精品解析：2024年辽宁省鞍山市中考二模历史试题

鞍山市2024年九年级第二次质量调查历史试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项 1. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这句话体现了中华民族的起源与发展具有怎样的特征（ ） A. 多元一体 B. 历史悠久 C. 同一族群 D. 各具特色 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”分析可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融，逐渐形成一体的过程，A项正确；题干主要强调的是民族的形成过程，而非单纯强调历史的长久，排除B项；同一族群与文中“诸族错居”的表述相矛盾，不符合实际情况，排除C项；题干主要强调的是中华民族的起源与发展具有多元一体特征，并没有突出诸族各具特色，排除D项。故选A项。 2. “一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家:一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首《中国》激起了无数人的爱国热情，在中国历史上将国和家融为一体的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“在中国历史上将国和家融为一体的制度”并根据所学知识可知，西周时期，周天子为了巩固统治，把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯与周天子之间既有君臣关系，也有亲属关系，因此将国和家融为一体，A项正确；郡县制是秦朝时期实行的对地方的管理制度，排除B项；科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，排除C项；行省制是元朝时期实行的对地方的管理制度，排除D项。故选A项。 3. 西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”政策。西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此措施体现了汉高祖（ ） A. 降低田赋，爱惜民力 B. 重视生产，释奴为民 C 提倡节俭，反对奢华 D. 鼓励生育，轻徭薄赋 【答案】D 【解析】 【详解】“民产子，复勿事二岁”体现是汉高祖鼓励生育，并且降低百姓赋税，D项正确；汉高祖的这一规定是鼓励生育，ABC项都不能体现这一主旨，排除。故选D项。 4. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 巩固中央集权 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 发展教育事业 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“焚书”“尊儒”“动机”，结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”都是为了加强思想文化领域的统治，巩固中央集权，A项正确；秦始皇“焚书坑儒”破坏了学术文化和教育事业的发展，排除B、D项；秦始皇和汉武帝加强对地方的控制，分别是通过推行郡县制和颁布“推恩令”来实现的，排除C项。故选A项。 5. 秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是（ ） A. 民间传说“孟姜女哭长城” B. 古代散文《阿房宫赋》 C. 西汉的纪传体史书《史记》 D. 影视作品《大秦帝国》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家”和所学知识可知，《史记》是成书于西汉的史书，距离秦朝较近，史料价值最高，C项正确；民间传说“孟姜女哭长城”有一定的虚构成分，排除A项；《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧的赋作，排除B项；影视作品《大秦帝国》不能作为史料，排除D项；故选C项。 6. 下图为中国古代时间轴图，其中阶段②的特征是 A. 统一多民族国家建立与巩固 B. 早期人类与文明起源 C. 奠定了现代中国版图的基础 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息结合所学可知，阶段②是在魏国建立后到隋建立之前的时间段，即三国两晋南北朝时期。三国两晋南北朝时期我国封建国家分裂，政权交替频繁；北方战乱频繁，民族融合加强；南方相对稳定,江南经济发展；科技发展,佛教盛行。三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是政权分立和民族融合，故D符合题意；统一多民族国家建立与巩固、早期人类与文明起源、奠定了现代中国版图的基础与题干无关，故ABC不合题意。故本题选D。 【点睛】 7. 在漫长的历史发展中，我国各民族相互依存、休戚与共、水乳交融，逐渐形成了中华民族多元一体的格局。下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是（ ） A. 设置管理机构 B. 开放边境贸易 C. 册封宗教领袖 D. 