精品解析：河南省周口市项城市2023-2024学年三年级下学期期中素质测评语文试题

2023-2024学年度第二学期期中素质测评卷 三年级文 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、基础知识。（41分） 1. 判断下列加点字读音的对错，对的打“√”，错的改正。 伶俐（líng）___________ 粗糙（zào）___________ 大概（gài）___________ 禁止（jīn）___________ 稍微（shāo）___________ 朝鲜（xiān）___________ 2. 看拼音，写词语。 3. 比一比，组词语。 芳（ ） 映（ ） 检（ ） 铃（ ） 仿（ ） 秧（ ） 验（ ） 冷（ ） 4. 下面不是出自寓言故事的成语是（ ） A. 叶公好龙 B. 刻舟求剑 C. 争奇斗艳 D. 杞人忧天 5. 先补充词语，再完成练习。 翩翩起（ ） 相（ ）并论 没精打（ ） 笔墨（ ）砚 世界（ ）名 学富五（ ） 准确无（ ） （ ）喘吁吁 （1）像“翩翩起（ ）”这样的“AABC式”词语还有_______、________。 （2）听说学校要举办书法大赛，并且奖品是文房四宝——____________之后，同桌瞬间兴奋了起来。（选词填空） 6．按要求完成句子练习。（8分） 6. 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”（照样子，反方向去想象，补充句子） 有____________，它很自豪地说：“______________” 7. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（用加点词语写句子） ______________ 8. 仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢？（照样子写一写你的观察和思考） ________________ 9. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了书一册。（用修改符号修改病句） 二、知识回顾。（14分） 10. 知识回顾。 （1）要是我们_________________，就会发现，一天之内，_________________。（《花钟》） （2）苏轼笔下春天的鸭子是敏锐的：竹外桃花三两枝，___________________。白居易笔下春天的江南是生机勃勃的：____________________，春来江水绿如蓝。 （3）“________________，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是___________节，这个节日的习俗有登高、插戴茱萸。 （4）《陶罐和铁罐》一文中，铁罐是傲慢的，陶罐是____________的。 5．判断下列说法的对（√）错（×）。 11. 《蜜蜂》一文中，法布尔通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨认方向的。（ ） 12. 《宇宙的另一边》一文中，宇宙的另一边是这一边的倒影。（ ） 6．必背古诗词考查。 三、阅读。（20分） 阅读。 赵州桥<节选> ①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米，有九米多宽。③这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。④大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。⑤平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。⑥这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 写一写近义词。 非常——（ ） 节省——（ ） 14. 选段围绕“雄伟”这一特点描写了赵州桥，描写的内容不包括（ ） A. 长度、宽度 B. 建筑材料 C. 形状特点 D. 图案精美 15. 结合选段；下面哪幅图是赵州桥？（ ） A. B. C. 16. 选文中加点的“这种设计”的优点是什么？ ___________________ 阅读。 奇妙的田螺 ①一天，我拿回家一只四螺，它只有核桃那么大。我非常喜爱它，把它单独安排在一个透明的玻璃缸里，算是对它的特殊照顾。 ②说实在的，田螺的样子很奇妙。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里边。硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头到尾，越来越密。头部有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着内部的各种器官。 ③田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。 ④可是第二天早晨我爬起来又去看它时，我一下子愣住了。不知啥时候，它爬到了玻璃缸的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上，紧紧挨着水面。呀，田螺不但活着，还是那样有意思哩！我悄悄地站在玻璃缸边，仔细地看它。原来，圆锥形的角质硬片已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背着壳的大蜗牛，只不过一般的蜗牛不能在水中生活罢了。 ⑤“田螺能爬了，田螺能爬了。”我高兴地念叨着。 ⑥为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小纱网，从鱼盆和虾盆里各捞了几条小鱼和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞出来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进缸里。突然，我摆弄水草的手，不知怎么着碰到了田螺的小触角。只见它触角一收，身子往回一缩，“呼噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实。就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 ⑦好容易盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。 17. 短文的第②段是围绕“__________”这句话来写的。 18. 在观察田螺时，“我”的心情发生了变化。补全心情变化图，再填空。 19. 读短文中画线的句子，完成填空。 （1）画“ ”的句子，作者用了一系列的动词来写田螺：收、_________、_________、_________、_________。 （2）画“﹏﹏﹏”的句子，作者把_________比作坦克手，把角质硬片比作_________。 （3）这两句话让我们仿佛看到了田螺受外界干扰时__________________的画面。 20. 短文中的田螺给你留下了怎样的印象？ _____________________ 四、习作。（20分） 21. 习作。 “想象比知识更重要。”想象的世界既奇妙又有趣。同学们，请你们插上想象的翅膀，从下面选择一个题目，写一个精彩的故事。语句通顺，书写工整。 森林里的演唱会 悲伤的土豆 一只想飞的乌龟 假如人类可以冬眠 一座甜甜的学校 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期中素质测评卷 三年级文 （试题总分95分，卷面分5分，共100分） 一、基础知识。（41分） 1. 判断下列加点字读音的对错，对的打“√”，错的改正。 伶俐（líng）___________ 粗糙（zào）___________ 大概（gài）___________ 禁止（jīn）___________ 稍微（shāo）___________ 朝鲜（xiān）___________ 【答案】 ①. √ ②. cāo ③. √ ④. jìn ⑤. √ ⑥. xiǎn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 禁：jīn；释义：1、 受得住，耐久。组词：禁受、禁得住、禁不起、弱不禁风。jìn；释义：1、不许，制止；2、法律或习惯上制止的事；3、拘押；4、古代称帝王的地方；5、不能随便通行的地方；6、避忌。组词：禁止、囚禁、禁地。 鲜：xiān；释义：1、新；新鲜。2、鲜明。3、味美。4、鲜美的食物。5、特指鱼虾等水产食物。组词：鲜花、新鲜、鲜美。xiǎn；释义：1、少。组词：鲜少、鲜为人知、朝鲜族。  粗糙（zào）——粗糙（cū cāo）：1、（质料）不精细，不光滑。 2、（工作等）草率、不细致。 禁止（jīn）——禁止（jìn zhǐ）：指不准许；不许可。  朝鲜（xiān）——朝鲜（cháo xiǎn）：一个东亚国家。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“散”“录”“醒”“密”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 3. 比一比，组词语。 芳（ ） 映（ ） 检（ ） 铃（ ） 仿（ ） 秧（ ） 验（ ） 冷（ ） 【答案】 ①. 芬芳 ②. 倒映 ③. 检查 ④. 铃声 ⑤. 仿佛 ⑥. 秧苗 ⑦. 验证 ⑧. 寒冷 【解析】 【详解】本题考查辨字组词。 芳：芳香、芳菲、芳泽、芳草、芳芬、芳馥、芳馨、芳华。 映：映现、映象、映演、映红、映画、映耀、映日、映雪、映照、映出。 检：检测、检验、检讨、检票、检修、检车、检完、检阅、检师、检察、体检。 铃：哑铃、马铃薯、铃兰、驼铃、掩耳盗铃、风铃、铃铛、杠铃、门铃。 仿：模仿、仿宋、仿真、仿写、仿宋体、仿佛、效仿、摹仿、仿古。 秧：秧田、秧龄、秧鸡、秧歌、秧脚、秧稻、秧苗、秧针、秧子。 验：经验、实验室、实验、验车、体验、验证、科学实验、检验。 冷：冷静、寒冷、冷笑、冷战、冷淡、冷漠、冷却、冰冷、冷落、冷暖、冷水。 4. 下面不是出自寓言故事的成语是（ ） A. 叶公好龙 B. 刻舟求剑 C. 争奇斗艳 D. 杞人忧天 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 C．争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。不是寓言故事； 故选C。 5. 先补充词语，再完成练习。 翩翩起（ ） 相（ ）并论 没精打（ ） 笔墨（ ）砚 世界（ ）名 学富五（ ） 准确无（ ） （ ）喘吁吁 （1）像“翩翩起（ ）”这样的“AABC式”词语还有_______、________。 （2）听说学校要举办书法大赛，并且奖品是文房四宝——____________之后，同桌瞬间兴奋了起来。（选词填空） 【答案】 ①. 舞 ②. 提 ③. 采 ④. 纸 ⑤. 闻 ⑥. 车 ⑦. 误 ⑧. 气 ⑨. 舞 ⑩. 源源不断 ⑪. 斤斤计较 ⑫. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】本题考查补全词语、仿写词语和选词填空。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 笔墨纸砚：指的是书写工具携纤也称文房四宝。 世界闻名：形容非常著名。 学富五车：学问很多，有五车书。形容读书很多，学识渊博。 准确无误：形容非常精准,没有误差。 气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。 （1）“AABC式”词语还有：谆谆教诲、欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立、依依惜别、夸夸其谈、 （2）由“文房四宝”可知，应选择“笔墨纸砚”。 6．按要求完成句子练习。（8分） 6. 有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”（照样子，反方向去想象，补充句子） 有____________，它很自豪地说：“______________” 【答案】 ①. 一片树叶 ②. 我拥有一棵树！ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题要求按照给定的句子模式，即“有一条尾巴，它很自豪地说：‘我拥有一只猫！’”进行反向想象并补充句子。仿照原句进行反方向仿写补充，合理通顺即可。 示例：有一朵花，它很自豪地说：“我有一个盆。” 7. 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。（用加点词语写句子） ______________ 【答案】海滨的夜色多么美好，多么宁静！ 【解析】 【详解】本题考查用加点字造句。 “……多么……，……多么……”表示并列关系，如：天空多么晴朗，空气多么清新，让我们一起欣赏自然的美妙。 8. 仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢？（照样子写一写你的观察和思考） ________________ 【答案】下雨前燕子飞得很低，这是为什么呢？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干中的句子“仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢？”是作者自己的观察和思考，仿照题干的句子，写一写你的观察和思考，合理通顺即可。 示例：青蛙为什么既能在陆地生活，也能在水里生活呢？ 9. 这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了书一册。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语序不当。应该把“一册”放在“书”前面，“一册书”是一本完整的书分为了上册、下册，或者分为了上册、中册、下册等。 即修改为：这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。 二、知识回顾。（14分） 10. 知识回顾。 （1）要是我们_________________，就会发现，一天之内，_________________。（《花钟》） （2）苏轼笔下春天的鸭子是敏锐的：竹外桃花三两枝，___________________。白居易笔下春天的江南是生机勃勃的：____________________，春来江水绿如蓝。 （3）“________________，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是___________节，这个节日的习俗有登高、插戴茱萸。 （4）《陶罐和铁罐》一文中，铁罐是傲慢的，陶罐是____________的。 【答案】 ①. 留心观察 ②. 不同的花开放的时间是不同的 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 重阳 ⑦. 谦虚 【解析】 【详解】本题考查课文内容默写和理解，诗句默写和理解。 （1）书写时注意“察”的正确写法。 （2）书写时注意“暖”的正确写法。 （3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自在异乡做异乡来的客子，每遇到佳节就加倍思念亲人。诗句中的“佳节”就是“九月九日”，是重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。 书写时注意“异”的正确写法。 （4）《陶罐和铁罐》写了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，而陶罐却在铁罐无礼的奚落和嘲讽中表现得尤为谦虚。许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在。 5．判断下列说法的对（√）错（×）。 11. 《蜜蜂》一文中，法布尔通过做实验知道了蜜蜂是靠记忆力辨认方向的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解。 《蜜蜂》一文中，法布尔通过实验发现蜜蜂靠的是一种“我”无法解释的本能，而不是靠超常的记忆力。故此题理解错误。 12. 《宇宙的另一边》一文中，宇宙的另一边是这一边的倒影。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《宇宙的另一边》讲了一个可爱的小男孩对神秘的宇宙产生了兴趣，他通过自己的幻想，给我们展示了一个神奇的想象世界，表达了儿童对神奇而美好事物的向往之情。