第8章 专题训练三 力和运动的关系-【名师学案】2023-2024学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版）

专题训练三力和运动的关系 [方法技巧]力是改变物体运动状态的原因，力 5.小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推 不是使物体运动的原因，也不是维持物体运动 沙发，但没有推动。下列说法正确的是() 的原因。力与运动的关系如下： A.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 物体不受力←→静止或者做匀速直线运动 B.人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一 受平衡力←→静止或者做匀速直线运动 对平衡力 物体受力 受非平衡力←→改变运动状态 C.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是 类型一根据受力情况判断运动状态 一对平衡力 1.正在冰面上滑动的冰壶，如果冰壶所受的外 D.沙发对地面的压力与地面对人的支持力是 力同时消失，那么它将 () ·对相互作用力 A.做匀速直线运动B.改变原来运动的方向 6.如图所示，有一个重为 C.做加速运动 10N的长方体物块甲 D.立即停下来 放在水平桌面上，另一个重为4N的小正方 2.如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹 体物块乙在拉力F=0.6N的作用下，在甲上 起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若 向右做匀速运动，而甲物块保持静止不动，则 它所受外力突然全部消失，则皮球将 ( 下列关于甲、乙两物块的受力分析正确的是 A.保持静止 () B.沿水平方向做匀速直线运动 A.乙物块受到的滑动摩擦力为0.6N C.竖直向上做匀速直线运动 B.甲物块受到水平桌面的支持力为10N D.竖直向下做匀速直线运动 C.甲物块受到水平桌面的摩擦力为0N 3.如图所示，物体甲重5N。此时物体乙在水 D.乙物块对甲物块的摩擦力是水平向左的 平桌面上以5m/s的速度向右做匀速直线运 7.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方 动.若绳子和桌面都足够长，则当物体甲到达 向不变的水平推力F的作用，F的大小与时 水平地面上时，物体乙的运动状态为 间t的关系和物体运动速度v与时间t的关 A.继续向右做匀速直线运动 系分别如图乙、丙所示。由图象可知当= B.马上静止在桌面上 1s时，物体处于 状态，此时物体受到 C.向右做减速运动直到静止 的摩擦力为 N:t=3s时，物体受到的摩 777777 D.向左做匀速直线运动 擦力为 N;t=5s时，物体受到的摩擦力 类型二根据运动状态判断受力情况 为 N 4.“自动擦窗机器人”是一种 v/(m/s) 智能家用电器，它帮助人们 解决了高层擦窗、室外擦窗 6 难的问题。如图所示，“自 甲 动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直 类型三综合运用 线运动过程中，受到的摩擦力大小 8.下列有关力和运动的说法中，正确的是() A.变小 B.变大 A.物体不受力时，一定处于静止状态 C.不变 D.无法判断 B.物体只受一个力作用时，可能处于静止状态 27 八年级物理·下册 C.物体受力情况相同时，它的运动状态也一 D.向小桶中加入细沙，物体A没有被拉动 定相同 的过程中，A所受摩擦力的大小不变 D.物体做曲线运动时，一定受力的作用 12.(2023·仙桃)水平桌面上有物体A、B。如 9.(2023·宜昌)小浩站在滑板车上不断蹬地让 图甲，A在F,的作用下向左做匀速直线运 车沿水平方向运动，下列说法正确的是() 动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F,和 A.不断蹬地说明物体受到力的 F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。 作用才能运动 水平拉力F1=6N、F2=20N。图乙中，下 B.车在运动过程中受到了平衡 列说法正确的是 力的作用 C.停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到 惯性力的作用 A.A与桌面的摩擦力方向向右 D.运动中的车如果所受的力全部消失，它将 B.A与桌面的摩擦力为14N 做匀速直线运动 C.B与桌面的摩擦力为8N 10.(2023·衡阳)如图所示，磁性黑板 D.绳子的拉力为6N 刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不 13.(2023·南充)如图甲所示，各个面粗糙程度 动，黑板由铁质材料制成。下列说 相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在 法正确的是 水平拉力F,=10N的作用下，一起向右做 A.黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦 匀速直线运动，则a受到的摩擦力为 力大小相等 N:如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面 B.用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受 上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀 到的摩擦力增大 速直线运动，则F2= N。 C.黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷 的吸引力是一对平衡力 a b D.黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸 引力是一对平衡力 【点拨】摩擦力产生的条件是物体之间有相对运动或相 11.(2023·呼和浩特) 对运动趋势，利用二力平衡的知识，求出摩擦力：摩擦 如图所示，物体A 力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关，而与接 触面积无关。 放在粗糙程度相同 14.(2023·眉山)如 -5 的水平桌面上，用平 图所示，在水平桌 行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连。 面上放置A,B两8Nmm 逐渐向小桶B中加入细沙，当小桶和细沙的 个长方体物块，A物块受到水平向右拉力 总质量为时，物体A恰好沿水平桌面匀 F1=5N,B物块受到水平向左拉力F2=8 速向右运动（忽略绳重和滑轮摩擦）。下列 N,此时A、B两物块一起向左做匀速直线 判断正确的是 () 运动，则A对B的摩擦力为N,水平桌 A.物体A受到的重力与桌面对它的支持力 面对B的摩擦力为 N。 是一对相互作用力 【点拔】物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，结合 B.小桶对细线的拉力与细线对小桶的拉力 题目提供的几个力，然后再对物体进行受力分析，运用 是一对平衡力 平衡力的知识就可解决题目中的两个力的大小。另 外，分析物体受力时，先确定研究对象，即确定具体哪 C.物体A向右运动过程中，受到水平向左 个物体，然后只针对所选物体进行受力分析，不要受其 的滑动摩擦力，大小为mg 它力的千扰。 助学助教优质高数28习题课利用平衡力求摩擦力的大小 1.摩擦20不变没改变2.500水平向西8003.5做匀速直线 运动4.A5.C6.摩擦30摩擦307.D8.(1)6左(2)左 10(3)109.202010.1.8(1)=(2)=(3)>11.是2水平 向右12.竖直向上1613.01014.2035 专题训练二力的示意图（二）》 3 10N3. 777777777n 777777777777777 *66EFA66565456696* 中G 15, 16. 左r000 18 专题训练三力和运动的关系 1.A2.B3.C4.C5.C6.A7.静止1228.D9.D10.A 11.C12.C13.01014.53 第八章学科素养整合与提升 知识网络构建 静止匀速直线运动原来运动状态不变质量质量静止匀速直线 运动静止匀速直线运动同一相等相反同一条滑动摩擦静 摩擦滚动摩擦匀速直线二力平衡等于粗糙程度压力压力 接触面粗糙程度粗糙程度压力滚滑分离 易错易误辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6./7.×8.× 核心素养解读 [应用示例1]惯性粗糙程度[应用示例2](1)速度(2)木板小匀速 直线[应用示例3](1)大小相等方向相反(2)同一直线上(3)大 [应用示例4幻(1)0.6(2)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 大(3)压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大(4)蹬冰脚鞋底用橡 胶制成，在压力一定时，增大接触面粗糙程度可增大摩擦 -176