平定民族叛乱 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干年代尺结合所学知识可知，西域都护与伊犁将军分别是西汉、清朝为加强对新疆地区的管辖而设立的机构，宣政院与驻藏大臣分别是元朝、清朝对西藏地区加强管辖而设立的机构，A项正确；边境贸易指两国接壤地区的居民之间的集市贸易，排除B项；册封是指中华天子以举行典礼颁发册书的形式，授予四夷君主本蕃、本国君长称号或王位，承认其四夷君主对本蕃或本国的统治，排除C项；为了维护了国家的统一和民族的团结，平定民族叛乱，排除D项。故选A项。 8. “毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是（ ） A. 发动武昌起义 B. 领导南昌起义 C. 发动秋收起义 D. 开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，1927年中共发动了反抗国民党反动统治的武装起义和中共创建人民军队，建立了农村革命根据地。中共发动武装起义的结果是创建人民军队，建立了农村革命根据地，开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，所以此题选D。 9. 根据所学知识，判断下面示意图反映的历史阶段是（ ） A. 中国抗日战争时期 B. 国民大革命时期 C. 人民解放战争时期 D. 中国旧民主主义革命时期 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“孟良崮战役、三大战役、解放南京”可知，材料反映的是解放战争时期的重要历史事件，C项正确；材料与“抗日战争”无关，排除A项；国民大革命时期的目标是打倒列强，除军阀，与材料无关，排除B项；1919年五四运动前中国处于旧民主主义革命时期，与材料无关，排除D项。故选C项。 10. 1979年《告台湾同胞书》发表以来，海峡两岸交流日趋密切。1992年，大陆海协会和台湾海基会达成了各自以口头方式表述重要共识。这一“共识"主要是指 A. 加强两岸经济交流 B. 实现两岸直接“三通” C. 促进两岸文化合作 D. 坚持一个中国的原则 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”，故D符合题意；加强两岸经济交流、实现两岸直接“三通”、促进两岸文化合作与“九二共识”无关，故ABC不合题意。故此题选D。 11. 关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（　　） A. 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B. 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D. 东方人传统保守，西方人冒险进取 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据题干中关键信息“自然地理环境”，从亚非文明发源地和欧洲文明 的发源地两幅图中可以得到的有关自然地理环境的信息是：东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故答案是B。 12. 如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元主题（ ） A. 欧洲古代社会的辉煌 B. 跨入近代化的门槛 C. 近代社会的发展和终结 D. 世界现代史的开端 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，文艺复兴为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新航路的开辟，为资本主义社会的产生和发展奠定了物质基础；英国资产阶级革命，推翻了封建专制，建立了资本主义制度，确立了资产阶级统治；所以这个单元的主题是跨入近代社会的门槛，B项正确；材料信息没有体现欧洲古代社会的辉煌，排除A项；材料反映了跨入近代化的门槛，与近代社会的发展和终结无关，排除C项；世界现代史的开端是十月革命，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 13. 下表“★”处应该填的内容是（ ） 主题： ★ 从空想到科学 1848年，《共产党宣言》的发表 从理论到实践 1871年，巴黎公社运动 从理想到现实 1917年，俄国十月革命 A. 马克思主义理论的诞生 B. 国际共产主义运动的发展历程 C. 马克思与恩格斯的革命活动 D. 社会主义革命的胜利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1848年，《共产党宣言》的发表”“1871年，巴黎公社运动”“1917年，俄国十月革命”，结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，巴黎公社的无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，因此它们都与国际共产主义运动有关，“从空想到科学”“从理论到实践”“从理想到现实”反映了其发展历程，B项正确；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无法全面概括材料，排除A项；俄国十月革命与马克思与恩格斯的革命活动无关，排除C项；社会主义革命的胜利与“1848年，《共产党宣言》的发表”“1871年，巴黎公社运动”无关，排除D项。故选B项。 14. 下列图片反映了一个主题，最恰当的是（ ） A. 美国的霸权主义 B. 两极格局的形成 C. 社会信息化 D. 