精品解析：2024年山东省济宁市曲阜市中考二模语文试题

绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A 二O二四年五月高中段学校招生模拟考试 语文试题 一、基础积累：共8分。 阅读下面文段，完成下面小题。 初次登山，我立于高耸的山巅，向四周望去，看见了 ① ，参天竦立的不老松， ② ，山下蜿蜓如蛟龙的小溪，在阳光的照耀下熠熠生辉。山顶的风，带来了山的话：“山顶的风景很美，坚持很好。”再次登山，在山脚下仰望，和煦的晨光（照应/照映）着睡眼惺忪的山林。青翠的树叶和小草，挂着璀粲夺目的朝露。我行至山脊，已近晌午，遥望山顶，却（无能为力/有心无力）了。人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了，我既不甘，内心深处又满是坦然。我听见山低沉的声音：“最美，并不是抵达，而是用心走好每一步的执着。” 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 山巅（diān） 参天竦立 B. 蜿蜓 熠（yì）熠生辉 C. 和煦（xù） 睡眼惺忪 D. 晌（xiǎng）午 璀粲夺目 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 照应 无能为力 B. 照映 无能为力 C. 照应 有心无力 D. 照映 有心无力 3. 在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①如海浪般汹涌的云浪 ②如火柴盒般的房屋 B. ①如火柴盒般的房屋 ②如海浪般汹涌的云浪 C. ①房屋如火柴盒般 ②云浪如海浪般汹涌 D. ①云浪如海浪般汹涌 ②房屋如火柴盒般 4. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我既不甘，内心深处又满是坦然，人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了。 B. 我虽不甘，但内心深处满是坦然，人生总要有取舍，既然耐心走好了每一步，也该心满意足了。 C. 人生总要有取舍，既然耐心走好了每一步，也该心满意足了，我既不甘，内心深处又满是坦然。 D. 人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了，我虽不甘，但内心深处满是坦然。 二、古诗文阅读：共20分。 （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国派小尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇③，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河④。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《资治通鉴·周纪·齐威王论宝》） 【注释】①会田：会，相约；田，打猎。②檀子：人名。后文“盼子”“黔夫”“种首”皆为人名。③为寇：做贼，这里指入侵。④河：指黄河。 5. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 朝服衣冠 服：穿戴 B. 时时而间进 间：较短的时间 C. 寡人之所以为宝者与王异 异：不同 D. 惠王有惭色 惭：惭愧 6. 下列句子中加点“则”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：则楚人不敢为寇 A. 沾水则高下不平 B. 出则无敌国外患者 C. 万钟则不辩礼义而受之 D. 此则岳阳楼之大观也 7. 下列对选文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文中的邹忌是形貌风流、善于辩论、勤于政务的贤士；齐威王是从谏如流、革故鼎新的昏君。 B. 甲文全文类比设喻，以小悟大；叙事有虚有实，虚实相生；结构层层深入，环环相扣；语言亦庄亦谐，有重有变。 C. 乙文中的齐威王与魏惠王对财宝的理解不同，魏惠王以珠宝为宝，齐威王则以人才为宝。 D. 乙文齐威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武将，还有种首这样道不拾遗的文臣。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 寡人国虽小尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚。 （二）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 摸鱼儿·柳絮 周继煦 隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖①。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。莺愁蝶怨。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转。 东风里，吹老韶华一线。杨枝无力难绾②。深闺人正雕栏倚，莫把玉纤③轻捻。凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关④远。 【注】①尘暖：指柳絮飘飞如轻尘，在春天和煦的空气中带有暖意。②绾：牵系。③玉纤：女子纤细温柔的手指。④玉关：玉门关，代指远戍之地。 10. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片描绘了闺中女子透过纱窗看到的景象，秋千绳外的柳絮飘飞如轻尘，飞上高楼。 B. 下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表现出闺中女子迫切想要去观赏美丽的春色。 C. “杨枝无力难绾”既写杨树枝留不住柳絮，也暗含闺中女子留不住思念之人的意味。 D. 这首词意境优美、语言简练、富有诗意，对闺中女子的动作和情感描写得生动细腻。 11. 词人借柳絮这一意象，表达了哪些丰富的情感？ 12. 下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《秋词》 （1）晴空一鹤排云上，________________。 积极乐观人生态度 《游山西村》 （2）________________，衣冠简朴古风存。 古老淳朴的乡土风俗 《咸阳城东楼》 （3）溪云初起日沉阁，________________。 重大事件发生前的紧张气氛 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （4）________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 烘托出一种热烈豪迈的气氛 《卖炭翁》 （5）________________，________________。 悲惨境遇和反常的矛盾心理 三、综合运用：共8分。 13. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。 （1）【劳动实践】喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句：________________ 备选词语：辛勤劳动 攀登高峰 创造 收获 幸福 果实 （2）【思辩风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成长路上有好伙伴更重要。反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同________________，理由是_______________________________________________。 （3）【文化传承】济宁历史悠久，人杰地灵，文学社正在开展“我的偶像——济宁籍历史文化名人”评选活动。请推荐一位你喜欢的济宁籍历史文化名人，并做简要介绍。 （4）【经典阅读】请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐》） 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我保姆》） 四、现代文阅读：共24分。 （一）非文学类文本阅读（9分） i人抑或e人，你都独一无二 ①每年到了五四青年节，总让人忍不住感慨年轻人的蓬勃向上和勇于探索自我。例如，当下青年人在交往中流行探索人格：“你是i人还是e人？”意思是你的人格特质是属于内倾性的还是外倾性的？那么，这种分类有科学道理吗？ （一）i人e人的概念从哪里来 ②“i人e人”来自一种测量人格的工具——迈尔斯一布里格斯类型指标，简称MBTI。这是由心理学家凯瑟琳·库克·布里格斯和女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯，研发的一种测量人格的工具。 ③很多心理学家都对人格进行了研究，其中荣格提出了一个对立原则，把每种人格特质描述为对立倾向之间的平衡，最有名的对立倾向就是外倾性和内倾性。外倾性是指将注意力指向外部，关注周围的人和事，在人群中感到兴奋、精力充沛；而内倾性是专注于自己内心的想法和感受，独处的时候感到自在。 ④布里格斯母女以荣格的8种人格理论为基础，划分出四个维度，即：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式。 ⑤此外，每个维度还有两个方向，“注意力方向”分为外倾（e）和内倾（i），“认知方式”分为实感（s）和直觉（n），“判断方式”分为理智（t）和感性（f），“生活方式”分为判断（j）和理解（p），以此衍生出16种不同倾向的人格模式。 （二）i人c人哪个更好 ⑥很多年轻人在接受MBTI测试之后，会问：“ì人e人哪个更好？” ⑦其实，不同人格类型并没有好和坏之分，只是显示了不同。如果理解和接受自己与别人不同，也就能够用不同的视角理解别人。 ⑧例如，在很多文化中，外倾的人更受欢迎，相比内倾的人更害羞、不善交际，但是他们比外倾者更清楚自己的想法和感受。两者都可以发挥自己的优势。比如很多作家、科学家都是内倾型，而销售岗位更适合外倾型的人。 ⑨所以，《津巴多普通心理学》里指出：“与其在我们应该拥有什么特质上费心，不如利用我们所拥有的特质，找到最适合自己的环境。” （三）i人e人是怎么形成的 ⑩人格到底是怎么形成的？首先是先天的。心理学家发现，个性气质的差异有可能是由大脑中的化学物质的平衡来决定的。有一项关于羞怯的研究发现，新生儿出生的第1天对刺激的反应程度就已经有差异了。大部分婴儿在面对新刺激时都比较平静，但是有10%的婴儿非常拘谨，另外有10%的婴儿显得比较大胆。11年后再次测试，他们还是表现出相同的气质。 ⑪先天性的人格倾向只是一个影响因素，后天的文化环境以及自己的认知同样有影响。例如，亚裔美国人有60%的成年人认为自己是羞怯的，但在犹太裔美国人中，这一比例只有25%，为什么会有这样惊人的差异呢？这就是文化影响的结果。“枪打出头鸟”“鞭策多于鼓励”的文化理念使华裔儿童越来越倾向保守、低调，但是犹太裔更接受任务失败的儿童，鼓励儿童竭尽全力地向外探索。 ⑫人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的。比如说在陌生的环境里可能显得内倾，但是跟朋友在一起会显得外倾。 ⑬在这个浩瀚的宇宙中，我们的人格就像指纹、雪花一样，是独一无二的，姑且就把“i人还是e人”当成社交娱乐，不必奉为不可更改的圭臬。相信自己，无论具有什么样的特质，都能找到适合发挥自己特质的环境，都拥有人生的无限可能性。让独一无二的自己，成就独一无二的人生。 （节选自《科普时报》，2024年5月3日，有删改） 14. 第①段在文中有什么作用？请从内容和结构两个角度分别分析。 15. 本文运用了哪些说明方法？请你任选一句进行分析。 16. 文章中提到“人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的”，请你回忆自己读过的名著，其中是否有哪位人物符合这一规律？请你结合相关内容向大家介绍。 篇目提示：《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》…… （二）文学类文本阅读（15分） 又见黄河口 高方 一 ①若干年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海”名字的由来。 ②那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读中专技校，隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。那个年代，考上技校就可以领到工资，是无比光荣的事。 ③姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程。 ④奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。他们先是坐着绿皮火车来到油田附近的车站。一辆辆解放牌卡车早已在车站等候他们。姨父他们坐在露天的车斗里颠簸着，只觉得脑壳被晃得像散了黄儿的鸡蛋。 ⑤头顶的天空一片墨蓝，轻缀其中的几簇星星熠熠闪亮。悬在中天的弦月潜进了辨不出形状的一抹暗云。橘黄的车灯直直探向前方，被撕开的夜色在身后又四下围合起来。 ⑥初到这片荒原，姨父眼里只看见两种颜色，一种是黑色，那是石油和暗夜；一种是白色，那是盐碱地和芦苇花。 ⑦黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无功和感伤湮没。 ⑧由于学校还没有竣工，教室才刚刚搭好框架，姨父他们也纷纷参与到校舍的建设中。芦苇、泥巴和成的土坯砖，建造的房屋墙壁厚，冬暖夏凉。几个人一组抬土铺到地基里，一点儿一点儿把地面填平。 ⑨一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一到晚上，经常有几个同学结伴跑到大野地，抱头一顿痛哭。 ⑩荒野的夜，是最难挨的。黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘摇着没了踪影。 ⑪后来，为了不让想家的情绪蔓延，同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱歌，唱《我为祖国献石油》，大声朗读诗人艾青写给石油人的诗，“最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……” ⑫年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声来驱散恐惧和孤独。当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。 ⑬这歌声像一把利剑，飞向遥远的天空，劈开漆黑无边的暗夜，给予彼此长久的温暖和陪伴。 二 ⑭当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。 ⑮姨父最开心的事当数去基地的邮局寄钱。能帮衬着补贴家用，这让姨父觉得远离家乡的生活，也有了奔头儿。 ⑯那一年冬天，姨父也遇到了他携手一生的伴侣—我的二姨。 ⑰两人在结婚后，成了油田双职工。 ⑱有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了。这可急坏了二姨，她日夜守在床前，喂药、擦身、量体温。姨父病好后，二姨却因为急火攻心，落下了耳鸣病。 ⑲一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这让他有机会深入一线，记录下更多油田人的生活。 ⑳小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事，他把眉毛、眼睛拧在一起，口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。 ㉑他边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还原很多细节，比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场讲方案、下指令大多是通过一块小黑板。” ㉒姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一百天，没有休息日，那是激情燃烧的年代。 ㉓再后来，花甲之年的二姨和姨父退休，两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗于渤海之滨，承载着岁月芳华的记忆暂时封存。 三 ㉔去年初秋，我随作协采风团来到了黄河入海口，见到了姨父故事里的热土。 ㉕这里已经没有一点儿荒滩的影子，我的眼眸被绿色充盈。 ㉖如今得益于黄河上游的治理，黄河已不再随意摆尾，它带来了甘霖和丰厚的养料，广袤的黄河三角洲孕育出黄河口大米、黄河口大闸蟹等众多独一无二的黄河口农产品。 ㉗我凭栏远眺，黄河入海时，颜色泾渭分明，犹如梵·高笔下的星空色调，绘就一幅人与自然和谐共生的生态画卷。 ㉘回去后，我把手机里拍下的照片一一拿给姨父看。他戴着老花镜，连连点头，说道：“拍得不错，后生可畏！” ㉙而后他起身，走向一个橱柜，拿出蒙灰的胶卷相机，说：“我还是喜欢胶片，那种感觉好。”我知道他说这话时，心底按捺不住一股倔强。他一边擦着相机，一边讲起了开头的那些故事，像翻动一本发黄又清晰的日历。 ㉚那天他坐在窗前，逆光之下，我看到了一张剪影。无数奔波于黄海、渤海之间的人们，他们留下了时代奋斗的诗篇，藏在时光盒子里，等待某个瞬间被开启。 （节选自《青年文学家》，2024年4月20日，有删改） 17. 文章以姨父的成长轨迹为线索，展现了姨父在人生不同阶段的所作所为，请将下面的表格补充完整。 初中毕业，初到荒原 结婚后一年夏天 人到中年 退休后 投身于石油勘探与开发 _____________ _____________ 回到黄海之滨的故乡 18. 请按要求回答下列问题。 （1）黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘摇着没了踪影。（从修辞手法的角度赏析。） （2）当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。（在荒原的姨父发生了哪些变化？） 19. 第⑫段写同学们用歌声驱散恐惧和孤独，眼睛里闪着“灼灼的光”，你如何理解这里的“光”？ 20. 本文以姨父为代表，展现了中国石油人的辉煌奋斗史，请结合下面的【链接材料】，解读姨父身上“石油精神”的具体体现。 【链接材料】 一代又一代石油人秉持奋斗本色、怀揣石油格局，战胜物质的匮乏、环境的险恶、野外的寂寞，迸发出强大的创造力、战斗力、凝聚力，为新中国“解围”、为现代化建设“造血”，书写了世界石油工业史上的“中国奇迹”，也让石油精神的火炬越燃越旺，成为支撑中国道路和中国格局的砥柱基石。 五、写作：共40分。 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 行，思，坐，忆，皆可成文。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A 二O二四年五月高中段学校招生模拟考试 语文试题 一、基础积累：共8分。 阅读下面的文段，完成下面小题。 初次登山，我立于高耸的山巅，向四周望去，看见了 ① ，参天竦立的不老松， ② ，山下蜿蜓如蛟龙的小溪，在阳光的照耀下熠熠生辉。山顶的风，带来了山的话：“山顶的风景很美，坚持很好。”再次登山，在山脚下仰望，和煦的晨光（照应/照映）着睡眼惺忪的山林。青翠的树叶和小草，挂着璀粲夺目的朝露。我行至山脊，已近晌午，遥望山顶，却（无能为力/有心无力）了。人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了，我既不甘，内心深处又满是坦然。我听见山低沉的声音：“最美，并不是抵达，而是用心走好每一步的执着。” 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 山巅（diān） 参天竦立 B. 蜿蜓 熠（yì）熠生辉 C. 和煦（xù） 睡眼惺忪 D. 晌（xiǎng）午 璀粲夺目 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 照应 无能为力 B. 照映 无能为力 C. 照应 有心无力 D. 照映 有心无力 3. 在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①如海浪般汹涌的云浪 ②如火柴盒般的房屋 B. ①如火柴盒般的房屋 ②如海浪般汹涌的云浪 C. ①房屋如火柴盒般 ②云浪如海浪般汹涌 D. ①云浪如海浪般汹涌 ②房屋如火柴盒般 4. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我既不甘，内心深处又满是坦然，人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了。 B. 我虽不甘，但内心深处满是坦然，人生总要有取舍，既然耐心走好了每一步，也该心满意足了。 C. 人生总要有取舍，既然耐心走好了每一步，也该心满意足了，我既不甘，内心深处又满是坦然。 D. 人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了，我虽不甘，但内心深处满是坦然。 【答案】1. C 2. D 3. A 4. B 【解析】 1题详解】 本题考查字音字形。 A.参天竦立——参天耸立； B.蜿蜓——蜿蜒； D.晌（xiǎng）午——shǎng，璀粲夺目——璀璨夺目； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语运用 第一空，“照应”与“照映”都有“映照”的意思，但“照映”更侧重于光线照射、反射，而“照应”则更偏向于相互配合、呼应。在文中，描述的是“和煦的晨光”与“睡眼惺忪的山林”之间的关系，这里显然强调的是晨光照射在山林上，使其呈现出一种朦胧的美，所以使用“照映”更为恰当； 第二空，“无能为力”和“有心无力”都表示有心去做某事但能力不足。然而，“无能为力”更强调一种客观上的无法做到，而“有心无力”则侧重于主观上有意愿但客观上能力不足。在此处，描述的是作者遥望山顶却觉得力不从心，这更多是一种主观上的感受，即虽然有心但力量不足，所以“有心无力”更为合适； 故选D。 【3题详解】 本题考查句子衔接。结合“参天竦立的不老松”“山下蜿蜒如蛟龙的小溪”可知，句式特点是（形容词）喻体在前，本体在后。 在文中描述的场景中，当我们站在山巅，望向四周时，通常会先看到天空的景象，如云朵等，因为这些景象在视觉上是首先映入眼帘的。因此，第一个空白处应填入“云浪如海浪般汹涌”，因为它描述了一个壮观的天空景象。描述完天空后，通常会接着描述地面的景象，如房屋、树木等。因此，第二个空白处填入“房屋如火柴盒般”是恰当的，因为它将地面的景象与天空的景象进行了对比，突出了站在高处看地面的感觉。 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改 原句中存在语序不当和关联词语使用不当的问题，“我既不甘，内心深处又满是坦然”中“既……又……”，应改为表示转折关系的“虽然……但是……”；“人生总要有取舍，只要耐心走好了每一步，就该心满意足了”中“只要……就……”表示的是一个充分条件，但在这里，作者更想表达的是“既然已经……就……”这样的逻辑，即“既然已经耐心走好了每一步，就应该心满意足了”。同时，前后两句需要调换顺序。正确修改为：我虽不甘，但内心深处满是坦然，人生总要有取舍，既然耐心走好了每一步，也该心满意足了； 故选B。 二、古诗文阅读：共20分。 （一） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国派小尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子②者，使守南城，则楚人不敢为寇③，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河④。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 （选自《资治通鉴·周纪·齐威王论宝》） 【注释】①会田：会，相约；田，打猎。②檀子：人名。后文“盼子”“黔夫”“种首”皆为人名。③为寇：做贼，这里指入侵。④河：指黄河。 5. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 朝服衣冠 服：穿戴 B. 