结合文章内容“星星洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影”从这句话中可以看出，作者幻想的另一边地这一边的倒影。题目表述正确。 6．必背古诗词考查。 三、阅读。（20分） 阅读。 赵州桥<节选> ①赵州桥非常雄伟。②桥长五十多米，有九米多宽。③这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。④大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。⑤平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。⑥这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 写一写近义词。 非常——（ ） 节省——（ ） 14. 选段围绕“雄伟”这一特点描写了赵州桥，描写的内容不包括（ ） A. 长度、宽度 B. 建筑材料 C. 形状特点 D. 图案精美 15. 结合选段；下面哪幅图是赵州桥？（ ） A. B. C. 16. 选文中加点的“这种设计”的优点是什么？ ___________________ 【答案】13. ①. 十分 ②. 节约 14. D 15. A 16. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【解析】 【13题详解】 本题考查近义词。 非常：很；极。故近义词为“格外、特别”。 节省：尽可能少消耗；把可不耗费的减省下来。故近义词为“俭省、节减”。 【14题详解】 本题考查内容理解。 读短文，由第②句“桥长五十多米，有九米多宽。”可知这句话介绍了赵州桥的长度和宽度。由第③句“这么长的桥，全部用石头砌成”可知赵州桥的建筑材料是石头。由第③④句“下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。”“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知赵州桥外形独特，它只有一个拱形的大桥洞，没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两个小桥洞。综上所述，短文介绍了赵州桥的长宽、建筑材料和形状。故选D。 【15题详解】 本题考查内容理解。 A．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两个小桥洞。选项中图片与文中描写一致。 B．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两个小桥洞。选项图片中的桥不是拱形，而且有许多桥洞，与文中描写不一致。 C．读短文可知，赵州桥只有一个拱形的大桥洞，下面没有桥墩，而且大桥洞左右两边各有两个小桥洞。选项图片中的桥是拱形，但是大桥洞两边没有小桥洞，与文中描写不一致。 故选A。 【16题详解】 本题考查内容理解。 读短文，“这种设计”指的是赵州桥独特的设计，它包括一个净跨三十七米多的拱形大桥洞以及在大桥洞顶上左右两边各有的两个拱形小桥洞。第⑥句“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”写了赵州桥设计的优点，即“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”故答案为：既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 阅读。 奇妙的田螺 ①一天，我拿回家一只四螺，它只有核桃那么大。我非常喜爱它，把它单独安排在一个透明的玻璃缸里，算是对它的特殊照顾。 ②说实在的，田螺的样子很奇妙。整个身子圆乎乎的，被包在那个深绿色的硬壳里边。硬壳上，有一道向右旋转的深沟，从头到尾，越来越密。头部有个圆锥形的硬壳口，上面盖着一层角质硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着内部的各种器官。 ③田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头。 ④可是第二天早晨我爬起来又去看它时，我一下子愣住了。不知啥时候，它爬到了玻璃缸的上边，像个大黑球似的，牢牢地粘在壁上，紧紧挨着水面。呀，田螺不但活着，还是那样有意思哩！我悄悄地站在玻璃缸边，仔细地看它。原来，圆锥形的角质硬片已经掀在底部，硬壳口伸出了一个肉状的小躯体，头向上，顶端晃动着一对小触角，样子很像背着壳的大蜗牛，只不过一般的蜗牛不能在水中生活罢了。 ⑤“田螺能爬了，田螺能爬了。”我高兴地念叨着。 ⑥为了不使可爱的田螺寂寞，我忙拿起自制的小纱网，从鱼盆和虾盆里各捞了几条小鱼和小虾，放进玻璃缸，又从鱼盆里捞出来几棵绿莹莹的水草，轻轻放进缸里。突然，我摆弄水草的手，不知怎么着碰到了田螺的小触角。只见它触角一收，身子往回一缩，“呼噜”，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实。就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子。 ⑦好容易盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。 17. 短文的第②段是围绕“__________”这句话来写的。 18. 在观察田螺时，“我”的心情发生了变化。