经济全球化趋势的加强 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，二战后，美国为了争夺世界霸权，政治上提出杜鲁门主义，经济上推行马歇尔计划，军事上，成立北约，而以苏联为首的东欧社会主义国家成立了华约，杜鲁门主义、马歇尔计划和北约的成立都标志着以美国为首的资本主义阵营的形成，而《华沙条约》签字仪式则标志着以苏联为首的社会主义阵营的形成，这些事件共同反映了两极格局的形成，B项正确；这些图片反映的不仅仅是美国的霸权主义，还包括了与之对抗的力量，排除A项；这些图片反映的是两极格局的形成，与社会信息化无关，排除C项；这些图片主要反映的是国际政治格局的变化，而非经济全球化趋势，排除D项。故选B项。 15. 下图的这座雕塑坐落在联合国总部的花园内，它隐喻了联合国的首要宗旨是 A. 协调国际经济关系 B. 保护世界知识产权 C. 维持国际和平及安全 D. 重建战后国际新秩序 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，联合国是第二次世界大战后，由主权国家组成的国际组织。其首要宗旨是维护世界和平与安全。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。联合国是当今世界上最大、最重要、最具代表性和权威性的国际组织。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 二、非选择题（共40分） 16. 社会转型就是社会的结构、运行的模型、以及人们观念的根本性转变过程。东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的一个个精彩片段，是人类文明绵延的新起点。 材料一 经济 1．废除井田制 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役 3．统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 材料二 材料三 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料四：十月革命是人类历史上第一次胜利的C革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国家无产阶级革命运动，歌舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ——选自义务教育教科书《中国历史》九年级下册 （1）结合所学知识回答，材料一陈述的是哪一历史事件？该事件加快了什么社会制度的形成？该事件和秦的统一有何关系？ （2）依据所学，回答出材料二中的A、B的内容。 （3）依据所学回答材料三，它使俄国走上什么性质的发展道路？俄国农奴制改革开始农奴开始“笑”了，但后来却“哭”了，其“哭”的原因是什么？ （4）结合所学，材料四C处的内容？我国社会主义制度的建立标志是什么？ （5）综合上述材料，回答社会转型确立政权的形式有哪些？你赞成哪一种形式，请简单说明其理由。 【答案】（1）商鞅变法。封建社会。为秦的统一奠定了基础 （2）租地农场。手工工场。 （3）走上资本主义的发展道路。农民购买土地高于当时的地价，所以哭了。 （4）社会主义。三大改造。 （5）改革或革命。赞同改革:过程相对平稳，少有人流血牺牲（如商鞅变法、1861年俄国农奴制改革等）。或赞同革命:结果更为彻底,更容易建立新的政权或社会制度（俄国十月革命等）。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”可知，该事件是商鞅变法。 制度：结合所学可知，商鞅变法推动了封建社会制度的形成。 关系：结合所学知识可知，商鞅变法为秦的统一奠定了基础。 【小问2详解】 A：结合材料二图表及所学知识可知，西欧农业是的新发展是出现租地农村。 B：结合材料二图表及所学知识可知，西欧手工业的新变化是出现手工工场。 【小问3详解】 道路：根据材料“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，获得一份土地，但是必须出钱赎买。”可知，材料反映了俄国的农奴制改革，它使俄国走上了资本主义的发展道路。 原因：结合所学知识可知，农奴后来“哭”了是因为农民购买土地高于当时的地价，所以哭了。 【小问4详解】 C：根据材料“十月革命是人类历史上第一次胜利的C革命”并结合所学知识可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 标志：结合所学知识可知，我国社会主义制度建立的标志是三大改造的基本完成。 【小问5详解】 形式：结合上述材料可知，社会转型确立政权的形式有改革或革命。 选择：根据材料提问先作出选择，如赞成改革。 理由：本小题为开放性题目，言之有理即可。如改革过程相对平稳，少有人流血牺牲（如商鞅变法、1861年俄国农奴制改革等）。 17. 对外交往是一个国家实力的体现。 材料一 材料二 开放广州、福州、厦门、宁波和上海五处为通商口岸；······必须经过双方协定。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 材料三 “中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来1949年在中华人民共和国外交部的成立大会上的发言 （1）依据材料一并结合所学回答，丝绸之路和郑和下西洋体现出我国古代外交具有什么特点？丝绸之路的出发地是当时的哪座城市？郑和能够远航的最主要原因是什么？ （2）结合所学知识回答材料二陈述的历史事件产生的影响是什么？？鸦片战争带给我们沉痛教训是什么？其沉痛教训和清初的什么政策有关？ （3）根据材料三指出中国近代外交特点是什么？我国新中国奉行的外交政策是什么？ （4）列举新中国在20世纪70年代取得的重大外交成就有哪些？ （5）综合所学，回答我国在不同时期的呈现外交局面和哪一因素有关？ 【答案】（1）和平、友好、平等。长安。国力强盛 （2）鸦片战争改变了中国历史发展的进程；开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争成为中国近代史的开端。落后就挨打。闭关锁国。 （3）屈辱外交。独立自主的和平外交政策。 （4）中国恢复在联合国的合法席位；中日建交；中美关系走向正常化；中美正式建交等（任何两点即可）。 （5）国家的实力 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一并结合所学知识可知，丝绸之路和郑和下西洋体现出我国古代外交和平、友好的特点。 城市：结合所学可知，丝绸之路的出发点是长安城。 主要原因：结合所学知识可知，郑和能够远航的最主要原因是明朝前期国力强盛。 小问2详解】 影响：根据材料“开放广州、福州、厦门、宁波和上海五处为通商口岸；······必须经过双方协定”可知，该内容来着《南京条约》，鸦片战争战败后，清政府被迫与英国签订了不平等条约——《南京条约》，鸦片战争改变了中国历史的发展进程，中国开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争成为中国近代史的开端。 教训：鸦片战争给我们的沉痛教训是落后就要挨打。 政策：结合所学知识可知，清政府的落后与清初的闭关锁国政策有关。 【小问3详解】 特点：根据材料“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史”可知，中国近代外交特点是屈辱外交。 政策：结合所学知识可知，新中国奉行独立自主的和平外交政策。 【小问4详解】 成就：结合所学知识可知，中国在20世纪70年代取得的重大外交成就有中国恢复在联合国的合法席位；中日建交；中美关系走向正常化；中美正式建交等。 【小问5详解】 因素：结合上述材料及所学知识可知，我国在不同时期出现的外交局面是跟我国的综合国力有关。 18. 技术革新包括学习技术和创新技术，他们促进社会的进步和发展。 材料一 春秋时期的铁制农具 材料二 材料三 19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料四 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展。……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （1）结合所学回答，材料一中“农具”的出现对生产力产生什么影响？ （2）依据材料二的图片回答，洋务运动失败的原因是什么？洋务运动“不是心想事成，而是事与愿违”结合所学回答，他们心想什么？ （3）结合所学回答，材料三中“英国成为第一个工业国家”的技术前提和政治前提分别是什么？ （4）根据材料四，概括美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”原因和第二次工业革命中发明一例。 【答案】（1）影响：促进社会生产力的发展。 （2）原因：只是把西方的先进技术嫁接在腐朽落后的封建制度上或没有改变封建制度。 目的：巩固清王朝的统治。 （3）技术前提：工业革命（第一次工业革命）；政治前提：君主立宪制制度的确立 （4）不同：以重工业为主，科技含量高。原因：在第二次工业革命中走在前列。举例：爱迪生发明白帜灯泡。 【解析】 【小问1详解】 影响：结合所学知识可知，铁制农具的出现和使用促进社会生产力的发展。 【小问2详解】 原因：根据材料二图片并结合所学知识可知，洋务运动失败的原因是只把西方的先进技术嫁接在腐朽落后的封建制度上，没有改变封建制度。 目的：结合所学知识可知，洋务运动的目的是为巩固清王朝的统治。 【小问3详解】 技术前提：根据所学知识可知，英国成为第一个工业国家的技术前提是进行第一次工业革命。 战争前提：结合所学可知，英国成为第一个工业国家的政治前提是进行资产阶级革命，确立君主立宪制。 【小问4详解】 不同：依据材料“随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的‘世界工厂’”并结合所学知识可知，美国的“世界工厂”与英国不同之处是美国以重工业为主，科技含量高。 据所学知识，美国成为“世界工厂”的原因有，美国在第二次工业革命中走在前列。 举例：结合所学知识可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡。 19. 中国现代史自中华人民共和国成立至今，叙述了全国各族人民在中国共产党的领导主义新时代的历程，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，回答问题。 材料一 中国的新民主主义革命就是从“天安门”到“天安门” ——周恩来 材料二 “一五计划”、农村经济体制改革、加入世界贸易组织、中国梦等。 （1）结合所学回答，材料一中“后一个天安门”指的是什么历史事件？ （2）结合所学回答，新中国成立后，巩固政权对外和对内分别采取什么措施？ （3）请从材料二中任选任选两项史事，论证“中共共产党领导中国人民走向富强”（要求：运用史实，论证观点，条理清晰） 【答案】（1）开国大典（新中国的成立、中华人民共和国的成立）。 （2）对外：抗美援朝；对内：土地改革。 （3）史事：农村经济体制改革、加入世界贸易组织。 观点：中国共产党领导中国人民走向富强。 