时时而间进 间：较短的时间 C. 寡人之所以为宝者与王异 异：不同 D. 惠王有惭色 惭：惭愧 6. 下列句子中加点“则”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：则楚人不敢为寇 A. 沾水则高下不平 B. 出则无敌国外患者 C. 万钟则不辩礼义而受之 D. 此则岳阳楼之大观也 7. 下列对选文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文中的邹忌是形貌风流、善于辩论、勤于政务的贤士；齐威王是从谏如流、革故鼎新的昏君。 B. 甲文全文类比设喻，以小悟大；叙事有虚有实，虚实相生；结构层层深入，环环相扣；语言亦庄亦谐，有重有变。 C. 乙文中的齐威王与魏惠王对财宝的理解不同，魏惠王以珠宝为宝，齐威王则以人才为宝。 D. 乙文齐威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武将，还有种首这样道不拾遗的文臣。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 9. 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 寡人国虽小尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚。 【答案】5. B 6. A 7. C 8. 在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 9. 寡人国虽小/尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚。 【解析】 【5题详解】 本题考查文言实词。 B.句意为：还不时地有人偶尔进谏。间：间或，偶然，有时候； 故选B。 【6题详解】 本题考查文言虚词。 例句句意：楚国人就不敢来侵略。则：副词，就； A.句意为：沾了水就高低不平。则：副词，就； B.句意为：在国外如果没有敌对国家和外患。则：表假设，如果； C.句意为：高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。则：表示转折，却； D.句意为：这就是岳阳楼的雄伟景象。则：副词，用于加强判断，相当于“乃”、“就是”； 故选A。 【7题详解】 本题考查文章内容理解。 A.齐威王是从谏如流、革故鼎新的明君，而不是昏君； B.根据甲文第二段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”、第三段“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”等可知，本文虽属于“讽谏”，但语言比较庄重，句式灵活，没有“谐”这个特点。所以，“语言亦庄亦谐”理解有误； D.“还有种首这样道不拾遗文臣”错。结合原文“吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗”可知，在种首的治理下，盗贼绝迹，齐国能够“道不拾遗”，并非说种首“道不拾遗”； 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：谤讥于市朝：在公众场所议论（君王的过失）。谤，公开指责别人的过错。讥，讽喻。谤讥，在这里指“指责，议论”，没有贬意。市朝，众人集聚的公共场所。闻：这里是“使……听到”的意思。使动用法。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：我的国家虽然小，尚且有直径一寸大小的珍珠，光辉能够照亮车前车后各十二辆车，这样的珠子有十颗。 “寡人国虽小”是一个表意完整的句子，应和后文断开；“尚有径寸之珠”表示意思的转折，“照车前后各十二乘者十枚”承接前文的“珠”而来，对“珠”进行补充说明，二者之间应断开；故断句为：寡人国虽小/尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】齐威王和魏惠王相约在郊外一起打猎。魏惠王说：“齐国有宝贝吗？”齐威王说：“没有。”魏惠王说：“我的国家虽然小，尚且有直径一寸大小的珍珠，光辉能够照亮车前车后各十二辆车，这样的珠子有十颗。难道你们这样的大国，就没有宝贝吗？”威王说：“我用来认定宝贝的观点跟您不同。我有个大臣叫檀子的，派他守南城，楚国人就不敢来侵略，泗水流域的十二个诸侯都来朝拜我国。我有个大臣叫盼子的，派他守卫高唐，赵国人就不敢来黄河打渔。我有个官吏叫黔夫的，派他守卫徐州，燕国人对着徐州的北门祭祀求福，赵国人对着徐州的西门祭祀求福，迁移而请求从属齐国的有七千多家。我有个大臣叫种首的，派他警备盗贼，做到了路不拾遗。这四个臣子，他们的光辉远照千里，岂止十二辆车呢？”魏惠王听了，面带羞惭。 （二）（5分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 摸鱼儿·柳絮 周继煦 隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖①。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。莺愁蝶怨。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转。 东风里，吹老韶华一线。杨枝无力难绾②。深闺人正雕栏倚，莫把玉纤③轻捻。凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关④远。 【注】①尘暖：指柳絮飘飞如轻尘，在春天和煦的空气中带有暖意。②绾：牵系。③玉纤：女子纤细温柔的手指。④玉关：玉门关，代指远戍之地。 10. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片描绘了闺中女子透过纱窗看到的景象，秋千绳外的柳絮飘飞如轻尘，飞上高楼。 B. 下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表现出闺中女子迫切想要去观赏美丽的春色。 C. “杨枝无力难绾”既写杨树枝留不住柳絮，也暗含闺中女子留不住思念之人的意味。 D. 这首词意境优美、语言简练、富有诗意，对闺中女子的动作和情感描写得生动细腻。 11. 词人借柳絮这一意象，表达了哪些丰富的情感？ 【答案】10. B 11. 对时光流逝、韶华易老的感慨；对飘零身世的无奈与叹息；对远征亲人的缠绵怀思。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗歌内容理解。 B.有误，“凝望眼”确实表达了闺中女子长时间的凝视，但这里的“凝望”并非“迫切想要去观赏美丽的春色”，而是结合整首词的情感背景，应理解为女子对远方征人的深深思念和期盼。她可能是在凝望远方，期盼征人归来，而不是单纯地想要去观赏春色； 故选B。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解和意象分析。 诗词大意：柳絮穿过纱窗，一团团地飞舞起来，在秋千的绳索外，它们如轻尘般飘飞，带着春天的暖意。即使高楼阻挡，也无法阻碍它们飘进珠帘的影子里，与燕子衔泥筑巢的泥土争夺空间。柳絮全然不顾这些，任由风雨将它们卷起在空中飞舞。它们让黄莺和蝴蝶都感到忧愁，因为它们害怕这流逝的时光，害怕自己如同柳絮般飘零的身世，又要随着浪花流转。 在东风中，春天的美好被一点点吹老。杨柳的枝条也显得无力，难以将柳絮牵系住。此刻，深闺中的女子正倚着雕花的栏杆，她不敢用纤细的手指去轻捻柳絮，因为她怕触景生情。她凝视着远方，思绪万千。她记得去年春天，她将新棉寄给了远方的征人，那时正值春日的傍晚。她的思念如此绵长，而梦却如此短暂。她想问，柳絮为何遍布天涯，是不是因为有什么事情让它们害怕，是不是因为害怕那遥远的玉门关。 结合“隔纱窗、逐团飞起，秋千绳外尘暖。楼高不碍珠帘影，也共燕泥争点。全不管。任几许，和烟和雨空中卷。怕逝水流年，飘零身世，又逐浪花转”可知，柳絮随风飘散，象征了时间的流逝和青春的易逝。词人通过柳絮的形象，表达了对岁月匆匆、青春不再的深深感慨。柳絮随风飘荡，无法自主，其无根无依的状态与词人自身漂泊无定的身世相呼应。词人借柳絮表达了对自己无法掌握命运、飘零无依的无奈与叹息。 结合“凝望眼。