大志，每以天下为 己任，发奋苦读：鲁迅先生青年时代留学日本， 最终“弃医从文”，寻求救国救民之路；“两弹 元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛， 将毕生心血奉献给国防科研事业…“少年当 2.跨学科·数学为了弘扬“自强不息”这一中 自强”已成为大家热议的话题，请围绕这个话 华传统美德，学校以“自强不息”为主题开展 题，就少年自强与国家的关系发表议论，表明 了系列活动，请你按要求完成以下任务 观点、理由及结论。(80字以内)(4分) (10分) (1)【活动一：搜集“自强不息”主题资料】班级 为做好此次主题活动，决定分小组进行搜集 整理与“自强不息”精神内涵有关的资料。请 你按表格要求完成任务。(3分) 928众相原创分层练·广西语文 3.班级要举行“君子自强不息”的综合性学习活 作为中国传统文化精神，自强不息既反映 动，请你完成下列学习任务。(10分) 了中华民族积极向上、勇攀高峰的人生态度， (1)如果你是策划者，你准备如何安排这次活 也体现出人们不畏艰险、刚健有为的品格特 动，请简单列出活动方案。(3分) 点。“志存高远初心不改，① ,”信仰、磨砺、劫难是中国古典小说表 现自强精神的惯用设置。譬如《西游记》记述 了唐僧师徒四人去往西天取经的传奇经历，他 们路途中所经历的② 生动 (2)《艾青诗选》包含了艾青人生中各个时期 地诠释了③ 与自强不息的基本 的作品，充满了“自强不息”的气息。请你根据 内涵。 提示完成下列的表格。(3分)》 (2)【活动二：诵读“自强不息”诗篇】小阳在班 作品 诗句 意象 表达情感 级的“自强不息”主题活动中决定上台朗诵 《艾青诗选》中的《煤的对话》这首诗，请你帮 从远古的墓茔/从 黑暗的年代/从人 助他完成以下任务。(3分) 类死亡之流的那 表达了对 煤的对话 《向太 你住在哪里？ 阳》 边/震惊沉睡的山① 光明、对理 脉/若火轮飞旋于 想的向往 我住在万年的深山里 沙丘之上/太阳向 我住在万年的岩石里 我滚来… 你的年纪 因为，我们的曾经 我的年纪比山的更大 死了的大地，/在明 比岩石的更大 朗的天空下/已复 ② 你从什么时候沉默的？ 《复活的活了！/—苦难 从恐龙统治了森林的年代 土地》 也已成为记忆，/在 大地 从地壳第一次震动的年代 它温热的胸膛里 你已死在过深的怨愤里了么？ 重新漩流着的/将 死？不，不，我还活着 是战斗者的血液。 请给我以火，给我以火！ 有人喜欢它/因为 《煤的对话》这首诗采用① 自己美/有人躲避 表达了对 的形式进行叙写，用“煤”作为意象，具有 ③ 它/因为它直率/甚 镜子 真实的崇 ② 的特点，和当时被 至会有人/根不得 尚 压迫的中华民族有着相似之处。诗歌表达了 把它打碎 对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈 (3)因“自强不息”而成功的名人事例不胜枚 愿望，朗诵时应配上③ 的音乐。 举，请你回顾你所知道的一个事例，简单介绍 知识小贴士：诗歌朗诵配乐类型：热情激昂 他（她）是如何自强不息，取得成就的。(80字 悲伤婉转平缓抒情深沉热烈 以内)(4分) (3)【任务三：辩论中明自强】班会上，婷婷同 学说：“我爸爸赚的钱够我们家花一辈子了，所 以我就算是考最后一名也没关系，还要什么自 强。”针对婷婷的发言，请发表你的看法，写一 段80字以内的议论性文字。要求：观点明确， 4.为了弘扬“自强不息”这一中华传统美德，学 有理有据。(4分) 校以“自强不息”为主题开展了系列主题活 动，请你按要求完成以下任务。（10分) (1)【活动一：体会“自强不息”内涵】下面是李 明同学品读的美文选段，请你在横线上填写一 句话，使之与前面的句子衔接，并形成对仗。 (3分) 九上·第二单元929(5)好奇，往往是发现真理的第一步 3.(10分)(1)(3分)示例：①认识自强不息的内涵，以小 三、示例：合理使用电子产品，方可助力学习 组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、诗文等材 亲爱的爸爸、妈妈： 料，了解古今中外名人关于自强不息精神的论述。②寻 当今数字时代，电子产品已经成为我们学习中必 找自强不息的人物。搜集和讲述自强不息人物的故 不可少的一部分。学习机、点读机、平板之类的许多产 事。③以“青年当自强不息”为主题组织演讲活动。 品都可作为学习辅助工具。电子产品辅助学习有利有 (写出三种活动方案，各1分) 弊，但我认为：利大于弊。 (2)(3分)①太阳②表达了对民族光明未来的期盼 首先，电子产品可以更方便地获取信息。网络上 ③镜子（每空1分） 有大量的学习资源，包括视频教程、学习网站和各种学 (3)(4分)示例一·：海伦·凯勒的故事无论在何时何地 科知识的整理。采用这种辅助工具进行学习，可以很 都会给我们以振奋人心的力量(2分)。这样的人间苦 快地找到适合自己的学习资朴，尤其是现在线上教育 雄，她都能承受，并且还能乐观积极向上地完成这么多 非常普及，很多学习教程也增加了我学习的选择。 伟大的事情，这就是自强不息最生动的体现(2分)。 其次，电子产品可以提高学习效華。例如使用在 示例二：华罗庚是中国最早从事哥德巴赫猜想的数学 线文档进行写作、利用记忆软件或在线刷题平台，可以 家(2分)。谁又能想到华罗庚当初是一个学费也交不 快速地增强自己的学科知识能力：它还可以有效帮助 起的人呢。我们更应该学习华罗庚这种自强不息的精 我们查阅资料，开阔视野，第一时间了解到各类热，点新 神，去努力完成、认真对待我们的学业、事业(2分)。 闻：电子产品上的师资丰高，可以让我们接触到更优质 4.(10分)(1)(3分)①自强不息百炼成钢②九九八十 的教育服务：电子产品中有各类益智动脑的小游戏，玩 一难③百折不挠（每空1分） 这些游戏有利于锻炼思维能力、反应速度，有助于我们 (2)(3分)①对话（或一问一答、设问、问答）②不甘 的脑力开发等 屈辱，自强不息③深沉热烈（每空1分） 然而，任何事物都有两面性。我承认，电子产品的 (3)(4分)示例：我认为无论什么情况下都要自强。如 过度使用也会对学习动力产生负面影响。比如沉迷于 果不自强，即使有诸葛亮这样的能臣，也会如阿斗一般 电子游戏或者社交蝶体，可能会造成视力下降、颈椎病 扶不起来：即使有金山银山也会花空。所以，自强是每 等健康问题。其次，还会因为自制力差，长时间浏览与 个人应有的积极人生态度。（观点明确2分，论证合理 学习无关的网页，占用宝贵的学习时间，导致学业荒 2分】 废，误入歧途。 第三单元 游目骋怀 可即使电子产品中会有很多诱惑，但只要能够合 理利用，增强信息辩别能力和自控力，它将会大大助力 11岳阳楼记 我们的学习，增强我们的学习动力。 1.zhe zhu shang hui sao yin fei hao 所以，爸爸妈妈，请你们放心，作为一名初中生，我 曜qiang楫bo ming谗zhi ting偕 已经具备了一定的自控力，我会合理利用电子产品，绝2.(1)北宋年号(2)宗谅子京(3)离骚文人 不会沉迷于游戏或其他娱乐。我相信在电子产品的辅 3.(1)百废具兴(2)览物之情(3)处江湖之远侧优其 助下，我的学习生活将更加丰富，学习成绩将大幅提高。 君(4)朝晖夕阴气象万千(5)浮光跃金静影沉 您的儿子（女儿）：×× 璧(6)不以物喜不以己悲(7)居庙堂之高则忧其 ×年×月×日 民处江湖之远则忧其君(8)先天下之忧而忧后 综合性学习君子自强不息 天下之乐而乐 1.(10分)(1)(3分)开展“君子自强不息”人物事迹展 4.(1)具：俱：全、皆(2)属：嘱：嘱托 开展“学生当自强不息”演讲比赛（每空1.5分） 5.(1)荒废了的事业(2)①做州郡的长官 ②说坏话 (2)(3分)勤学善思、自信乐观，持之以恒等精神。（答 (3)在…之前：在…之后 出3点，每点1分) 6.(1)到(2)规模(3)宽阔(4)日光(5)如果没有 (3)(4分)示例：青年兴则国家兴，青年强则国家强7.(1)①次，第二（天、月，年）②明媚③澄澈 (2分)。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 (2)①顺利②连通3通过，通行④相通⑤贯通 希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年 ⑥通晓 的奋斗中变为现实，青少年不要辜负这份希望(2分)。 (3)①看，观看②景象③观赏.欣赏 2.(10分)(1)(3分)①做人要独立自强②像岩竹一样 (4)①至，到达②极点③尽头④非常，很 坚韧顽强③祖逖（每空1分） (5)①天空②消散③穷困，贫穷④空旷⑤在 (2)(3分)成功需要长期的坚持和积累(2分)，只有不 空中 懈努力，才能实现从量变到质变的飞跃(1分) (6)①或许②或许、也许，表示委婉的语气③有时 (3)(4分)示例：少年自强是提升国力、促进国家发展8.(1)因罪贬谪流放，出任外官(2)兴办(3)胜景，美 的关键因素(2分)。少年是国家建设的后备军，少年 景(4)边际(5)日光(6)壮丽景象(7)详尽 有自强意识，就会努力奋斗，提高自身能力，国家就会 (8)被降职到外地的官员(9)连绵不断的雨：雨雪纷 快速发展。因此，少年应自强不息(2分)。 纷而下的样子(10)指天气放晴(1山)冲向天空 参考答案及解析 95