论述：十一届三中全会以后，我国对农村经济体制进行改革，实施了家庭联产承包责任制，激发了农民的生产积极性，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入有很大的提高。改革开放后，我国的经济的得到较大发展，2001年，中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。综上所述，在中国共产党的正确带领下，中国人共同努力，争取把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据所学知识可知，新民主革命胜利的标志是新中国的成立，故“后一个天安门”指开国大典。 【小问2详解】 对外：结合所学知识可知，新中国成立后，为了巩固新生的政权，对外参加了抗美援朝战争。 对内：根据所学可知，新中国成立后，在新解放区进行了土地改革，巩固了新生的政权。 【小问3详解】 首根据材料任选两个历史事实，如农村经济体制改革和加入世界贸易组织，拟定一个主题，如中国共产党领导中国人民走向富强。如何明确写出选择的材料中的历史事实，同时根据所学知识写出一个补充的历史事实。接着，根据主题，运用相关历史事实对主题进行论述，可从农村经济体制改革和加入世界贸易组织的内容影响方面分析作答，注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结即可。 史事：农村经济体制改革、加入世界贸易组织。 观点：中国共产党领导中国人民走向富强。 论述：十一届三中全会以后，我国对农村经济体制进行改革，实施了家庭联产承包责任制，激发了农民的生产积极性，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入有很大的提高。改革开放后，我国的经济的得到较大发展，2001年，中国加入世界贸易组织，为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。综上所述，在中国共产党的正确带领下，中国人共同努力，争取把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 鞍山市2024年九年级第二次质量调查历史试卷 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项 1. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这句话体现了中华民族的起源与发展具有怎样的特征（ ） A. 多元一体 B. 历史悠久 C. 同一族群 D. 各具特色 2. “一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家:一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首《中国》激起了无数人的爱国热情，在中国历史上将国和家融为一体的制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 3. 西汉初建，百废待兴，推行“与民休息”政策。西汉高祖七年规定“民产子，复勿事二岁”。此措施体现了汉高祖（ ） A. 降低田赋，爱惜民力 B. 重视生产，释奴为民 C. 提倡节俭，反对奢华 D. 鼓励生育，轻徭薄赋 4. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 巩固中央集权 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 发展教育事业 5. 秦朝是中国历史上第一个统一多民族的封建国家。以下关于秦朝的资料中，史料价值最高的是（ ） A. 民间传说“孟姜女哭长城” B. 古代散文《阿房宫赋》 C. 西汉的纪传体史书《史记》 D. 影视作品《大秦帝国》 6. 下图为中国古代时间轴图，其中阶段②的特征是 A 统一多民族国家建立与巩固 B. 早期人类与文明起源 C. 奠定了现代中国版图的基础 D. 政权分立与民族交融 7. 在漫长的历史发展中，我国各民族相互依存、休戚与共、水乳交融，逐渐形成了中华民族多元一体的格局。下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是（ ） A. 设置管理机构 B. 开放边境贸易 C. 册封宗教领袖 D. 平定民族叛乱 8. “毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是（ ） A. 发动武昌起义 B. 领导南昌起义 C. 发动秋收起义 D. 开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路 9. 根据所学知识，判断下面示意图反映历史阶段是（ ） A. 中国抗日战争时期 B. 国民大革命时期 C. 人民解放战争时期 D. 中国旧民主主义革命时期 10. 1979年《告台湾同胞书》发表以来，海峡两岸交流日趋密切。1992年，大陆海协会和台湾海基会达成了各自以口头方式表述的重要共识。这一“共识"主要是指 A. 加强两岸经济交流 B. 实现两岸直接“三通” C. 促进两岸文化合作 D. 坚持一个中国原则 11. 关于人类文明产生的自然地理环境，你能从如图两幅地图中得到的信息是（　　） A. 东方文明产生较早，西方文明出现相对较晚 B. 东方文明产生于大河流域，西方文明发源于海洋 C. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 D. 东方人传统保守，西方人冒险进取 12. 如果把“文艺复兴”“新航路”“英国资产阶级革命”确立为一个学习单元，则这个单元主题是（ ） A. 