第2课 抗美援朝-【名师学案】2023-2024学年八年级下册历史分层进阶学习法

第2课 抗美援朝 》 知识储备 核心素养 一、抗美援朝，保家卫国 【时空观念】 1.背景： 战争中的彭德怀 (1)1950年6月25日，鲜内战爆发。美国政府作出武装干涉 指挥百团 朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队侵入 抗日战争 大战 (2)1950年10月初，美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三 粉碎敌人对 八线，把战火烧到中朝边境。侵朝美军飞机多次轰炸中国东 解放战争 陕北的重点 北边境地区，给人民生命财产造成严重损失，我国安全面临 进攻 严重威胁。 任司令员， (3)应朝鲜党和政府请求，中国党和政府决定入朝作战。 取得抗美接 抗美援朝战争 朝战争的 2.时间： 年10月。 胜利 3.司令员： 【家国情怀】 4.参战部队： 电影《长津湖》再现了中 5.日的： 国人民志愿军在抗美援朝战 6.过程：中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，连续发动五次大规 争中，为了祖国安全，舍生忘 模战役，把美国侵略军赶回到三八线附近。 死、浴血奋战，发扬了高度的 二、战斗英雄黄继光和邱少云 爱国主义，革命英雄主义和国 际主义精神，为我们树立了榜 7.英雄人物及事迹：在上甘岭战役中 用自己的胸膛堵住 样。我们要珍惜现在的美好 敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路，自己英勇牺牲。 时光，努力学习，为中华民族 严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。 的伟大复兴贡献力量。 8.精神和赞誉：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱 巧学妙记 国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精 一个目的：抗美援朝，保家 神，锻造了伟大的抗美援朝精神。他们被誉为“ 卫国 9.结果： 年7月， 不得不在停战协定上签字。中朝 两个开始：1950年10月 时间结束：1953年7月 军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话。 三个代彭德怀 10.意义：伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了 表人物黄继光、邱少云 ,保卫了中国人民和平生活：稳定了朝鲜半岛局 (爱国主义 势，维护了 ,大大提高了 四种革命英雄主义 精神 革命乐观主义 抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方 革命忠诚及国际主义精神 的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 5 八年级历史·下册 >》 课堂达标 1.(中考·陕西)毛泽东说：“我们不出兵让敌人 的精神是 压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对 A.解放思想，实事求是 各方都不利…”为了扭转这种不利局面，新 B.热爱祖国，爱岗敬业 中国采取的行动是 ( C.奋勇向前，守正创新 A.开国大典 B.一五计划 D.英勇顽强，舍生忘死 C.抗美援朝 D.三大改造 6.某同学为开展研究性学习搜集了以下图片， 2.【历史解释】“1950年6月，朝鲜战争爆发。美 这些图片反映的学习主题是 国打着联合国军的旗号入侵朝鲜的同时，公 然干涉中国内政。还越过‘三八线’，直逼中 朝边境，并出动飞机轰炸我国东北边境的城 市和农村…”这段材料，说明我国抗美援朝 中国人民志愿军 黄继光 邱少公 跨过鸭绿江 是 A.八路军战士抗击日本侵略者的斗争 A.保家卫国的正义战争 B.人民解放战争时期的英雄人物 B.是挑战美国的军事行为 C.中国人民解放军进军西藏 C.提高我国国际地位的重大举措 D.抗美援朝 D.加强了国际合作的明智举动 【解析】根据所学知识可知，上面三幅图片描绘的事件 3.(中考·葫芦岛)10月25日被定为抗美援朝 均发生在抗美援朝时期，反映了中国人民志愿军的抗 纪念日。中国人民志愿军入朝作战的目的是 美援朝。 ( 图片型选择题答题模板 A.维护亚洲和世界和平 【题型特点】此类型试题选用的图片均和教材中的知 B.抗美援朝，保家卫国 识点相关，试题中的图片数量一般不超过四幅，考查 C.发扬革命英雄主义精神 学生对图片的解读能力。 D.提高中国的国际地位 【解答方法】一看：看问题，带着问题分析图片。二找： 找图注中的有效信息即关键信息，如时间、地点、人 4.(中考·德州)1950年11月，美国骑兵第一师 物、事件等。三析：将有效信息和所学知识相结合，明 师长在与一支中国军队交手后，这样评价对 确考查的知识点。四解：结合选项，对知识点进行细 手：“他们没有航空火力支援，也没有远程炮 化或转化，从而得出答案。 火支援。他们手里拿的是日本二战时的简易 7.下图反映的历史事件有什么重大意义( 武器，但他们在穿插、分割中动作极其勇猛。” 这支中国军队的名称是 ( A.中国人民解放军B.中国工农红军 C.中国人民志愿军D.国民革命军 5.【家国情怀】习近平总书记指出，“抗美援朝的 伟大精神跨越时空，历久弥新，必须永续传 A.美国被迫在停战协定上签字 承，世代发扬。”抗美援朝战争中，黄继光用自 B.中朝人民取得反侵略战争的胜利 己的胸膛堵住敌人的机枪射口，邱少云严守 C.标志着朝鲜半岛的统一 潜伏纪律，直到被大火吞噬，他们的事迹体现 D.彻底消灭了美帝国主义 助学助散优质高数 6 8.(2023·烟台)朝鲜战争结束之后，西方一个 一摘编自凤凰卫视《世纪大讲堂》 经典的评价是：在涉及国家安全问题上，新中 专题评述 国再也不会退让。最关键的一个，打出了中 (2)依据材料三并结合所学知识说说这场战 国在这个世界上的发言权。该评价认为朝鲜 争的胜利有何影响？ 战争 ( A.维护了亚洲和世界和平 B.提高了中国的国际地位 C.促进了中华民族的觉醒 D.推动了世界多极化趋势 9.【新考法·史海探究】某班同学以“抗美援朝” 为主题展开探究活动，请你参与。 【探寻原因】 【传承精神】 材料一 材料三通州区抗美援朝老兵刘锡光谈到当 1950年6月27日 1950年7月7月 1950年8月27日 时参军打仗的初衷时，老前辈掷地有声，“参 美眉海容第七脱美面换纵脱含国 队在合溶海以端通远成是和是国 。不 军打仗就是保国！”“我为什么参军抗战？为 混明解滋示解指据联合国学" 财轰炸归斜 凝台湾 :的决议 户国东北边境 什么舍命保国？就为了这个国家不受二遍 1950年9月30日 1950年10月1日1950年10月8日 苦！不把美国打回去，我们就成殖民地了”！ 涧总来花煮中可或这爱表公月成诗 谈到当时入团及入党，刘锡光老前辈激动地 知重声明：“中国人民水求中国品 :渣求，中到 不能容忍外臂的屋喂也兵提助 党和政赔决突 说道：“一入团一入党，心就交给党和国家了， 不航开年巾习主义语对自 入朝作战 记的邻人空行侵略而置之 就得舍命保国！” 还跳 摘编自学党史《听“抗美援朝”老兵追 (1)依据材料一并结合所学，分析中国人民志 忆峥嵘岁月》 愿军入朝作战的原因。 (3)依据材料三并结合所学，谈谈对抗美援朝 精神的理解。 【分析意义】 材料二虽然从实际情况来讲中国为了这场 战争付出了巨大的代价，并且在一定程度上 影响了国家的经济建设。但是，中国获取的 思维导图理脉络 战略利益是最大的。它成功地遏制了美国势 日的 棕洪漫潮.保家习 力在中国周边的扩张，给国家争取了一个相 时河 19501953年 对安全的发展环境。当时的西方世界看到中 苹队 中国人民志题军 国如此落后的一个国家，竟然敢出兵和世界 战 阁令负够德坏 头号军事强国相抗衡，并且成功地迫使强敌 英锥人物 授继米、邱少云 作出了前所未有的妥协。对此，西方媒体惊 153年，美国不好不在停战协定上签字 呼：中国几乎在一夜之间变成了世界军事强 义 旅御了帝因主义的径咯扩张，抖取了断 中的安公，大大税高了或国的图际泡 国！西方国家在此后的国际事务中不得不考 程 虑中国的态度。 44◆4 7 八年级历史·下册八年级历史·下册 参考答案 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第1课中华人民共和国成立 知识储备 2.成立新中国3.(1)中国人民政治协商会议共同纲领(2)毛泽东 (3)北京义勇军进行曲五星红旗4.多党合作和政治协商制度5.毛泽 东新纪元封建主义独立自主社会主义6.和平解放7.祖国大陆 课堂达标 1.D2.A3.B4.A5.B6.D7.A8.C9.(1)图1的事件为图2 中事件作了充分的准备。(2)毛泽东。中华人民共和国中央人民政府今 天成立了。(3)中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国 人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本 主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人 从此站立起来了。新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。 (4)中华人民共和国的成立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应倍 加珍惜今天来之不易的幸福生活；历史证明：没有中国共产党，就没有新中 国，只有中国共产党，才能真正救中国。屈辱的历史虽已结束，但我们要铭 刻在心，警钟长鸣，奋发图强，把祖国建设得更富强，避免历史的悲剧重演。 (言之有理即可) 第2课抗美援朝 知识储备 1.(1)台湾海峡2.19503.彭德怀4.中国人民志愿军5.抗美援朝，保 家卫国7.黄继光邱少云8.最可爱的人9.1953美国10.新中国 安全亚洲和世界和平我国的国际地位 课堂达标 1.C2.A3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.(1)美国的侵略活动严 重威胁中国的安全；朝鲜请求中国出兵援助。(2)伟大的抗美援朝战争， 抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活： 稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地 位。抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言 书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。(3)高度的爱国主义、革命 英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神。 第3课土地改革 知识储备 1.新解放区2.(1)封建土地制度3.1950中华人民共和国土地改革法 地主阶级封建剥削农民4.1952大陆5.封建土地制度土地工 业化建设 课堂达标 1.C2.A3.A4.A5.B6.(1)封建土地制度：影响：严重阻碍了农村 经济和中国社会的发展。(2)农民分得了土地、房屋以及其他生产资料 后，生活发生了翻天覆地的变化。(3)《中华人民共和国土地改革法》。意 义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭 了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更 加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家 的工业化建设准备了条件。(4)对内：和平解放西藏；进行土地改革等。 对外：抗美援朝。 第一单元整理与复习 核心素养解读 1.C2.B 121