第8章 第1节 牛顿第一定律-【名师学案】2023-2024学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版）

第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 知识储备 A.力是使物体运动的原因 1.物体的运动 (选填“需要”或“不需 B.力是使物体静止的原因 要”)力来维持，运动的物体之所以会停下来，是 C.物体的运动要靠力来维持 因为受到了 D.力是使物体运动状态发生改变的原因 2.一切物体在没有受到力的作用时，总保持 知识点二牛顿第一定律 或 。这 3.如图所示，当小球运动到最高点时，若所受力 就是著名的牛顿第一定律。牛顿第一定律是在 全部消失，则小球将会 大量 的基础上，通过进一步的 A.保持静止状态 而 出来的。它是大家公认的 B.继续来回摆动 物理学基本定律之一。 C.做匀速直线运动 ④基础练 D.做匀速圆周运动 【点拨】受力全部消失也包括不受重力，物体的运动状 知识点一阻力对物体运动的影响 态由力消失前一刻的速度决定。若速度为0，则静止； 1.(教材改编题)如图为“探究阻力对物体运动 若速度不为0，则匀速直线运动。 的影响”的装置。 4.(变式1)若小球摆动到最低点时，所受的力全 部消失，则小球会 A.静止在最低点 B.水平方向匀速直线运动 C.竖直下落 (1)实验时，将棉布铺在 (选填“ D.继续沿原轨迹运动 斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”) 5.(变式2)如图所示，在教室里悬挂着的电灯正 上，让小车从斜面顶端由 滑下， 处于静止状态，假如将悬挂电灯的绳索剪断的 观察小车滑行的距离。 同时，它受到的力突然全部消失，它将( (2)去掉棉布，再次让小车从同一高度以同样 A.匀速下落 的方式滑下，观察小车滑行的距离。 B.匀速上升 (3)由实验可以看出，水平面越光滑，运动小 C.保持静止 车受到的阻力越 ,运动的时间越 D.无法判断 长，运动的距离越 (选填“远”或 6.关于牛顿第一定律的说法，下列正确的是( “近”)，进一步推理，如果水平面足够光 A.牛顿第一定律是凭空想象出来的 滑，小车不受阻力，它将做 B.物体只要运动，就一定受到力的作用 运动。 C.物体不受力时，只能保持静止状态 2.如图所示，小孩用力瞪地，滑板车向前滑行： D.如果物体不受力的作用时，保持静止或匀 停止蹬地，滑板车慢慢停下来，关于此现象， 速直线运动状态 下列分析正确的是 ( 13 八年级物理·下册 B综合练 出 球在C处时，重力突然消失，则小球将 7.(易错题)如图，一只钢球从圆槽的顶端滚下， 若滚到最低点(O点)时，钢球受到的一切外 11.(2023·山西)在小伟创作的一部科幻小说 力同时消失，则钢球的运动路线是 () 中，描述了这样的场景：为了探索未知世界， 小伟驾驶宇宙飞船翱翔在没有星系、没有星 云，空荡荡的一望无际的宇宙空间。请你展 开想象，假如燃料燃尽，飞船将会 你的理由是 A.1 B.2 C.3 D.4 8.忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头 (答案合 被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情 理即可) 况是 A.始终静止不动 C素养练 出出 B.动了一点点，很快停下来 12.(科学思维)科学思维和科学方法是我们认 C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来 识世界的基本手段，在研究和解决问题的过 D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动 程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用 9.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机 科学方法。理想实验有时更能深刻地反映 上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种 自然规律。关于力和运动的关系伽利略设 炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所 想了一个理想实验，如图所示。以下为他的 示。请你认真分析后作出正确的选择： 设想步骤： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面 (1)不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位 上仍然要达到原来的高度： 置关系为 图。 