欧洲古代社会的辉煌 B. 跨入近代化的门槛 C. 近代社会的发展和终结 D. 世界现代史的开端 13. 下表“★”处应该填的内容是（ ） 主题： ★ 从空想到科学 1848年，《共产党宣言》的发表 从理论到实践 1871年，巴黎公社运动 从理想到现实 1917年，俄国十月革命 A. 马克思主义理论的诞生 B. 国际共产主义运动的发展历程 C. 马克思与恩格斯的革命活动 D. 社会主义革命的胜利 14. 下列图片反映了一个主题，最恰当的是（ ） A. 美国的霸权主义 B. 两极格局的形成 C. 社会信息化 D. 经济全球化趋势的加强 15. 下图的这座雕塑坐落在联合国总部的花园内，它隐喻了联合国的首要宗旨是 A. 协调国际经济关系 B. 保护世界知识产权 C. 维持国际和平及安全 D. 重建战后国际新秩序 二、非选择题（共40分） 16. 社会转型就是社会的结构、运行的模型、以及人们观念的根本性转变过程。东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的一个个精彩片段，是人类文明绵延的新起点。 材料一 经济 1．废除井田制 2．鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役 3．统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 材料二 材料三 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料四：十月革命是人类历史上第一次胜利的C革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国家无产阶级革命运动，歌舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ——选自义务教育教科书《中国历史》九年级下册 （1）结合所学知识回答，材料一陈述的是哪一历史事件？该事件加快了什么社会制度的形成？该事件和秦的统一有何关系？ （2）依据所学，回答出材料二中的A、B的内容。 （3）依据所学回答材料三，它使俄国走上什么性质的发展道路？俄国农奴制改革开始农奴开始“笑”了，但后来却“哭”了，其“哭”的原因是什么？ （4）结合所学，材料四C处的内容？我国社会主义制度的建立标志是什么？ （5）综合上述材料，回答社会转型确立政权的形式有哪些？你赞成哪一种形式，请简单说明其理由。 17. 对外交往是一个国家实力的体现。 材料一 材料二 开放广州、福州、厦门、宁波和上海五处为通商口岸；······必须经过双方协定。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册 材料三 “中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来1949年在中华人民共和国外交部的成立大会上的发言 （1）依据材料一并结合所学回答，丝绸之路和郑和下西洋体现出我国古代外交具有什么特点？丝绸之路的出发地是当时的哪座城市？郑和能够远航的最主要原因是什么？ （2）结合所学知识回答材料二陈述的历史事件产生的影响是什么？？鸦片战争带给我们沉痛教训是什么？其沉痛教训和清初的什么政策有关？ （3）根据材料三指出中国近代外交特点是什么？我国新中国奉行外交政策是什么？ （4）列举新中国在20世纪70年代取得的重大外交成就有哪些？ （5）综合所学，回答我国在不同时期的呈现外交局面和哪一因素有关？ 18. 技术革新包括学习技术和创新技术，他们促进社会的进步和发展。 材料一 春秋时期的铁制农具 材料二 材料三 19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。 ——选自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料四 随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展。……凭借其在科学技术上的领先，以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为了新的“世界工厂”。 ——周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》 （1）结合所学回答，材料一中“农具”的出现对生产力产生什么影响？ （2）依据材料二的图片回答，洋务运动失败的原因是什么？洋务运动“不是心想事成，而是事与愿违”结合所学回答，他们心想什么？ （3）结合所学回答，材料三中“英国成为第一个工业国家”的技术前提和政治前提分别是什么？ （4）根据材料四，概括美国的“世界工厂”与英国相比有何不同？结合所学知识，简要说明美国成为“世界工厂”原因和第二次工业革命中发明一例。 19. 中国现代史自中华人民共和国成立至今，叙述了全国各族人民在中国共产党的领导主义新时代的历程，展现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，回答问题。 材料一 中国的新民主主义革命就是从“天安门”到“天安门” ——周恩来 材料二 “一五计划”、农村经济体制改革、加入世界贸易组织、中国梦等。 （1）结合所学回答，材料一中“后一个天安门”指的是什么历史事件？ （2）结合所学回答，新中国成立后，巩固政权对外和对内分别采取什么措施？ （3）请从材料二中任选任选两项史事，论证“中共共产党领导中国人民走向富强”（要求：运用史实，论证观点，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$