计去岁、新棉寄到当春晚。思长梦短。问布满天涯，却因何事，只怕玉关远”可知，词人在下片中通过“凝望眼”和“计去岁、新棉寄到当春晚”等词句，展现了闺中女子对远征亲人的深深思念。柳絮的飘荡也象征了征人的远去和思妇的思念，表达了词人对远征亲人的缠绵怀思之情。 12. 下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《秋词》 （1）晴空一鹤排云上，________________。 积极乐观的人生态度 《游山西村》 （2）________________，衣冠简朴古风存。 古老淳朴的乡土风俗 《咸阳城东楼》 （3）溪云初起日沉阁，________________。 重大事件发生前的紧张气氛 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 （4）________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 烘托出一种热烈豪迈的气氛 《卖炭翁》 （5）________________，________________。 悲惨境遇和反常的矛盾心理 【答案】 ①. 便引诗情到碧霄 ②. 箫鼓追随春社近 ③. 山雨欲来风满楼 ④. 八百里分麾下炙 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：碧、霄、箫、鼓、追、随、满、麾、炙、炭、贱。 三、综合运用：共8分。 13. 阅读下面的文字，完成下面小题。 “双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。 （1）【劳动实践】喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望 下句：________________ 备选词语：辛勤劳动 攀登高峰 创造 收获 幸福 果实 （2）【思辩风采】辩论社准备举办社团辩论赛，辩题已经拟好。你赞同正方还是反方的观点？请简要说明理由。 正方：成长路上有好伙伴更重要。反方：成长路上有好对手更重要。 我赞同________________，理由是_______________________________________________。 （3）【文化传承】济宁历史悠久，人杰地灵，文学社正在开展“我的偶像——济宁籍历史文化名人”评选活动。请推荐一位你喜欢的济宁籍历史文化名人，并做简要介绍。 （4）【经典阅读】请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐》） 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 【答案】（1）辛勤劳动收获幸福 （2） ①. 示例1：我赞同正方。 ②. 篮球之神乔丹的六冠王之旅，自身的超强能力固然重要，但是也离不开教练、队友和技术团队这些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友无论在你开心或是落魄的时候都能够在你的身边陪着你，默默的支持你，所以好朋友在自己的成长道路上是很重要的。 示例2：我赞同反方。好对手，是与人旗鼓相当、可形成良性竞争的竞争者。好对手更加能够使我们认识到自己的缺点、错误、不足之处，促使我们认清自我加以改正。既然是对手，那双方之间必定存在着竞争关系，都想要打败对方。没有压力就没有动力，来自对手的压力可以激发我们昂扬的斗志和不屈的意志。 （3）示例：我推荐孔子。孔子是中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他的思想对中国和世界都产生了深远的影响。（符合要求即可） （4）示例1：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。 示例2：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查对联知识。 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联“默默耕耘播种希望”为“偏正短语+动宾短语”。从内容上看，是关于劳动的，“默默耕耘”和“辛勤劳动”对应，为偏正短语，“攀登高峰”为动宾短语，与上联结构不符； 对于种植社来说，强调的重点是对劳动成果的获取，动词“收获”能直接体现“播种”行为的最终成果和目标，“创造”则更侧重于从无到有地想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西，故“播种”和“收获”在内容上对应更合适； 名词“幸福”强调精神层面的收获，“果实”则更突出物质层面或实际成果层面的获得，“收获幸福”强调的是最终在精神情感上的满足感，而“收获果实”则更倾向于强调实际收获的成果或回报等具体的东西。故上联的名词“希望”和“幸福”对应更合适，在内容上为精神层面的对应，且“福”是平声，可以作为下联尾字。故可拟写下联：辛勤劳动收获幸福。 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。解答时，任选一个观点，结合自己的理解说明理由，可列举相关的名人名言、名人事例等佐证观点，言之成理即可。 示例1.我赞同反方。成长路上有好对手更重要。好对手能够使我们认识到自己的缺点、错误、不足之处，促使我们认清自我并加以改正。在日常生活中此类例子比比皆是，在消费者看来，可口可乐和百事可乐是两个水火不容的对手，两家的市场竞争也可谓你死我活，但多年来，这种局面让每一家都赚得盆满钵溢，并且从来没有第三者异军突起。好对手激发了我们的竞争意识和潜能，促使我们不断进步和提升自己，让我们在挑战中变得更加优秀和强大。 示例2.我赞同正方。成功路上有好伙伴更重要。在成功路上，好伙伴会雪中送炭，他们时刻陪伴着你，发现你的优点，指出你的不足，让你更好地面对挑战。唐太宗李世民他就有一位好伙伴魏征。魏征直言敢谏，指出了唐太宗许多缺点、错误，实现了贞观之治的盛世，使天下繁荣，魏征功不可没。好伙伴可以相互鼓励、支持和帮助，能一起分享快乐、分担忧愁，在成长路上给予温暖和力量，让我们的成长更加快乐和顺利。 【小问3详解】 本题考查文化常识和语言表达。结合识记积累，选取一位你喜欢的济宁籍历史文化名人，并做简要介绍即可。 示例：我推荐颜回。颜回是春秋末期鲁国人（今济宁曲阜人）。他是孔子最得意的弟子，以德行著称。颜回勤奋好学，安贫乐道，对孔子的学说深信不疑并且努力践行。他的这种品德和对知识的执着追求，成为后世学子的楷模，展现了古代学者的高尚风范。 【小问4详解】 本题考查对名著人物和情节的把握。结合名著相关内容，分析“坐”所体现出的人物间的情谊。《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。同时，《水浒传》通过丰富的人物故事和情感描绘，生动地展现了英雄好汉之间的深厚情谊，以及在困难和挑战面前的团结与互助精神。《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神，《大堰河——我的保姆》塑造了一个勤劳、善良、宽厚和淳朴的劳动妇女形象，表达了对乳母大堰河的感激、怀念与赞美之情。 示例1.晁盖被众人扶上正中第一位交椅，体现了梁山好汉们对晁盖的敬重和拥护，他们认可晁盖的领导地位，这种“坐”体现了梁山好汉之间的兄弟情谊和对首领的尊崇。 示例2.大堰河梦想着“坐在辉煌的结彩的堂上”，这个主位是婚宴礼堂上的长辈之位，表现了大堰河对乳儿深深的爱和对美好生活的憧憬，虽然是一个梦，但这种“坐”体现了大堰河与乳儿之间深厚的母子情谊，表现了她对乳儿深切的爱与期盼，也体现了乳儿对大堰河的敬爱与感激。 四、现代文阅读：共24分。 （一）非文学类文本阅读（9分） i人抑或e人，你都独一无二 ①每年到了五四青年节，总让人忍不住感慨年轻人的蓬勃向上和勇于探索自我。例如，当下青年人在交往中流行探索人格：“你是i人还是e人？”意思是你的人格特质是属于内倾性的还是外倾性的？那么，这种分类有科学道理吗？ （一）i人e人的概念从哪里来 ②“i人e人”来自一种测量人格的工具——迈尔斯一布里格斯类型指标，简称MBTI。这是由心理学家凯瑟琳·库克·布里格斯和女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯，研发的一种测量人格的工具。 ③很多心理学家都对人格进行了研究，其中荣格提出了一个对立原则，把每种人格特质描述为对立倾向之间的平衡，最有名的对立倾向就是外倾性和内倾性。外倾性是指将注意力指向外部，关注周围的人和事，在人群中感到兴奋、精力充沛；而内倾性是专注于自己内心的想法和感受，独处的时候感到自在。 ④布里格斯母女以荣格的8种人格理论为基础，划分出四个维度，即：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式。 ⑤此外，每个维度还有两个方向，“注意力方向”分为外倾（e）和内倾（i），“认知方式”分为实感（s）和直觉（n），“判断方式”分为理智（t）和感性（f），“生活方式”分为判断（j）和理解（p），以此衍生出16种不同倾向的人格模式。 （二）i人c人哪个更好 ⑥很多年轻人在接受MBTI测试之后，会问：“ì人e人哪个更好？” ⑦其实，不同人格类型并没有好和坏之分，只是显示了不同。如果理解和接受自己与别人不同，也就能够用不同的视角理解别人。 ⑧例如，在很多文化中，外倾的人更受欢迎，相比内倾的人更害羞、不善交际，但是他们比外倾者更清楚自己的想法和感受。两者都可以发挥自己的优势。比如很多作家、科学家都是内倾型，而销售岗位更适合外倾型的人。 ⑨所以，《津巴多普通心理学》里指出：“与其在我们应该拥有什么特质上费心，不如利用我们所拥有的特质，找到最适合自己的环境。” （三）i人e人是怎么形成的 ⑩人格到底是怎么形成的？首先是先天的。心理学家发现，个性气质的差异有可能是由大脑中的化学物质的平衡来决定的。有一项关于羞怯的研究发现，新生儿出生的第1天对刺激的反应程度就已经有差异了。大部分婴儿在面对新刺激时都比较平静，但是有10%的婴儿非常拘谨，另外有10%的婴儿显得比较大胆。11年后再次测试，他们还是表现出相同的气质。 ⑪先天性的人格倾向只是一个影响因素，后天的文化环境以及自己的认知同样有影响。例如，亚裔美国人有60%的成年人认为自己是羞怯的，但在犹太裔美国人中，这一比例只有25%，为什么会有这样惊人的差异呢？这就是文化影响的结果。“枪打出头鸟”“鞭策多于鼓励”的文化理念使华裔儿童越来越倾向保守、低调，但是犹太裔更接受任务失败的儿童，鼓励儿童竭尽全力地向外探索。 ⑫人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的。比如说在陌生的环境里可能显得内倾，但是跟朋友在一起会显得外倾。 ⑬在这个浩瀚的宇宙中，我们的人格就像指纹、雪花一样，是独一无二的，姑且就把“i人还是e人”当成社交娱乐，不必奉为不可更改的圭臬。相信自己，无论具有什么样的特质，都能找到适合发挥自己特质的环境，都拥有人生的无限可能性。让独一无二的自己，成就独一无二的人生。 （节选自《科普时报》，2024年5月3日，有删改） 14. 第①段在文中有什么作用？请从内容和结构两个角度分别分析。 15. 本文运用了哪些说明方法？请你任选一句进行分析。 16. 文章中提到“人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的”，请你回忆自己读过的名著，其中是否有哪位人物符合这一规律？请你结合相关内容向大家介绍。 篇目提示：《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》…… 【答案】14. 内容上，由“你是i人还是e人”这一社会潮流现象引出相关概念话题，吸引读者阅读；结构上，以连续问句的形式引出下文。（意思对即可） 15. 示例：“比如很多作家、科学家都是内倾型，而销售岗位更适合外倾型的人。”该句运用举例子的说明方法，列举现实生活中不同的职业都有适配的人格类型的例子，具体真实地说明了人格类型只有分类不同，没有好坏之分，增强了说服力，便于读者理解。 16. 示例：孙悟空的人格特点有相对稳定性，他敢于反抗、嫉恶如仇的基本特征，贯穿整个故事始终。然而，孙悟空的人格特点也并非一成不变。刚刚加入取经队伍时，孙悟空顽劣、任性的特征比较明显，面对唐僧的管教，悟空负气出走；但在和师父唐僧以及师弟猪八戒、沙僧经历过许多磨难后，孙悟空变得成熟稳重了许多，更加敬重师父唐僧，遇事也学会了冷静分析。 【解析】 【14题详解】 本题考查句段作用。 结合①段中“每年到了五四青年节，总让人忍不住感慨年轻人的蓬勃向上和勇于探索自我。例如，当下青年人在交往中流行探索人格：‘你是i人还是e人？’意思是你的人格特质是属于内倾性的还是外倾性的？那么，这种分类有科学道理吗？”的内容和后文可知，内容上：提及五四青年节，营造了一种与年轻人紧密相关的氛围，引发了读者对青年人性格探索的兴趣。引出“你是i人还是e人”这一当前青年人中流行的交往话题，即人格类型的探索，为后文详细解释“i人e人”的概念和相关理论奠定了基础。结构上：使用了反问的修辞手法，通过提出问题并自问自答的方式，吸引了读者的注意，引导读者思考人格类型的概念。以问题为引子，自然地过渡到后文对“i人e人”的详细解释和讨论，为后文的内容铺设了基础，起到了承上启下的作用。 【15题详解】 本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。据此，全面把握文章内容，选取使用说明方法的语句分析作答即可。答案不唯一。 结合③段中“很多心理学家都对人格进行了研究，其中荣格提出了一个对立原则，把每种人格特质描述为对立倾向之间的平衡，最有名的对立倾向就是外倾性和内倾性。外倾性是指将注意力指向外部，关注周围的人和事，在人群中感到兴奋、精力充沛；而内倾性是专注于自己内心的想法和感受，独处的时候感到自在”，④段中“布里格斯母女以荣格的8种人格理论为基础，划分出四个维度，即：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式”的内容可知，运用分类别的说明方法，将人格特质分为内倾性和外倾性，并进一步细分为四个维度：注意力方向、认知方式、判断方式、生活方式。使人格特质的描述更加清晰、有条理，便于读者理解和把握不同人格类型的特点。 结合⑩段中“有一项关于羞怯的研究发现，新生儿出生的第1天对刺激的反应程度就已经有差异了。大部分婴儿在面对新刺激时都比较平静，但是有10%的婴儿非常拘谨，另外有10%的婴儿显得比较大胆”的内容可知，运用了列数字的说明方法，通过列数字作者能够精确地展示新生儿在出生时就存在的个性气质差异，这种量化方式使得说明更具说服力和可信度。 结合⑧段中“很多作家、科学家都是内倾型，而销售岗位更适合外倾型的人”等例子来说明不同人格类型在不同职业领域的适应性。运用了举例子的说明方法，通过具体的例子，将抽象的人格特质与实际情境相联系，使说明更具体、更生动，有助于读者理解并认同这些观点。 【16题详解】 本题考查拓展运用。解答时，首先要理解“人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的”这一观点。这意味着一个人的人格特质在大多数情况下是稳定不变的，但在某些重大事件或经历的影响下，也可能发生显著的改变。接下来，从所给的篇目提示中选择一部你熟悉的名著，并找出其中符合这一规律的人物。在《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》等名著中，我们可以看到人物在不同阶段的人格发展和变化。以《钢铁是怎样炼成的》为例，主人公保尔·柯察金就是一个很好的例子。他的人格在小说的不同阶段经历了显著的变化，从最初的青涩少年到后来的革命战士，再到伤病后的坚韧不屈，都体现了人格的相对稳定性和变化性。最后，结合小说内容，详细阐述该人物如何体现了人格的相对稳定性和变化性。 示例一：在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔·柯察金的人格发展很好地体现了“人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的”这一规律。在小说早期，保尔是一个充满热情、追求理想的青年。他积极参加革命活动，渴望为人类的解放事业贡献自己的力量。这一时期的保尔，其人格特质主要表现为坚定、勇敢和乐观。然而，随着革命斗争的深入和生活的残酷，保尔经历了多次重伤和疾病的打击，他的人格也开始发生显著的变化。伤病后的保尔，虽然身体残疾，但他的精神却更加坚韧不屈。他学会了面对困难和挑战，不再仅仅依赖外部的支持和帮助，而是更加依赖自己的内心力量。他继续投身于革命工作，用笔作为武器，为革命事业贡献自己的力量。这一时期的保尔，其人格特质主要表现为坚韧、独立和深刻。从保尔的成长历程中，我们可以看到他的人格特质在大多数情况下是稳定不变的，即坚定、勇敢、乐观。但在伤病和生活的打击下，他的人格也发生了显著的变化，变得更加坚韧、独立和深刻。这正是“人格具有相对的稳定性，但不是一成不变的”这一规律的生动体现。 示例二：祥子最初是一个勤劳、朴实、善良、对生活充满希望的年轻车夫。他凭借自己的努力，省吃俭用，终于拥有了一辆属于自己的车，这是他人格稳定性的体现——他始终保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。然而，随着故事的发展，社会的压迫和生活的苦难不断打击着祥子，他的车被抢走，他的妻子虎妞难产而死，他自己也最终沦为了一个自甘堕落的行尸走肉。在这一过程中，祥子的人格发生了巨大的变化。他由最初的积极向上，逐渐变得消极悲观，甚至开始自我放弃。这种变化并不是一蹴而就的，而是在一系列打击和困境中逐渐累积起来的。这也正是人格相对稳定性中的“不是一成不变”的体现。祥子的故事告诉我们，即使一个人最初具有积极向上的人格特质，但在面对持续的困难和挑战时，这些特质也可能会逐渐消失。然而，这并不意味着人格特质是不可改变的。在祥子的故事中，我们也可以看到，虽然最终他走向了堕落，但在他的人生中，也曾有过许多次重新振作的机会。这些机会或许被他错过了，但这也提醒我们，在面对困难和挑战时，我们应该保持积极向上的心态，努力寻找解决问题的方法，而不是轻易放弃。 （二）文学类文本阅读（15分） 又见黄河口 高方 一 ①若干年前，黄河多次注入黄海，混浊的泥沙将近岸的海水由蓝色染成黄色。这便是“黄海”名字的由来。 ②那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读中专技校，隶属于一个名叫“九二三厂”的保密单位，毕业后可以定向进入该单位工作。那个年代，考上技校就可以领到工资，是无比光荣的事。 ③姨父只知道“九二三厂”与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程。 ④奔赴胜利油田的姨父是学生大军中的一员。他们先是坐着绿皮火车来到油田附近的车站。一辆辆解放牌卡车早已在车站等候他们。姨父他们坐在露天的车斗里颠簸着，只觉得脑壳被晃得像散了黄儿的鸡蛋。 ⑤头顶的天空一片墨蓝，轻缀其中的几簇星星熠熠闪亮。悬在中天的弦月潜进了辨不出形状的一抹暗云。橘黄的车灯直直探向前方，被撕开的夜色在身后又四下围合起来。 ⑥初到这片荒原，姨父眼里只看见两种颜色，一种是黑色，那是石油和暗夜；一种是白色，那是盐碱地和芦苇花。 ⑦黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂。姨父的内心先是生起了阵阵恐惧，努力恢复平静后，又被一种难以言说的无功和感伤湮没。 ⑧由于学校还没有竣工，教室才刚刚搭好框架，姨父他们也纷纷参与到校舍的建设中。芦苇、泥巴和成的土坯砖，建造的房屋墙壁厚，冬暖夏凉。几个人一组抬土铺到地基里，一点儿一点儿把地面填平。 ⑨一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽，这些都让同学们想家的思绪一点点累积。一到晚上，经常有几个同学结伴跑到大野地，抱头一顿痛哭。 ⑩荒野的夜，是最难挨的。黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘摇着没了踪影。 ⑪后来，为了不让想家的情绪蔓延，同学们约定：不准掉眼泪。于是晚上大家便凑在一起唱歌，唱《我为祖国献石油》，大声朗读诗人艾青写给石油人的诗，“最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……” ⑫年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声来驱散恐惧和孤独。当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光。 ⑬这歌声像一把利剑，飞向遥远的天空，劈开漆黑无边的暗夜，给予彼此长久的温暖和陪伴。 二 ⑭当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。 ⑮姨父最开心的事当数去基地的邮局寄钱。能帮衬着补贴家用，这让姨父觉得远离家乡的生活，也有了奔头儿。 ⑯那一年冬天，姨父也遇到了他携手一生的伴侣—我的二姨。 ⑰两人在结婚后，成了油田双职工。 ⑱有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了。这可急坏了二姨，她日夜守在床前，喂药、擦身、量体温。姨父病好后，二姨却因为急火攻心，落下了耳鸣病。 ⑲一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作，这让他有机会深入一线，记录下更多油田人的生活。 ⑳小时候，我最喜欢听姨父絮叨着讲很多井喷抢险的故事，他把眉毛、眼睛拧在一起，口中描绘的场景像一幕幕斑驳的电影。 ㉑他边讲边挥舞着手臂，模拟那冲天的油柱。时隔几十年，他仍然可以清晰地还原很多细节，比如：“现场气浪滚滚，声响很大，趴在耳边说话也很难听清楚，现场讲方案、下指令大多是通过一块小黑板。” ㉒姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一百天，没有休息日，那是激情燃烧的年代。 ㉓再后来，花甲之年的二姨和姨父退休，两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗于渤海之滨，承载着岁月芳华的记忆暂时封存。 三 ㉔去年初秋，我随作协采风团来到了黄河入海口，见到了姨父故事里的热土。 ㉕这里已经没有一点儿荒滩的影子，我的眼眸被绿色充盈。 ㉖如今得益于黄河上游的治理，黄河已不再随意摆尾，它带来了甘霖和丰厚的养料，广袤的黄河三角洲孕育出黄河口大米、黄河口大闸蟹等众多独一无二的黄河口农产品。 ㉗我凭栏远眺，黄河入海时，颜色泾渭分明，犹如梵·高笔下的星空色调，绘就一幅人与自然和谐共生的生态画卷。 ㉘回去后，我把手机里拍下的照片一一拿给姨父看。他戴着老花镜，连连点头，说道：“拍得不错，后生可畏！” ㉙而后他起身，走向一个橱柜，拿出蒙灰的胶卷相机，说：“我还是喜欢胶片，那种感觉好。”我知道他说这话时，心底按捺不住一股倔强。他一边擦着相机，一边讲起了开头的那些故事，像翻动一本发黄又清晰的日历。 ㉚那天他坐在窗前，逆光之下，我看到了一张剪影。无数奔波于黄海、渤海之间的人们，他们留下了时代奋斗的诗篇，藏在时光盒子里，等待某个瞬间被开启。 （节选自《青年文学家》，2024年4月20日，有删改） 17. 文章以姨父的成长轨迹为线索，展现了姨父在人生不同阶段的所作所为，请将下面的表格补充完整。 初中毕业，初到荒原 结婚后的一年夏天 人到中年 退休后 投身于石油勘探与开发 _____________ _____________ 回到黄海之滨的故乡 18. 请按要求回答下列问题。 （1）黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小，仿佛被风一吹，它便飘摇着没了踪影。（从修辞手法的角度赏析。） （2）当姨父每日和荒原万物呼吸着同样的空气，他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮，那些伤感的情绪逐渐黯淡下去。（在荒原的姨父发生了哪些变化？） 19. 第⑫段写同学们用歌声驱散恐惧和孤独，眼睛里闪着“灼灼的光”，你如何理解这里的“光”？ 20. 本文以姨父为代表，展现了中国石油人的辉煌奋斗史，请结合下面的【链接材料】，解读姨父身上“石油精神”的具体体现。 【链接材料】 一代又一代石油人秉持奋斗本色、怀揣石油格局，战胜物质的匮乏、环境的险恶、野外的寂寞，迸发出强大的创造力、战斗力、凝聚力，为新中国“解围”、为现代化建设“造血”，书写了世界石油工业史上的“中国奇迹”，也让石油精神的火炬越燃越旺，成为支撑中国道路和中国格局的砥柱基石。 【答案】17. ①. 参与防汛，因此生了一场大病 ②. 调入胜利油田工会做宣传工作 18. （1）运用比喻的修辞手法，把黑夜比作网，把灯光比作萤火虫，写出了黑夜的浓重以及灯光的微弱，烘托出姨父和同学们内心的思念、恐惧和孤独。 （2）身体上的变化：变得高大、强壮；心理上的变化：变得成熟、坚强。 19. ①“光”指在月光的映射下同学们眼神里的光；②“光”指同学们内心对未来的希望与憧憬；③“光”指同学们对石油勘探与开发的坚定信念像灼灼的光一般。 20. ①姨父初中毕业后就投身油田事业，将青春奉献给祖国。他身上体现出爱国奉献、勇于担当的石油精神；②面对恶劣的环境，姨父始终坚持在荒原，坚守在基地。他身上体现出不怕困难、艰苦奋斗的石油精神内涵；③参与防汛时，姨父因为在黄泥水里泡了一夜而生大病。他身上体现出奋不顾身、不怕牺牲的石油精神。 【解析】 分析】 【17题详解】 本题考查梳理、概括文章内容。 根据题干提示“结婚后的一年夏天”，找到第⑱段“有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了”，可知①处可概括为：参与防汛，因此生了一场大病； 根据题干提示“人到中年”，找到第⑲段“一晃人到中年，姨父调入胜利油田工会做宣传工作”，可知②处可概括为：调入胜利油田工会做宣传工作。 【18题详解】 本题考查赏析句子和概括内容。 ①本题考查从修辞手法的角度赏析。从“黑夜像一张无边的织网，宿舍窗户里的灯光像萤火虫一样微弱渺小”，可以看出运用了比喻的修辞手法，把黑夜比作网，把灯光比作萤火虫，结合第⑩段“荒野的夜，是最难挨的”及句中“微弱渺小”，可知生动形象地写出了黑夜的浓重以及灯光的微弱，结合第⑨段“这些都让同学们想家的思绪一点点累积”、第⑪段“后来，为了不让想家的情绪蔓延，同学们约定：不准掉眼泪”，可知烘托出姨父和同学们内心的思念、恐惧和孤独。 ②本题考查概括内容。 从“他的身体如一根被描摹的线条，变得越来越长，变得强壮”，可以概括在荒原的姨父心理上的变化为：变得高大、强壮； 从“那些伤感的情绪逐渐黯淡下去”及第⑮段“能帮衬着补贴家用，这让姨父觉得远离家乡的生活，也有了奔头儿”，可以概括在荒原的姨父身体上的变化为：变得成熟、坚强。 【19题详解】 本题考查理解词语和句子。 从第⑫段“当月亮钻出云彩时，他们的脸一下子明亮起来，像是投射在幕布上的剪影，随着嘴巴一张一合地歌唱，头也微微摇动，眼睛在黑暗里闪着灼灼的光”，可知“光”指在月光的映射下同学们眼神里的光； 结合第⑪段“大声朗读诗人艾青写给石油人的诗，‘最荒凉的地方/却有最大的能量/最深的地层/喷涌最宝贵的溶液/最沉默的战士/有最坚强的心……’”、第⑫段“年轻的人们想不出比这更好的主意了。空旷的荒野里，不管白昼还是黑夜，他们都用歌声来驱散恐惧和孤独”，可知“光”指同学们内心对未来的希望与憧憬； 结合第③段“姨父只知道‘九二三厂’与石油有关。那时，一首铿锵有力的《我为祖国献石油》传遍大江南北，召唤着有志青年投身这条新征程”，可知“光”指同学们对石油勘探与开发的坚定信念像灼灼的光一般。 【20题详解】 本题考查理解概括内容。 从第②段“那一年，姨父刚初中毕业，是一名十七岁的翩翩少年，他考上的是一所半工半读中专技校，隶属于一个名叫‘九二三厂’的保密单位”、第㉒段“姨父记忆里定格的画面还有1986年的孤东会战，一万余名职工和民工投入战斗，大干一百天，没有休息日，那是激情燃烧的年代”、第㉓段“再后来，花甲之年的二姨和姨父退休，两人回到了黄海之滨的故乡。那段奋斗于渤海之滨，承载着岁月芳华的记忆暂时封存”，姨父初中毕业后就投身油田事业，将青春奉献给祖国。可以看出他身上体现出爱国奉献、勇于担当的石油精神； 从第⑥段“初到这片荒原，姨父眼里只看见两种颜色，一种是黑色，那是石油和暗夜；一种是白色，那是盐碱地和芦苇花”、第⑦段“黄河像一条摆尾的巨兽，从这里注入渤海，留下一片狼藉的滩涂”、第⑨段“一间学生宿舍住十几个人，铁质的上下铺随着一个翻身的动作就嘎吱作响。水管里流出来的水混浊且苦涩，难以下咽”以及链接材料“战胜物质的匮乏、环境的险恶、野外的寂寞”，面对恶劣的环境，姨父始终坚持在荒原，坚守在基地。可知他身上体现出不怕困难、艰苦奋斗的石油精神内涵； 从第⑱段“有一年夏天，姨父参与防汛，在黄泥水里浸泡了一夜，回家后便发起了高烧，三天不吃不喝，意识都有些模糊了”，参与防汛时，姨父因为在黄泥水里泡了一夜而生大病。可知他身上体现出奋不顾身、不怕牺牲的石油精神。 五、写作：共40分。 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 行，思，坐，忆，皆可成文。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我们应当发扬质疑精神 爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”提出问题，其实就是在学习或研究时的“质疑”。 古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”很多的重大研究、发明，大多是从质疑开始的，我们应当发扬质疑精神。“苹果为什么落在地上？”这个质疑对探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么会跳起来？”这个质疑使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不一，为什么时间都是一样？”这个质疑使伽利略发现了等时性原理。这些现象都是在生活中常见的，然而常人熟视无睹，唯有敢于质疑、勇于探索的人才会有所发现，有所发明，有所创造。 一个人如果没有了质疑精神，必将如同秋日衰草一般日渐失去活力；一个群体如果没有了质疑精神，必将如同无源之水一般腐朽变质；一个国家如果没有了质疑精神，就会在社会进程中裹足不前。我们的社会需要不一样的声音，需要质疑精神。 细细回想，哪一次历史性的飞跃，不是由于质疑精神的推动？正是因为达尔文大胆地质疑“神创论”，才揭开了人类起源的奥秘；正是因为爱因斯坦勇敢地质疑经典力学，才开创了相对论的新世界；正是因为李四光坚定地质疑“中国贫油论”，才发现克拉玛依大油田。亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”正是因为对真理的不懈追求，这位伟大的哲人才敢于批判他的老师柏拉图的理论，在古希腊哲学史上留下了永不磨灭的丰碑。 质疑精神，乃是一种不屈服权威的坚持，它彰显了人性的高贵与伟大，而历史的进步，正需要千千万万质疑者的力量。当然，我们要敢于质疑，勇于探索，但绝不是毫无根据地否定前人的研究成果，而是为了使前人的发现、创新和学说更臻完善，也是为了推动社会进步。对于我们中学生来说，质疑也是一种学习的动力。正是因为有了疑惑，我们才要去探索和解决问题。在今天这样的自主创新时代，我们要发扬质疑精神，引发我们的思维绽放奇异的光彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。图画上方是一个高悬的太阳，下方左侧一个坐在木马上的孩童摇着木马说“天上的太阳会不会有两个”，右侧孩子的母亲叉着腰回答道“天上的太阳怎么会有两个”。可以从孩子的角度探讨“提问”的意义，体会“提问”对于我们个人、民族、国家，以及人类社会的重要意义；回忆童年时期的幼稚问题，通过记叙事件表现对童年的追忆。可以从母亲的角度，正面及时回答孩子提出的问题，满足孩子探索的欲望；反面说明“权威”对好奇心的扼杀，呼吁人们要保持好奇，勇于发问。立意：“提出疑问”是我们认识世界、改变世界的第一步；要敢于质疑权威；不要扼杀探索未知的好奇心；以充满童真、童趣的故事表现对童年生活的追忆。 第二，构思选材。如选记叙文。开头引入漫画内容，简要描述孩童的疑问和母亲的回答，引发读者对“好奇心”的思考。回忆自己童年时期的好奇心，以及这种好奇心如何推动自己去探索未知的世界，比如对天文、生物等领域的兴趣。分析成长过程中，知识和经验如何逐渐塑造我们的认知框架，使我们对世界的看法变得更为成熟和理性。讨论好奇心在社会进步中的作用，比如科学家、探险家等如何凭借好奇心推动科技的发展和新领域的探索。结尾总结全文，强调好奇心的重要性，并呼吁读者保持一颗好奇的心，勇于探索未知的世界。选材：选择自己童年时期因好奇心而引发的探索经历，如观察昆虫、制作小发明等。引用科学家、探险家等因好奇心而取得重大成就的故事，如爱因斯坦对物理学的探索、哥伦布发现新大陆等。分析现代社会中因缺乏好奇心而导致的创新不足、知识更新缓慢等问题，以及如何通过培养好奇心来促进社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$