生物期末默写填空2024--2025学年苏教版生物八年级上册

消化腔,有口无肛门。代表动物:水螅、海蜇、珊瑚等。 7环节动物的身体是由许多形态相似的 组成,促进了各种系统功能的发展,这对促进动物的代谢,增强动物对环境的适应能力,有重大意义。代表动物有:蚯蚓、蛭、沙蚕等。 8 动物是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。主要特征是身体分节,体表有坚硬的 和分节的附肢。 9现存的脊椎动物主要包括:鱼类、 、爬行类、鸟类和 。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。 10鱼类与水生生活相适应的特征: 身体呈 ;体表被覆鳞片;用 呼吸;身体两侧大多有 ,能感知水流的方向。代表动物有淡水鱼类和海洋鱼类。如:海马、鲨鱼。 11两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体(如:蝌蚪)生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用 呼吸。两栖动物 有辅助呼吸的作用。代表动物:蛙、大鲵。 12鸟类适应飞行生活的特征有:身体大多呈流线型,前肢变成了 ,体表被覆羽毛,体温恒定;骨骼中空而坚固,减少自身重量;有气囊协助进行双重呼吸(气囊仅暂时储存空气,不能进行气体交换,呼吸器官只有肺)等。 13细菌分布极其广泛。它们具有细胞结构,但没有 ,只有核区,核质裸露,没有核膜包被称为 生物。细菌一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和 等部分构成。有些细胞还具有 (保护)和 (运动)等结构。 14细菌营 (分解死的动植物遗体获取营养物质)或 生活(从活的生物体内吸取营养物质), 生殖。 15真菌的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成,称为 生物,细胞内没有 ,一般营腐生或寄生生活。 16病毒很小, 要用 显微镜观察。它们结构非常简单,没有 结构,一般只有 外壳和内部的 。病毒不能独立生活,必须 在生物的活细胞里。病毒对人类生活有利有弊。 是细菌病毒。 17生物学家依据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述。生物分类的等级从高到低依次是: 、 、 、 、 、 、 。在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度就越 ,表明它们的亲缘关系就越 。 18生物多样性主要包括 多样性、 多样性和 多样性。 19生物多样性的价值: 价值(食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值); 价值(生态价值:防风固沙、涵养水源等); 潜在价值。 20 保护是保护生物多样性最为有效的措施,主要场所:自然保护区。设立植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施 保护的主要手段。 21 学说: 生命起源的过程:原始大气—— (如氨基酸等)—— (如蛋白质、核酸等)——原始生命(能生长、生殖、遗传)——原始单细胞生物 原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意:没有 ) 原始生命诞生的场所:原始 22生命起源的实验证据:米勒实验 火花放电的作用:模拟原始地球的 ,搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等,米勒实验说明:在一定的条件下,原始大气中各种成分是能够转变 为 的。 23 生物进化的直接证据: ,是地层里古代生物的遗体、遗迹和遗物的总称。 马的进化趋势是体型由小到大,四肢越来越长,多趾足逐渐变成 发达并惟一着地。 24生物进化的规律:从单细胞到多细胞、从低等到高等、从 到 、从 到 。 25达尔文的进化学说—— 学说(“19世纪自然科学三大发现之一”) 达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条件有一定限度,因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行 。经过激烈的竞争, ,不适者被淘汰的过程,就是自然选择。 是自然选择的结果。 26著名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲 目,认为人是其中最高等的动物。英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法,第一次提出了 。 27人类进化的主要历程: 阶段、 阶段、 阶段和智人阶段。 在人类进化过程中, 的增加是最显著的变化之一。 28动物运动的能量来源是食物,通过 作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中一部分可以作为动物各项生命活动所需要的能量。 29脊椎动物的运动系统:骨, 和骨骼肌三部分组成。(在神经系统的支配下,骨骼肌收缩和舒张,牵拉附着的骨,以 为支点,产生运动。) 30当人屈肘时, 收缩,肱三头肌 。 31动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化,都是动物的行为。 动物行为的主要类型(按功能划分): 行为:保护色(变色龙);拟态(枯叶蝶);警戒色(黄蜂) 行为:(鸟类)求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏 行为:指动物群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活的行为。(白蚁、蜜蜂) 动物的多种多样行为是对复杂多变的环境的 性表现。 32动物行为的分类(按获得途径划分): 行为:是动物生来就有的,由 所控制的行为。 例子:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、婴儿喝奶、小鸭游泳 行为:是动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 例子:海豚顶球,蚯蚓走迷宫,小狗做算术,大山雀偷喝牛奶,黑猩猩钓白蚁 33动物行为的生理基础:受到 系统和 系统分泌的激素的调控。 34生态系统:在一定的地域内,生物与环境通过不断的 和 ,互相作用、互相依存而形成的统一整体。 所有的生态系统一般都有的基本组成成分,即非生物成分、生物成分( 、 和分解者)。非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。 35在生态系统中,各种生物之间存在着取食与被取食的关系。肉食动物取食草食动物,草食动物取食植物,生物之间通过取食的关系而互相联系形成(捕食性) 。同时,生态系统中的各条食物链不是彼此分离的。许多食物链经常互相交错,形成一张无形的网络,这种复杂的食物关系称为 。 36 是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质或难以分解的化合物,使生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象,常常伴随 而发生。 37 :生态学上处于食物链中某一环节上的所有生物的总和。 生产者—— 营养级;植食动物—— 营养级;以植食动物为食的肉食动物—— 营养级;依此类推。 38在生态系统中,能量流动一般是从 开始的。 能量流动的特点:(能量沿着食物链) 。 在生态系统中,能量流动与物质循环相伴随。 39根据地理条件的不同,生态系统可分为两大类: 生态系统和 生态系统。 是地球上最大的生态系统,包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层),生物圈内有生命存在。 40在一定的时间内,一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的,它们之间及其与环境之间的能量流动和物质循环也保持相对稳定,这种稳定称为 。 一般的说,一个生态系统的稳定性与该系统中的生物多样性有关。生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越 。生态系统的自我调节能力是有限的。 41人工生态系统物种单一,需要人类来维持平衡。农田生态系统是典型的 生态系统。 正是这样一种处于生态平衡的人工生态系统,它合理的利用了自然资源,协调了农业、林业、牧业、渔业和加工业等的综合发展。 42 战略:强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐,既要使当代人类的各种需要得到满足,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。 八上生物默写答案: 1.根、茎、叶 2.根 茎 叶 输导组织 3.孢子 4.裸子 果皮 5. 脊柱 6.腔肠 7.体节 8.节肢 外骨骼 9. 两栖类 哺乳类 10.流线型 鳃 侧线 11. 肺 皮肤 12. 翼 13.成形的细胞核 原核 核质 荚膜 鞭毛 14.腐生 寄生 分裂 15. 真核 叶绿体 16. 电子 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 噬菌体 17. 界、门、纲、目、科、属、种 大 近 18. 物种 遗传 生态系统 19.直接 间接 20. 就地 迁地 21.化学演化 有机小分子 有大分子 氧气 海洋 22. 闪电 有机小分子 23. 化石 中趾