第7章 第1节 力-【名师学案】2023-2024学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版）

第七章力 第1节力 第1课时 力及力的作用效果 知识储备 1.力是物体对物体的 发生作用的两个 物体，一个是 ,另一个是 甲 力用符号 表示，单位是 5.在联欢会上，班级的男同学吹气球时发现：用 符号是 手轻轻一压，气球就变扁了，如图所示，说明 2.力能改变物体的 ,也可以改变物体的 力可以改变物体的 :用手轻轻一推， 气球就向一侧飞走了，说明力可以改变物体 A基础练 的 知识点一力 1.下列关于力的说法中，正确的是 ( ) ①力不能离开物体而存在②有受力的物体 时，一定有施力物体③两个物体只要相互 第5题图 第6题图 接触就一定产生力的作用④两个物体不接 6.如图所示，是在一场校园足球比赛中，小猛同 触就不能产生力的作用 学接队友的传球，用力头球破门得分的情景。 A.①②B.②④ C.①③ D.①④ 头球攻门这一过程说明力可以改变物体的 2.拿起下列物体所用的力大约为2N的是( ,使头部疼痛这个力的施力物体 A.一支铅笔 B.一桶5L的食用油 是 C.2个鸡蛋 D.一个苹果 易错点 误认为做匀速圆周运动的物体运动状 3.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其 态不变 中 是施力物体， 是受力物体： 7.下列给出的现象中，物体的运动状态没有发 同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物 生改变的是 体是 ,受力物体是 A.苹果从树上落下 知识点二力的作用效果 B.正在减速进站的高铁 4.(教材改编题)让小铁球从斜面上滚下，沿着 C.正在绕地球匀速转动的天和核心舱 它的运动方向放一个磁体（如图甲），则观察 D.沿平直的轨道上匀速行驶的小车 到小铁球的速度 (选填“变大”“变 名师点津 小”或“不变”)：再次让小球从斜面上滚下， 1.物体运动速度的大小或方向改变，如由静止变 在它运动路径的侧方放一个磁体（如图乙）， 为运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。 可以看到小铁球的 发生了变化。 2.做匀速圆周运动的物体，它的方向在不断地改 以上实验说明力可以改变 交，所以运动状态在发生改变。 八年级物理·下册 第2课时 力的三要素及力作用的相互性 知识储备 4.(教材图片题)如图所示，在开门 1.力的 叫做力 的时候，用手在A处推比在B处 的三要素。 推更容易把门推开，这是因为力 2.物理学中用 表示力，这 的作用效果与力的 有 种表示力的方法就是力的示意图 关；如果用大小相同的力都作用在A点，推 3.物体间力的作用是 门和关门效果不同，说明力的作用效果与力 ④基础练 出出 的 有关。 5.如图所示，小女孩用F=50N的力竖直向上 知识点一力的三要素和力的示意图 提起水壶，请你画出力F的示意图。 1.如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作 用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不 同。此现象表明影响力作用效果的因素是力 的 6.(教材改编题)如图所示，小明用100N的力 F,通过绳子拉车送沙子，弟弟小华在后面用 A.作用点 B.方向 50N的力F2沿水平方向推车，请画出力F, C.作用时间 D.大小 和F2的示意图。 2.(中考·吉林)如图是同一弹簧两次受力的情 景。通过此实验可以探究力的作用效果与力 的 ( A.大小有关 B.作用点有关 知识点二物体间力的作用是相互的 C.方向有关 7.(教材改编题)如图所示， D.大小、方向、作用点都有关 3.(教材变式题)如图所示为一种常见的核桃 小明坐在小船B上，用力 夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点 推小船A。小船A被推 更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与() 动了，是因为 施加的推力改变了小 A.力的大小有关 船A的 与此同时，小明发现 B.力的方向有关 自己和小船B也后退了，说明 也受 C.力的作用点有关 到了 施加的推力。这一现象说明 D.受力面积有关 物体间力的作用是 的。 助学助散优质高致 2 8.(教材改编)如图所示，穿上旱冰鞋 12.(2023·泰州)小华利用饮 用手推墙，人反而向 (选填 料瓶、气球、瓶盖、吸管等 “前”或“后”)运动，说明：力可以改 制作了一个简易喷气小 变物体的 物体间力 车，如图所示。拔掉吸管 的作用是 口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右 B综合练 运动，说明物体间力的作用是 ,也 9.(易错题)王明同学用力提一桶水时，他对水 说明力能改变物体的 ,使小车 桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施 前进的力的施力物体是 加一个拉力，则这两个力的三要素 () C素养练 出出 A.完全相同 13.(科学探究)小张同学做了一个实验，来验证 B.大小和方向都相同，作用点不同 力的三要素对力的作用效果的影响，如图， C.大小相同，方向和作用点都不同 F,=F3=F,>F2,拉住一根锯条，使其发生 D.作用点相同，大小和方向都不同 图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变。 10.下列现象中，力的作用效果与其他三个不一 样的是 丁 A.被踩在脚下的足球变扁 B.人坐在软沙发上，沙发凹了下去 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的 C.小明用力推着自行车加速前进 图是 图和 图。 D.用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了 (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的 11.(物理与生活)甜水面是成都的传统美食，制 图是 图和 图。 作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉 (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关 加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成 的图是 图和 图。 面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓 (4)在上述(a)与(c)图中，控制 住面条用力拉长。关于上述过程的说法不 和 相同，研究力的作用效果与 正确的是 () 之间的关系，这种研究问题的 A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施 方法，在物理学上叫做 法。 力物体 (5)图(c)与图(d)能说明力的作用效果跟力 B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动 的方向有关，这一说法是 (选填 状态 “正确”或“错误”)的，理由是 C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动 状态 D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受 到力 3 八年级物理·下册八年级物理·下册 参考答案 第一部分同步练习堂堂清 第七章力 第1节力 第1课时力及力的作用效果 知识储备 1.作用施力物体受力物体F牛顿N2.形状运动状态 基础练 1.A2.D3.手水桶水桶手4.变大运动方向物体的运动状态 5.形状运动状态6.运动状态足球7.D 第2课时力的三要素及力作用的相互性 知识储备 1.大小方向作用点2.一条带箭头的线段3.相互的 基础练 1.D2.C3.C4.作用点方向 F=50N -50N F-100N 7.小明运动状态小明小船A相互8.后运动状态相互的 9.C10.C11.B12.相互的运动状态喷出的气体13.(1)(a)(b) (2)(a)(c)(3)(a)(d)(4)力的大小作用点力的方向控制变量 (3)错误没有控制力的作用点相同，变量不唯一 第2节弹力 知识储备 1.恢复到原来的形状塑性2.弹性形变支持力压力3.(1)量程 每个小格表示多少牛(2)零刻度线 基础练 1.弹性向上2.塑弹运动员是3.B4.力是050.24. 45.A6.D7.D8.B9.C10.C11.12弹簧水平向左避免 弹簧与外壳摩擦0.2 12 13.C14.B 第3节重力 知识储备 1.由于地球的吸引而使物体受到的力G地球重力2.它的质量成正 比g=G或G=mg重力与质量的比值牛每千克9.8N/kg10N kg3.竖直向下铅垂线4.作用点几何中心5.互相吸引 基础练 1.C2.(1)mrg45kg×10N/kg450(2)G/g600N÷10N/kg60 600003.C4.竖直向下的左 -173