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜 (2)实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞 面滚下，小球将滚上另一个斜面： 机的位置关系为 图。 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时 不受力：静止或匀速直线运动 的高度； 【点拨】力与运动的关系{受力与运动方向相同：加速运动 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成 受力与运动方向相反：减速运动 水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线 10.(变式题)如图所示将小球竖直向上 运动。 抛出时，小球在A、B、C三点的速度 B● 上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排 分别为vA=4m/s,vB=2m/s,e= A 列是 0m/s。如果小球在经过B处时，重力突然 A.②③①④ B.②①④③ 消失（不考虑空气阻力），则小球将做 C.③②①④ D.①②③④ 运动，其速度大小为 ;若小 助学助教优质高数14 第2课时 惯性 知识储备 4.(教材变式题)沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍 1大量事实表明，原来静止的物体，具有保持静止 打几下，就干净多了。小刚用下面的几句话 状态的性质：原来运动的物体，具有保持匀速直 解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地 线运动状态的性质。我们把物体保持 面，衣服便干净了；②一手拿着沾有灰尘的衣 的性质叫做 服，用另一只手轻轻拍打：③灰尘由于具有惯 2.惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物 性，继续保持原来的静止状态：④衣服受力后 体的惯性 运动状态发生改变，由静止运动起来。这四 3.一切物体，不论是运动还是静止，都具有 句话最合理的排列顺序是 ( 生活中人们常常 为人们服务，但 A.②③④① B.②③①④ 也要防范惯性带来的 C.②④①③ D.②④③① ④基础练 名师点津 解释惯性现象的一般思路： 知识点一 惯性及惯性现象 1.确定研究对象，弄清它的运动状态； 1.下列关于惯性的说法，正确的是 2.明确当受到外力时，与它有关的其他物体（或 A.静止的物体没有惯性 它的某一部分)运动状态改变情况； B.物体的运动状态改变时才有惯性 3.指明研究对象（或它的某一部分）由于惯性而 C.速度越大的物体，惯性越大 保持原来的运动状态，得出相应的结论。 D.物体在任何情况下都具有惯性 知识点二惯性的利用和防止 2.(答题模板一)（运动的物体由于惯性要保持运 5.下列四幅图中，属于利用惯性的是 动状态)小强行走时被石块绊了一下，身体向 前倾倒，对此情景合理的解释是：小强行走时 相对于地面是 的，当他的 (选填 A.盘山公路 B.锤柄撞击木凳锤头套紧 “脚”或“上身”)因被石块绊住而静止时，他的 (选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持 原来的运动状态，所以身体会向前倾倒。 3.(答题模板二)如图所示，把卡片 放在杯口上面，再把光滑的扣子 C.拦河大坝 D.撑竿跳高运动员随竿上升 放在卡片上。用手指使劲弹一下 6.(物理与生活)下列做法中，属于防止惯性带 来危害的是 卡片，卡片飞了出去，则扣子落入杯中。这是 A.跳远运动员助跑后跳远 因为扣子原来是静止的，由于 要保 B.驾驶员开车时，必须系好安全带 持 状态，卡片飞出去后，扣子在重力 C.拍打窗帘清除上面的灰尘 作用下，落人杯中。 D.推出去的冰壶，仍能在冰面上滑行 15 八年级物理·下册 B综合练 时，由于 ,人在空中仍然保持原来 的 向前运动。 7.(2023·广东)如图所示，公交车上的乘客都 11.某市区路面发生一起交通事故，两辆同向行 拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变 驶的汽车发生“追尾”。汽车B刹车后由于 时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是 仍撞到汽车A:观察汽车A的尾部向 上翘起，说明力能够使物体产生 ;此时 西 对汽车A中的司机起保护作用的是 (选填“安全气囊”或“汽车头枕”)。 A.车由静止突然向东起动 B.车匀速前行时突然加速 C.车匀速前行时突然减速 第11题图 第12题图 D.匀速倒车时突然减速 12.如图所示，氢气球系着小石块在空中匀速上 8.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现 升，系着小石块的细线突然断了，小石块由 汽车行驶速度很快。在“S”形弯道（如图所 于 保持运动状态，会上升一段距 示)旁边的观众为了更安全，他们应站的位置 离，而后在 作用下落向地面。如果 是图中 在细线突然断的同时，小石块受到的一切外 力同时消失，则小石块将会 C素养练 出出 A.甲、乙 B.乙、丙 13.(教材改编题)下面是一则新闻报道，其中出 C.丙、丁 D.丁、甲 现了一处科学性错误，请你找出这处错误， 9.(2023·东营)古诗词是中华民族传统文化的 用你所学的物理知识对这种现象做出正确 瑰宝。“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”， 解释。 不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理 本报讯，今天清晨6：30，本市21路公共汽车 知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为 在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名 船和马都有 ,很难立即停下来，从力 坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急 的作用效果看，“勒马”是为了改变马的 冲而受伤。 (1)新闻报道中的科学性错误是 10.(教材第19页第4题变式)暑假，小强和爸 爸乘坐火车外出游玩的时候，在匀速直线行 (2)请你解释紧急刹车时乘客向前急冲而受 驶的火车中，小强竖直向上跳起，发现每次 伤的原因： 都会落到起跳点的 (填“前方”“后 方”或“原地”)。原因是人原来随着火车一 起做 ,当人竖直向上跳起 助学助餐优质高数1613. 14. BD 15.(1)② (2)B (3)C 12 (4)960 ■ C 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 第1课时 牛顿第一定律 知识储备 1.不需要 阻力 2.静止状态 匀速直线运动状态 经验事实 推理 概括 基础练 1.(1)水平木板 静止 (3)小 远 匀速直线 2.D 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.D 9.(1)乙 (2)甲 10.匀速直线 2m/s 保持静止状态 11.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动 假如燃料燃尽,则飞船在空荡 荡的宇审空间中不受任何力的作用,由牛顿第一定律可知,飞船将以燃料愧 尽时的速度做匀速直线运动 12.A 第2课时 过惯性 知识储备 1.原来运动状态不变 惯性 2.越大 3.惯性 利用惯性 危害 基础练 1.D 2.运动 脚 上身 3.惯性 静止 4.D 5. B 6. B 7.C 8.B 9.惯性 运动状态 10.原地 匀速直线运动 惯性 速度 11.惯性 形 变 汽车头枕 12.惯性 重力 向上做匀速直线运动 13.(1)惯性是物 体本身的一种属性,惯性不会消失 (2)乘客原来和车一起向前运动,紧急 刹车时,车由运动突然变成静止,而乘客身体的下部已随车停止运动,身体 的上部由于具有惯性保持原来的运动状态,继续向前运动 第2节 二力平衡 知识储备 1.静正 勾速直线运动 平衡 平衡状态 2.同一 大小相等、方向相反 在同一条直线上 基础练 1.平衡 重 支持 平衡 二力 2.C3.(1)小车(2)光滑 (③)相反 钩码的个数 (4)不能 4.D 5.静止(或匀速直线运动) 1.8 6.1200 水平向右 7.重 支持 t 平衡 2000 东 1.5×10 8.D 9.B 10.D 11.C12.C13.= 14.不是13 微专题 平衡力、相互作用力辨析 1.D 2.A 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 第3节 摩擦力 第1课时 认识摩擦力 知识储备 1.相对滑动 阻碍相对运动的力 2.相反 3.(1)压力 压力 (2)粗糙程 度 粗糙 基础练 1.惯性 受到摩擦力的作用 2.A 3.(1)匀速直线 二力平衡 (2)接触 面越粗糙 (3)甲 乙 (4)无关 (5)无关 4.C 5.A 6.C 7.弹测 力计没有沿水平方向拉动木块 不可靠 没有控制两次实验压力大小不变 8.不变 右9.12010.左 20 第2课时) 摩擦的利用与防止 知识储备 1.相反 相同2.(1)压力 ③滚动 变粗糙 (2)①压 ②粗糙程度 霜 动 ④两个互相接触的表面分离 基础练 1.压力 摩擦 2.粗糙程度 增大 减小 3.变滑动为滚动 4.B 5.B 6.(1)增大 减小压力 (2)惯性 摩擦 7.A 175