补全心情变化图，再填空。 19. 读短文中画线的句子，完成填空。 （1）画“ ”的句子，作者用了一系列的动词来写田螺：收、_________、_________、_________、_________。 （2）画“﹏﹏﹏”的句子，作者把_________比作坦克手，把角质硬片比作_________。 （3）这两句话让我们仿佛看到了田螺受外界干扰时__________________的画面。 20. 短文中的田螺给你留下了怎样的印象？ _____________________ 【答案】17. 说实在的，田螺的样子很奇妙。 18. 难过 后悔 喜爱 田螺能爬了 19. ①. 缩 ②. 落 ③. 拉 ④. 盖 ⑤. 田螺 ⑥. 铁盖板 ⑦. 把身体收缩在硬壳里 20. 田螺有着奇妙的样子和奇妙的生活习性，十分可爱。 【解析】 【17题详解】 本题考查关键句。 通过读第②自然段可知，这一段通过描写田螺的“身子”“头部”来描写了田螺奇妙的样子。故中心句是“说实在的，田螺的样子很奇妙”。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合第③自然段中“田螺一直不动弹。望着它那沉寂、冷漠的样子，我难过地低下了头”可知，当“我”看到田螺一直不动弹时的心情是：难过；结合第⑤自然段中“‘田螺能爬了，田螺能爬了。’我高兴地念叨着。”可知，“我”高兴的是：田螺能爬了；结合第⑦自然段中“好容易盼着田螺爬到缸顶，它却被我的大意吓得沉了底。我真后悔。”可知，当“我”看到田螺被吓得落到缸底时的心情是：后悔。 从而突出了“我”对田螺的喜爱之情。 【19题详解】 本题考查对句子的赏析。 （1）结合第⑥自然段画线句子“只见它触角一收，身子往回一缩，‘呼噜’，整个田螺又落到缸底去了，那块角质硬片也早拉回来，重新把硬壳的洞口盖得严严实实”可知，句中抓住了“一收”“一缩”“落”“拉”“盖”这些表示动作的词，从而具体地写出田螺落到缸底的情景。 （2）结合第⑥自然段画线句子“就像坦克手碰到了敌人，拉上了圆圆的铁盖板一样，吓得刚来的小鱼、小虾慌忙地闪开了身子”可知，作者把“田螺”比作了“坦克手”，把“角质硬片”比作了“铁盖板”。 （3）通过这两句话通过抓住田螺的动作描写和运用了比喻的修辞手法，从而突出了“田螺受到干扰，把身体缩在硬壳里”的画面。 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解。 通过读短文可知，田螺给人留下的印象是它既有着独特而奇妙的外形，又展现了强大的生命力和有趣的生物特性，同时也反映了人与自然生物之间微妙的关系。从而突出了田螺的可爱。 四、习作。（20分） 21. 习作。 “想象比知识更重要。”想象的世界既奇妙又有趣。同学们，请你们插上想象的翅膀，从下面选择一个题目，写一个精彩的故事。语句通顺，书写工整。 森林里的演唱会 悲伤的土豆 一只想飞的乌龟 假如人类可以冬眠 一座甜甜的学校 【答案】例文： 假如人类可以冬眠 众所周知，冬天一来，有些小动物就会冬眠了。有些天马行空的我一直在想：假如人类可以冬眠，世界将会是怎样的一番景象呢？ 首先，人类该怎样进入冬眠呢？我突发奇想：科学家在太空舱的基础上发明了冬眠舱，是专门为人类冬眠而设计的。冬眠舱内又充足的食物和水，防止人类在冬眠中途醒来饥饿或口渴。冬眠舱内还有一个智能调节温度的设备，它会根据人体所需的温度自动调节。而且冬眠舱的隔音效果非常好，人们可以安静地冬眠，如果有什么自然灾害，冬眠舱就会像飞船那样升空，帮助人类逃生。 北风吹，冬天到。街上的行人越来越少，小区里的玩伴也不知躲到哪里去了。我好奇地问妈妈：“人呢？人们都到哪里去了？”妈妈打着哈欠，疲惫地说：“大家开始冬眠了，我也很困了，我也要睡了。”我哈哈大笑起来：“冬眠？我们真的要冬眠了？那岂不是太棒了！不用上学，吃饱喝足，彻底成为懒猪……”瞬时，家里也安静了下来，只剩下了我。 人类冬眠了，动物们纷纷从家中跑了出来。它们有的到书店里读起了书，有的在公园或游乐园里赏景游玩，有的全家出动，在电影院里一边吃着爆米花，一边兴高采烈地看着电影……所有的动物都像赶集似的聚拢来，场面十分壮观。 但，渐渐地，我刚开始想的快乐的事，很快就成了我最无聊的事：电视停播了，网络也中断了，商店也都关门了，大街小巷，空无一人。现在的我，多么渴望爸爸叫我起床，多么渴望妈妈的叮咛，多么渴望老师的讲课…… 叮铃铃……一阵急促的铃声将我从睡梦中惊醒，我赶紧起床，迫不及待地跑向窗边、向外望去，还好，外面仍旧跟往常一样，人来人往、鸟语花香。原来，我在梦中经历了人类的冬眠啊！ 真是一次奇妙无比的体验！但是比较起来，我还是喜欢现实中的我的世界我的梦。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题为想象作文，要求从所提供的题目中选一个写想象故事。所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。因此，写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。关于此篇作文，我们首先要读懂作文的要求，在题目提供的五个话题里任选一个，展开合理想象，写出故事的起因、经过和结果，以及从中收获到的感想。 开头：开门见山写交代故事发生的背景，激发读者的兴趣。 中间：承接第一自然段展开想象，写故事的主人公会发生哪些有趣的事情，想象对话，然后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。 结尾：可以多用议论和抒情，深化文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $